SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Руководитель кружка
Кириллин А.А.
Логическая схема дорожной карты
«Бумажное вдохновение» на 2014-2016 г.г.
ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
• Мониторинг
• Корректировка
• Прогноз на будущее
ПРОГНОЗ
Ожидаемый результат реализации
проекта
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Финансово – экономическое
обоснование
/приобретение оборудования и
предметов длительного
пользования
УСЛОВИЯ
Определение условий
обеспечивающих успешность
проекта
ПРОЕКТ
• Подготовка проекта
• Определение этапов его
реализации с учетом выбора
приоритетов
• Программное содержание
АНАЛИЗ
Анализ проблемы и
предварительное выявление
возможностей реализации проекта
Раздел 1. Анализ
• Выявление проблемы:
• Отсутствие учреждений дополнительного образования
• Недостаточная практическая направленность
образовательного процесса
• Отсутсствие выраженной направленности на
творческое развитие ребенка
• Социальный заказ: желание родителей обеспечить
своему ребенку многоуровневый процесс развития
Вывод: Анализ характеризует социальную остроту
проблемы и может служить основанием для реализации
проекта
Раздел 2. Прогноз
• Эмоциональное благополучие
• Сформированность ценностных эстетических
ориентиров
• Развитие мотивации к познанию творчества
• Развитие конструктивного мышления
• Развитие коммуникативных, партнерских качеств
• Развитие активности и самостоятельности
Гармоничная личность, готовая к творчеству
Раздел 3. Проект
1 этап Организационно – внедренческий 2013-2014 г.г.
 Изучение нормативных прав документов и опыта работы
 Экспертиза исходных ресурсов МБДОУ
 Создание изостудии
2 этап Реализационный 2014 – 2015 г.г.
 Организация кружковой работы
 Проведение интегрированных занятий
 Совместные с родителями занятия
 Участие в конкурсах, выставках
3 этап Этап дальнейшего развития проекта 2015-2016 г.г.
 Обобщение, диагностика, корректировка
 Выпуск сборника детских работ
 Выпуск методической разработки
 Создание Единой Комплексной Программы
Раздел 4. Эффективность
 Финансово – экономическое обоснование
- Приобретение оборудования и предметов длительного
пользования
- Оказание художественно – оформительских работ
Раздел 5. Условия
• Основные:
- Создание изостудии
- НОД (индивидуальная, групповая)
- Игровая деятельность
- Социализация
• Дополнительная:
- Создание банка данных
- Интеграция
Раздел 6. Итоги реализации проекта
 Мониторинг освоения программы проекта
 Итоговая смотр – выставка работ
 Организация и проведение улусного конкурса
дошкольников
по бумагопластике
 Выпуск сборника работ и методической
разработки
 Прогноз на будущее

More Related Content

What's hot

Презентация ИМЦ Адмиралтейского района
Презентация ИМЦ Адмиралтейского районаПрезентация ИМЦ Адмиралтейского района
Презентация ИМЦ Адмиралтейского районаimc-edu-ru
 
Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...
Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...
Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...rnmc7
 
введение в проектную деятельность
введение в проектную деятельностьвведение в проектную деятельность
введение в проектную деятельностьВячеслав Пырков
 
анализ умк
анализ умканализ умк
анализ умкoduvan
 
Совершенствование собственной деятельности педагога
Совершенствование собственной деятельности педагогаСовершенствование собственной деятельности педагога
Совершенствование собственной деятельности педагогаSite365.ru
 
мое электронное портфолио
мое электронное портфолиомое электронное портфолио
мое электронное портфолиоGarbuzIr
 
Управление проектами в государственном секторе. Проектный Олимп
Управление проектами в государственном секторе. Проектный ОлимпУправление проектами в государственном секторе. Проектный Олимп
Управление проектами в государственном секторе. Проектный ОлимпЦОРПУ
 
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю. Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю. imc-edu-ru
 

What's hot (15)

Андрей Бадин. Организация проектной деятельности в Правительстве Российской Ф...
Андрей Бадин. Организация проектной деятельности в Правительстве Российской Ф...Андрей Бадин. Организация проектной деятельности в Правительстве Российской Ф...
Андрей Бадин. Организация проектной деятельности в Правительстве Российской Ф...
 
Презентация ИМЦ Адмиралтейского района
Презентация ИМЦ Адмиралтейского районаПрезентация ИМЦ Адмиралтейского района
Презентация ИМЦ Адмиралтейского района
 
Внедрение проектного управления в органах исполнительной власти Ленинградской...
Внедрение проектного управления в органах исполнительной власти Ленинградской...Внедрение проектного управления в органах исполнительной власти Ленинградской...
Внедрение проектного управления в органах исполнительной власти Ленинградской...
 
Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...
Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...
Образовательная интернет-среда исследовательского взаимодействия школьников р...
 
2013 2014
2013 20142013 2014
2013 2014
 
введение в проектную деятельность
введение в проектную деятельностьвведение в проектную деятельность
введение в проектную деятельность
 
Выравнивание региональных различий посредством тиражирования эффективных прак...
Выравнивание региональных различий посредством тиражирования эффективных прак...Выравнивание региональных различий посредством тиражирования эффективных прак...
Выравнивание региональных различий посредством тиражирования эффективных прак...
 
семинар № 21
семинар № 21семинар № 21
семинар № 21
 
анализ умк
анализ умканализ умк
анализ умк
 
Совершенствование собственной деятельности педагога
Совершенствование собственной деятельности педагогаСовершенствование собственной деятельности педагога
Совершенствование собственной деятельности педагога
 
мое электронное портфолио
мое электронное портфолиомое электронное портфолио
мое электронное портфолио
 
Управление проектами в государственном секторе. Проектный Олимп
Управление проектами в государственном секторе. Проектный ОлимпУправление проектами в государственном секторе. Проектный Олимп
Управление проектами в государственном секторе. Проектный Олимп
 
инициация проекта
инициация проектаинициация проекта
инициация проекта
 
конкурс 2
конкурс 2конкурс 2
конкурс 2
 
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю. Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
 

Similar to doroshnaya karta

новое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детейновое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детейEkaterina
 
Result file
Result fileResult file
Result filelsgu
 
образовательная программа фгос
образовательная программа фгособразовательная программа фгос
образовательная программа фгосkity90
 
Н.Ю. Степанова
Н.Ю. СтепановаН.Ю. Степанова
Н.Ю. Степановаlabdua
 
Модель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основеМодель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основеfreeakk
 
Презентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-Амуре
Презентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-АмуреПрезентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-Амуре
Презентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-АмуреfHest
 
программа развития 12 16
программа развития 12 16программа развития 12 16
программа развития 12 16Evangelaina
 
Краюшкина Галина Александровна
Краюшкина Галина АлександровнаКраюшкина Галина Александровна
Краюшкина Галина Александровнаlabdua
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaRbhbkk Rjhrby
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaRbhbkk Rjhrby
 
Введение ФГОС второго поколения в школе
Введение ФГОС второго поколения в школеВведение ФГОС второго поколения в школе
Введение ФГОС второго поколения в школеschool_#4_Dmitrov
 
Programm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovzProgramm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovzssusera868ff
 
показатели эффективности деятельности классных руководителей
показатели эффективности деятельности классных руководителейпоказатели эффективности деятельности классных руководителей
показатели эффективности деятельности классных руководителейchanna1971
 
Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»
Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»
Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»mk-shahtersk
 
программа развития для совещания старших воспитателей итог
программа развития   для совещания старших воспитателей итогпрограмма развития   для совещания старших воспитателей итог
программа развития для совещания старших воспитателей итогyuyukul
 
экспертиза ооп
экспертиза оопэкспертиза ооп
экспертиза оопVikro3
 
Proekt edu v
Proekt edu vProekt edu v
Proekt edu vVerity
 

Similar to doroshnaya karta (20)

программа качества
программа качествапрограмма качества
программа качества
 
новое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детейновое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детей
 
Result file
Result fileResult file
Result file
 
образовательная программа фгос
образовательная программа фгособразовательная программа фгос
образовательная программа фгос
 
Н.Ю. Степанова
Н.Ю. СтепановаН.Ю. Степанова
Н.Ю. Степанова
 
1
11
1
 
Модель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основеМодель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основе
 
Презентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-Амуре
Презентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-АмуреПрезентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-Амуре
Презентация МОУ СОШ №19 г. Комсомольска-на-Амуре
 
программа развития 12 16
программа развития 12 16программа развития 12 16
программа развития 12 16
 
Краюшкина Галина Александровна
Краюшкина Галина АлександровнаКраюшкина Галина Александровна
Краюшкина Галина Александровна
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
 
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennajaKompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
Kompl programma razvitija_shkoly_110-ispravlennaja
 
Введение ФГОС второго поколения в школе
Введение ФГОС второго поколения в школеВведение ФГОС второго поколения в школе
Введение ФГОС второго поколения в школе
 
Programm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovzProgramm dlya detey_s_ovz
Programm dlya detey_s_ovz
 
показатели эффективности деятельности классных руководителей
показатели эффективности деятельности классных руководителейпоказатели эффективности деятельности классных руководителей
показатели эффективности деятельности классных руководителей
 
а.а. попов. федеральные инновационные площадки
а.а. попов. федеральные инновационные площадкиа.а. попов. федеральные инновационные площадки
а.а. попов. федеральные инновационные площадки
 
Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»
Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»
Презентация школьного проекта развития и поддержки одаренности «Созвездие»
 
программа развития для совещания старших воспитателей итог
программа развития   для совещания старших воспитателей итогпрограмма развития   для совещания старших воспитателей итог
программа развития для совещания старших воспитателей итог
 
экспертиза ооп
экспертиза оопэкспертиза ооп
экспертиза ооп
 
Proekt edu v
Proekt edu vProekt edu v
Proekt edu v
 

More from farixy

ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...
ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...
ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...farixy
 
ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...
ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...
ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...farixy
 
этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...
этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...
этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...farixy
 
Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»
Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»
Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»farixy
 
Музыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоу
Музыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоуМузыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоу
Музыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоуfarixy
 
Pravila oformlenia kr_2015_a
Pravila oformlenia kr_2015_aPravila oformlenia kr_2015_a
Pravila oformlenia kr_2015_afarixy
 
алек алексеевич и его большая дружная семья
алек алексеевич  и его большая дружная семьяалек алексеевич  и его большая дружная семья
алек алексеевич и его большая дружная семьяfarixy
 
samoprezentasiya
samoprezentasiyasamoprezentasiya
samoprezentasiyafarixy
 
Master class
Master classMaster class
Master classfarixy
 
bumashnoe vdoxnovenie
bumashnoe vdoxnoveniebumashnoe vdoxnovenie
bumashnoe vdoxnoveniefarixy
 
Nikiforova Anna Egorovna
Nikiforova Anna EgorovnaNikiforova Anna Egorovna
Nikiforova Anna Egorovnafarixy
 

More from farixy (12)

ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...
ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...
ТОЛСТЯКОВА МАРИЯ СТЕПАНОВНА использование игры-как-эффективного-средства-в-ко...
 
ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...
ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...
ШЕРГИНА МОТРЕНА ИВАНОВНА педагогические условия-становления-экологической-суб...
 
этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...
этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...
этнокультурная тропа-как-средство-формирования-ценностных-представлений-о-род...
 
Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»
Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»
Танцевальный кружок-«дьиэрэнкэй»
 
Музыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоу
Музыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоуМузыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоу
Музыка для-всех -проектная-деятельность-мбдоу
 
Pravila oformlenia kr_2015_a
Pravila oformlenia kr_2015_aPravila oformlenia kr_2015_a
Pravila oformlenia kr_2015_a
 
test
testtest
test
 
алек алексеевич и его большая дружная семья
алек алексеевич  и его большая дружная семьяалек алексеевич  и его большая дружная семья
алек алексеевич и его большая дружная семья
 
samoprezentasiya
samoprezentasiyasamoprezentasiya
samoprezentasiya
 
Master class
Master classMaster class
Master class
 
bumashnoe vdoxnovenie
bumashnoe vdoxnoveniebumashnoe vdoxnovenie
bumashnoe vdoxnovenie
 
Nikiforova Anna Egorovna
Nikiforova Anna EgorovnaNikiforova Anna Egorovna
Nikiforova Anna Egorovna
 

doroshnaya karta

  • 2. Логическая схема дорожной карты «Бумажное вдохновение» на 2014-2016 г.г. ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА • Мониторинг • Корректировка • Прогноз на будущее ПРОГНОЗ Ожидаемый результат реализации проекта ЭФФЕКТИВНОСТЬ Финансово – экономическое обоснование /приобретение оборудования и предметов длительного пользования УСЛОВИЯ Определение условий обеспечивающих успешность проекта ПРОЕКТ • Подготовка проекта • Определение этапов его реализации с учетом выбора приоритетов • Программное содержание АНАЛИЗ Анализ проблемы и предварительное выявление возможностей реализации проекта
  • 3. Раздел 1. Анализ • Выявление проблемы: • Отсутствие учреждений дополнительного образования • Недостаточная практическая направленность образовательного процесса • Отсутсствие выраженной направленности на творческое развитие ребенка • Социальный заказ: желание родителей обеспечить своему ребенку многоуровневый процесс развития Вывод: Анализ характеризует социальную остроту проблемы и может служить основанием для реализации проекта
  • 4. Раздел 2. Прогноз • Эмоциональное благополучие • Сформированность ценностных эстетических ориентиров • Развитие мотивации к познанию творчества • Развитие конструктивного мышления • Развитие коммуникативных, партнерских качеств • Развитие активности и самостоятельности Гармоничная личность, готовая к творчеству
  • 5. Раздел 3. Проект 1 этап Организационно – внедренческий 2013-2014 г.г.  Изучение нормативных прав документов и опыта работы  Экспертиза исходных ресурсов МБДОУ  Создание изостудии 2 этап Реализационный 2014 – 2015 г.г.  Организация кружковой работы  Проведение интегрированных занятий  Совместные с родителями занятия  Участие в конкурсах, выставках 3 этап Этап дальнейшего развития проекта 2015-2016 г.г.  Обобщение, диагностика, корректировка  Выпуск сборника детских работ  Выпуск методической разработки  Создание Единой Комплексной Программы
  • 6. Раздел 4. Эффективность  Финансово – экономическое обоснование - Приобретение оборудования и предметов длительного пользования - Оказание художественно – оформительских работ
  • 7. Раздел 5. Условия • Основные: - Создание изостудии - НОД (индивидуальная, групповая) - Игровая деятельность - Социализация • Дополнительная: - Создание банка данных - Интеграция
  • 8. Раздел 6. Итоги реализации проекта  Мониторинг освоения программы проекта  Итоговая смотр – выставка работ  Организация и проведение улусного конкурса дошкольников по бумагопластике  Выпуск сборника работ и методической разработки  Прогноз на будущее