Wat zijn de voorstellen van het ontwikkelteam van curriculum.nu op januari 2019. De eerste conceptvoorstellen voor een nieuw curriculum in Nederland voor Digitale geletterdheid. Dus Mediawijsheid, ICT basisvaardigheden, Informatievaardigheden en Computational Thinking

1. SLO ● nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling
Digitale geletterdheid in
het curriculum van
VMBO
2019-01-24 NOT
Allard Strijker & Stephanie van den Kieboom

2. Werkopdracht

3. Visie ontwikkelteam

4. Digitale geletterdheid inhoud
• Digitale geletterdheid is het geheel van:
– ICT-(basis)vaardigheden
• kunnen omgaan met ICT
– Informatievaardigheden
• zoeken, selecteren, verwerken en gebruiken van
relevante informatie
– Mediawijsheid
• Bewust, actief en kritisch omgaan met media
– Computational thinking
• het (her)formuleren van problemen zodat ze op te
lossen zijn met de computer

5. Inhoud
Vier domeinen in samenhang en balans
• Kennis over digitale technologie
• Omgaan met digitale technologie
• Nadenken over digitale
technologie
• Creëren met digitale technologie

6. Brede vaardigheden
• Manieren van denken en handelen
– Kritisch denken
– Creatief denken en (praktisch) handelen
– Probleemoplossend denken en (praktisch)
handelen
• Manieren van jezelf kennen
– Zelfregulering
– Ondernemend denken en handelen
– Oriëntatie op jezelf, je studie en loopbaan
• Manieren van omgaan met anderen
– Sociale en culturele vaardigheden
– Samenwerken
– Communiceren

7. Doelen van onderwijs
• Socialisatie – Maatschappij
• Kwalificatie – Studie en beroep
• Persoonsvorming – Persoonlijk leven

8. Grote opdrachten
1. Communiceren en samenwerken
2. Digitaal burgerschap
3. Data en informatie
4. Gebruiken en aansturen
5. Toepassen en ontwerpen
6. Digitale economie
7. Veiligheid en privacy
8. Duurzaamheid en innovatie

9. Po onderbouw
Po bovenbouw
Vo onderbouw
Vo bovenbouw
Bouwstenen
• Leerlijnen
– Po onderbouw
– Po bovenbouw
– Vo onderbouw
– Vo bovenbouw

12. Digitale geletterdheid op Het Erasmus
• Ontwikkelen leerlijnen
-Van leerdoelen naar leerlijnen
• Leerlingen ‘Digitaal Geletterd’ maken
-Geïntegreerd in het curriculum van alle onderwijssoorten
• Docenten trainen
-Basisniveau, verbreden en verdiepen

13. Dilemma's
• Alle doelen SLO meenemen?
• Wanneer is een kind ‘digitaal geletterd’?
• Hoe neem ik docenten mee in deze
ontwikkelingen?

14. Start Digitale Geletterdheid
Inventariseren
haalbaarheid
doelen SLO per
niveau
Inventariseren in
hoeverre er al aan
de doelen wordt
gewerkt
Ondertussen
lessen ICT-
vaardigheden en
mediawijsheid
Samenwerken
met andere
scholen en
organisaties

15. Uitdaging en toekomst
• Informatievaardigheden en
Computational Thinking bij vakken
integreren?
• Wanneer is een leerling ‘Digitaal
Geletterd?’
• Hoe maak ik het structureel?

16. Informatie
• a.strijker@slo.nl
• s.v.d.kieboom@het-erasmus.nl
• http://curriculumvandetoekomst.slo.nl/projecten/leerlijnen-digitale-geletterdheid
• https://curriculum.nu/digitale-geletterdheid-tussenresultaten/