2. Створення «Школи сприяння здоров’ю» – один із способів втілення в практику нової педагогічної
концепції, у центрі якої – здорова й розвинена особистість дитини з її потребами, інтересами й
життєвими цінностями
Здоров’язберігаюча педагогіка з одного боку має сформувати в учнів спеціальні
знання, уміння, навички збереження і зміцнення свого здоров’я, створення індивідуального здорового
способу життя, а з іншого – передбачати в педагогічних технологіях можливості здійснення самостійних
спроб удосконалити себе, своє тіло, психіку, емоції; працювати над розвитком своїх комунікативних
здібностей, виховувати гуманне ставлення до світу, до оточення, до самого себе
Учні мають стати співорганізаторами та активними учасниками створення оздоровчого простору
школи. Залучення учнів до проблеми збереження свого здоров’я – це, перш за все, процес соціалізації
особистості: створення високого рівня душевного комфорту, що закладається в дитинстві на все
подальше життя
Школа являє собою єдиний організм із тісними взаємозв'язками всіх його структурних компонентів.
Модель «Школи сприяння здоров'ю» покликана чітко регламентувати діяльність кожного з них на
шляху до кінцевої мети - створення умов для виховання розвиненої, творчої, фізично й духовно здорової
особистості
3. Мета – створення умов для особистісно орієнтованого навчання здоров'ю
в єдиному інформаційному просторі школи, родини, громадському
середовищі з урахуванням вікових потреб дітей та формування в них
свідомого ставлення до здоров'я, зваженого вибору власного способу
життя.
Завдання:
Скоординувати зусилля учасників навчально-виховного
процесу, спрямувати їх на збереження та розвиток здоров'я учнів
Побудувати навчально-виховний процес таким чином, щоб він не тільки
не погіршував фізичний стан учнів, а й укріплював їх сили та
можливості
Формувати та розвивати культуру здоров'я серед учасників навчально-
виховного процесу, організувати їх життєдіяльність на позиціях
здорового способу життя
4. МОДЕЛЬ «ШКОЛИ СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю»
КООРДИНАЦІЙНА РАДА
Діяльність Співпраця із Діяльність
Діяльність Робота медичної
педагогічного громадськістю учнівського
психолога служби та закладами врядування
Адміністративно- колективу
управлінська сприяння
діяльність здоров'ю
Психопрофілактика
Психологічна Медичне
просвіта обслуговування, Центр
здоров’я, Учнівські
Забезпечення Психодіагностика щеплення, конференції,
належних умов Психокорекція медичні огляди КМЦСССДМ, діяльність
навчання й Психологічні міські лікарні, департаменту
виховання, діаг консультації спорту та охорони
ностика, просвіт ССД, ВКМСД, здоров’я, участь в
Психологічна
Планування, о а, профілактика підтримка ЦПР, селищна акціях, змаганнях,
рганізація, ко , виховні рада, ДЮК шкільні вистави
нтроль, уклад заходи, співпрац
ання угод про я з батьками Психічне й
спільну емоційне
діяльність, мо Духовне здоров’я
ніторинг здоров’я Соціальне
здоров’я
Фізичне
здоров’я Розвинена, творча, фізично
й духовно здорова особистість
5. Валавіна Т. М., голова ради,
Тарасенко Я. С., заст. директор ЗОШ № 26 Славинська О. М., заст.
директора з НВР
директора з ВР
Кедровська О. І., керівник
ШМК класних керівників
Мирошниченко Л. Д.,
Склад педагог-організатор
координаційної
ради
Психолог УО
Харченко Антон, член РАШ
"Нове покоління"
Азарова І. С., голова
батьківського комітету
школи Медична сестра школи
6. Організація та проведення Олімпійського тижня
Участь у міських змаганнях з футболу – І місце
Участь у міських змаганнях із в’язання вузлів – V місце
7. Організація роботи спеціальної медичної групи
8
33/7%
7
6
5
4
14/3%
3
10/2%
2
1
0
Спецмедгрупа Підготовча група Звільнені
8. 16.11 – День толерантності
16.11-24.11 - акція “10 діб без насильства”, тиждень толерантності
Заходи з профілактики ВІЛ-СНІДу, захворювань, що передаються
статевим шляхом, щодо збереження репродуктивного здоров’я
Акція РАШ “Нове покоління”«Підтримай свій імідж здорової
людини»
Міні-вистава для 1-4 класів “Подорож до Країни здоров'я”
Проведення шкільного етапу Всеукраїнського фізкультурно-
патріотичного фестивалю “Козацький гарт 2012 серед учнів 5-10
класів, участь у міському етапі
9. Організація та проведення заходів, спрямованих на виховання в кожної
дитини духовної культури та моралі, ціннісного ставлення до соціального й
природного довкілля й самої себе
Поліпшення матеріально-технічної бази школи
Подальший розвиток та вдосконалення форм і методів просвітницької
роботи щодо виховання розвиненої, творчої, фізично й духовно здорової
особистості (метод проектів, казкотерапія тощо)
Моніторингові дослідження здоров’я учнів
Проведення тренінгів, семінарів з метою підвищення професійної
майстерності вчителів у навчанні здоров’ю
Продовжити співпрацю із селищною громадою щодо проектування та
обладнання оздоровчих майданчиків на території селища
10. Провести у грудні в межах тижня здоров’я
конкурс учнівських проектів “Духовність і
здоров’я”
До 25.01.2013р. провести моніторингові
дослідження здоров’я учнів, скласти
“Діагностико-корекційні карти персонального
оцінювання рівня здоров’я учнів”
Затвердити оргкомітет щодо обладнання
спортивно-ігрового майданчика для молодших
школярів у складі: Славинська О. М., Тарасенко
Я. С., Мирошниченко Л. Д., Рауткін О.
Ю., Петрухнова Л. А., Конюшок О. М., Бочаров
Ю. В., Кравцова Я. В.
