2. 2
PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
1. Arah Kebijakan PPG Dalam Jabatan
2.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
3. Kriteria Dosen, Instruktur, dan Guru Pamong
3. 3
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
1. Arah Kebijakan PPG Dalam Jabatan
2.
3. Kriteria Dosen, Instruktur, dan Guru Pamong
4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Arah Kebijakan PPG Dalam Jabatan 2023
Kurikulum PPG Dalam Jabatan 2023 diselaraskan dengan kurikulum PPG Prajabatan yang mengacu pada
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) PPG Prajabatan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Seleksi administrasi dan akademik (penguasaan pedagogik dan
bidang studi).
Terdapat modul pedagogik dan profesional sesuai
bidang studi yang wajib dipelajari dan menjadi
tagihan berupa Lembar Kerja sebelum
pembelajaran PPG Dalam Jabatan dilakukan.
Seleksi menggunakan soal ASNP3K yang berupa soal
literasi, numerasi, dan soal PCK.
Modul pedagogik dan profesional sesuai bidang
studi menjadi referensi mahasiswa sebelum
pembelajaran PPG Dalam Jabatan dilakukan dan
tidak menjadi tagihan pada tahapan Belajar Mandiri.
Menggunakan 9 langkah pembelajaran, acuan
penggunaan modul masih berbeda sesuai dengan
referensi dari dosen pengampu mata kuliah.
Menggunakan bahan kajian dari modul mata kuliah
PPG Prajabatan untuk membantu mahasiswa dalam
melakukan 9 langkah pembelajaran.
Pembelajaran dilakukan dalam 1 siklus. Hanya
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang
dilakukan sebanyak 2 siklus untuk K1 dan 4 siklus
untuk K2, yaitu pada langkah 8 dan langkah 9.
Pembelajaran dilakukan dalam 2 siklus untuk K1
dan 3 siklus untuk K2. Setiap siklus pembelajaran
dilaksanakan dengan menggunakan 9 langkah
pembelajaran.
Uji pengetahuan, uji kinerja (portofolio, perangkat
pembelajaran, dan video praktik pembelajaran).
Uji tulis (PCK) dan uji kinerja.
Seleksi
Arah Kebijakan
Belajar Mandiri
Pembelajaran
PPG Daljab
UKPPG
Saat Ini
5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Menciptakan
Generasi Baru Guru Indonesia yang dapat mewujudkan
Merdeka Belajar
Guru yang
mengamalkan
nilai-nilai Pancasila
Pancasilais
Menguasai kompetensi dasar
guru, berorientasi utama
kepada peserta didik dan
pembelajaran peserta didik
Berkompeten
Menjadi pribadi
yang berkomitmen
menjadi teladan
Teladan
Menjadi pembelajar
sepanjang hayat dan
memiliki dasar-dasar
kepemimpinan
Pembelajar
Sepanjang Hayat
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Menjadi guru yang mengamalkan nilai-nilai Pancasila, menguasai kompetensi dasar guru, berorientasi utama
kepada peserta didik dan pembelajaran peserta didik, berkomitmen menjadi teladan dan pembelajar sepanjang
hayat serta memiliki dasar-dasar kepemimpinan.
6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Capaian Pembelajaran
Lulusan
Sikap
S1. Beriman kepada Tuhan
Yang Maha Esa, menjunjung
tinggi nilai-nilai Pancasila,
meningkatkan mutu kehidupan
masyarakat, patriotis, toleran,
multikulturalis, kolaboratif,
peduli lingkungan, disiplin,
menjunjung tinggi etika profesi,
bertanggung jawab, mandiri,
dan berjiwa wirausaha.
Pengetahuan
P1. Memiliki pengetahuan untuk
memetakan tingkat penguasaan
peserta didik dengan
mempertimbangkan proses belajar,
kebutuhan, tahap perkembangan,
dan latar belakang peserta didik
untuk kepentingan pembelajaran.
P2. Mampu memetakan tingkat
penguasaan peserta didik dengan
mempertimbangkan proses belajar,
kebutuhan, tahap perkembangan,
dan latar belakang peserta didik
untuk kepentingan pembelajaran
P3. Memahami strategi perencanaan
tujuan belajar, indikator dan strategi
pencapaian sesuai dengan tahap
perkembangan murid, kurikulum, dan
profil pelajar Pancasila.
P4. Memahami pengetahuan tentang
teknik evaluasi pembelajaran sesuai
dengan perkembangan peserta didik,
kurikulum dan lingkungan belajar.
Keterampilan Umum
KU1. Bekerja sebagai guru secara profesional.
KU2. Membuat keputusan secara independen dalam
menjalankan pekerjaan sebagai guru berdasarkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif.
KU3. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya
inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi guru
dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan
secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat
terutama komunitas guru.
KU4. Evaluasi secara kritis terhadap kinerja dan keputusan
sendiri atau sejawat.
KU5. Memimpin tim kerja dalam memecahkan
permasalahan pendidikan dan peningkatan mutu sumber
daya untuk pengembangan organisasi.
KU6. Membangun jejaring dan berkolaborasi dengan
sejawat, profesi lain, dan pemangku kepentingan.
KU7. Bertanggung jawab atas pekerjaannya sebagai guru
sesuai dengan kode etik profesinya.
KU8. Berkontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan
sesuai dengan kebijakan nasional.
KU9. Mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit,
mengamankan, dan menemukan kembali data serta
informasi untuk keperluan pengembangan hasil kerja
profesinya sebagai guru secara berkelanjutan.
KU10. Mampu menyelesaikan masalah terutama terkait
pembelajaran
Keterampilan Khusus
KK1. Mengembangkan pengetahuan
profesional dalam pembelajaran
berpusat pada peserta didik dan
mewujudkan profil pelajar Pancasila
secara akomodatif, adaptif dan
progresif terhadap perkembangan
zaman.
KK2. Mengembangkan lingkungan
belajar yang aman dan nyaman serta
memfasilitasi peserta didik belajar
dengan melibatkan orang tua dan
masyarakat.
KK3. Menunjukkan praktik
pembelajaran profesional yang terdiri
dari merancang, melaksanakan,
melakukan asesmen, dan melakukan
refleksi untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran secara berkelanjutan.
KK4. Mengembangkan kemampuan
profesional yang berkelanjutan dan
menerapkan keterampilan
kepemimpinan dalam
mengembangkan profesinya.
*Permendikbud 56 tahun 2022
7. 7
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
1. Arah Kebijakan PPG Dalam Jabatan
2.
3. Kriteria Dosen, Instruktur, dan Guru Pamong
8. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Kurikulum PPG Dalam Jabatan 2023
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
No.
Bahan Kajian
(Mata Kuliah PPG
Prajabatan)
Struktur Kurikulum PPG
Dalam Jabatan
Langkah-Langkah
Bentuk
Pembelajaran
Bahan
Kajian
1.
● Pemahaman tentang
Peserta Didik dan
Pembelajarannya (3 SKS)
● Pembelajaran Sosial
Emosional (3 SKS)
● Prinsip Pengajaran dan
Asesmen (6 SKS)
Pendalaman Materi
(Analisis materi
pembelajaran berbasis
masalah, literasi,
numerasi, dan
keterampilan berpikir
tingkat tinggi/high order
thinking skills).
● Identifikasi Masalah
● Eksplorasi Penyebab
Masalah
● Penentuan Penyebab
Masalah
Tutorial
Modul
Umum
Modul BK
Modul
PAUD
Modul PLB
Modul SMK
2.
● Perancangan dan
Pengembangan Kurikulum
● Seminar
Pengembangan Perangkat
Pembelajaran (Desain
Pembelajaran Inovatif).
● Eksplorasi Alternatif Solusi
● Penentuan Solusi
● Pembuatan Rencana Aksi
● Pembuatan Rencana
Evaluasi
Seminar
Panduan
Umum
Panduan BK
3. PPL
PPL (Praktik Pembelajaran
Inovatif)
● Pelaksanaan Rencana Aksi
dan Rencana Evaluasi
● Refleksi Akhir dan Rencana
Tindak Lanjut
Praktik Lapangan
Panduan
Umum
Panduan BK
Panduan
SMK
9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Beban Belajar PPG Dalam Jabatan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
No.
Bahan Kajian
(Mata Kuliah PPG Prajabatan)
Struktur Kurikulum PPG Dalam Jabatan
Beban Belajar (SKS)
K1 K2 PGP ex-PLPG
1.
● Pemahaman tentang Peserta Didik dan
Pembelajarannya (3 SKS)
● Pembelajaran Sosial Emosional (3 SKS)
● Prinsip Pengajaran dan Asesmen (6 SKS)
Pendalaman Materi (Analisis materi
pembelajaran berbasis masalah, literasi,
numerasi, dan keterampilan berpikir tingkat
tinggi/high order thinking skills).
5 6 6 5
2.
● Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
● Seminar
Pengembangan Perangkat Pembelajaran
(Desain Pembelajaran Inovatif).
3 5 5 3
3. PPL PPL (Praktik Pembelajaran Inovatif) 4 7 7 4
Total
12 18 18 12
57 Hari 91 Hari 91 hari 57 Hari
10. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan 2023 (K1)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Orientasi tentang
Guru Masa Depan
Belajar Mandiri
(Self Regulated
Learning)
Pembelajaran PPG
Dalam Jabatan
UKPPG
Langkah 1:
Identifikasi
Masalah
Langkah 2:
Eksplorasi
Penyebab Masalah
Langkah 3:
Penentuan
Penyebab Masalah
Langkah 4:
Eksplorasi
Alternatif Solusi
Langkah 5:
Penentuan Solusi
Pendalaman Materi
Pengembangan Perangkat
Pembelajaran
Langkah 9:
Refleksi dan
Rencana Tindak
Lanjut
Langkah 8:
Pelaksanaan
Rencana Aksi dan
Evaluasi
Uji Komprehensif
Langkah 7:
Pembuatan
Rencana Evaluasi
Langkah 6:
Pembuatan
Rencana Aksi
Praktik Pembelajaran Inovatif
Pengembangan Perangkat
Pembelajaran
Langkah 1:
Identifikasi
Masalah
Langkah 2:
Eksplorasi
Penyebab Masalah
Langkah 3:
Penentuan
Penyebab Masalah
Langkah 4:
Eksplorasi
Alternatif Solusi
Langkah 5:
Penentuan Solusi
Pendalaman Materi
Pengembangan Perangkat
Pembelajaran
Langkah 9:
Refleksi dan
Rencana Tindak
Lanjut
Langkah 8:
Pelaksanaan
Rencana Aksi dan
Evaluasi
Langkah 7:
Pembuatan
Rencana Evaluasi
Langkah 6:
Pembuatan
Rencana Aksi
Praktik Pembelajaran Inovatif
Pengembangan Perangkat
Pembelajaran
Siklus
1
Siklus
2
11. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan 2023 (K2)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Orientasi
tentang Guru
Masa Depan
Belajar Mandiri
(Self Regulated
Learning)
Pembelajaran
PPG Dalam
Jabatan
UKPPG
Siklus
1
Siklus
2
Siklus
3
Langkah
1:
Identifikasi
Masalah
Langkah
2:
Eksplorasi
Penyebab
Masalah
Langkah
3:
Penentuan
Penyebab
Masalah
Langkah
4:
Eksplorasi
Alternatif
Solusi
Langkah
5:
Penentuan
Solusi
Pendalaman Materi Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Langkah
9:
Refleksi
dan
Rencana
Tindak
Lanjut
Langkah
8:
Pelaksanaa
n Rencana
Aksi dan
Evaluasi
Uji
Komprehensi
f
Langkah
7:
Pembuata
n Rencana
Evaluasi
Langkah
6:
Pembuata
n Rencana
Aksi
Praktik Pembelajaran
Inovatif
Langkah
1:
Identifikasi
Masalah
Langkah
2:
Eksplorasi
Penyebab
Masalah
Langkah
3:
Penentuan
Penyebab
Masalah
Langkah
4:
Eksplorasi
Alternatif
Solusi
Langkah
5:
Penentuan
Solusi
Pendalaman Materi
Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Langkah
9:
Refleksi
dan
Rencana
Tindak
Lanjut
Langkah
8:
Pelaksanaa
n Rencana
Aksi dan
Evaluasi
Langkah
7:
Pembuata
n Rencana
Evaluasi
Langkah
6:
Pembuata
n Rencana
Aksi
Praktik Pembelajaran
Inovatif
Langkah
1:
Identifikasi
Masalah
Langkah
2:
Eksplorasi
Penyebab
Masalah
Langkah
3:
Penentuan
Penyebab
Masalah
Langkah
4:
Eksplorasi
Alternatif
Solusi
Langkah
5:
Penentuan
Solusi
Pendalaman Materi Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Langkah
9:
Refleksi
dan
Rencana
Tindak
Lanjut
Langkah
8:
Pelaksanaa
n Rencana
Aksi dan
Evaluasi
Langkah
7:
Pembuata
n Rencana
Evaluasi
Langkah
6:
Pembuata
n Rencana
Aksi
Praktik Pembelajaran
Inovatif
12. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
No. Materi PLPG Mata Kuliah PPG Skor Diakui
1.
Materi Umum
1. Kebijakan Pengembangan Profesi Guru
2. Konsep Kurikulum 2013
Materi Pokok
1. Pendalaman Materi secara mandiri
2. Review hasil belajar mandiri
3. Pendalaman materi bidang studi dan
strategi pembelajaran dengan
memperhatikan Kurikulum 2013
4. Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Pendalaman Materi:
Langkah 1: Identifikasi Masalah
Langkah 2: Eksplorasi Penyebab Masalah
Langkah 3: Penentuan Penyebab Masalah
Skor Ujian Tulis LPTK (SUT) PLPG pada
Konsorsium Sertifikasi Guru (KSG)
5 SKS
2.
Workshop Subject Specific Pedagogy
Pengembangan perangkat pembelajaran
berdasarkan hasil analisis buku (Buku Guru
dan Buku Siswa)
Pengembangan Perangkat Pembelajaran:
Langkah 4: Eksplorasi Alternatif Solusi
Langkah 5: Penentuan Solusi
Langkah 6: Pembuatan Rencana Aksi
Langkah 7: Pembuatan Rencana Evaluasi
Skor Workshop (SW) PLPG pada KSG 3 SKS
3.
Praktik Pembelajaran
1. Pelaksanaan Pembelajaran (Peer
Teaching)
2. Evaluasi dan refleksi pelaksanaan
pembelajaran
Praktik Pengalaman Lapangan:
Langkah 8: Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi
Langkah 9: Refleksi Akhir (komprehensif) dan Rencana
Tindak Lanjut
Skor Uji Kinerja (SUK) PLPG pada KSG 4 SKS
4. Uji Kinerja
● Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi
Guru (UKMPPG)
● Uji Kinerja
Peserta telah mengikuti Uji Kinerja dan
telah dinyatakan lulus
Total 12 SKS
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan 2023 (Ex-PLPG)
13. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
No. Materi PGP Mata Kuliah PPG Produk Konversi Konversi
1.
1. Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional -
Ki Hajar Dewantara
2. Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak
3. Visi Guru Penggerak
4. Budaya Positif
Pendalaman Materi:
Langkah 1: Identifikasi Masalah
Langkah 2: Eksplorasi Penyebab Masalah
Langkah 3: Penentuan Penyebab Masalah
Laporan kegiatan sesuai dengan materi
PGP yang telah dilakukan
6 SKS
2.
1. Pembelajaran Berdiferensiasi
2. Pembelajaran Sosial dan Emosional
3. Coaching
4. Pengambilan Keputusan sebagai
Pemimpin Pembelajaran
5. Kepemimpinan dalam Pengembangan
Sumber Daya
Pengembangan Perangkat Pembelajaran:
Langkah 4: Eksplorasi Alternatif Solusi
Langkah 5: Penentuan Solusi
Langkah 6: Pembuatan Rencana Aksi
Langkah 7: Pembuatan Rencana Evaluasi
Laporan kegiatan sesuai dengan materi
PGP yang telah dilakukan
5 SKS
3.
1. Pengelolaan Program yang Berdampak
pada Murid
2. Pendampingan Individu
3. Pendampingan Kelompok
Praktik Pengalaman Lapangan:
Langkah 8: Pelaksanaan Rencana Aksi dan
Evaluasi
Langkah 9: Refleksi Akhir (komprehensif) dan
Rencana Tindak Lanjut
Laporan kegiatan sesuai dengan materi
PGP yang telah dilakukan
7 SKS
Total 18 SKS
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan 2023 (PGP)
14. 1
4
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Gambaran Umum PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
1. Arah Kebijakan PPG Dalam Jabatan
2.
3. Kriteria Dosen, Instruktur, dan Guru Pamong
PPG Dalam Jabatan Tahun 2023
15. Berkualifikasi akademik paling rendah magister atau yang setara;
Berlatar belakang di bidang pendidikan pada salah satu kualifikasi akademik yang dimiliki dan sesuai
dengan bidang keilmuan/keahlian yang diampu;
Memiliki jabatan fungsional akademik paling rendah Lektor;
Diutamakan memiliki Sertifikat Pendidik/sertifikat lain dan/atau dapat menunjukkan keahlian yang spesifik;
Diutamakan memiliki pengalaman mengajar di satuan pendidikan;
Dosen tetap dan memiliki masa kerja paling sedikit 2 (dua) tahun, dan diutamakan mempunyai
pengalaman mengajar di satuan pendidikan;
Menguasai teknologi informasi dan komunikasi; dan
Telah mengikuti seluruh tahapan kegiatan penyegaran Program PPG Dalam Jabatan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Persyaratan Dosen
Persyaratan untuk menjadi Dosen adalah sebagai berikut:
Linearitas Dosen: (Linearitas Bidang Studi Dosen PPG Dalam Jabatan)
16. Memiliki kualifikasi pendidikan paling rendah sarjana atau sarjana terapan yang sama atau serumpun
dengan bidang studi;
Bertugas pada satuan pendidikan taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah
menengah atas, sekolah menengah kejuruan, atau sekolah luar biasa;
Memiliki Sertifikat Pendidik sesuai dengan bidang yang diampu;
Memiliki pengalaman mengajar paling singkat 5 (lima) tahun;
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Persyaratan Guru Pamong
Diutamakan memiliki sertifikat Guru Penggerak dan/atau Guru Pamong;
Menguasai teknologi informasi dan komunikasi; dan
Telah mengikuti kegiatan penyegaran Program PPG Dalam Jabatan.
Persyaratan Guru Pamong adalah sebagai berikut:
17. Berkualifikasi akademik paling rendah S-
1 atau D-IV; dan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Persyaratan Instruktur
Persyaratan Instruktur adalah sebagai berikut:
Bagi Guru:
Berkualifikasi akademik paling rendah
S-1 atau D-IV; dan
Bagi Praktisi:
Memiliki Sertifikat Pendidik dan sertifikat
guru penggerak atau memiliki
kompetensi sesuai bidang keilmuan
keahlian.
Memiliki kompetensi sesuai bidang
keilmuan dan/atau keahlian
18. Memiliki kualifikasi akademik paling rendah
SMA atau sederajat; dan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Persyaratan Tenaga Administrasi
Tenaga administrasi
Telah mengikuti kegiatan pembekalan
Program PPG Dalam Jabatan.
Persyaratan untuk menjadi tenaga administrasi
sebagai berikut:
Memiliki kualifikasi akademik paling rendah
diploma tiga (D-III);
Administrator Teknologi dan Informasi Digital
Memiliki sertifikat kompetensi atau keahlian
sesuai dengan bidang tugas dan keahlian;
dan
Persyaratan untuk menjadi administrasi teknologi
dan informasi digital sebagai berikut:
Telah mengikuti kegiatan pembekalan
administrator Program PPG Dalam Jabatan.
Tenaga administrasi terdiri dari tenaga administrasi dan administrator teknologi dan informasi digital.
