Dokumen tersebut membahas tentang evaluasi pendidikan, termasuk definisi evaluasi, tujuan dan fungsi evaluasi, teknik-teknik evaluasi seperti kuesioner, wawancara, pengamatan, tes, dan evaluasi partisipatif, serta prinsip-prinsip evaluasi seperti integralitas, continuitas, objektivitas, dan kooperatif. Dokumen ini juga membahas objek yang dapat dievaluasi dalam pendidikan.

1. EVALUASI ADMINISTRASI
PENDIDIKAN
Dosen Pengampu : Yayan Andrian, S.Ag. M.Ed, MGMT.
VIRA FEBRIANA
(153111075)
PAI /3C
DISUSUN OLEH:

2. Apa itu EVALUASI
?????
Evaluasi dapat diartikan sebagai
proses sistematis untuk
menentukan nilai sesuatu (tujuan,
kegiatan, keputusan ujuk kerja,
proses, orang ataupun obyek)
berdasarkan kriteria tertentu.

3. Langkah-langkah Evaluasi
Persiapan
Pelaksanaan
Pengelolaan hasil

4. TUJUAN DAN FUNGSI
EVALUASI:
1. Mastery Test
Untuk mengetahui apakah individu telah menguasai
ketrampilan atau pengetahuan dasar tertentu.
2. Diagnostik Test
Untuk mengetahui kekuatan-kekuatan dan kelemahan
individu.
3. Achievement Test
Untuk mengetahui hasil pencapaian individu untuk mencapai
tujuan.
4. Feed Back

5. 1. Kuisioner atau angket (Questionaire)
TEKNIK-TEKNIK EVALUASI :
alat pengumpulan data
secara tertulis yang berisi
daftar pertanyaan (questions)
atau pernyataan (statement)
yang disusun secara khusus
dan digunakan untuk
menggali dan menghimpun
keterangan dan atau informasi
sebagaimana dibutuhkan dan
cocok untuk dianalisis

6. 2. Wawancara (interview)
Teknik pengumpulan data melalui
komunikasi langsung (tatap muka) antara
pihak penanya (interviewer) dengan pihak
yang ditanya atau penjwab (interviewee).

7. 3. Pengamatan (Opservation)
Pengamatan adalah teknik
evaluasi program pendidikan
luar sekolah yang digunakan
dengan mengkaji suatu gejala
dan peristiwa melalui upaya
pengamatan dan pencatatan data
secara sistematis.

8. 4. Tes/Ujian
Teknik evaluasi yang menggunakan sekumpulan
soal untuk mengukur seberapa besar pengetahuan
yang dipahami oleh individu.

9. 5. Teknik Evaluasi Partisipasif
-Teknik Respon Terperinci (Itemized Response)
-Teknik Cawan Ikan (Fish-Bowl Technique)
HAL YANG HARUS DIPERBAIKI HAL-HAL YANG DIANGGAP SUDAH BAIK

10. 0BYEK EVALUASI PENDIDIKAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
ISI/MATERI PEMBELAJARANPROSES PENDIDIKAN

11. 1. Prinsip Integralitas (Keseluruhan)
2. Prinsip Continuitas
3. Prinsip Objektivitas
4. Prinsip Kooperatif
PRINSIP-PRINSIP EVALUASI:

12. Issues For Discusion
Dari pembahasan diatas, apakah
evaluasi di Indonesia telah
menerapkan prinsip-prinsip evaluasi
yang telah disebutkan diatas ?