Kuulovammaisen lapsen/oppilaan kohtaaminen ja tarpeiden huomiointi päiväkodin/koulun arjessa. Millainen on hyvä kuunteluympäristö? Mitä on hyvä ottaa huomioon kuulovammaisen lapsen tai oppilaan kohtaamisessa, ohjaamisessa ja opetuksessa?

1. Miia Kareisto, Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Kuulovammainen lapsi/oppilas ryhmässä
Nettikahvila 27.8.2019
Miia Kareisto, ohjaava opettaja
Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri

2. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
• Henkilö, jolla on jonkinasteinen tai
-laatuinen kuulon alenema
• Voi olla lievästä
huonokuuloisuudesta täydelliseen
kuurouteen
• Kuulovamman vaikeusaste ja
tyyppi selvitetään
kuulontutkimuksissa ja
havainnollistetaan kuulokäyrän
avulla.
• Apuvälineet
Kuulovammainen
Kuvat: Kuuloavain,
Kuuloliitto

3. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Kuulemisen vaikeudet ?
oppi ärtyisyys
väsyminen
tarkkaamattomuus
toiminnanohjauksen
pulmat
oppimisen työläys
vetämättömyys
impulsiivisuus

4. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Kuunteluolosuhteet
Jukka Rasa, Esteetön kuunteluympäristö.
Kuuloliitto ry.

5. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Kuunteluympäristöön vaikuttaminen
• Työrauha
• Ryhmäkoko, tilan/luokan sijainti
• Akustointi
• Apuvälineiden säännöllinen käyttö
• Taustamelun vähentäminen

6. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
Vuorovaikutus ja kommunikaatio
1. Selvitä miten lapsi
kommunikoi.
2. Kiinnitä lapsen huomio.
3. Varmista ,että lapsi näkee
kasvosi selvästi.
4. Puhu selvästi ja
luonnollisesti.
5. Kiinnitä huomiota suuhusi.
6. Käytä näkövihjeitä.
7. Ilmaise keskustelun aihe
selkeästi.
8. Seiso niin, että kasvosi on
valossa.
9. Jaa puheenvuorot yhdelle
kerrallaan.
10. Vähennä taustamelua.
11. Älä luovuta.

7. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri
• Pysy puhuessasi ryhmän edessä
paikallaan.
• Havainnollista
kerrontaa/opetusta.
• Muista selkeä ja kuuluva puhe.
• Anna aikaa oppilaalle prosessoida
• Tarkista säännöllisin väliajoin,
että lapsi/oppilas on kuullut ja
ymmärtänyt.
• Mieti, kenelle puhut,
kun puhut FM-laitteen kautta.
Huoneentaulu
• Toista muiden
lasten/oppilaiden vastaukset.
• Huomioi, että äännesävyjen
huomioiminen ja tunnistaminen
voi olla vaikeaa, joka vaikuttaa
suoraan tunteiden
väärinymmärtämiseen ja
viestin väärinymmärtämiseen.
• Jos suuntakuulossa on
ongelmia, on vaikea tietää
kuka puhuu ja kenen huuliota
pitäisi seurata.

8. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri
Päivän/tuokion rakenne selkeäksi ja näkyväksi
Tiistai
Äidinkieli
Matematiikka
Ruokailu
Ympäristöoppi
Kuvat: Symwriter

9. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri Dia: Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla;
Raisa Sieppi ja Kristiina Pitkänen
Kuulovammaisen oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tuki

10. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri
Oppimistilanteet
• Ennakointi
• Visualisointi
• Havainnollistaminen ja konkretisointi
• Kysymään rohkaiseminen
• Ajan antaminen muistiin-panojen tekemiseen/niiden
kuvaaminen
• Kertaaminen

11. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri
Kielen ja kommunikointitaitojen kehityksen edellytyksenä on
vuorovaikutus
- Ryhmässä keskustelu:
https://www.youtube.com/watch?v=_dZDFP05ZGA
- FM-laitteen merkitys:
https://www.youtube.com/watch?v=JNzxOJKCUug&feature=youtu.be
- Esimerkkejä erilaisista kuunteluolosuhteista suhteessa
kuulovamman asteeseen:
https://www.starkey.com/hearing-loss-simulator#!/hls/page/6
Esimerkkejä

12. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri
• www.voppi.fi (KUULEEKO KOULU? Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla)
• www.kuuloavain.fi
• www.satakieliohjelma.fi
• www.kuuloliitto.fi
• www.lapci.fi
• www.viittomakielinenkirjasto.fi
• www.viitotturakkaus.fi
Linkkejä

13. www.otf2017.fiMiia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri
Oulu: Miia Kareisto, Tervaväylä
miia.kareisto@valteri.fi, p. 0295 29 4670
Jyväskylä: Kristiina Pitkänen, Onerva
kristiina.pitkanen@valteri.fi, p. 0295 33 2878
Helsingfors: Eivor Larpes, eivor.larpes@valteri.fi, p.
0295 33 2221 (tjänster på svenska)
Yhteydenotot:

14. www.otf2017.fi
Kiitos!
www.valteri.fi
miia.kareisto@valteri.fi
Miia Kareisto, Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri