درس مباحث منتخب مالی از چشم‌انداز حقوقی

1. 1
‫دانشکد‬‫ه‬‌‫ي‬‌‫حقوق‌و‌علوم‌سیاسی‌ـ‬‌‫مقطع‬‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‫دکترا‬‫نیم‬‌‌‫سال‬‌‫اول‬‫تحصیلی‬‌‌1400-1399
‫طرح‌درس‬‌
‫مباحث‌منتخب‌مالی‬‌‫از‌چشم‌انداز‌حقوقی‬‌
Selected Topics in Finance: Lawyer’s Perspective
۱.‫دوره‬ ‫عمومی‬ ‫مشخصات‬
‫دوره‬ ‫مدرسان‬‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬،‫رادپور‬ ‫ميثم‬‫از‬ ‫جمعی‬ ‫و‬‫و‬ ‫استادان‬‫بازار‬ ‫فعاالن‬‫مالی‬ ‫هاي‬‫ايران‬
h.abdoh.tabrizi@gmail.commaysam.radpour@gmail.com
‫دستيار‬‫ان‬
‫برگزاري‬ ‫زمان‬
‫عظيمی‬ ‫امين‬‫راد‬
amin.azimirad@gmail.com
‫مهر‬‫ماه‬‫تا‬‫بهمن‬‫سال‬ ‫ماه‬1399‫؛‬‫روزهاي‬‫دو‬‫شنبه‬:‫ساعت‬ ،18:00-15:00
‫سه‬ ‫روزهاي‬:‫ساعت‬ ،‫شنبه‬12:00-15:00
‫برگزاري‬ ‫محل‬
‫آموزشی‬ ‫سايت‬
‫دانشگاه‬‫تهران‬،‫دانشکد‬‫ه‬‫سياسی‬ ‫علوم‬ ‫و‬ ‫حقوق‬ ‫ي‬‫كالس‬ ،‫غيرحضوري‬‫سامانه‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫كرونا‬ ‫دوران‬ ‫در‬‫ي‬
،‫دانشگاه‬ ‫آموزشی‬http://vclas9.ut.ac.ir/law
www.finance.ir‫و‬www.abdoh.net
۲‫پیش‬ .‫نیازهای‬‫درس‬
‫می‬ ‫انتظار‬ ‫دوره‬ ‫اين‬ ‫دانشجويان‬ ‫از‬‫رود‬‫پاي‬ ‫مفاهيم‬ ‫با‬ ‫اوليه‬ ‫آشنايی‬‫ه‬‫ي‬‫اقتصاد‬‫باشتند‬ ‫داشتته‬‫اقتصتاد‬ ‫درس‬ ‫يتد‬ ‫حتداقل‬ ‫و‬ ،1‫و‬ )2)
.‫باشند‬ ‫گذرانده‬ ‫را‬‫رشته‬ ‫با‬ ‫آشنايی‬‫ي‬‫پيش‬ ‫اما‬ ،‫است‬ ‫مفيد‬ ‫مالی‬‫و‬ ‫نتدارد‬ ‫نيتاز‬ ‫اایتی‬ ‫رياضتی‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫درس‬ .‫نيست‬ ‫درس‬ ‫اين‬ ‫نياز‬
‫مطالب‬‫ح‬ ‫تا‬ ‫مالی‬ ‫و‬ ‫اقتصادي‬‫مدل‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫بدون‬ ‫ممکن‬ ‫د‬‫ارائه‬ ‫اقتصادسنجی‬ ‫و‬ ‫آماري‬ ،‫رياضی‬ ‫محاسبات‬ ‫و‬ ‫ها‬‫متی‬.‫شتود‬‫از‬ ‫قبتل‬
‫مطالع‬ ‫كالس‬ ‫در‬ ‫حضور‬‫ه‬‫ي‬‫سايت‬ ‫اجمالی‬‫می‬ ‫پيشنهاد‬ ‫فرابورس‬ ‫و‬ ‫تهران‬ ‫بورس‬ ‫و‬ ‫بهادار‬ ‫اوراق‬ ‫و‬ ‫بورس‬ ‫سازمان‬ ‫هاي‬.‫شود‬
۳‫شرح‬ .‫دوره‬
‫دانشگاه‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ‫در‬ ‫مالی‬ ‫منتخب‬ ‫مباحث‬ ‫درس‬‫تحت‬ ‫ها‬‫همين‬‫عنوان‬‫عنتوان‬ ‫با‬ ‫ديگر‬ ‫برای‬ ‫در‬ ‫و‬‫بررستی‬‫متوارد‬
‫می‬ ‫ارائه‬ ‫مالی‬ ‫در‬ ‫ااص‬‫شود‬‫د‬ ‫و‬ ‫منظتر‬ ‫از‬ ‫درس‬ ‫اين‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫بار‬ ‫اولين‬ ‫براي‬ ‫ايران‬ ‫در‬ .‫يت‬‫حقتوق‬ ‫دانشتجويان‬ ‫دگاه‬
‫می‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫طراحی‬.‫شود‬‫شتود‬ ‫آشتنا‬ ‫متالی‬ ‫ابزارهاي‬ ‫و‬ ‫نهادها‬ ،‫بازارها‬ ‫با‬ ‫حقوق‬ ‫دانشجوي‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫هدف‬‫تتا‬
‫ق‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫بتواند‬‫پيش‬ ‫نگارش‬ ،‫مالی‬ ‫راردادهاي‬‫داوري‬ ‫بته‬ ‫ورود‬ ‫و‬ ،‫مقرراتی‬ ‫و‬ ‫قانونی‬ ‫متون‬ ‫نويس‬‫دعتاوي‬ ‫و‬ ‫هتا‬
‫بتا‬ ‫و‬ ‫باشتد‬ ‫نداشتته‬ ‫اقتصتاد‬ ‫متغيرهاي‬ ‫جاري‬ ‫وضعيت‬ ‫از‬ ‫جامعی‬ ً‫ا‬‫نسبت‬ ‫تصوير‬ ‫وي‬ ‫كه‬ ‫یورتی‬ ‫در‬ .‫باشد‬ ‫مجهز‬ ‫مالی‬
‫كاركرد‬‫ن‬ ،‫باشد‬ ‫ناآشنا‬ ‫بنگاه‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫كالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫مالی‬ ‫نهادهاي‬ ‫و‬ ‫ابزارها‬‫فراينتد‬ ‫در‬ ‫توانستت‬ ‫خواهد‬
.‫كند‬ ‫عمل‬ ‫اود‬ ‫وظايف‬ ‫به‬ ‫يادشده‬ ‫حقوقی‬‫محتواي‬‫اين‬‫استت‬ ‫جديتد‬ ً‫ال‬‫كام‬ ‫درس‬‫ريتزدرس‬ ‫؛‬‫بتا‬‫در‬ ‫كته‬ ‫مطتالبی‬
‫دانشکده‬‫می‬ ‫تدريس‬ ‫اقتصاد‬ ‫يا‬ ‫مديريت‬ ‫هاي‬‫شود‬،.‫است‬ ‫متفاوت‬
‫د‬‫نشست‬ ‫طی‬ ‫ر‬‫هاي‬‫كالس‬ ‫اين‬16‫مباحث‬ ‫از‬ ‫متعدد‬ ‫عنوان‬‫و‬ ‫ايران‬ ‫امروز‬ ‫اقتصاد‬‫مالی‬ ‫بازارهاي‬‫قترار‬ ‫بررستی‬ ‫متورد‬
‫می‬.‫گيرد‬‫دوره‬ ‫هدف‬‫وضعيت‬ ‫با‬ ‫دانشجويان‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫آن‬‫و‬ ‫ايران‬ ‫اقتصاد‬‫دهته‬ ‫در‬ ‫ايران‬ ‫مالی‬ ‫بازارهاي‬‫ي‬90‫شمستی‬

2. 2
‫به‬ ‫افتاده‬ ‫كه‬ ‫اتفاقاتی‬ ‫چرايی‬ ‫از‬ ‫درست‬ ‫تصويري‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫آشنا‬.‫آورند‬ ‫دست‬‫نشست‬‫به‬ ‫ها‬،‫كالن‬ ‫اقتصاد‬‫سترمايه‬ ‫بتازار‬،
‫مستک‬ ‫متالی‬ ‫تتممين‬ ،‫بيمه‬ ‫ینعت‬ ،‫پول‬ ‫بازار‬‫بازنشستتگی‬ ‫یتنعت‬ ‫و‬ ‫ن‬.‫دارد‬ ‫ااتصتاص‬‫در‬‫بعضتی‬‫كتالس‬‫هتا‬‫يتد‬ ‫از‬
‫كارشناس‬‫ب‬ ‫مرتبط‬‫كه‬ ‫شد‬ ‫اواهد‬ ‫دعوت‬ ‫رشته‬ ‫ا‬‫متدرس‬ ‫بتا‬ ‫همتراه‬‫دوره‬ ‫ايتن‬ .‫يابنتد‬ ‫حضتور‬ ‫جلسته‬ ‫در‬‫بيشتتر‬‫بتراي‬
‫حوز‬ ‫در‬ ‫دارند‬ ‫قصد‬ ‫كه‬ ‫شده‬ ‫طراحی‬ ‫دانشجويانی‬‫ه‬‫ي‬‫حقوق‬‫حقوق‬ ‫و‬ ‫اقتصادي‬‫بته‬ ‫رشته‬ ‫همين‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫باشند‬ ‫فعال‬ ‫مالی‬
‫حرفه‬ ‫كار‬‫اي‬‫می‬ ‫تالش‬ .‫بپردازند‬‫و‬ ‫گيرنتد‬ ‫قترار‬ ‫ايتران‬ ‫متالی‬ ‫بازارهتاي‬ ‫و‬ ‫نهادها‬ ‫واقعی‬ ‫فضاي‬ ‫در‬ ‫دانشجويان‬ ‫شود‬‫بتا‬
‫چالش‬ ‫و‬ ‫امکانات‬.‫شوند‬ ‫آشنا‬ ‫ايران‬ ‫در‬ ‫مالی‬ ‫بازارهاي‬ ‫هاي‬
۴‫ارزیابی‬ .
‌
ً‫ال‬‫ك‬‫دانشجو‬‫ي‬‫ان‬‫تکل‬ ‫سه‬‫ي‬‫ف‬‫طول‬ ‫در‬16‫جلس‬‫ه‬‫ي‬‫كه‬ ‫داشت‬ ‫اواهند‬ ‫كالس‬‫تکاليف‬ ‫اين‬‫مع‬ ‫ستاعات‬ ‫در‬‫ي‬‫نت‬‫ی‬‫ميتان‬
‫آنان‬‫توز‬‫ي‬‫ع‬‫تار‬ ‫در‬ ‫و‬‫ي‬‫خ‬‫مع‬‫ي‬‫ن‬‫ی‬‫پاسخ‬‫آنان‬ ‫هاي‬‫گتردآور‬‫ي‬‫مت‬‫ی‬‫شتود‬‫پا‬ ‫از‬ ‫پتس‬ .‫يت‬‫ان‬‫جلست‬ ‫پتنج‬ ‫هتر‬‫ه‬‫ي‬،‫كتالس‬‫از‬
‫ارائه‬ ‫مباحث‬‫جلس‬ ‫پنج‬ ‫در‬ ‫شده‬‫ه‬‫ي‬‫قبل‬،‫آزمون‬‫گرفته‬.‫شد‬ ‫اواهد‬‫پرسش‬ ‫پايانی‬ ‫آزمون‬‫آاترين‬ ‫بته‬ ‫محتدود‬ ‫هايی‬
‫جلس‬ ‫شش‬‫ه‬‫ي‬.‫است‬ ‫كالس‬
5‫کالس‬ ‫جلسات‬ ‫عناوین‬ .
‫کالس‬ ‫جلسات‬ ‫عناوین‬
‫جلسه‬‫ی‬۱‌‫بر‬ ‫مروري‬‫علم‬‫مالی‬ .‫مالی‬‫شركت‬‫ها‬‫چيست؟‬‫سه‬‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬۲‫ابزارها‬ ‫اقتصادي‬ ‫نقش‬‫نهادهاي‬ ‫و‬‫مالی‬‫مهم‬ +‫ابزارهاي‬ ‫و‬ ‫نهادها‬ ،‫بازارها‬ ‫ترين‬‫مالی‬
‫دوشنبه‬ .‫ايران‬ ‫در‬
‫جلسه‬‫ی‬۳‫سرمايه‬ ‫بازار‬‫دهه‬ ‫در‬ ‫ايران‬ ‫ي‬‫ي‬90‫سه‬ .‫شمسی‬‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬۴‫بازار‬ ِ‫ز‬‫امرو‬‫سرمايه‬‫ي‬‫ايران‬‫سه‬ .‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬5‫بدهی‬ ‫بازار‬‫دولت‬ ‫هاي‬‫شهرداري‬ ‫و‬‫سه‬ .‫ها‬‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬6‫دهه‬ ‫در‬ ‫مسکن‬ ‫و‬ ‫زمين‬ ‫تحوالت‬‫ي‬90‫سه‬ .‫شمسی‬‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬7‫باند‬‫هاي‬‫ده‬ ‫در‬ ‫ايرانی‬‫ه‬‫ي‬90‫شمسی‬‫سه‬ .‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬8‫نمی‬ ‫هدايت‬ ‫اقتصاد‬ ‫مولد‬ ‫بخش‬ ‫به‬ ‫نقدينگی‬ ‫چرا‬‫شود؟‬‫سه‬‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬9‫ايران‬ ‫كالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫مشکالت‬ ‫دشوارترين‬‫ده‬ ‫در‬‫ه‬‫ي‬90‫شمسی‬‫دوشنبه‬ .
‫جل‬‫سه‬‫ی‬۱0‫دارايی‬ ‫بهاداركردن‬ ‫اوراق‬ ‫به‬ ‫تبديل‬‫دوشنبه‬ .‫ها‬
‫جلسه‬‫ی‬۱۱‫سه‬ .‫انقالب‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫ايران‬ ‫در‬ ‫شهري‬ ‫ادمات‬ ‫مالی‬ ‫تممين‬‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬۱۲‫سازمان‬ ‫برای‬ ‫معرفی‬‫بين‬ ‫مالی‬ ‫نهادهاي‬ ‫و‬ ‫ها‬‫دوشنبه‬ .‫المللی‬
‫جلسه‬‫ی‬۱۳‫دانش‬ ‫مالی‬ ‫تممين‬‫ت‬‫بنيان‬‫دهه‬ ‫در‬ ‫ها‬‫ي‬90‫سه‬ .‫شمسی‬‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬۱۴‫پروژه‬ ‫مالی‬ ‫تممين‬‫دوشنبه‬ .‫ها‬
‫نمره‬ ‫مشمول‬ ‫مورد‬‌‫كل‬ ‫نمره‬ ‫از‬ ‫سهم‬‌
‫كالس‬ ‫در‬ ‫مشاركت‬15%
‫كالسی‬ ‫تکاليف‬25%
‫ميان‬ ‫امتحان‬‫ترم‬25%
‫امتحان‬‫پايان‬‫ترم‬35%

3. 3
‫کالس‬ ‫جلسات‬ ‫عناوین‬
‫جلسه‬‫ی‬۱5‫ینعت‬‫تممين‬ ‫و‬ ‫بازنشستگی‬‫یندوق‬ :‫آتيه‬‫بيمه‬ ،‫بازنشستگی‬ ‫هاي‬‫و‬ ‫عمر‬ ‫ي‬
‫یندوق‬‫هاي‬‫اجتماعی‬ ‫تممين‬‫سه‬ .‫شنبه‬
‫جلسه‬‫ی‬۱6‫علمی‬ ‫مقام‬ ‫در‬ ‫مالی‬ ‫مسئوليت‬‫سه‬ .‫نوين‬‫شنبه‬
6‫مآخذ‬ ‫و‬ ‫منابع‬ .
‫مقاله‬ ‫و‬ ‫نظري‬ ‫متن‬ ‫يد‬ ‫كالس‬ ‫هر‬ ‫براي‬ ً‫ال‬‫معمو‬‫اي‬‫حرفه‬‫موضوع‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫اي‬‫می‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬‫شود‬‫يا‬ ‫مدرس‬ ‫كه‬
‫از‬ ‫قبل‬ ‫كالس‬ ‫مدعو‬ ‫استاد‬‫تهيه‬ ‫جلسه‬ ‫هر‬‫می‬‫كنند‬.‫متن‬ ‫اين‬‫ها‬‫كالس‬ ‫هر‬ ‫تشکيل‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫هفته‬ ‫دو‬ ‫حداقل‬‫بين‬
‫دانشجويان‬‫شد‬ ‫اواهد‬ ‫توزيع‬‫كه‬ ‫شکل‬ ‫بدين‬ ‫؛‬‫كالس‬ ‫دستيار‬‫همه‬‫ي‬‫م‬ ‫و‬ ‫منابع‬‫آ‬‫كالس‬ ‫اذ‬‫را‬‫طريق‬ ‫از‬‫اينترنت‬
‫براي‬‫دانشجويان‬‫می‬ ‫ارسال‬.‫كند‬ً‫ا‬‫مستقيم‬ ‫مدرسان‬ ‫كه‬ ‫نيست‬ ‫مماذي‬ ‫و‬ ‫منبع‬ ‫هيچ‬‫دانشجو‬ ‫ااتيار‬ ‫در‬‫يان‬‫نده‬ ‫قرار‬‫ن‬‫د‬
‫نياز‬ ‫و‬‫به‬‫اريد‬.‫باشد‬ ‫آنها‬‫پايه‬ ‫مباحث‬ ‫چون‬‫كه‬ ‫شد‬ ‫اواهد‬ ‫تالش‬ ،‫است‬ ‫جديد‬ ‫دانشجويان‬ ‫براي‬ ً‫ال‬‫احتما‬ ‫و‬ ‫اي‬
‫عمده‬‫متن‬ ‫ي‬.‫باشد‬ ‫فارسی‬ ‫به‬ ‫ها‬
‫كامل‬ ‫الکترونيد‬ ‫فايل‬‫م‬ ‫و‬ ‫منابع‬‫آ‬‫اذ‬‫معرفی‬ ‫سايت‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫زير‬‫درس‬ ‫براي‬ ‫شده‬‫اات‬ ‫در‬‫ي‬‫ار‬‫دانشجو‬‫ي‬‫ان‬‫قرار‬.‫دارد‬‫از‬
‫فصل‬ ‫نيز‬ ‫منابع‬ ‫اين‬‫معرفی‬ ‫دانشجويان‬ ‫به‬ ‫هايی‬‫اواهد‬‫متن‬ ‫جزو‬ ‫كه‬ ‫شد‬‫می‬ ‫دانشجويان‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫ضروري‬ ‫هاي‬‫بايد‬
.‫كنند‬ ‫مطالعه‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ً‫ا‬‫حتم‬
1.‫مديريت‬‫مالی‬1‫ترجم‬ /‫بريگام‬ ،‫وستون‬ /‫ه‬‫ي‬‫مشيرزاده‬ ‫پرويز‬ ‫و‬ ‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬
2.‫مالی‬ ‫مديريت‬2‫ترجم‬ /‫بريگام‬ ،‫وستون‬ /‫ه‬‫ي‬‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬‫حنيفی‬ ‫فرهاد‬ ‫و‬
3.‫زنجيره‬‫ي‬‫ارزش‬ ‫الق‬‫الري‬ ‫هادي‬ ‫و‬ ‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬ /
4.‫افته‬‫مالی‬ ‫مديريت‬ ‫در‬ ‫هايی‬‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬ /
5.‫افته‬‫شركت‬ ‫مالی‬ ‫در‬ ‫هايی‬‫ها‬‫رادپور‬ ‫ميثم‬ ‫و‬ ‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬ /
6.‫اندازه‬‫بازار‬ ‫ريسد‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫گيري‬‫رادپور‬ ‫ميثم‬ ‫و‬ ‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬ /
7.‫و‬ ‫مالی‬ ‫مقاالت‬ ‫مجموعه‬‫سرمايه‬‫جلد‬ ‫گذاري‬1‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬ /
8.‫سرمايه‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫مقاالت‬ ‫مجموعه‬‫جلد‬ ‫گذاري‬2‫رادپور‬ ‫ميثم‬ ‫و‬ ‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬ /
9.‫شركت‬ ‫مالی‬)‫اول‬ ‫جلد‬ ‫ها‬‫ترجم‬ /‫يوستون‬ ‫و‬ ‫بريگام‬ ،‫وستون‬ ،‫وسترفيلد‬ ،‫راس‬ /‫ه‬‫ي‬‫اسالمی‬ ‫سعيد‬ ،‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬
‫سروش‬ ‫اباذر‬ ‫و‬ ‫بيدگلی‬
10.‫شركت‬ ‫مالی‬)‫دوم‬ ‫جلد‬ ‫ها‬/‫ترجم‬ /‫يوستون‬ ‫و‬ ‫بريگام‬ ،‫وستون‬ ،‫وسترفيلد‬ ،‫راس‬‫ه‬‫ي‬‫اسالمی‬ ‫سعيد‬ ،‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬
‫سروش‬ ‫اباذر‬ ‫و‬ ‫بيدگلی‬
11.‫جلد‬ ‫از‬ ‫فصل‬ ‫سه‬ ،‫مالی‬ ‫مديريت‬2‫توزيع‬ ‫كالس‬ ‫در‬ ‫كتاب‬‫می‬‫شود‬‫تبريزي‬ ‫عبده‬ ‫حسين‬ /)