Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю

3,106 views

Published on

ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю

  1. 1. Школа сприяння здоров ’ я
  2. 2. Актуальність діяльності сучасної моделі навчального закладу - Школа сприяння здоров ’ я Життя доводить, що Життя доводить, що Гімназія активно Гімназія активно освіта й здоров’я освіта й здоров’я працює над працює надвзаємопов’язані. Томувзаємопов’язані. Тому впровадженням впровадженням Школа сприяння Школа сприяння здоров’язберігаючих здоров’язберігаючих здоров’я ставить за здоров’я ставить за педагогічних педагогічних мету створити для мету створити для технологій, що технологій, що всіх, хто працює й всіх, хто працює й підвищують підвищуютьнавчається умови, щонавчається умови, що ефективність ефективністьдають змогу зберігати,дають змогу зберігати, навчально-виховного навчально-виховного зміцнювати фізичне, зміцнювати фізичне, процесу, створюють процесу, створюютьдуховне, соціальне та духовне, соціальне та здоровий освітній здоровий освітній психічне здоров’я психічне здоров’я простір простір
  3. 3. Мета діяльності Від чого залежить здоров ’ я від діяльності від того,людинивід самої людини, системи охорони який здоров’яспосіб життя вона (медицина) 10% веде 50% психічне від спадкових факторів 20% від умов фізичне здоров’я духовне оточуючого середовища 20% соціальне
  4. 4. Уміння оцінювати оз Літ Уміння оцінювати озддоЛітннє власне здоров’я, орровлеє овл нн власне здоров’я, енн я дозувати фізичне Здатність до я дозувати фізичне Здатність до навантаження рефлексії Обов’язковий навантаження рефлексії Обов’язковий відновлення медичний огляд відновленнямедичний огляд інтелектуальних та інтелектуальних та фізичних сил фізичних сил ня Умін яати мінн вти Бажання У нуа ГІМНАЗИСТ ГІМНАЗИСТ Бажання пла ув яя систематично план им дн ж м дн систематично займатися спортом та ре и реж займатися спортом та вести здоровий спосіб а ят ття у вести здоровий спосіб Зннятя у их життя За ртивн х Завдання життя спо тивни ткхх р , гуркаа спо ях рт сккці х, гу е я е Участь уу спортивних Участь спортивних се ці а ь ьн іонллння е конкурсах змаганнях Рац на а Рацао чввнн я і р у уа н конкурсах змаганнях сучасної моделі х малих олімпійських харч малих олімпійських іграх, туристських іграх, туристських походах походах навчального закладу - Школа сприяння здоров ’ я
  5. 5. Напрямки діяльності Здоров’я гімназиста Психічне Соціальне Фізичне Духовне Позакласна Позакласна Співпраця з Співпраця з Співпраця з лікарями Співпраця з лікарями Уроки: етика 1-2 кл.; Уроки: етика 1-2 кл.; робота робота ЦССД ЦССД щорічні щорічні християнська етика 1- християнська етика 1- 7кл.; музичне 7кл.; музичнеРобота психологаРобота психолога мистецтво1-4 кл.; мистецтво1-4 кл.; з батьками Клініка дружна до Клініка дружна до Уроки: «Основи Уроки: «Основи з батьками образотворче образотворче молоді молоді здоров’я» – 1-4 кл.; здоров’я» – 1-4 кл.; мистецтво 1-3 кл.; мистецтво 1-3 кл.; біологія – 3-7 кл.; біологія – 3-7 кл.; художня культура художня культура екологія – 7 кл.; екологія – 7 кл.;Уроки психології,Уроки психології, Участь у акціях та Участь у акціях та 5-7 кл. 5-7 кл. фізкультура 1-7 кл.; фізкультура 1-7 кл.; 7 кл. 7 кл. конкурсах конкурсах хореографія – 1 кл. хореографія – 1 кл. Гуртки «Осердя», Гуртки «Осердя»,Робота психологаРобота психолога Гурткова робота: секції «Пізнай свій обряд» «Пізнай свій обряд» з учителями Учнівський Учнівський Гурткова робота: секції з учителями баскетбол, волейбол, парламент секція парламент секція баскетбол, волейбол, «Здоров’я» «Слов’яночка», «Юний «Слов’яночка», «Юний «Здоров’я»Робота психолога командир», «Захисник командир», «ЗахисникРобота психолога з гімназистами Батьківщини», Батьківщини», з гімназистами хореографічний хореографічний ансамбль ансамбль Спецмедгрупи Спецмедгрупи Медогляди Медогляди
  6. 6. Моніторинг стану здоров ’ я гімназистів 2007-2008 2008-2009навчальний рік навчальний рік 28%, диспансерний облік 32%, диспансерний72% облік 68% 2009-2010 2010-2011 навчальний рік навчальний рік 25%, 39%, диспансерний облік диспансерний облік 75% 61%
  7. 7. 10 20 30 40 50 60 70 0 2 3 хвороби порушення 7 обміну речовин 5 11 15 хвороби ЦНС 10 13 60 55хвороби органів зору 60 54 хвороби органів слуху 1 1 1 2 16 16 хвороби органів гімназистів 2007-2011 рр. 20 дихання 18 Порівняльна діаграма диспансерного обліку 11 7 хвороби органів 5 травлення 14 21 хвороби кістково- 28 м’язевої системи 35 (сколіоз, порушення 47 постави) 2010-2011 2009-2010 2008-2009 2007-2008
  8. 8. • Програми • Кімната довіри• Підручники • Їдальня• Методичні посібники • Читальний зал• Рекомендації МОН • Актова зала України• Авторські програми • Спортивна зала• Електронні посібники • Стадіон• Вихід до мережі • Тренажери Інтернет• Комп’ютерні класи • Медичний кабінет• Лабораторії • Гімназійний сад• Майстерні • Кабінет хореографії• Бібліотека
  9. 9. Моніторинг харчування 2011-2012 н.р.90% 83% 86% 83% 84% вересень 82% 82% 78%80% 75% 75% грудень 71%70% 68% січень 63% 61% 61% 63% 61%60% 57% 50% 50% 50% 50%50% 47% 46% 43% 43% 43% 39% 40% 40% 40%40% 38% 38% 38% 36% 32% 32% 29% 30%30% 25%20% 18% 18% 11%10% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%0% 0% 0% 0% 0% 0%0% 1А 1Б 1В 2А 2Б 2В 3А 3Б 3В 4А 4Б 4В 5А 5Б 6А 6Б 6В 7А 7Б 7В
  10. 10. Наявність куточків гігієни (місця для миття рук) Режим гімназійного харчування Зелені куточки Розробка максимально корисного меню їдальні Провітрювання класів та коридорівНаявність картин та інших Наявність води для пиття виробів мистецтва Озеленення Музичне супроводження території гімназії перерв (класичною музикою) Спеціальна підібрана кольорова гама, яка підтримує позитивний Режим вологого психоемоційний фон прибирання класів
  11. 11. Гігієнічні умови в кабінеті (температурний режим, свіжість повітря, чистота та освітлення приміщення, дошки)Наявність фізкультхвилинок та хвилинок релаксації на уроціНаявність музичних хвилинокУрахування періодів працездатності учнівПсихологічний клімат на уроціУрахування фізіологічних особливостейНаявність емоційних розрядокЧергування видів діяльності (кожні 7-10хв)Урахування психологічних особливостей (темпераменту, статі тощо)
  12. 12. ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ ’ ЯРобота з учнями Робота з Робота з учителями батьками Моніторинг Виступи за Виступи за фізичного, результатами результатами духовного, психодіагностичної психодіагностичної психічного, роботи та надання роботи та наданнясоціального здоров’я рекомендацій рекомендаційГодини спілкування Психолого- Просвітницька Тренінги педагогічні семінари, робота щодо тренінги ознайомлення батьків з Анкетування Психодіагностична особливостями робота різних вікових періодів Тренінги
  13. 13. РОБОТА УЧНІВСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ «Ми флешмоб «Я проти за здоровий СНІДу» спосіб життя» акції агітбригада турніри «Вітаміни»змагання Комісія спорт здоров’яестафети бесіди малі олім- пійські ігри правила поведінки Співпраця з в їдальні організацією «Червоний Хрест»
  14. 14. Спортивні Спортивні Конкурс-захист Конкурс-захист Туристсько- Туристсько- Змагання зз Змагання перерви пошукових робіт «До пошукових робіт «До краєзнавча військово- перерви краєзнавча військово- олімпійських вершин» олімпійських вершин» спартакіада прикладного спартакіада прикладного триборства триборства «Снайпер» «Снайпер» Заняття Заняття Веселі старти Веселі старти ОлімпійськеОлімпійське лелеченя лелеченя СПОРТИВНО- СПОРТИВНО- МАСОВА РОБОТА МАСОВА РОБОТА Баскетбол Баскетбол ОлімпійськийОлімпійський урок урок Волейбол Волейбол Козацький Козацький Армреслінг Армреслінг гарт гарт Футбол: міська Футбол: міська футбольна ліга футбольна ліга Малі Малі «Шкіряний м’яч»; міні- «Шкіряний м’яч»; міні- Слов’яночкаСлов’яночка олімпійські ігри олімпійські ігри футбол футбол
  15. 15. Баскетбол Керівник секції – Алєксєєва Світлана Федорівна Залучає гімназистів до занять у спортивній секції,вдосконалює навички гри баскетбол, формує вправність, швидкість, точність, витривалість, пропагує здоровий спосіб життя• 2006-2007 н.р. – І місце у першості міста (дівчата)• 2007-2008 н.р. – ІІ місце у першості міста (дівчата)• 2008-2009 н.р. – ІІІ місце у першості міста (юнаки)• 2008-2009 н.р. – ІІ місце у першості міста (дівчата)• 2009-2010 н.р. – ІІІ місце у першості міста (дівчата)• 2010-2011 н.р. – ІІ місце у першості міста (дівчата)• 2011-2012 н.р. – ІІ місце у першості міста (дівчата)
  16. 16. ВолейболКерівник секції – Гулавська Ірина Василівна Залучає гімназистів до занять у спортивній секції, вдосконалює навички гри волейбол, формує навички здорового способу життя • 2006-2007 н.р. – ІІ місце у першості міста (хлопці) • 2007-2008 н.р. – ІІІ місце у першості міста (дівчата) • 2008-2009 н.р. – ІІІ місце у першості міста (хлопці) • 2007-2008 н.р. – ІІІ місце у першості міста (дівчата) • 2010-2011 н.р. – ІІІ місце у першості міста (дівчата) • 2011-2012 н.р. – ІІ місце у першості міста (хлопці)
  17. 17. Футбольна команда –переможець міського турніру на приз клубу “ Шкіряний м ’ яч ”
  18. 18. Команда гімназистів – переможці міської футбольної ліги
  19. 19. І місце у зональних та ІІІ в обласних змаганнях « Козацький гарт » Підготовка до змагань – козацький гарт
  20. 20. Команда-переможець узональних змаганнях «Старти надій»
  21. 21. Результат діяльності– Створення сприятливого освітнього середовища, яке забезпечує зміцнення здоров’я, виховання та розвиток гімназистів.– Створення безпечних умов для навчання та виховання гімназистів.– Формування банку даних різноманітних напрямків роботи щодо попередження захворювань та корекції здоров’я гімназистів.– Співпраця з міськими службами щодо формування здорового способу життя.– Формування здорового способу життя у сім’ї.– Розвиток духовних потреб та ціннісних орієнтацій.– Перетворення навчально-виховного процесу у спільну діяльність усіх його учасників і громадськості, спрямовану на досягнення стану повного фізичного, духовного та соціального благополуччя особистості.

×