Kiat Sukses Lolos Seleksi Wawancara Calon Guru Penggerak.pdf
Loka Karya ke-3.pptx
1. Loka Karya ke-3
PERAN PEMIMPIN
DALAM
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
Fasilitator : Sari Juwitaningsih, S.Kom, S.Pd, Gr.
2. KESEPAKATAN KELAS
1. Hadir tepat waktu pada setiap sesi kegiatan
2. Bapak dan ibu diharapkan Aktif dalam kegiatan dengan memberikan
tanggapan, saran, masukkan atau pertanyaan.
3. Bapak dan ibu bisa mengaktifkan fitur angkat tangan jika ingin bertanya
atau memberikan tanggapan
4. Kolom chat dapat juga digunakan
5. Selalu full senyum selama kegiatan.
3. Tujuan sesi ini :
Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahamannya tentang
pembelajaran berdiferensiasi.
Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka
mengenai mindfulness dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam
praktik mengajar.
Calon Guru Penggerak mampu merencanakan strategi berbagi dengan rekan
sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi social.
4. Indikator keberhasilan lokakarya ini :
• Calon Guru Penggerak yakin bahwa pembelajaran berdiferensiasi dan sosial
emosional memungkinkan guru untuk bisa meningkatkan kualitas proses dan
hasil pembelajaran.
• Calon Guru Penggerak menghasilkan strategi penerapan pembelajaran
berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.
• Calon Guru Penggerak menghasilkan strategi berbagi pengalaman belajar
dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi
sosial emosional.
5. Pertanyaan pemantik
• Menurut bapak dan ibu apakah pembelajaran berdiferensiasi itu ?
• Sudahkah sekolah memanfaatkan apa yang ada di lingkungan sekitar?
Bagaimana pemanfaatannya?
• Seberapa besar dampak sumber daya (fasilitas) yang sekolah miliki untuk
memfasilitasi proses pembelajaran murid saat ini?. Jelaskan!
6. Apa mimpi bapak dan ibu Peran Pemimpin
Dalam Pengembangan Pembelajaran
• Bisa di tuliskan dalam
7. Ibu Renjana adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid
sebanyak 32 murid. Di antara 32 murid di kelasnya tersebut, Bu
Renjana memperhatikan bahwa 3 murid selalu selesai lebih
dahulu saat diberikan tugas menyelesaikan soal-soal perkalian.
Karena dia tidak ingin ketiga anak ini tidak ada pekerjaan dan
malah mengganggu murid lainnya, akhirnya ia berinisiatif untuk
menyiapkan lembar kerja tambahan untuk 3 anak tersebut. Jadi
jika anak-anak lain mengerjakan 15 soal perkalian, maka untuk 3
anak tersebut, Bu Renjana menyiapkan 25 soal perkalian.
8. Berdasarkan ilustrasi kelas tersebut, jawablah
pertanyaan-pertanyaan berikut ini:
• Tugas kelompok 1 : Menurut Anda, apakah strategi yang dilakukan oleh Ibu
Renjana tepat? Jika ya, mengapa? Jika tidak, mengapa?
• Tugas kelompok 2 : Jika Anda adalah Ibu Renjana, apakah yang akan Anda
lakukan? Jelaskanlah mengapa Anda melakukan hal tersebut.
