SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
LISTENING TO NON
VERBAL MESSAGES
ZULFA AENAENI_4520210015
ENTER
01
02
03
04
Learning Objective
• Memahami bagaimana perhatian pada perilaku non-verbal
dapat memengaruhi kemampuan untuk mendiagnosis keadaan
emosional dan memahami niat orang lain.
• Memahami hubungan antara sinyal verbal dan non verbal.
• Menyadari bagaimana emosi dicerminkan oleh Bahasa tubuh.
• Mengetahui cara menentukan arti sinyal non-verbal.
• Memahami bagaimana wajah, perilaku melihat, gerak tubuh,
sentuhan, postur tubuh, penampilan dan isyarat vocal dapat
menyampaikan makna.
• Memahami cara menguraikan arti sinyal yang kontradiktif.
THE RELATIONSHIP
BETWEEN VERBAL AND
NON-VERBAL SIGNALS
Argyle dan kendon (1967) menunjukkan bahwa ucapan verbal sangat
bergantung pada sinyal non-verbal, yang membuat pembicara dan
pendengar saling memperhatikan satu sama lain, mempertahankan
pergantian pembicara dan pendengar yang lancar dan menambahkan
informasi lebih lanjut ke literal ke pesan yang dikirimkan.
01
02
03
04
Six ways in which non-verbal behaviour can be related to
verbal behaviour
Mengganti
Perilaku non-verbal pengganti pesan
verbal.Kadang-kadang ketika perilaku
pengganti nonverbal gagal, komunikator
dapat kembali ke tingkat verbal.
Melengkapi
Perilaku non-verbal dapat mengembangkan
atau mengubah pesan verbal.Misalnya dengan
senyuman menandakan bahwa anda puas
dengan laporan verbal dan mengharapkan
diterima dengan antusias oleh atasan
Berulang
Sinyal non-verbal hanya mengulangi apa
yang dikatakan secara verbal misalnya saat
memberi tahu seseorang tentang jalan ke
stasiun kereta api, pembicara menunjuk ke
arah yang benar
Bertentangan
Perilaku non-verbal
bertentangan dengan perilaku
verbal; misalnya, membanting
meja dan berteriak 'Saya tidak
marah'
01
02
03
04
Aksen
Perilaku non-verbal seperti anggukan
kepala atau Gerakan tangan dapat
digunakan untuk menekankan atau
memberi aksen bagian dari pesan yang
diucapkan
Mengatur
Perilaku non-verbal juga dapat digunakan
untuk mengatur aliran komunikatif di antara
orang-orang. Pentingnya keterampilan
pengaturan seseorang tercermin dari
pernyataan evaluatif yang sering kita buat
tentang orang lain
01
02
03
04
Two factors have important implications for
determining the meaning of non-verbal messages
Diksriminasi
pengenalan elemen non-verbal yang
memiliki nilai pesan potensial.
Pengenalan Pola
proses di mana elemen-elemen yang
berbeda diurutkan menjadi pola-pola
yang bermakna.
01
02
03
04
Some of the non-verbal signals which can convey important
information
• Wajah
• Tatapan
• Gestur
• Sikap
• Penggunaan fitur
• Perilaku spasial
• Penampilan
• Isyarat vocal
01
02
03
04
Wajah
Dalam upaya untuk menentukan seberapa akurat emosi
dapat dikenali dari ekspresi wajah Ekman et al. (1971)
mengembangkan sistem penilaian. Ini melibatkan membagi
wajah menjadi tiga area:
(1) alis dan dahi
(2) mata kelopak mata dan batang hidung
(3) wajah bagian bawah termasuk pipi, hidung, mulut, dagu,
dan rahang.
Ekman et al. (1972) menyimpulkan:
Bertentangan dengan kesan yang disampaikan oleh tinjauan
literatur sebelumnya bahwa bukti di lapangan kontradiktif dan
membingungkan, analisis kami menunjukkan bukti yang
konsisten tentang penilaian emosi yang akurat dari perilaku wajah.
01
02
03
04
TATAPAN
1.) Perilaku melihat dapat menandakan keinginan untuk berkomunikasi
2.) Perilaku melihat dapat memberikan banyak informasi tentang sifat
hubungan
3.) Permusuhan dan agresi dapat disampaikan melalui perilaku melihat
4.) Perilaku melihat dapat menandakan keinginan untuk mempengaruhi
5.) Perilaku melihat juga dapat menandakan keinginan untuk bekerja sama,
untuk dilibatkan, dan minat pada apa yang dikatakan orang lain
5.) Kontak mata yang lebih sedikit juga dapat menandakan bahwa orang-
orang merasa malu tentang sesuatu, atau bahwa mereka terlalu sedih atau
sibuk untuk mengajak lawan bicara.
GESTUR
Gerakan yang disengaja
- Lambang adalah isyarat yang memiliki terjemahan
verbal tertentu dan digunakan sebagai pengganti kata.
- Ilustrator adalah tindakan non-verbal yang terkait
langsung dengan ucapan.
- Regulator telah didefinisikan sebagai tindakan non-
verbal yang memelihara dan mengatur interaksi.
Gerakan yang tidak sengaja
- menyentuh diri sendiri.
- menyentuh benda.
- menyentuh orang lain.
SIKAP
Sejumlah faktor memengaruhi postur tubuh yang akan
diambil seseorang. Hal itu termasuk konteks,
budaya dan sikap terhadap orang lain. Postur tubuh bisa
menjadi indikator perasaan yang baik. Perubahan postur
tubuh seseorang selama percakapan juga perlu
diperhatikan. JIka anggota tim yang terpuruk tiba-tiba
berdiri dan duduk di kursi mungkin ada baiknya
mempertimbangkan apa yang mendorong perubahan itu.
PENGGUNAAN FURNITURE
Diketahui bahwa bentuk meja pada ruang rapat, tata letak
kursi dalam ruang kuliah dan penataan furniture dalam ruang
duduk dapat memberikan pengaruh penting pada arus
komunikasi. Cara orang menata atau menggunakan furnitur di
kantor atau rumah mereka dapat memberikan petunjuk
berharga tentang perasaan mereka. Furnitur dapat digunakan
sebagai kunci iklim untuk suatu interaksi
PERILAKU SPASIAL
Di Inggris, teman atau kolega ketika berbicara tentang
hal-hal yang menyenangkan cenderung berjarak sekitar
24 inci. Masalah terkadang muncul ketika orang-orang
dari budaya atau konsep ruang pribadi yang berbeda,
terlibat satu sama lain dalam percakapan. Beberapa
pihak mungkin merasa nyaman berdiri dekat dengan
pihak lain, sedangkan pihak lain mungkin mengalami
ketidaknyamanan karena merasa ruang pribadi mereka
telah diserbu. Bukan hal yang aneh dalam situasi seperti
seseorang mengambil langkah mundur untuk
memulihkan jarak yang nyaman.
PENAMPILAN
- 'Power-dressing ' adalah istilah modern yang berarti memilih apa yang
akan dikenakan untuk menciptakan citra yang berpengaruh / dominan
- Penampilan seseorang dapat memberikan pendengar atau pengamat
pesan tentang kepribadian, status dan sikap interpersonal.
- Penampilan juga bisa menyampaikan pesan tentang sikap seseorang
terhadap orang lain.
ISYARAT VOKAL
- Variabel kunci yang diidentifikasi oleh Davitz adalah
kenyaringan, nada, timbre, kecepatan, infleksi, ritme, dan
pengucapan.
- Cara isyarat vokal dapat membantu mengatur interaksi di
antara orang-orang.
- Isyarat vokal juga digunakan oleh orang-orang untuk membuat
penilaian tentang kepribadian orang lain.
- Inspirasi suara napas, perubahan volume, perubahan frekuensi
dan durasi hening dan interupsi hanyalah beberapa dari banyak -
isyarat vokal yang dapat digunakan untuk mengatur
pengambilan giliran dalam percakapan
Deciphering
contradictory
signals
MORRIS (1977) TELAH MENGUSULKAN
'BELIEVABILITY SCALE' UNTUK BERBAGAI JENIS
TINDAKAN. DIA MENYARANKAN BAHWA
SINYAL OTONOM ADALAH YANG PALING BISA
DIPERCAYA DAN VERBALISASI PALING TIDAK
BISA DIPERCAYA.
01
02
03
04
BELIEVABILITY SCALE
Ini termasuk berkeringat,
warna kulit, pola pernafasan,
dll. Tindakan tubuh yang
tercantum di bawah ini
cenderung terjadi lebih
sering dan oleh karena itu
perlu mendapat perhatian.
SINYAL OTONOM
Gerakan kaki yang gelisah
dan berulang-ulang yang
menunjukkan bahwa
orang tersebut ingin
sekali menghentikan
interaksi dan melarikan
diri.
SINYAL KAKI DAN
KAKI
Seseorang yang tegang
dan bersemangat akan
merasa jauh lebih sulit
untuk mengadopsi postur
tubuh yang merosot
daripada seseorang yang
bosan, tidak bahagia atau
depresi.
SINYAL BATANG
01
02
03
04
BELIEVABILITY SCALE
Kesadaran orang - orang masih
cenderung relatif rendah,
terutama ketika tangan
digunakan untuk melakukan
tindakan yang samar-samar dan
tidak terbatas disertai dengan
ucapan. 'Isyarat ilustratif' ini
adalah panduan yang lebih baik
untuk kebenaran daripada
'lambang' yang termasuk dalam
kategori berikutnya
GERAKAN TAK
DIKENAL
Kita cenderung lebih menyadari
gerakan tangan merupakan unit
komunikasi yang tepat. Lambang
seperti tanda A-OK atau
kemenangan V tidak dapat
dipercaya jika muncul sebagai
bagian dari sinyal kontradiktif.
Orang mungkin dengan sengaja
memberi isyarat A-OK atau acungi
jempol ketika mereka merasa
kurang puas dengan keadaan
mereka
GERAKAN TANGAN YANG
TERIDENTIFIKASI
Pengamat yang cermat
mungkin dapat melihat
melalui banyak ekspresi
wajah yang dipalsukan
dan mengamati
senyuman beku atau
gerakan wajah kecil
lainnya yang memberikan
petunjuk tentang apa
yang sebenarnya
dirasakan orang lain
EKSPRESI WAJAH
01
02
03
04
THANKS YOU
01
02
03
04

More Related Content

Similar to Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni_4520210015_listening-non verbal

Dewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas b
Dewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas bDewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas b
Dewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas bDewiRizki4
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL BLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL BSyahraniAdrianty
 
Listening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyah
Listening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyahListening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyah
Listening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyahMuhammadAldiansyah22
 
Listening to non verbal message indria yohana_4520210079
Listening to non verbal message indria yohana_4520210079Listening to non verbal message indria yohana_4520210079
Listening to non verbal message indria yohana_4520210079IndriaYohana
 
Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6
Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6
Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6FerdyDwiansyah
 
Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6
Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6
Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6MuhHaritsFathurrahma
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESHandayaniMeiatara
 
Tugas 6 interpersonal skill b
Tugas 6 interpersonal skill bTugas 6 interpersonal skill b
Tugas 6 interpersonal skill bTegarFikri
 
Tugas 6 muhammad riandy 4520210056
Tugas 6 muhammad riandy 4520210056Tugas 6 muhammad riandy 4520210056
Tugas 6 muhammad riandy 4520210056MuhammadRiandy4
 
Reza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messages
Reza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messagesReza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messages
Reza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messagesRezaChaidir
 
Shela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skill
Shela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skillShela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skill
Shela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skillShelaPratiwi1
 
Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).
Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).
Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).Ratih Aini
 
STRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBAL
STRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBALSTRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBAL
STRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBALRatih Aini
 
Listening to non verbal massages
Listening to non verbal massages Listening to non verbal massages
Listening to non verbal massages DeaFitraNingrum
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESBagasDwi27
 
Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060
Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060
Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060ShakaMutaqin
 
Listening to non verbal messages
Listening to non verbal messagesListening to non verbal messages
Listening to non verbal messagesPutuaryaMahayasa
 

Similar to Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni_4520210015_listening-non verbal (20)

Dewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas b
Dewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas bDewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas b
Dewi rizki agustina_4520210075_Listening to non-verbal messages_kelas b
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL BLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
 
Listening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyah
Listening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyahListening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyah
Listening to non verbal messages 4520210014-muhammad aldiansyah
 
Tugas 06 interpersonal skill
Tugas 06 interpersonal skillTugas 06 interpersonal skill
Tugas 06 interpersonal skill
 
Listening to non verbal message indria yohana_4520210079
Listening to non verbal message indria yohana_4520210079Listening to non verbal message indria yohana_4520210079
Listening to non verbal message indria yohana_4520210079
 
Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6
Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6
Ferdy dwiansyah 4520210027 tugas 6
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
 
Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6
Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6
Muhammad harits fathurrahman 4520210089 interpersonal skill 6
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
 
Tugas 6 interpersonal skill b
Tugas 6 interpersonal skill bTugas 6 interpersonal skill b
Tugas 6 interpersonal skill b
 
Tugas 6 muhammad riandy 4520210056
Tugas 6 muhammad riandy 4520210056Tugas 6 muhammad riandy 4520210056
Tugas 6 muhammad riandy 4520210056
 
Reza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messages
Reza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messagesReza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messages
Reza chaidir 4520210052 tugas ke 6_listening to non-verbal messages
 
Shela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skill
Shela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skillShela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skill
Shela pratiwi listening to non verbal messages-4520210066_interpersonall skill
 
Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).
Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).
Nonverbal (The Structure of Non Verbal Codes).
 
STRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBAL
STRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBALSTRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBAL
STRUKTUR KOMUNIKASI NON-VERBAL
 
Listening to non verbal massages
Listening to non verbal massages Listening to non verbal massages
Listening to non verbal massages
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
 
Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060
Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060
Listening to non verbal messages shaka mutaqin-4520210060
 
Listening to non verbal
Listening to non verbalListening to non verbal
Listening to non verbal
 
Listening to non verbal messages
Listening to non verbal messagesListening to non verbal messages
Listening to non verbal messages
 

More from ZulfaAenaeni

Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...
Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...
Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...ZulfaAenaeni
 
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with groupInterpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with groupZulfaAenaeni
 
Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015
Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015
Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015ZulfaAenaeni
 
Interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencing
Interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencingInterpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencing
Interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencingZulfaAenaeni
 
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the information
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the informationPpt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the information
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the informationZulfaAenaeni
 
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listening
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listeningPpt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listening
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listeningZulfaAenaeni
 
Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015
Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015
Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015ZulfaAenaeni
 
Ppt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developing
Ppt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developingPpt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developing
Ppt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developingZulfaAenaeni
 
PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA
PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA
PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA ZulfaAenaeni
 

More from ZulfaAenaeni (9)

Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...
Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...
Ppt interpersonal skiil b zulfa aenaeni_4520210015_mananging relationship mor...
 
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with groupInterpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
 
Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015
Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015
Interpersonall skill b _negotiating _zulfa aenaeni_4520210015
 
Interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencing
Interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencingInterpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencing
Interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_ asserting and influencing
 
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the information
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the informationPpt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the information
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_questioning and the information
 
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listening
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listeningPpt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listening
Ppt interpersonal skill zulfa aenaeni_4520210015_listening
 
Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015
Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015
Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni 4520210015
 
Ppt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developing
Ppt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developingPpt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developing
Ppt_interpersonall skill b zulfa aenaeni_4520210015_developing
 
PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA
PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA
PPT_INTERPERSONAL SKIL_ZULFA AENAENI _4520210015_TEKNIK INFORMATIKA
 

Ppt interpersonal skill b zulfa aenaeni_4520210015_listening-non verbal

  • 1. LISTENING TO NON VERBAL MESSAGES ZULFA AENAENI_4520210015 ENTER
  • 2. 01 02 03 04 Learning Objective • Memahami bagaimana perhatian pada perilaku non-verbal dapat memengaruhi kemampuan untuk mendiagnosis keadaan emosional dan memahami niat orang lain. • Memahami hubungan antara sinyal verbal dan non verbal. • Menyadari bagaimana emosi dicerminkan oleh Bahasa tubuh. • Mengetahui cara menentukan arti sinyal non-verbal. • Memahami bagaimana wajah, perilaku melihat, gerak tubuh, sentuhan, postur tubuh, penampilan dan isyarat vocal dapat menyampaikan makna. • Memahami cara menguraikan arti sinyal yang kontradiktif.
  • 3. THE RELATIONSHIP BETWEEN VERBAL AND NON-VERBAL SIGNALS Argyle dan kendon (1967) menunjukkan bahwa ucapan verbal sangat bergantung pada sinyal non-verbal, yang membuat pembicara dan pendengar saling memperhatikan satu sama lain, mempertahankan pergantian pembicara dan pendengar yang lancar dan menambahkan informasi lebih lanjut ke literal ke pesan yang dikirimkan. 01 02 03 04
  • 4. Six ways in which non-verbal behaviour can be related to verbal behaviour Mengganti Perilaku non-verbal pengganti pesan verbal.Kadang-kadang ketika perilaku pengganti nonverbal gagal, komunikator dapat kembali ke tingkat verbal. Melengkapi Perilaku non-verbal dapat mengembangkan atau mengubah pesan verbal.Misalnya dengan senyuman menandakan bahwa anda puas dengan laporan verbal dan mengharapkan diterima dengan antusias oleh atasan Berulang Sinyal non-verbal hanya mengulangi apa yang dikatakan secara verbal misalnya saat memberi tahu seseorang tentang jalan ke stasiun kereta api, pembicara menunjuk ke arah yang benar Bertentangan Perilaku non-verbal bertentangan dengan perilaku verbal; misalnya, membanting meja dan berteriak 'Saya tidak marah' 01 02 03 04
  • 5. Aksen Perilaku non-verbal seperti anggukan kepala atau Gerakan tangan dapat digunakan untuk menekankan atau memberi aksen bagian dari pesan yang diucapkan Mengatur Perilaku non-verbal juga dapat digunakan untuk mengatur aliran komunikatif di antara orang-orang. Pentingnya keterampilan pengaturan seseorang tercermin dari pernyataan evaluatif yang sering kita buat tentang orang lain 01 02 03 04
  • 6. Two factors have important implications for determining the meaning of non-verbal messages Diksriminasi pengenalan elemen non-verbal yang memiliki nilai pesan potensial. Pengenalan Pola proses di mana elemen-elemen yang berbeda diurutkan menjadi pola-pola yang bermakna. 01 02 03 04
  • 7. Some of the non-verbal signals which can convey important information • Wajah • Tatapan • Gestur • Sikap • Penggunaan fitur • Perilaku spasial • Penampilan • Isyarat vocal 01 02 03 04
  • 8. Wajah Dalam upaya untuk menentukan seberapa akurat emosi dapat dikenali dari ekspresi wajah Ekman et al. (1971) mengembangkan sistem penilaian. Ini melibatkan membagi wajah menjadi tiga area: (1) alis dan dahi (2) mata kelopak mata dan batang hidung (3) wajah bagian bawah termasuk pipi, hidung, mulut, dagu, dan rahang. Ekman et al. (1972) menyimpulkan: Bertentangan dengan kesan yang disampaikan oleh tinjauan literatur sebelumnya bahwa bukti di lapangan kontradiktif dan membingungkan, analisis kami menunjukkan bukti yang konsisten tentang penilaian emosi yang akurat dari perilaku wajah. 01 02 03 04
  • 9. TATAPAN 1.) Perilaku melihat dapat menandakan keinginan untuk berkomunikasi 2.) Perilaku melihat dapat memberikan banyak informasi tentang sifat hubungan 3.) Permusuhan dan agresi dapat disampaikan melalui perilaku melihat 4.) Perilaku melihat dapat menandakan keinginan untuk mempengaruhi 5.) Perilaku melihat juga dapat menandakan keinginan untuk bekerja sama, untuk dilibatkan, dan minat pada apa yang dikatakan orang lain 5.) Kontak mata yang lebih sedikit juga dapat menandakan bahwa orang- orang merasa malu tentang sesuatu, atau bahwa mereka terlalu sedih atau sibuk untuk mengajak lawan bicara.
  • 10. GESTUR Gerakan yang disengaja - Lambang adalah isyarat yang memiliki terjemahan verbal tertentu dan digunakan sebagai pengganti kata. - Ilustrator adalah tindakan non-verbal yang terkait langsung dengan ucapan. - Regulator telah didefinisikan sebagai tindakan non- verbal yang memelihara dan mengatur interaksi. Gerakan yang tidak sengaja - menyentuh diri sendiri. - menyentuh benda. - menyentuh orang lain.
  • 11. SIKAP Sejumlah faktor memengaruhi postur tubuh yang akan diambil seseorang. Hal itu termasuk konteks, budaya dan sikap terhadap orang lain. Postur tubuh bisa menjadi indikator perasaan yang baik. Perubahan postur tubuh seseorang selama percakapan juga perlu diperhatikan. JIka anggota tim yang terpuruk tiba-tiba berdiri dan duduk di kursi mungkin ada baiknya mempertimbangkan apa yang mendorong perubahan itu.
  • 12. PENGGUNAAN FURNITURE Diketahui bahwa bentuk meja pada ruang rapat, tata letak kursi dalam ruang kuliah dan penataan furniture dalam ruang duduk dapat memberikan pengaruh penting pada arus komunikasi. Cara orang menata atau menggunakan furnitur di kantor atau rumah mereka dapat memberikan petunjuk berharga tentang perasaan mereka. Furnitur dapat digunakan sebagai kunci iklim untuk suatu interaksi
  • 13. PERILAKU SPASIAL Di Inggris, teman atau kolega ketika berbicara tentang hal-hal yang menyenangkan cenderung berjarak sekitar 24 inci. Masalah terkadang muncul ketika orang-orang dari budaya atau konsep ruang pribadi yang berbeda, terlibat satu sama lain dalam percakapan. Beberapa pihak mungkin merasa nyaman berdiri dekat dengan pihak lain, sedangkan pihak lain mungkin mengalami ketidaknyamanan karena merasa ruang pribadi mereka telah diserbu. Bukan hal yang aneh dalam situasi seperti seseorang mengambil langkah mundur untuk memulihkan jarak yang nyaman.
  • 14. PENAMPILAN - 'Power-dressing ' adalah istilah modern yang berarti memilih apa yang akan dikenakan untuk menciptakan citra yang berpengaruh / dominan - Penampilan seseorang dapat memberikan pendengar atau pengamat pesan tentang kepribadian, status dan sikap interpersonal. - Penampilan juga bisa menyampaikan pesan tentang sikap seseorang terhadap orang lain.
  • 15. ISYARAT VOKAL - Variabel kunci yang diidentifikasi oleh Davitz adalah kenyaringan, nada, timbre, kecepatan, infleksi, ritme, dan pengucapan. - Cara isyarat vokal dapat membantu mengatur interaksi di antara orang-orang. - Isyarat vokal juga digunakan oleh orang-orang untuk membuat penilaian tentang kepribadian orang lain. - Inspirasi suara napas, perubahan volume, perubahan frekuensi dan durasi hening dan interupsi hanyalah beberapa dari banyak - isyarat vokal yang dapat digunakan untuk mengatur pengambilan giliran dalam percakapan
  • 16. Deciphering contradictory signals MORRIS (1977) TELAH MENGUSULKAN 'BELIEVABILITY SCALE' UNTUK BERBAGAI JENIS TINDAKAN. DIA MENYARANKAN BAHWA SINYAL OTONOM ADALAH YANG PALING BISA DIPERCAYA DAN VERBALISASI PALING TIDAK BISA DIPERCAYA. 01 02 03 04
  • 17. BELIEVABILITY SCALE Ini termasuk berkeringat, warna kulit, pola pernafasan, dll. Tindakan tubuh yang tercantum di bawah ini cenderung terjadi lebih sering dan oleh karena itu perlu mendapat perhatian. SINYAL OTONOM Gerakan kaki yang gelisah dan berulang-ulang yang menunjukkan bahwa orang tersebut ingin sekali menghentikan interaksi dan melarikan diri. SINYAL KAKI DAN KAKI Seseorang yang tegang dan bersemangat akan merasa jauh lebih sulit untuk mengadopsi postur tubuh yang merosot daripada seseorang yang bosan, tidak bahagia atau depresi. SINYAL BATANG 01 02 03 04
  • 18. BELIEVABILITY SCALE Kesadaran orang - orang masih cenderung relatif rendah, terutama ketika tangan digunakan untuk melakukan tindakan yang samar-samar dan tidak terbatas disertai dengan ucapan. 'Isyarat ilustratif' ini adalah panduan yang lebih baik untuk kebenaran daripada 'lambang' yang termasuk dalam kategori berikutnya GERAKAN TAK DIKENAL Kita cenderung lebih menyadari gerakan tangan merupakan unit komunikasi yang tepat. Lambang seperti tanda A-OK atau kemenangan V tidak dapat dipercaya jika muncul sebagai bagian dari sinyal kontradiktif. Orang mungkin dengan sengaja memberi isyarat A-OK atau acungi jempol ketika mereka merasa kurang puas dengan keadaan mereka GERAKAN TANGAN YANG TERIDENTIFIKASI Pengamat yang cermat mungkin dapat melihat melalui banyak ekspresi wajah yang dipalsukan dan mengamati senyuman beku atau gerakan wajah kecil lainnya yang memberikan petunjuk tentang apa yang sebenarnya dirasakan orang lain EKSPRESI WAJAH 01 02 03 04