SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Tugas Antropologi
Oleh kelompok 2:
MaghfiraAulia.S
Gita AnnisaPutri
Muhammad Hisham Ridho
Dimas Anggara
Ida Bagus Anom Sanjaya
KATAPENGANTAR
Puji dan Syukur Penulis Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang MahaEsa karena berkat limpahan
Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah ini tepat pada waktunya.
Makalah ini membahas hubungan antropologi dan sosiologi.
Dalam penyusunan makalah ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan tetapi
dengan bantuan dariberbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Olehnya itu, penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan
makalah ini, semoga bantuannya mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang MahaEsa.
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh darikesempurnaan baikdaribentuk penyusunan
maupun materinya. Kritikkonstruktif daripembaca sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan
makalah selanjutnya.
Akhir kata semoga makalah ini dapat memberikan manfaat kepada kita sekalian.
 Kebudayaan dan masyarakatadalah dua halyang tidakbisadipisahkan.Kebudayaan
dihasilkanoleh masyarakatdan tidakada masyarakatyang tidakberbudaya. Dengan
katalain,budaya ada karenaadanyamasyarakatdan dalammasyarakatpastiberbudaya.
Setiapmasyarakattentunyaakan mengalamiperubahan, bahkanmasyarakatyangkita
anggapsebagaimasyarakatyangtradisionaldan stagnansesungguhnyatelahmelalui
tahap-tahapperubahan dalamkebudayaanyang merekamiliki.Perubahan budaya
menekankanpada perubahan sistemnilaiyang mengaturtingkah lakumasyarakat.
Perubahan kebudayaandi dalammasyarakatdipengaruhiolehbanyak factor, dan setiap
masyarakatmemilikiprosesyang berbeda-bedadalammelaluiperubahankebudayaan.
Perubahan kebudayaandi dalammasyarakattentunyamemilikidampaknegatif dan
positif.Dibawahini akan diuraikantentang perubahanbudaya dan melemahnyanilai-
nilaitradisional
A. Faktor-Faktor penyebabperubahan budaya
 FAKTORINTERNAL
 Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi. Perkembanganyangsemakin luas akanmenghasilkan
teknologi yangsemakin baik,yangkemudianmengubahhidup manusia.
 Jumlahpenduduk. Masalah pendudukyangmenimbulkanperubahanperubahanbudaya pada umumnya
adalah pertambahan jumlah penduduk akibat urbanisasi. Demikian juga berkurangnyajumlah penduduk
pada daerah-daerahyangditinggalkan oleh orang-orangyangberurbanisasi. Urbanisasi akanmenimbulkan
ketidakseimbangan antara desa yangkehilangan/kekurangantenaga kerja dan kota yangterjadi pertambahan
jumlah penduduk. Dengandemikiandi kota akanterjadi kesenjangan kebudayaandan sosial antara
pendudukyangberasal dari desa, yangmemilikibudaya dan kebiasaan hidup pertanian dan gotong royong
menghadapi kehidupan kota yangdinamis, cepat, berpola industry, dan lebih individual.
• Pertentangan atauKonflik. Adanya pertentangan atau konflik mengakibatkan
nilai-nilai,norma,adat-istiadat yang telah lamadijadikanpedoman atau
penuntun dalam bersikapmaupun berperilakuakan menimbulkan perubahan
sosial-budaya. Hal ini terjadiapabila merekaberalihdai nilai-nilai,norma-
norma, adat-istiadat yangtelahmereka laksanakan. Misalnya pandangan
umum masyarakat Indonesia bahwa “makin banyak anak makin banyak
rezeki”.Untuk saat ini pandangan tersebut sudah tidak dapat diterimakarena
kenyataan menunjukkan bahwa banyak anak berartisemakin besar beban
yang harusditanggung olehkeluarga.
FAKTOR EKSTERNAL
 Pengaruh kebudayaanmasyarakat lain. Perubahanbudaya dapat terjaadi baik adanya interaksi langsung
antara masyarakat yangsatu dengan masyarakatyanglain maupunmelalui komunikasisatu arah dengan
media-media massa.
 Dampak yangditimbulkandari adanya peperangan antar anggota masyarakat maupundengan masyarakat
lain adalah perubahansosial budaya yangpada umumnyamempunyainilai negative.
 Penyebab dari alam.Perubahan budayadapat terjadi bila di masyarakatterjadi suatu bencanaalam yang
mengakibatkanpendudukharus berpindah ketempat lain. Di tempat yangbaru tersebut mereka harus
menyesuaikandiri dengan kondisi sosial dan budaya yangbaru, sehingga nilai-nilai,budaya yangtelah lama
dilaksanakan akan berubah atau berbaurdengan yangbaru.
 Pertentanganatau Konflik
 Adanya pertentangan atau konflik mengakibatkan nilai-nilai,norma, adat-istiadat
yang telah lama dijadikan pedoman atau penuntun dalam bersikap maupun
berperilaku akan menimbulkan perubahan sosial-budaya. Hal ini terjadi apabila
mereka beralih dai nilai-nilai, norma-norma, adat-istiadat yang telah mereka
laksanakan. Misalnya pandangan umum masyarakat Indonesia bahwa “makin
banyak anak makin banyak rezeki”. Untuk saat ini pandangan tersebut sudah tidak
dapat diterima karena kenyataan menunjukkan bahwa banyak anak berarti
semakin besar beban yang harus ditanggung oleh keluarga.
 Penyebabdari alam
• Perubahanbudayadapatterjadibila di masyarakatterjadisuatubencanaalamyangmengakibatkan
pendudukharusberpindahke tempatlain.Di tempatyangbarutersebutmerekaharus
menyesuaikandiri dengankondisisosialdanbudayayangbaru,sehingga nilai-nilai,budayayang
telahlamadilaksanakanakanberubahatauberbaurdenganyangbaru.
Dampakperubahanbudayasalahsatunyaadalahmelemanyanilai-nilaitradisionalyangdimiliki oleh
suatumasyarakat.Hal ini tentunyamemiliki duadampakyangtidakbisadipisahkan,yaitudampak
negativedapositif.Dampaknegativedariperubahanbudayadaribudayatradisionalke budaya
modernyangdisebabkanoleh berbagaifactorseperti yangtelahdisebutkandiatassalahsatunya
yaitumelemahnyanilai-nilaitradisionaldalammasyarakat.Nilai tradisionalyangluhurwarisandari
nenek moyangkitaseharusnyakitapertahankansebagaipedomandalammenjalankankehidupan
sehari-haridi masyarakat.Misalnyasajaproses globaisasiyangterjadisekarangini telah
menghilangkannilai-nilaitradisionalyangluhuryangdimiliki bangsaIndonesia,
Pengaruh kebudayaan asingterhadap kebudayaan local secaraumum
dapat dijumpai dalam bentuk sebagai berikut:
1. Sistem Religi
Bergesernya sistem religi yangberakarpada kepercayaan tradisional menujusistem religi yangberlandaskan
ajaranagama, merupakancontoh konkretadanya pengaruh kebudayaanasing terhadap kebudayaanlokal.
Bangsa Indonesia pada awalnya menganut system kepercayaan kepada roh-rohleluhurmaupunkekuatan
gaib yangdiwariskan secara turun temurun.Namun,kinitelah terkikis dengan adanya ajaranagama yang
menekankankepadasatu tujuan penyembahanyakniTuhanYang Maha Esa. Meskipun demikian bukan
berarti sistem religi tradisional yangmerupakankebudayaanasli bangsa Indonesia telah punah. Hal ini
tampak dalam bentuk upacara adat tradisional yangtelah mengalami penyesuaian dengan sistem religi yang
berdasarkan agama. Misal: upacara sedekah laut, upacara sekaten, dan upacara yaqowiyu, merupakan
bentuk-bentukkebudayaan yangmenggabungkanunsurereligi tradisional dengan agama.
2. SistemPengetahuan
Setiap sukubangsa memilikisistempengetahuan yang membentukunsurkebudayaan lokal.Sebelumunsure
pengetahuan kebudayaanasing memengaruhikebudayaanlokal, nenekmoyang kita telah mengenalpengetahuan
tentang kemaritiman,gejala alam, perubahan musim,berburu, bercocoktanam sampaikepadapengetahuantentang
pengobatan tradisional. Masuknya kebudayaan asing dengan membawabentuksistempengetahuanyang lebih
moderntelahmengubahcara pandang masyarakatterhadap keadaanalam sekitarnya.Pengetahuantradisional
yang cenderungberlandaskanpada kemampuanintuitif yang irasional berubah kepola pemikiranyang lebih
rasional. Misal:penemuanobat-obatan tradisional merupakanbentuk pengembanganpengetahuantradisional
terhadap khasiattumbuhan yang dipadukan dengan pengetahuan modern(ilmu farmasi), sehingga menghasilkan
obat yang alami dan bebas dari bahan kimia.Demikianhalnya pengaruh kebudayaanasing di bidangpengetahuan
yang berkaitandengancarabercocoktanam, telahmengubah pola kehidupan petani tradisional menjadilebih
produktif.
3. Sistem Teknologi
Teknologimerupakansalahsatuunsurkebudayaanyangberkaitandenganperalatanyang
dipergunakanmanusiauntukmengubahkeadaansekitarnyamaupunkeadaandirinyademi
terpenuhinyakebutuhanhidup.Sistem teknologitradisionalyangmenjadi unsurkebudayaan
lokalmenyangkuttentang:
aalat-alatproduksi;
b.senjata;
c.wadah;
d.alatuntukmenyalakanapi;
e. makanandanminuman;
f.pakaiandanperhiasan;
g.tempatberlindung ataurumah;
h.alat-alattransportasi.
4. Sistem Kesenian
Dariwaktu kewaktu keseniantradisionalsebagaisalahsatu unsurkebudayaan lokal
mulaiditinggalkanoleh masyarakatnyaterutamapara generasimuda. Masuknya
kesenianmancanegarayang dirasalebihmenarikdan mewakilijiwamuda, banyak
menggeserruang gerakkeseniantradisional.Salahsatu upayauntuk
mempertahankankeseniantradisionalagartetaplestariadalah denganmemadukan
unsur-unsurkebudayaan asingke dalamkeseniantradisionaltersebut.Misal:
kesenianmusiccampursari, merupakanbentuk kesenianyang memadukanunsur-
unsur keseniantradisionaldengan unsur-unsurkesenianmodern. Pementasanseni
pertunjukantradisional,seperti:lenongdan wayangkulit,banyakmenyisipkanunsur-
unsur kesenianmodern untuk menarik penonton khususnyakalangananak muda.
5. Bahasa
Bahasa merupakansistem perlambang dalam komunikasi.Salah satu ciri suatu sukubangsa adalah memiliki
bahasa daerah yangmerupakanbahasa komunikasiantarwarga dalam kelompoksuku bangsa yang
bersangkutan. Pengaruhkebudayaanasing terhadap perkembanganbahasa daerah sangatlah besar.
Terutama di daerah pesisir, di mana penduduknyabanyakberinteraksi dengan suku bangsa lain (asing) yang
memilikikomposisi bahasa yangberbeda dengan komposisi bahasa induknya.Misal: bahasa Jawa yang
diterapkan di daerah pesisir berbeda dengan bahasa Jawayangada di daerah pedalaman. Secara umum,
pengaruh kebudayaanasing khususnyadalam bahasa, bukanmenghilangkanbahasa lokal, namunjustru
memperkayaperbendaharaan kata dalam bahasa local tersebut. Banyakkata-kata dalam bahasa Indonesia
yangberasal dari kata-kata bahasa asing yangtelah diserap menjadi kosakata bahasa Indonesia.
Namun,dengan semakinmajunyazamandan segalanya mengalamiperubahanmakabudaya-budayaini
semakintersisihkan, bukan dengan menghapuskannilai-nilai budaya tradisional masyarakat namunlebih
kepada mengkolaborasikan kebudayaanbaru dan lama untukmenjadi kebudayaanyanglebih dapat diterima
oleh masyarakat.
Contohgambar perbedaan jaman duludan jaman
sekarang
• Bidang teknologi
Perbedaan sikap duluvs sekarang
Contoh perbedaan teknologi zaman
dulu dan sekarang
Perbedaan anak SD jaman dulu dan
sekarang
Perbedaan tarian duludan sekarang
Perbedaan Makanan dahuludan sekarang
Sekian dan Terimah
Kasih

More Related Content

What's hot

Makalah ibd
Makalah ibdMakalah ibd
Makalah ibdnewskiem
 
Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!
Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!
Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!YessicaClaudian
 
Dinamika masyarakat dan kebudayaan
Dinamika masyarakat dan kebudayaanDinamika masyarakat dan kebudayaan
Dinamika masyarakat dan kebudayaanYunita Puspitasari
 
Makalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya DasarMakalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya Dasarmithasuciana
 
PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN
PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN
PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN tegarae
 
PERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSA
PERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSAPERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSA
PERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSAriritifani
 
Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)
Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)
Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)Muslimin B. Putra
 
Dinamika kebudayaan. iv
Dinamika kebudayaan. ivDinamika kebudayaan. iv
Dinamika kebudayaan. ivridwanrezy
 
1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBD1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBDHelvyEffendi
 
Tugas soft skill ke 6
Tugas soft skill ke 6Tugas soft skill ke 6
Tugas soft skill ke 6Mira Erviana
 
Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...
Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...
Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...Habibullah
 
270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerah
270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerah270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerah
270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerahErika Silviani
 
Hakikat ilmu budaya dasar
Hakikat ilmu budaya dasarHakikat ilmu budaya dasar
Hakikat ilmu budaya dasarmudiantari
 
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKANIsbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKANHelvyEffendi
 

What's hot (17)

Makalah ibd
Makalah ibdMakalah ibd
Makalah ibd
 
Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!
Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!
Ruang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)!
 
ilmu sosial budaya dasar
ilmu sosial budaya dasarilmu sosial budaya dasar
ilmu sosial budaya dasar
 
Tugas makalah ibd
Tugas makalah ibdTugas makalah ibd
Tugas makalah ibd
 
Dinamika masyarakat dan kebudayaan
Dinamika masyarakat dan kebudayaanDinamika masyarakat dan kebudayaan
Dinamika masyarakat dan kebudayaan
 
Makalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya DasarMakalah Ilmu Budaya Dasar
Makalah Ilmu Budaya Dasar
 
PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN
PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN
PROSES BELAJAR KEBUDAYAAN
 
PERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSA
PERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSAPERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSA
PERUBAHAN SOSIAL,BUDAYA DAN KOMUNIKASI ANTAR BANGSA
 
Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)
Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)
Dinamika masyarakat dan kebudayaan (bagian pertama)
 
Dinamika kebudayaan. iv
Dinamika kebudayaan. ivDinamika kebudayaan. iv
Dinamika kebudayaan. iv
 
1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBD1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBD
 
Tugas soft skill ke 6
Tugas soft skill ke 6Tugas soft skill ke 6
Tugas soft skill ke 6
 
Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...
Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...
Hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri gelandangan dan pengemis ...
 
270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerah
270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerah270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerah
270110130006 erika silviani b tugas ke 3 keanekaragaman budaya dan bahasa daerah
 
Hakikat ilmu budaya dasar
Hakikat ilmu budaya dasarHakikat ilmu budaya dasar
Hakikat ilmu budaya dasar
 
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKANIsbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
 
Alokasi Waktu dan Uang
Alokasi Waktu dan UangAlokasi Waktu dan Uang
Alokasi Waktu dan Uang
 

Similar to OPTIMASI ANTROPOLOGI

Hubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumen
Hubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumenHubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumen
Hubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumenAmalia Damayanti
 
Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial
Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial
Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial Rasmitadila Mita
 
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )Chatrin Evelin
 
Makalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasarMakalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasarErvina Cranberry's
 
ppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.ppt
ppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.pptppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.ppt
ppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.pptAmaliaJuaddy
 
Ppt filsafat ilmu 19043
Ppt filsafat ilmu 19043Ppt filsafat ilmu 19043
Ppt filsafat ilmu 19043AlifNugroho4
 
Manusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. Si
Manusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. SiManusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. Si
Manusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. SiUniversitas Islam Balitar
 
Global Village
Global VillageGlobal Village
Global Villagedianaists
 
Bab problematika kehidupan
Bab problematika kehidupanBab problematika kehidupan
Bab problematika kehidupanjunaidi ismael
 
Manusia,keragaman dan kesederajatan.
Manusia,keragaman dan kesederajatan. Manusia,keragaman dan kesederajatan.
Manusia,keragaman dan kesederajatan. Alfin Fajar
 
Aspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptx
Aspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptxAspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptx
Aspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptxagungwaskito4
 
Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)nixfairy
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Mohammad Yaqin
 
Ilmu sosial budaya dasar makalah
Ilmu sosial budaya dasar makalahIlmu sosial budaya dasar makalah
Ilmu sosial budaya dasar makalahPungki Ariefin
 
Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)
Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)
Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)fikri asyura
 

Similar to OPTIMASI ANTROPOLOGI (20)

Hubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumen
Hubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumenHubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumen
Hubungan budaya dan sub budaya terhadap perilaku konsumen
 
Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial
Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial
Orientasi baru pendidikan terhadap perubahan sosial
 
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )
Ilmu Sosial Budaya Dasar ( manusia sebagai makhluk budaya )
 
Makalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasarMakalah ilmu sosial dan budaya dasar
Makalah ilmu sosial dan budaya dasar
 
ppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.ppt
ppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.pptppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.ppt
ppt mengidentifikasi modal manusia dan budaya.ppt
 
Ppt filsafat ilmu 19043
Ppt filsafat ilmu 19043Ppt filsafat ilmu 19043
Ppt filsafat ilmu 19043
 
Manusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. Si
Manusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. SiManusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. Si
Manusia dan budaya ( Pengantar Sosiologi), Novi Catur Muspita, S. Pd., M. Si
 
PPT Culture K14.pptx
PPT Culture K14.pptxPPT Culture K14.pptx
PPT Culture K14.pptx
 
Global Village
Global VillageGlobal Village
Global Village
 
reza nopalia
reza nopaliareza nopalia
reza nopalia
 
Bab problematika kehidupan
Bab problematika kehidupanBab problematika kehidupan
Bab problematika kehidupan
 
Manusia,keragaman dan kesederajatan.
Manusia,keragaman dan kesederajatan. Manusia,keragaman dan kesederajatan.
Manusia,keragaman dan kesederajatan.
 
Aspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptx
Aspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptxAspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptx
Aspek Sosiokultural Kearifan Lokal Pada Lingkungan Lahan Basah.pptx
 
Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)Cultural Antropology (Global Village)
Cultural Antropology (Global Village)
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
 
Ilmu sosial budaya dasar makalah
Ilmu sosial budaya dasar makalahIlmu sosial budaya dasar makalah
Ilmu sosial budaya dasar makalah
 
Makalah kesenian
Makalah kesenianMakalah kesenian
Makalah kesenian
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)
Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)
Ilmu budaya dasar (modul etika, profesional dan humaniora)
 
Tugas ISBD
Tugas ISBDTugas ISBD
Tugas ISBD
 

More from Ida Bagus Anom Sanjaya

Bahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa Berita
Bahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa BeritaBahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa Berita
Bahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa BeritaIda Bagus Anom Sanjaya
 
Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]
Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]
Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]Ida Bagus Anom Sanjaya
 
Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]
Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]
Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]Ida Bagus Anom Sanjaya
 
Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016]
Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016] Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016]
Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016] Ida Bagus Anom Sanjaya
 
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari Ida Bagus Anom Sanjaya
 
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana MatahariBahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana MatahariIda Bagus Anom Sanjaya
 
Wawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Wawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan TeknologiWawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Wawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan TeknologiIda Bagus Anom Sanjaya
 
Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]
Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]
Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]Ida Bagus Anom Sanjaya
 

More from Ida Bagus Anom Sanjaya (11)

Bahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa Berita
Bahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa BeritaBahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa Berita
Bahasa Indonesia - ADIKSIMBA / Analisa Berita
 
Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]
Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]
Sepasang Sepatu Anak Walikota [Cerpen ARKI 2016]
 
Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]
Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]
Impian Seorang Ayah [Cerpen ARKI 2016]
 
Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016]
Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016] Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016]
Bila Kita Bersyukur [Cerpen ARKI 2016]
 
Pantun dalam Berbagai Topik
Pantun dalam Berbagai Topik Pantun dalam Berbagai Topik
Pantun dalam Berbagai Topik
 
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
 
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana MatahariBahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
Bahasa indonesia (Teks Eksplanasi) Edisi Gerhana Matahari
 
Wawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Wawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan TeknologiWawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Wawasan kemaritiman - Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
 
Cerpen : Aku hebat karena aku peretas
Cerpen : Aku hebat karena aku peretasCerpen : Aku hebat karena aku peretas
Cerpen : Aku hebat karena aku peretas
 
Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]
Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]
Presentasi tugas ekonomi materi ketenagakerjaan (dengan video) [autosaved]
 
Prakarya : Tutorial Membuat Danke
Prakarya : Tutorial Membuat Danke Prakarya : Tutorial Membuat Danke
Prakarya : Tutorial Membuat Danke
 

Recently uploaded

tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 

Recently uploaded (20)

tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 

OPTIMASI ANTROPOLOGI

  • 1. Tugas Antropologi Oleh kelompok 2: MaghfiraAulia.S Gita AnnisaPutri Muhammad Hisham Ridho Dimas Anggara Ida Bagus Anom Sanjaya
  • 2. KATAPENGANTAR Puji dan Syukur Penulis Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang MahaEsa karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah ini tepat pada waktunya. Makalah ini membahas hubungan antropologi dan sosiologi. Dalam penyusunan makalah ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan tetapi dengan bantuan dariberbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Olehnya itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini, semoga bantuannya mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang MahaEsa. Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh darikesempurnaan baikdaribentuk penyusunan maupun materinya. Kritikkonstruktif daripembaca sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan makalah selanjutnya. Akhir kata semoga makalah ini dapat memberikan manfaat kepada kita sekalian.
  • 3.  Kebudayaan dan masyarakatadalah dua halyang tidakbisadipisahkan.Kebudayaan dihasilkanoleh masyarakatdan tidakada masyarakatyang tidakberbudaya. Dengan katalain,budaya ada karenaadanyamasyarakatdan dalammasyarakatpastiberbudaya. Setiapmasyarakattentunyaakan mengalamiperubahan, bahkanmasyarakatyangkita anggapsebagaimasyarakatyangtradisionaldan stagnansesungguhnyatelahmelalui tahap-tahapperubahan dalamkebudayaanyang merekamiliki.Perubahan budaya menekankanpada perubahan sistemnilaiyang mengaturtingkah lakumasyarakat. Perubahan kebudayaandi dalammasyarakatdipengaruhiolehbanyak factor, dan setiap masyarakatmemilikiprosesyang berbeda-bedadalammelaluiperubahankebudayaan. Perubahan kebudayaandi dalammasyarakattentunyamemilikidampaknegatif dan positif.Dibawahini akan diuraikantentang perubahanbudaya dan melemahnyanilai- nilaitradisional
  • 4. A. Faktor-Faktor penyebabperubahan budaya  FAKTORINTERNAL  Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi. Perkembanganyangsemakin luas akanmenghasilkan teknologi yangsemakin baik,yangkemudianmengubahhidup manusia.  Jumlahpenduduk. Masalah pendudukyangmenimbulkanperubahanperubahanbudaya pada umumnya adalah pertambahan jumlah penduduk akibat urbanisasi. Demikian juga berkurangnyajumlah penduduk pada daerah-daerahyangditinggalkan oleh orang-orangyangberurbanisasi. Urbanisasi akanmenimbulkan ketidakseimbangan antara desa yangkehilangan/kekurangantenaga kerja dan kota yangterjadi pertambahan jumlah penduduk. Dengandemikiandi kota akanterjadi kesenjangan kebudayaandan sosial antara pendudukyangberasal dari desa, yangmemilikibudaya dan kebiasaan hidup pertanian dan gotong royong menghadapi kehidupan kota yangdinamis, cepat, berpola industry, dan lebih individual.
  • 5. • Pertentangan atauKonflik. Adanya pertentangan atau konflik mengakibatkan nilai-nilai,norma,adat-istiadat yang telah lamadijadikanpedoman atau penuntun dalam bersikapmaupun berperilakuakan menimbulkan perubahan sosial-budaya. Hal ini terjadiapabila merekaberalihdai nilai-nilai,norma- norma, adat-istiadat yangtelahmereka laksanakan. Misalnya pandangan umum masyarakat Indonesia bahwa “makin banyak anak makin banyak rezeki”.Untuk saat ini pandangan tersebut sudah tidak dapat diterimakarena kenyataan menunjukkan bahwa banyak anak berartisemakin besar beban yang harusditanggung olehkeluarga.
  • 6. FAKTOR EKSTERNAL  Pengaruh kebudayaanmasyarakat lain. Perubahanbudaya dapat terjaadi baik adanya interaksi langsung antara masyarakat yangsatu dengan masyarakatyanglain maupunmelalui komunikasisatu arah dengan media-media massa.  Dampak yangditimbulkandari adanya peperangan antar anggota masyarakat maupundengan masyarakat lain adalah perubahansosial budaya yangpada umumnyamempunyainilai negative.  Penyebab dari alam.Perubahan budayadapat terjadi bila di masyarakatterjadi suatu bencanaalam yang mengakibatkanpendudukharus berpindah ketempat lain. Di tempat yangbaru tersebut mereka harus menyesuaikandiri dengan kondisi sosial dan budaya yangbaru, sehingga nilai-nilai,budaya yangtelah lama dilaksanakan akan berubah atau berbaurdengan yangbaru.
  • 7.  Pertentanganatau Konflik  Adanya pertentangan atau konflik mengakibatkan nilai-nilai,norma, adat-istiadat yang telah lama dijadikan pedoman atau penuntun dalam bersikap maupun berperilaku akan menimbulkan perubahan sosial-budaya. Hal ini terjadi apabila mereka beralih dai nilai-nilai, norma-norma, adat-istiadat yang telah mereka laksanakan. Misalnya pandangan umum masyarakat Indonesia bahwa “makin banyak anak makin banyak rezeki”. Untuk saat ini pandangan tersebut sudah tidak dapat diterima karena kenyataan menunjukkan bahwa banyak anak berarti semakin besar beban yang harus ditanggung oleh keluarga.
  • 8.  Penyebabdari alam • Perubahanbudayadapatterjadibila di masyarakatterjadisuatubencanaalamyangmengakibatkan pendudukharusberpindahke tempatlain.Di tempatyangbarutersebutmerekaharus menyesuaikandiri dengankondisisosialdanbudayayangbaru,sehingga nilai-nilai,budayayang telahlamadilaksanakanakanberubahatauberbaurdenganyangbaru. Dampakperubahanbudayasalahsatunyaadalahmelemanyanilai-nilaitradisionalyangdimiliki oleh suatumasyarakat.Hal ini tentunyamemiliki duadampakyangtidakbisadipisahkan,yaitudampak negativedapositif.Dampaknegativedariperubahanbudayadaribudayatradisionalke budaya modernyangdisebabkanoleh berbagaifactorseperti yangtelahdisebutkandiatassalahsatunya yaitumelemahnyanilai-nilaitradisionaldalammasyarakat.Nilai tradisionalyangluhurwarisandari nenek moyangkitaseharusnyakitapertahankansebagaipedomandalammenjalankankehidupan sehari-haridi masyarakat.Misalnyasajaproses globaisasiyangterjadisekarangini telah menghilangkannilai-nilaitradisionalyangluhuryangdimiliki bangsaIndonesia,
  • 9. Pengaruh kebudayaan asingterhadap kebudayaan local secaraumum dapat dijumpai dalam bentuk sebagai berikut: 1. Sistem Religi Bergesernya sistem religi yangberakarpada kepercayaan tradisional menujusistem religi yangberlandaskan ajaranagama, merupakancontoh konkretadanya pengaruh kebudayaanasing terhadap kebudayaanlokal. Bangsa Indonesia pada awalnya menganut system kepercayaan kepada roh-rohleluhurmaupunkekuatan gaib yangdiwariskan secara turun temurun.Namun,kinitelah terkikis dengan adanya ajaranagama yang menekankankepadasatu tujuan penyembahanyakniTuhanYang Maha Esa. Meskipun demikian bukan berarti sistem religi tradisional yangmerupakankebudayaanasli bangsa Indonesia telah punah. Hal ini tampak dalam bentuk upacara adat tradisional yangtelah mengalami penyesuaian dengan sistem religi yang berdasarkan agama. Misal: upacara sedekah laut, upacara sekaten, dan upacara yaqowiyu, merupakan bentuk-bentukkebudayaan yangmenggabungkanunsurereligi tradisional dengan agama.
  • 10. 2. SistemPengetahuan Setiap sukubangsa memilikisistempengetahuan yang membentukunsurkebudayaan lokal.Sebelumunsure pengetahuan kebudayaanasing memengaruhikebudayaanlokal, nenekmoyang kita telah mengenalpengetahuan tentang kemaritiman,gejala alam, perubahan musim,berburu, bercocoktanam sampaikepadapengetahuantentang pengobatan tradisional. Masuknya kebudayaan asing dengan membawabentuksistempengetahuanyang lebih moderntelahmengubahcara pandang masyarakatterhadap keadaanalam sekitarnya.Pengetahuantradisional yang cenderungberlandaskanpada kemampuanintuitif yang irasional berubah kepola pemikiranyang lebih rasional. Misal:penemuanobat-obatan tradisional merupakanbentuk pengembanganpengetahuantradisional terhadap khasiattumbuhan yang dipadukan dengan pengetahuan modern(ilmu farmasi), sehingga menghasilkan obat yang alami dan bebas dari bahan kimia.Demikianhalnya pengaruh kebudayaanasing di bidangpengetahuan yang berkaitandengancarabercocoktanam, telahmengubah pola kehidupan petani tradisional menjadilebih produktif.
  • 11. 3. Sistem Teknologi Teknologimerupakansalahsatuunsurkebudayaanyangberkaitandenganperalatanyang dipergunakanmanusiauntukmengubahkeadaansekitarnyamaupunkeadaandirinyademi terpenuhinyakebutuhanhidup.Sistem teknologitradisionalyangmenjadi unsurkebudayaan lokalmenyangkuttentang: aalat-alatproduksi; b.senjata; c.wadah; d.alatuntukmenyalakanapi; e. makanandanminuman; f.pakaiandanperhiasan; g.tempatberlindung ataurumah; h.alat-alattransportasi.
  • 12. 4. Sistem Kesenian Dariwaktu kewaktu keseniantradisionalsebagaisalahsatu unsurkebudayaan lokal mulaiditinggalkanoleh masyarakatnyaterutamapara generasimuda. Masuknya kesenianmancanegarayang dirasalebihmenarikdan mewakilijiwamuda, banyak menggeserruang gerakkeseniantradisional.Salahsatu upayauntuk mempertahankankeseniantradisionalagartetaplestariadalah denganmemadukan unsur-unsurkebudayaan asingke dalamkeseniantradisionaltersebut.Misal: kesenianmusiccampursari, merupakanbentuk kesenianyang memadukanunsur- unsur keseniantradisionaldengan unsur-unsurkesenianmodern. Pementasanseni pertunjukantradisional,seperti:lenongdan wayangkulit,banyakmenyisipkanunsur- unsur kesenianmodern untuk menarik penonton khususnyakalangananak muda.
  • 13. 5. Bahasa Bahasa merupakansistem perlambang dalam komunikasi.Salah satu ciri suatu sukubangsa adalah memiliki bahasa daerah yangmerupakanbahasa komunikasiantarwarga dalam kelompoksuku bangsa yang bersangkutan. Pengaruhkebudayaanasing terhadap perkembanganbahasa daerah sangatlah besar. Terutama di daerah pesisir, di mana penduduknyabanyakberinteraksi dengan suku bangsa lain (asing) yang memilikikomposisi bahasa yangberbeda dengan komposisi bahasa induknya.Misal: bahasa Jawa yang diterapkan di daerah pesisir berbeda dengan bahasa Jawayangada di daerah pedalaman. Secara umum, pengaruh kebudayaanasing khususnyadalam bahasa, bukanmenghilangkanbahasa lokal, namunjustru memperkayaperbendaharaan kata dalam bahasa local tersebut. Banyakkata-kata dalam bahasa Indonesia yangberasal dari kata-kata bahasa asing yangtelah diserap menjadi kosakata bahasa Indonesia. Namun,dengan semakinmajunyazamandan segalanya mengalamiperubahanmakabudaya-budayaini semakintersisihkan, bukan dengan menghapuskannilai-nilai budaya tradisional masyarakat namunlebih kepada mengkolaborasikan kebudayaanbaru dan lama untukmenjadi kebudayaanyanglebih dapat diterima oleh masyarakat.
  • 14. Contohgambar perbedaan jaman duludan jaman sekarang • Bidang teknologi
  • 16. Contoh perbedaan teknologi zaman dulu dan sekarang
  • 17. Perbedaan anak SD jaman dulu dan sekarang