КОНКУРС – ЗАХИСТ НА КРАЩУ МОДЕЛЬ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ «ШКІЛЬНИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ СВІТ – 2013-2015» Номінація «ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ»

1. Комунальний заклад
«Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 453
Харківської міської ради»
КОНКУРС – ЗАХИСТ НА КРАЩУ МОДЕЛЬ
ІНФОРМАТИЗАЦІЇ
«ШКІЛЬНИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ СВІТ – 2013-2015»
Номінація
«ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ
ОСВІТІ»
Автор: Т. П. Олійник

2. Інформаційне середовище – це засіб ефективної взаємодії учасників
освітнього процесу.
Педагоги
Діти
Батьки

3. Призначення служби інформаційного
забезпечення:
• формування інформаційного-освітнього середовища
закладу;
• поетапне вирішення задач інформатизації освіти;
• упровадження нових інформаційних технологій в
освітній і управлінський процеси;
• інформаційно-методичне забезпечення навчальновиховного процесу;
• упровадження електронного документообіг та ін.

4. Створення матеріальнотехнічної бази
Впровадження
комп'ютерних
методів
навчання
Напрями
формування
інформаційноосвітнього
середовища
Створення інформаційної
культури педагогів та
забезпечення їх
інформаційних потреб
Модернізація
навчального
процесу

5. Модель використання інформаційно-комунікаційних
технологій в ДНЗ
Управлінська
діяльність
Використання
мережі Internet
Робота психолога
Освітня діяльність
педагогів
Методична робота
Робота комірника
Робота завгоспа
Робота сестри
медичної

6. Використання ІКТ в управлінській діяльності:
Робота з сайтом
Робота в міській
освітній мережі
Співпраця з дошкільними
закладами району
Створення бази даних працівників
ДНЗ, дітей та батьків
Робота з документацією (звіти, інформація
в різні органи, накази, довідки тощо) та ін
Опрацювання нормативно-правової
документації
Оформлення внутрішнього контролю за службами в
електронному вигляді
Створення портфоліо педагогічних працівників

7. Адреса сайту Дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 453
Харківської міської ради http://dnz453.klasna.com/
Сайт призначений для надання дітям, їх батькам, педагогам інформації про
історію закладу, педагогічний колектив, останнім події, що відбулися та ін.

8. Використання ІКТ у методичній роботі
 Оформлення ділової документації;
 Проведення контрольно - аналітичної діяльності;
 Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення
інформаційного матеріалу;
 Оформлення атестаційних матеріалів;
 Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій,
педагогічних рад, консультацій для вихователів;
 Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої
літератури;
 Оформлення стендів, інформаційних куточків;
 Оформлення буклетів, передового педагогічного досвіду кращих
вихователів, матеріалів для участі в різноманітних конкурсах;
 Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів,
порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів;
 Обмін досвідом роботи з іншими колективами.

9. Використання ІКТ у роботі психолога:
• Оформлення ділової документації;
• Оформлення інформаційного куточка для педагогів та
батьків;
• Діагностування педагогів з використанням комп’ютерних
діагностичних методик (тести Люшера, Равена, Векслера);
• Діагностування дітей за допомогою комп’ютерних
методик;
• Обробка даних результатів проведених досліджень у
вигляді схем, діаграм;
• Корекційно-розвивальна робота з дітьми за допомогою
розвивальних програм;
• Розробка презентацій для виступів на семінарах,
конференціях, батьківських зборах та ін.

10. Використання ІКТ педагогами
Режимні
моменти
Оформлення
документів
Оформлення
досвідів
Самоосвіта
Заняття
Пізнавальні
Творчі
Діагностичні
Індивідуальні
Формування життєвої компетентності
дитини

11. Форми роботи з педагогами:
Навчальні та
тематичні
семінари
Тижні
педагогічної
майстерності
Педагогічні
майстерні
Наставництво
Майстеркласи
Робота в
парах

12. Робота з батьками
Інформаційно-комунікаційні технології є
складовою роботи з батьками, адже вони:
 Допомагають унаочнювати, ілюструвати, пропагувати систему
педагогічних знань;
 Використовуються для створення відео-, фотопрезентації
закладу;
 Оформлення стендів для батьків;
 Анкетування батьків;
 Проведення консультацій, круглих столів, батьківських зборів
(з використанням відеоматеріалів, презентацій, друкованих
матеріалів);
 Створення сайту закладу;
 Інформування батьків шляхом використання поштових
ресурсів e-mail.

13. Очікувані результати








Підвищення ефективності процесу навчання;
Активізація пізнавальної діяльності дітей;
Підвищення рівня професійної майстерності педагогів;
Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції
батьків;
Створення єдиного інформаційного середовища;
Створення активної, працездатної системи підтримки
сімейного виховання, через використання
інформаційно – комп’ютерних технологій;
Забезпечення активної участі батьків у освітньо виховному процесі ДНЗ;
Підвищення педагогічної культури членів родин
вихованців та ін.

14. Дякую за увагу!