5. 1.1 Освіта (найменування навчального закладу, рік його закінчення,
спеціальність)
1.2 Підвищення кваліфікації, сертифікати
1.3 Дипломи, свідоцтва, грамоти
9. 2.1 Відкриті уроки, методичні
розробки
2.2 Участь в олімпіадах,
конкурсах
2.3 Творчі здобутки учнів
2.4 Участь у проектах
2.5 Участь у фахових
конкурсах
2. Результати педагогічної
діяльності
10. 2014 рік відкритий урок з
мультимедійною підтримкою в 6
класі “Додавання і віднімання
натуральних чисел»
2016 рік відкритий урок в 11 класі
“Узагальнююче заняття з теми
«Електронні таблиці»
2016 рік відкритий захід
присвячений дню Гідності та
Свободи «Україна – єдина країна»
2017 рік відкритий захід - захист
проектів “Створення власних сайтів”
11. Навчальний рік Назва Етап Учні
2012-2013 олімпіада II Варнавський Євген І місце (10 клас)
2013-2014 олімпіада II Варнавський Євген І місце (11 клас)
Мазай Іван І місце (8 клас)
2014-2015 олімпіада II
ІІ
Снитка Станіслав І місце (9 клас)
Мазай Іван І місце (9 клас)
Мороз Артем І місце (7 клас математика)
2015-2016 олімпіада II Онищенко Олександр І місце (11 клас)
Руда Андрій І місце (9 клас)
2016-2017 олімпіада
II
III
Смаглюк Віталій І місце (9 клас)
Руда Андрій І місце (10 клас)
Руда Андрій ІІІ місце (програмування)
12. 2013– створення проектних робіт на мові VB (10 клас)
2014– створення проектних робіт “Україна моя
вишивана” (8 клас)
2014 – І місце у районному конкурсі ШАН -ТВОРЧА
РОБОТА НА ТЕМУ: Безпека в Інтернеті (Мазай Іван)
2015– створення проектних робіт з використанням
мультимедійних програм (11 клас)
2016– створення власних сайтів та блогів (11клас)
13. 2012 2013 2014 2015 2016
17
15
19
33
20
4 4
5
8
9
8
10
12
10
учасники високий рівень добрий результат
14. З 2012 року тренер за програмою Іntel® «Навчання для майбутнього»
проведено більше 10 тренінгів та видано
більше 100 сертифікатів.
15. З 2016 року впроваджую в школі
міжнародний проект Міксіке в Україні та є
його координатором.
Зареєстровано 568 учасників та проведено конкурси і вікторини.
16. В 2016 році зайняла перше місце в конкурсі «Учитель
року» номінація «Інформатика»
В 2016 році перше місце в районному конкурсі блогів в
номінації «Блог-портфоліо».
18. Проблема, над якою я
працюю:
Мета, якої прагну досягти:
у роботі вчителя – предметника поєднувати традиційні методи навчання
та сучасні інформаційні технології, що дозволить зробити процес навчання
мобільним, строго диференційованим та індивідуальним;
навчити кожну дитину за короткий проміжок часу освоювати,
перетворювати і використовувати в практичній діяльності величезні обсяги
інформації;
організувати процес навчання так, щоб кожен учень активно, з цікавістю
і захопленням працював на уроці, бачив плоди своєї праці і міг їх оцінити та
використовувати у подальшому житті.
19. Для вивчення інформатики я застосовую такі види
уроку
Урок-лекція
Інформаційна
лекція
Лекція-
бесіда
Пояснювальна
лекція
Урок-семінар Урок-залік
Тестування
Комплексні
завдання
Урок
практичне
заняття
Партнерство
вчитель-учень
реалізується у формі
співробітництва, що
розв’язує спільне завдання,
бо задачі складаються на
конкретних прикладах.
Партнерство
учень-учень
реалізується у формі
допомоги та співпраці,
при виконанні складних
форм навчання.
На уроках інформатики використовуються
комбіновані уроки, де теоретичний
матеріал комбінується з практичними
заняттями, що виконуються за комп’ютером.
Запитання для самоконтролю, що виконані
в тестовій формі допомагають учням
перевірити свої знання, а завдання для
самостійної роботи — закріпити навички.
20. Веду власний блог-портфоліо в якому висвітлюю інформацію та проводжу роботу з
учнями.
21. Як керівник районного методичного об’єднання вчителів інформатики беру
активну участь у методичній роботі: виступаю з доповідями, ділюсь
досвідом роботи, приймаю участь в вебінарах, проводжу майстер-класи.
В 2015 році разом з методистом районного відділу освіти Спичак Євген
Володимировичем підготувала інтерактивне методоб’єднання на тему
“Метод проектів “
22. Конкурс “Бобер”
Літературний КВК
Участь у конкурсі “ Міс Квітка ”.
Виступи на Новорічних ялинках.
Гра “ Веселі старти ”
Лицарський турнір
Організація розважально-пізнавальних
заходів в класі
Екскурсії та відпочинок
25. При підготовці та проведенні
уроків використовую:
наукову літературу,
підручники;
набір плакатів;
Наочний роздатковий
матеріал
Електронні тести та
програмні засоби,
презентації та ін.
Матеріали мережі Інтернет
28. бути цікавими і
доступними для
дітей, викликати у
них інтерес до
вивчення предмета;
розвивати творчі
здібності учнів,
будити їх уяву та
фантазію;
формувати
алгоритмічне,
логічне мислення;
мати гриф МОН
України
вчити учнів
працювати з
комп’ютером
(клавіатурою,
мишею);
відповідати
віковим
особливостям
дітей;
дотримуватися
санітарно-
гігієнічних вимог
29. Негативні
якості
Позитивні
якості
Застосування інноваційних
технологій допомогає вчителеві:
заощадити навчальний час,
затрачуваний на опитування, і
особистий час учителя, що йде на
перевірку результатів виконаної
учнями роботи; побудувати
модель функціонування
зворотного зв'язку між учнями і
вчителем при вивченні нового
матеріалу; враховувати
індивідуальні особливості
учнів;оперативно організувати
перевірку виконаної
роботи;фіксування в
комп'ютерному журналі засвоєння
матеріалу.
30. Учитись важко, а учить ще важче,
Але не мусиш зупинятись ти.
Як учням віддаєш усе найкраще,
То сам сягнеш нової висоти!
К.Бондаренко
