2.2.2016 Arjen taidot ja toiminnanohjaus, konsultoiva ohjaaja Riikka Pesonen

1. Arjen taidot ja
toiminnanohjaus
Riikka Pesonen
konsultoiva ohjaaja,
neuropsykiatrinen valmentaja
Valteri, Tervaväylä

2. Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus
Valteri tukee lähikouluperiaatteen
toteutumista tarjoamalla monipuolisia
palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen
tuen tarpeisiin.
Valterin palvelut täydentävät kunnallisia ja
alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin
tuen palveluja ja ne voivat kohdistua
yksittäisen lapsen ja nuoren tai koko
työyhteisön, kunnan tai alueen tarpeisiin.
Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden
yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis-
ja ohjauskeskus Valteri toimii
Opetushallituksen alaisuudessa.
29.3.2016 ©Valteri 2015

3. Nuorisobarometri 2015;
arjenhallinta
Lapsi- ja
nuorisopolitiikan
kehittämisohjelman
(2012–2015) teemat:
• Osallisuus
• Yhdenvertaisuus
• Arjenhallinta
Arjenhallinta;
että lapsi tai nuori kykenee
kehitysvaiheensa
edellyttämällä tavalla ottamaan
vastuuta
• omasta elämästään
• taloudestaan
• henkisestä
hyvinvoinnistaan
29.3.2016
https://tietoanuorista.fi/nuorisobarometri/nuorisobarometri-2015/

4. Arjen taidot
osana laaja-alaista osaamista
OPH 2014
29.3.2016

5. Arjenhallinta vaatii
arjen taitojen osaamista (Nuorisobarometri 2015)
• Taito huolehtia itsestä,
omasta terveydestä ja
hygieniasta
• Ruoan hankkiminen ja sen
syötäväksi laittaminen
• Siivous
• Erilaisten hankintojen
tekeminen
• Raha-asioiden hoito
• Viranomaisten kanssa
asiointi
• Ajankäytön hallinta
29.3.2016

6. Toiminnanohjauksen osatoiminnot:
• toiminnan suunnittelu
– tehtävän vaatimukset, tavoitteet
– toimintavaihtoehdot
– kielellistäminen
• toiminnan aloittaminen ja sujuva eteneminen
– itsenäinen tekeminen
– juuttuminen
– siirtyminen
• toiminnan arviointi
– suorituksen kuvailu
– lopputulokseen vaikuttaneet tekijät
– palautteen hyödyntäminen

7. 29.3.2016

8. 29.3.2016

9. 29.3.2016

10. 29.3.2016

11. 29.3.2016
• Arjenhallintataitojen
omaksuminen jo
peruskoulussa
varmistaisi nuorten
tekemien valintojen
realistisuuden sekä
ennaltaehkäisisi
syrjäytymistä.
(Nuorisobarometri 2015)

12. Tukea ohjaukseen ja avustukseen
Ohjaajan ohjauskäynti on
tarkoitettu päiväkotien ja
koulujen
henkilökohtaisille tai
luokassa
työskenteleville
ohjaajille ja/tai
avustajille. Ohjaajan
ohjauskäynti
suunnitellaan aina
tarpeen ja tuettavan
työntekijän mukaan.
Tiedustelut
Riikka Pesonen
konsultoiva ohjaaja
p. 029 529 4891
29.3.2016

13. Neuropsykiatrinen valmennus - Nepsy
• arjen tuki- ja
ohjausmuoto lapsille
ja nuorille, joilla on
neuropsykiatrisia
ongelmia
• Tavoitteena on
asiakkaan arjen- ja
elämänhallintataitojen
parantaminen sekä
itsetuntemuksen ja
itsetunnon
lisääminen.
29.3.2016
Lisätietoja Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin toimipisteistä

14. sisältää tehtäviä
aikakäsitteiden, kalenterin
käytön ja kellonaikojen
harjoitteluun sekä taitojen
arviointiin. Tehtävien avulla
kehitetään kokonaisvaltaisesti
myös kielellisiä taitoja.
Tehtävien vaatimustaso
vaihtelee alkeistasolta
haastaviin päättelytehtäviin.
Tulostettavia sivuja on yli
kolmesataa.
AIKA-
harjoitusmateriaali

15. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Riikka Pesonen
029 529 4891
riikka.pesonen@tervavayla.fi
www.tervavayla.fi
Päivän aiheen käsittely jatkuu osoitteessa:
http://valterihub.fi/groups/pedagogiset-nettikahvilat/forum/
Valterin Pedagogisten nettikahviloiden tallenteet ja materiaalit on lisensoitu
Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä.
Ollaan yhteyksissä!
Valterin
Pedagogiset
Nettikahvilat
2015-2016
, Tervaväylä