2. Мета:
• формувати компетентність учителів у володінні
інноваційними технологіями, створювати ситуацію
успіху;
• розкрити творчий потенціал особистості кожного
учителя;
• створювати сприятливі умови для професійного
зростання педагогів.
3. Завдання:
- об'єднати однією ідеєю діяльність педагогів;
- провести діагностування педагогів;
- виявити вчителів, здатних до наукової роботи;
- допомогти повірити у свої можливості;
- створювати умови для самореалізації особистості вчителя;
- сформувати в педпрацівників школи готовність до впровадження
сучасних педагогічних інноваційних технологій та до ведення
експерименту;
- всіляко сприяти підвищенню рівня методичної та фахової
майстерності кожного вчителя;
- створювати умови для розширення професійної компетентності
педагогів;
- формувати бажання та вміння вести партнерський діалог: «учитель -
учень», «учитель - учитель», «учитель - адміністратор»,
«учитель - батьки», прагнути до оволодіння педагогікою
співробітництва.
4. Шляхи реалізації:
- посилити відповідальність вчителя за
відповідність своїх можливостей відносно
діагностики вивчення рівня професійної
компетенції вчителів;
- створити моделі методичної роботи з
групами педагогів різного рівня
професіоналізму;
- впроваджувати в практику роботи кожного
вчителя школи ППД в галузі
педагогіки, психології, теорії викладання
5. Зміст заходів:
1. Активізувати роботу школи передового педагогічного досвіду:
- провести панораму відкритих уроків із застосуванням проектних технологій
та технології критичного мислення (лютий)
2. Переглянути систему роботи шкільних методичних комісій
3. Організувати роботу творчих груп відповідно до затвердженого
плану:
- Наступність змістовних ліній у нових Державних стандартах початкової
та основної школи.
- Розвиток пізнавальних інтересів учнів на основі впровадження проектної
технології
6. 4. Провести предметні тижні.
5. На засіданнях педагогічної ради заслухати питання:
• Науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу в
початковій школі в умовах впровадження Державного стандарту.
• Змістова лінія Державного стандарту базової та основної школи.
6. Провести засідання ПДС з проблем:
• Активізація процесу освіти учнів у контексті життєвого
проектування.
• Нестандартний урок як одна із форм розвитку і збагачення творчого
мислення школярів.
7. Активізувати роботу школи молодого вчителя:
- відкриті уроки: «Творю, шукаю, думаю ...» (квітень)
