SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
FUNGSI MANAGEMENT KEPEMIMPINAN
RASULULLAH SAW
FAUZIAN AL ZIKRI
0104183148
SM III/MANAJEMEN DAKWAH-D FDK UINSU 2019
DOSEN: H. MOHD IQBAL A. MUIN, LC, MA
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pemimpin dan kepemimpinan merupakan persoalan keseharian
dalam kehidupan bermasyarakat, berorganisasi, berusaha,
berbangsa dan bernegara. Pemimpin adalah seseorang yang
diberi kedudukan tertentu dan dan bertindak sesuai dengan
kedudukannya tersebut. Pemimpin juga adalah seorang ahli
dalam organisasi / masyarakat yang diharapkan menggunakan
pengaruh dalam melaksana dan mencapai visi dan misi
institusi / lembaga yang dipimpinnya. Dia adalah memimpin
dan bukan menggunakan kedudukan untuk memimpin.
Sedangkan kepemimpinan adalah suatu peranan dan proses
mempengaruhi orang lain.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengertian dan fungsi manejemen ?
2. Apa saja takhrij hadist-hadist fungsi manjemen ?
3. Bagaiamana klarifiksi hadist ?
4. Bagaimana pemahaman hadist-hadist dalam konteks fungsi
manajemen ?
BAB II PEMBAHASAN
A.Pengertian Manajemen dan Kepemimpinan
• Menurut Ricky W. Griffin, pengertian manajemen adalah sebuah
proses perencanaan, proses organisasi, proses kordinasi, dan
proses kontrol terhadap sumber daya untuk mencapai tujuan
dengan efektif dan efisien. Efektif berarti tujuan dapat tercapai
sesuai rencana, sedangkan efisien artinya tugas dijalankan dengan
benar, teroganisir, dan selesai sesuai jadwal.
• Dalam Islam pemimpin disebut dengan Khalifah Khalifah berarti
wakil, pengganti atau duta. Sedangkan secara istilah Khalifah
adalah orang yang bertugas menegakkan syariat Allah SWT,
memimpin kaum muslimin untuk menyempurnakan penyebaran
syariat Islam dan memberlakukan kepada seluruh kaum muslimin
secara wajib, sebagai pengganti kepemimpinan Rasulullah SAW .
Planing (perencanaan) Rasulullah dalam
proses kepemimpinan
• Beberapa strategi yang dirumuskan Rasulullah Saw bersama para
sahabatnya antara lain: 1) Pelaksanaan hijrah dilakukan pada
waktu malam hari; 2) Jalur hijrah melewati jalan alternatif; 3) Saat
berhijrah, para sahabat tidak membawa harta benda yang akan
menimbulkan kecurigaan dari penduduk Mekkah; 4) Sebelum
berangkat, harus dipastikan terlebih dahulu bahwa penduduk
Madinah bersedia menerima para sahabat sebagaimana yang
mereka nyatakan saat Perjanjian Aqabah I dan II.
• Pada masa-masa awal dakwah Rasulullah Saw, tepatnya pada
tahun kelima kenabian Rasulullah Saw menjadikan sebuah rumah
milik al Arqam ibn al Arqam al Makhzumi sebagai tempat
pertemuan beliau dengan para sahabatnya yang saat itu merupakan
minoritas yang senantiasa dijadikan objek tekanan dan penindasan
kaum kafir Quraisy.
Organizing (pengorganisaian) Rasulullah dalam kepemimpinan
Pada masa Rasulullah Saw dan awal Islam terdapat beberapa lembaga yang menjadi central
pendidikan.
1. Dar Al Arqam
• Rumah merupakan tempat pendidikan awal yang diperkenalkan ketika Islam mulai
berkembang di Makkah. Rasulullah Saw menggunakannya sebagai tempat pertemuan dan
pengajaran dengan para sahabat. Bilangan kaum Muslim yang hadir pada masa awal Islam ini
masih sangat kecil, tetapi makin bertambah sehingga menjadi 38 orang yang terdiri dari
golongan bangsawan Quraisy, pedagang dan hamba sahaya. Di Dar al Arqam, Rasulullah Saw
mengajar wahyu yang telah diterimanya kepada kaum Muslim. Beliau juga membimbing
mereka menghafal, menghayati dan mengamalkan ayat-ayat suci yang diturunkan kepadanya.
2. Masjid
• Fungsi masjid selain tempat ibadah, juga sebagai tempat penyebaran dakwah, ilmu Islam,
penyelesaian masalah individu dan masyarakat, menerima duta-duta asing, pertemuan
pemimpin-pemimpin Islam, bersidang, dan madrasah bagi orang-orang yang ingin menuntut
ilmu khususnya tentang ajaran Islam.
• Di dalam masjid, Rasulullah Saw mengajar dan memberi khutbah dalam bentuk halaqah di
mana para sahabat duduk mengelilingi beliau untuk mendengar dan melakukan tanya-jawab
berkaitan urusan agama dan kehidupan sehari-hari. Di antara masjid yang dijadikan pusat
penyebaran ilmu dan pengetahuan ialah Masjid Nabawi, Masjidil Haram, Masjid Kufah,
Masjid Basrah dan banyak lagi.
3. Al Suffah
• Suffah dapat dilihat sebagai sebuah sekolah karena kegiatan pengajaran dan
pembelajaran dilakukan secara teratur dan sistematik. Contohnya Masjid
Nabawi yang mempunyai suffah yang digunakan untuk majelis ilmu. Lembaga
ini juga menjadi semacam asrama bagi para sahabat yang tidak atau belum
mempunyai tempat tinggal permanen. Mereka yang tinggal di suffah ini disebut
Ahl al Suffah.
4. Kuttab
• Kuttab didirikan oleh bangsa Arab sebelum kedatangan Islam dan bertujuan
memberi pendidikan kepada anak-anak. Namun demikian, lembaga pendidikan
tersebut tidak mendapat perhatian dari masyarakat Arab.
• Rasulullah Saw sangat menyadari pentingnya kemampuan membaca dan
menulis. Ketika perang Badar usai, terdapat sekitar 70 orang Quraisy Makkah
menjadi tawanan. Rasulullah meminta masing-masing mereka mengajari 10
orang anak-anak dan orang dewasa Madinah dalam membaca dan menulis
sebagai salah satu syarat pembebasan mereka. Dengan demikian, dalam
kesempatan ini 700 orang penduduk Madinah berhasil dientaskan dari buta
huruf. Angka ini kemudian terus membesar ketika masing-masing mereka
mengajarkan kemampuan tersebut kepada yang lain.
Directing (pengarahan) Rasulullah dalam
kepemimapinan
• Rasulullah Saw pernah mendelegasikan atau mengutus beberapa
orang sebagai delegasi. Misalnya: Ja’far bin Abu Thalib diutus
untuk memimpin kaum muslim yang hijrah ke Etiopia
(Habasyah) dan menghadap kepada raja Negus.
• Selain mengutus Ja’far bin Abu Thalib, Rasulullah Saw juga
pernah mendelegasikan Mus’ab bin Umair ke Madinah (Yastrib)
sebelum kaum muslim Mekkah hijrah ke Madinah, dengan tugas
mengajarkan al Qur’an kepada mereka dan berbagai pengetahuan
lainnya mengenai agama Islam. Pembinaan dan pendelegasian
wewenang ini cukup efektif karena pada gilirannya mereka juga
akan membentuk kader mereka sendiri-sendiri sehingga ajaran
Islam semakin luas syiarnya.
Controlling (pengendalian) Rasulullah
dalam kepemimpinan
• Controlling atau pengawasan adalah proses pengawasan kinerja
sebuah organisasi. Caranya, dengan mengevaluasi rencana awal
dan kenyataan yang terjadi. Kalau ditemukan masalah, langkah-
langkah perbaikan bisa dilakukan dengan cepat dan tepat. Oleh
karena itu, dalam setiap pengawasan harus dibarengi dengan
proses pemilihan solusi penyelesaian masalah (problem solving)
yang terbaik. Dengan kata lain, pengawasan bersifat
membimbing dan membantu mengatasi kesulitan dan bukan
mencari kesalahan.
Hadist Tentang Perencanaan
• Dari Ibnu Abbas Ra, dari Nabi Saw bersabda: “ Allah
menulis kebaikan dan kejelekan yang dilakukan
hambanya, barang siapa yang berencana melakukan
kebaikan tetapi tidak melalukannya, maka tetap ditulis
sebagai amalan baik yang sempurna baginya oleh Allah,
tetapi barang siapa yang berencana melakukan kebaikan
dan betul (betul dilaksanakan maka oleh Allah ditulis 10
kebaikan dan 700 lipat/cabang sampai cabang yang
banyak, sebaliknya barang siapa yang berencana
melakukan kejelekan tetapi tidak dilaksanakan maka ia
dianggap melakukan kebaikan yang sempurna, jika ia
berencana melakukan kejelekan dan melaksanakannya
maka ditulis sebagai satu kejelekan. (H.R. Muslim).
Hadist Tentang Pengorganisasian
• Dari Abi Syaid Al-Hudriyyi dari
nabi SA. Bersabda : “Seseorang
tidak diutus sebagai khalifah kecuali
memiliki dua niat, yaitu dan
mendorongkan pada kebaikan dan
memerintahkan dan mendorong
pada kejelekan, orang yang menjaga
(dari kejelekan) adalah yang dijaga
oleh Allah”. ( H.R. bukhori).
Hadist Tentang pengawasan
• ”Rasulullah SAW ditanya tentang sebaik-
baiknya manusia, maka sabdanya : Mereka yang
memerintah pada yang ma'ruf dan mencegah
kemunkaran.”
• (H.R. Abu Daud).
Dari Abu Ya’la, dari Rasulullah shallallahu
‘alaihi wa sallam beliau bersabda:
Sesungguhnya mewajibkan kepada kita untuk
berlaku ihsan dalam segala sesuatu.”
(H.R Bukhari).
Hadist Tentang Pengendalian
• Jarir bin Abdillah berkata:
• “ A"u baiat pada Rasulullah untuk menegakkan
salat, mengeluarkan zakat dan saling menasehati
sesama saudara sesama muslim.”
• (H.R Bukhori).
Dari Ibnu Umar, dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi
wa sallambeliau bersabda:“ Seseorang apabila
melakukan dengan baik dalam ibadah pada
tuhannya maka akan di berkahi dan yang
melakukan hal baik (menasehati) kepada Tuhannya
maka akan diberi pahala 2 kali lipat.”
(H.R Ahmad).
Pemahaman Hadist-Hadist Dalam Fungsi
Manajemen
• Hadist tentang perencanaan
Dari hadis di atas menjelaskan bahpa seorang muslim harus
mempunyai rencana/planning dalam segala hal yang baik,
apalagi dalam seluruh organisasi atau perusahaan, bahkan dalam
hadits tersebut digambarkan dengan hitungan matematis, yaitu 1
kebaikan ditulis 10 kebaikan hal ini dapat diartikan, planning
yang baik akan menghasilkan laba yang baik. Jika planning
yang baik itu dilaksanakan maka laba yang akan diperoleh akan
berlipat-lipat, sebaliknya jika planning yang dilaksanakan itu
jelek maka akan mengalami kerugian
Hadist tentang pengorganisasian
Seorang muslim harus mampu menegakkan fungsi sebagai
khalifah dan semangat kerja sama antar manusia. fungsi khalifah
adalah menggalang kebaikan dan mencegah kejelekan. Jika
dikaitkan dengan perorganisasian, hadits ini mendorong
umatnya untuk melakukan segala sasuatu secara terorganisasi
dengan rapi. Seperti perkataan Ali bin Abi Tholib : kebenaran
atau haf yang tidaf terorganisasi dengan rapi, bisa di kalahkan
oleh kebatilan yang lebih terorganisasian dengan rapi.
Hadist tentang pengawasan
• Hadis pertama “ menjelaskan tentang bagaimana kita
dalam melaksanakan sesuatu harus dengan baik dan
mempertimbangkan akibatnya”.
• Hadist kedua “ menjelaskan tantang jadilah seorang
pemimpin (pemerintah) yang baik yang memerintah
kepada kebaikan agar jalannya suatu organisasi
berjalan dengan lancar dan tidak menjadi seburuk-
buruknya manusia yang menyesatkan orang lain
dengan memerintah ke hal keburukan.
Hadist tentang pengendalian
• Hadist pertama “ menjelaskan tentang Menasehati sesama teman atau saudara
itu mudah dari pada menasehati pimpinan atau atasan, ini tidak mudah
dilakukan karena itu Nabi dalam hadits berikut memberikan imbalan yang lebih
banyak pada orang yang mau dan mampu melakukan pengawasan pada
atasannya.
• Hadist kedua “ menjelaskan tentang pengawasan dalam Islam dilakukan untuk
meluruskan yang bengkok, mengoreksi yang salah dan membenarkan yang hak.
Pengawasan di dalam ajaran Islam, paling tidak terbagi kepada2 (dua) hal:
pertama, pengawasan yang berasal dari diri, yang bersumber dari tauhid dan
keimanan kepada Allah SWT. Orang yang yakin bahwa Allah pasti mengawasi
hamba-Nya, maka orang itu akan bertindak hati-hati. Ketika sendiri, dia yakin
Allah yang kedua, dan ketika berdua dia yakin Allah yang ketiga. Dan kedua
adalah pengawasan dari orang lain.
Kesimpulan
Fungsi manajemen dalam kepemimpinan Rasulullah Saw.
Yaitu untuk untuk mempermudah pemimpin/pemerintah dalam
melakukan pemerintahan seperti yang Rasulullah lakukan
dengan menerapkan beberapa manajemen yaitu dengan adanya
planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian),
directing (pengawasan), dan controlling (pengendalian).
DAFTAR PUSTAKA
https://www.academia.edu/35496490/MAKALAH_MA
NAJEMEN_DALAM_HADIST_NABI
http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/isla
micakademika/article/download/1649/1218
https://www.ruangguru.co.id/5-fungsi-manajemen-dan-
kepemimpinan-dalam-perusahaan/
OPTIMALKAN MANAJEMEN

More Related Content

What's hot

1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdaf
1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdaf1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdaf
1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdafFerry Agung
 
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islamPerkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islammzaidin
 
Fiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranFiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranSrz Basha
 
Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)
Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)
Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)Imran
 
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awalajaknordin
 
Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...
Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...
Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...Adilah Said
 
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islamBab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islamhadisukmo
 
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinahKemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinahMohd PG
 
Pemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman RasulullahPemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman RasulullahEzad Azraai Jamsari
 
Sejarah kebudayaan islam mi.sd
Sejarah kebudayaan islam mi.sdSejarah kebudayaan islam mi.sd
Sejarah kebudayaan islam mi.sdHazana Itriya
 
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)mifrokhatullaily
 
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadCiri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadAdila Ayuni
 
POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDIN
POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDINPOLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDIN
POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDINDarussalam Win
 
[Satria hadi lubis] menjadi murobbi sukses
[Satria hadi lubis] menjadi murobbi sukses[Satria hadi lubis] menjadi murobbi sukses
[Satria hadi lubis] menjadi murobbi suksesMuhammad Fitri Yusof
 

What's hot (20)

Da'wah dan methodenya
Da'wah dan methodenyaDa'wah dan methodenya
Da'wah dan methodenya
 
1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdaf
1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdaf1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdaf
1 motivasi murabbi & tarbiyah bil ahdaf
 
UTS SITI NURHALIZA. HADIS TEMATIK SM VMD-D FDK UINSU 2019
UTS SITI NURHALIZA. HADIS TEMATIK SM VMD-D FDK UINSU 2019UTS SITI NURHALIZA. HADIS TEMATIK SM VMD-D FDK UINSU 2019
UTS SITI NURHALIZA. HADIS TEMATIK SM VMD-D FDK UINSU 2019
 
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islamPerkembangan pengajian islam di zaman awal islam
Perkembangan pengajian islam di zaman awal islam
 
Fiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranFiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quran
 
Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)
Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)
Syarah Panjang Usul 20 - Imam Hassan al Banna (IHAB)
 
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
 
Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...
Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...
Rasulullah S.A.W sebagai model utama dalam sistem pentadbiran dan pemerintaha...
 
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islamBab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
 
Kursus Kepimpinan Smart Leader oleh Dr. Mohd Adib Abd Muin 2021
Kursus Kepimpinan Smart Leader oleh Dr. Mohd Adib Abd Muin   2021Kursus Kepimpinan Smart Leader oleh Dr. Mohd Adib Abd Muin   2021
Kursus Kepimpinan Smart Leader oleh Dr. Mohd Adib Abd Muin 2021
 
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinahKemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
 
Pemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman RasulullahPemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman Rasulullah
 
Membentuk kader muntijah
Membentuk kader muntijahMembentuk kader muntijah
Membentuk kader muntijah
 
Sejarah kebudayaan islam mi.sd
Sejarah kebudayaan islam mi.sdSejarah kebudayaan islam mi.sd
Sejarah kebudayaan islam mi.sd
 
15 dsp p islam tahun 2
15 dsp p islam tahun 215 dsp p islam tahun 2
15 dsp p islam tahun 2
 
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
 
10 MUWASAFAT TARBIYAH.docx
10 MUWASAFAT TARBIYAH.docx10 MUWASAFAT TARBIYAH.docx
10 MUWASAFAT TARBIYAH.docx
 
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammadCiri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
Ciri ciri dan bukti kepimpinan nabi muhammad
 
POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDIN
POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDINPOLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDIN
POLA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAURRASYIDIN
 
[Satria hadi lubis] menjadi murobbi sukses
[Satria hadi lubis] menjadi murobbi sukses[Satria hadi lubis] menjadi murobbi sukses
[Satria hadi lubis] menjadi murobbi sukses
 

Similar to OPTIMALKAN MANAJEMEN

materi 7, sukses dawah rosul.pptx
materi 7, sukses dawah rosul.pptxmateri 7, sukses dawah rosul.pptx
materi 7, sukses dawah rosul.pptxnimalfaiz1
 
pengajian islam
pengajian islampengajian islam
pengajian islamSoFfAeHa
 
3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdf
3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdf3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdf
3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdfismayanti25
 
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin Amq
 
Spi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidunSpi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidunIman Sulaeman
 
MODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docx
MODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docxMODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docx
MODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docxDMI
 
Syarifudin, ta'mir masjid 2013
Syarifudin,  ta'mir masjid 2013Syarifudin,  ta'mir masjid 2013
Syarifudin, ta'mir masjid 2013Syarifudin Amq
 
Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)
Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)
Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)Ali Murfi
 
Tugas fauziyah tik[1]
Tugas fauziyah tik[1]Tugas fauziyah tik[1]
Tugas fauziyah tik[1]nurfauziyah31
 
PPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptx
PPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptxPPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptx
PPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptxYuniListianingrum
 
Fungsi masjid di kampus
Fungsi masjid di kampusFungsi masjid di kampus
Fungsi masjid di kampusyunitasal
 
Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'
Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'
Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'Ana Zuliyanti
 

Similar to OPTIMALKAN MANAJEMEN (20)

UTS MUHAMMAD TRI IRFAN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019
UTS MUHAMMAD TRI IRFAN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019UTS MUHAMMAD TRI IRFAN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019
UTS MUHAMMAD TRI IRFAN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019
 
Hadist tematik manajemen dakwah ppt. ARDIANSYAH LIMBONG
Hadist tematik manajemen dakwah ppt. ARDIANSYAH LIMBONGHadist tematik manajemen dakwah ppt. ARDIANSYAH LIMBONG
Hadist tematik manajemen dakwah ppt. ARDIANSYAH LIMBONG
 
materi 7, sukses dawah rosul.pptx
materi 7, sukses dawah rosul.pptxmateri 7, sukses dawah rosul.pptx
materi 7, sukses dawah rosul.pptx
 
pengajian islam
pengajian islampengajian islam
pengajian islam
 
3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdf
3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdf3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdf
3. PENGELOLAAN MAJELIS TAKLIM (ok).pdf
 
Fiqh dakwah
Fiqh dakwahFiqh dakwah
Fiqh dakwah
 
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
 
Spi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidunSpi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidun
 
MODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docx
MODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docxMODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docx
MODUL_MANAJEMEN_MASJID_docx.docx
 
Syarifudin, ta'mir masjid 2013
Syarifudin,  ta'mir masjid 2013Syarifudin,  ta'mir masjid 2013
Syarifudin, ta'mir masjid 2013
 
Pai(dakwah islam)
Pai(dakwah islam)Pai(dakwah islam)
Pai(dakwah islam)
 
144626783 pemimpin-dalam-islam
144626783 pemimpin-dalam-islam144626783 pemimpin-dalam-islam
144626783 pemimpin-dalam-islam
 
144626783 pemimpin-dalam-islam
144626783 pemimpin-dalam-islam144626783 pemimpin-dalam-islam
144626783 pemimpin-dalam-islam
 
Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)
Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)
Lembaga Pendidikan Islam (Ribath)
 
Tugas fauziyah tik[1]
Tugas fauziyah tik[1]Tugas fauziyah tik[1]
Tugas fauziyah tik[1]
 
Tugas makalah
Tugas makalah Tugas makalah
Tugas makalah
 
PPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptx
PPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptxPPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptx
PPT YUNI AGAMA TTG MESJID.pptx
 
Revisi pid klmpk 1
Revisi pid klmpk 1Revisi pid klmpk 1
Revisi pid klmpk 1
 
Fungsi masjid di kampus
Fungsi masjid di kampusFungsi masjid di kampus
Fungsi masjid di kampus
 
Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'
Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'
Makalah PAI 'Kepemimpinan Islam'
 

More from ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA

More from ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA (20)

TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-ATUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
 
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
 
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 

OPTIMALKAN MANAJEMEN

  • 1. FUNGSI MANAGEMENT KEPEMIMPINAN RASULULLAH SAW FAUZIAN AL ZIKRI 0104183148 SM III/MANAJEMEN DAKWAH-D FDK UINSU 2019 DOSEN: H. MOHD IQBAL A. MUIN, LC, MA
  • 2. BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pemimpin dan kepemimpinan merupakan persoalan keseharian dalam kehidupan bermasyarakat, berorganisasi, berusaha, berbangsa dan bernegara. Pemimpin adalah seseorang yang diberi kedudukan tertentu dan dan bertindak sesuai dengan kedudukannya tersebut. Pemimpin juga adalah seorang ahli dalam organisasi / masyarakat yang diharapkan menggunakan pengaruh dalam melaksana dan mencapai visi dan misi institusi / lembaga yang dipimpinnya. Dia adalah memimpin dan bukan menggunakan kedudukan untuk memimpin. Sedangkan kepemimpinan adalah suatu peranan dan proses mempengaruhi orang lain.
  • 3. B. Rumusan Masalah 1. Apakah pengertian dan fungsi manejemen ? 2. Apa saja takhrij hadist-hadist fungsi manjemen ? 3. Bagaiamana klarifiksi hadist ? 4. Bagaimana pemahaman hadist-hadist dalam konteks fungsi manajemen ?
  • 4. BAB II PEMBAHASAN A.Pengertian Manajemen dan Kepemimpinan • Menurut Ricky W. Griffin, pengertian manajemen adalah sebuah proses perencanaan, proses organisasi, proses kordinasi, dan proses kontrol terhadap sumber daya untuk mencapai tujuan dengan efektif dan efisien. Efektif berarti tujuan dapat tercapai sesuai rencana, sedangkan efisien artinya tugas dijalankan dengan benar, teroganisir, dan selesai sesuai jadwal. • Dalam Islam pemimpin disebut dengan Khalifah Khalifah berarti wakil, pengganti atau duta. Sedangkan secara istilah Khalifah adalah orang yang bertugas menegakkan syariat Allah SWT, memimpin kaum muslimin untuk menyempurnakan penyebaran syariat Islam dan memberlakukan kepada seluruh kaum muslimin secara wajib, sebagai pengganti kepemimpinan Rasulullah SAW .
  • 5. Planing (perencanaan) Rasulullah dalam proses kepemimpinan • Beberapa strategi yang dirumuskan Rasulullah Saw bersama para sahabatnya antara lain: 1) Pelaksanaan hijrah dilakukan pada waktu malam hari; 2) Jalur hijrah melewati jalan alternatif; 3) Saat berhijrah, para sahabat tidak membawa harta benda yang akan menimbulkan kecurigaan dari penduduk Mekkah; 4) Sebelum berangkat, harus dipastikan terlebih dahulu bahwa penduduk Madinah bersedia menerima para sahabat sebagaimana yang mereka nyatakan saat Perjanjian Aqabah I dan II. • Pada masa-masa awal dakwah Rasulullah Saw, tepatnya pada tahun kelima kenabian Rasulullah Saw menjadikan sebuah rumah milik al Arqam ibn al Arqam al Makhzumi sebagai tempat pertemuan beliau dengan para sahabatnya yang saat itu merupakan minoritas yang senantiasa dijadikan objek tekanan dan penindasan kaum kafir Quraisy.
  • 6. Organizing (pengorganisaian) Rasulullah dalam kepemimpinan Pada masa Rasulullah Saw dan awal Islam terdapat beberapa lembaga yang menjadi central pendidikan. 1. Dar Al Arqam • Rumah merupakan tempat pendidikan awal yang diperkenalkan ketika Islam mulai berkembang di Makkah. Rasulullah Saw menggunakannya sebagai tempat pertemuan dan pengajaran dengan para sahabat. Bilangan kaum Muslim yang hadir pada masa awal Islam ini masih sangat kecil, tetapi makin bertambah sehingga menjadi 38 orang yang terdiri dari golongan bangsawan Quraisy, pedagang dan hamba sahaya. Di Dar al Arqam, Rasulullah Saw mengajar wahyu yang telah diterimanya kepada kaum Muslim. Beliau juga membimbing mereka menghafal, menghayati dan mengamalkan ayat-ayat suci yang diturunkan kepadanya. 2. Masjid • Fungsi masjid selain tempat ibadah, juga sebagai tempat penyebaran dakwah, ilmu Islam, penyelesaian masalah individu dan masyarakat, menerima duta-duta asing, pertemuan pemimpin-pemimpin Islam, bersidang, dan madrasah bagi orang-orang yang ingin menuntut ilmu khususnya tentang ajaran Islam. • Di dalam masjid, Rasulullah Saw mengajar dan memberi khutbah dalam bentuk halaqah di mana para sahabat duduk mengelilingi beliau untuk mendengar dan melakukan tanya-jawab berkaitan urusan agama dan kehidupan sehari-hari. Di antara masjid yang dijadikan pusat penyebaran ilmu dan pengetahuan ialah Masjid Nabawi, Masjidil Haram, Masjid Kufah, Masjid Basrah dan banyak lagi.
  • 7. 3. Al Suffah • Suffah dapat dilihat sebagai sebuah sekolah karena kegiatan pengajaran dan pembelajaran dilakukan secara teratur dan sistematik. Contohnya Masjid Nabawi yang mempunyai suffah yang digunakan untuk majelis ilmu. Lembaga ini juga menjadi semacam asrama bagi para sahabat yang tidak atau belum mempunyai tempat tinggal permanen. Mereka yang tinggal di suffah ini disebut Ahl al Suffah. 4. Kuttab • Kuttab didirikan oleh bangsa Arab sebelum kedatangan Islam dan bertujuan memberi pendidikan kepada anak-anak. Namun demikian, lembaga pendidikan tersebut tidak mendapat perhatian dari masyarakat Arab. • Rasulullah Saw sangat menyadari pentingnya kemampuan membaca dan menulis. Ketika perang Badar usai, terdapat sekitar 70 orang Quraisy Makkah menjadi tawanan. Rasulullah meminta masing-masing mereka mengajari 10 orang anak-anak dan orang dewasa Madinah dalam membaca dan menulis sebagai salah satu syarat pembebasan mereka. Dengan demikian, dalam kesempatan ini 700 orang penduduk Madinah berhasil dientaskan dari buta huruf. Angka ini kemudian terus membesar ketika masing-masing mereka mengajarkan kemampuan tersebut kepada yang lain.
  • 8. Directing (pengarahan) Rasulullah dalam kepemimapinan • Rasulullah Saw pernah mendelegasikan atau mengutus beberapa orang sebagai delegasi. Misalnya: Ja’far bin Abu Thalib diutus untuk memimpin kaum muslim yang hijrah ke Etiopia (Habasyah) dan menghadap kepada raja Negus. • Selain mengutus Ja’far bin Abu Thalib, Rasulullah Saw juga pernah mendelegasikan Mus’ab bin Umair ke Madinah (Yastrib) sebelum kaum muslim Mekkah hijrah ke Madinah, dengan tugas mengajarkan al Qur’an kepada mereka dan berbagai pengetahuan lainnya mengenai agama Islam. Pembinaan dan pendelegasian wewenang ini cukup efektif karena pada gilirannya mereka juga akan membentuk kader mereka sendiri-sendiri sehingga ajaran Islam semakin luas syiarnya.
  • 9. Controlling (pengendalian) Rasulullah dalam kepemimpinan • Controlling atau pengawasan adalah proses pengawasan kinerja sebuah organisasi. Caranya, dengan mengevaluasi rencana awal dan kenyataan yang terjadi. Kalau ditemukan masalah, langkah- langkah perbaikan bisa dilakukan dengan cepat dan tepat. Oleh karena itu, dalam setiap pengawasan harus dibarengi dengan proses pemilihan solusi penyelesaian masalah (problem solving) yang terbaik. Dengan kata lain, pengawasan bersifat membimbing dan membantu mengatasi kesulitan dan bukan mencari kesalahan.
  • 10. Hadist Tentang Perencanaan • Dari Ibnu Abbas Ra, dari Nabi Saw bersabda: “ Allah menulis kebaikan dan kejelekan yang dilakukan hambanya, barang siapa yang berencana melakukan kebaikan tetapi tidak melalukannya, maka tetap ditulis sebagai amalan baik yang sempurna baginya oleh Allah, tetapi barang siapa yang berencana melakukan kebaikan dan betul (betul dilaksanakan maka oleh Allah ditulis 10 kebaikan dan 700 lipat/cabang sampai cabang yang banyak, sebaliknya barang siapa yang berencana melakukan kejelekan tetapi tidak dilaksanakan maka ia dianggap melakukan kebaikan yang sempurna, jika ia berencana melakukan kejelekan dan melaksanakannya maka ditulis sebagai satu kejelekan. (H.R. Muslim).
  • 11. Hadist Tentang Pengorganisasian • Dari Abi Syaid Al-Hudriyyi dari nabi SA. Bersabda : “Seseorang tidak diutus sebagai khalifah kecuali memiliki dua niat, yaitu dan mendorongkan pada kebaikan dan memerintahkan dan mendorong pada kejelekan, orang yang menjaga (dari kejelekan) adalah yang dijaga oleh Allah”. ( H.R. bukhori).
  • 12. Hadist Tentang pengawasan • ”Rasulullah SAW ditanya tentang sebaik- baiknya manusia, maka sabdanya : Mereka yang memerintah pada yang ma'ruf dan mencegah kemunkaran.” • (H.R. Abu Daud). Dari Abu Ya’la, dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam beliau bersabda: Sesungguhnya mewajibkan kepada kita untuk berlaku ihsan dalam segala sesuatu.” (H.R Bukhari).
  • 13. Hadist Tentang Pengendalian • Jarir bin Abdillah berkata: • “ A"u baiat pada Rasulullah untuk menegakkan salat, mengeluarkan zakat dan saling menasehati sesama saudara sesama muslim.” • (H.R Bukhori). Dari Ibnu Umar, dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallambeliau bersabda:“ Seseorang apabila melakukan dengan baik dalam ibadah pada tuhannya maka akan di berkahi dan yang melakukan hal baik (menasehati) kepada Tuhannya maka akan diberi pahala 2 kali lipat.” (H.R Ahmad).
  • 14. Pemahaman Hadist-Hadist Dalam Fungsi Manajemen • Hadist tentang perencanaan Dari hadis di atas menjelaskan bahpa seorang muslim harus mempunyai rencana/planning dalam segala hal yang baik, apalagi dalam seluruh organisasi atau perusahaan, bahkan dalam hadits tersebut digambarkan dengan hitungan matematis, yaitu 1 kebaikan ditulis 10 kebaikan hal ini dapat diartikan, planning yang baik akan menghasilkan laba yang baik. Jika planning yang baik itu dilaksanakan maka laba yang akan diperoleh akan berlipat-lipat, sebaliknya jika planning yang dilaksanakan itu jelek maka akan mengalami kerugian
  • 15. Hadist tentang pengorganisasian Seorang muslim harus mampu menegakkan fungsi sebagai khalifah dan semangat kerja sama antar manusia. fungsi khalifah adalah menggalang kebaikan dan mencegah kejelekan. Jika dikaitkan dengan perorganisasian, hadits ini mendorong umatnya untuk melakukan segala sasuatu secara terorganisasi dengan rapi. Seperti perkataan Ali bin Abi Tholib : kebenaran atau haf yang tidaf terorganisasi dengan rapi, bisa di kalahkan oleh kebatilan yang lebih terorganisasian dengan rapi.
  • 16. Hadist tentang pengawasan • Hadis pertama “ menjelaskan tentang bagaimana kita dalam melaksanakan sesuatu harus dengan baik dan mempertimbangkan akibatnya”. • Hadist kedua “ menjelaskan tantang jadilah seorang pemimpin (pemerintah) yang baik yang memerintah kepada kebaikan agar jalannya suatu organisasi berjalan dengan lancar dan tidak menjadi seburuk- buruknya manusia yang menyesatkan orang lain dengan memerintah ke hal keburukan.
  • 17. Hadist tentang pengendalian • Hadist pertama “ menjelaskan tentang Menasehati sesama teman atau saudara itu mudah dari pada menasehati pimpinan atau atasan, ini tidak mudah dilakukan karena itu Nabi dalam hadits berikut memberikan imbalan yang lebih banyak pada orang yang mau dan mampu melakukan pengawasan pada atasannya. • Hadist kedua “ menjelaskan tentang pengawasan dalam Islam dilakukan untuk meluruskan yang bengkok, mengoreksi yang salah dan membenarkan yang hak. Pengawasan di dalam ajaran Islam, paling tidak terbagi kepada2 (dua) hal: pertama, pengawasan yang berasal dari diri, yang bersumber dari tauhid dan keimanan kepada Allah SWT. Orang yang yakin bahwa Allah pasti mengawasi hamba-Nya, maka orang itu akan bertindak hati-hati. Ketika sendiri, dia yakin Allah yang kedua, dan ketika berdua dia yakin Allah yang ketiga. Dan kedua adalah pengawasan dari orang lain.
  • 18. Kesimpulan Fungsi manajemen dalam kepemimpinan Rasulullah Saw. Yaitu untuk untuk mempermudah pemimpin/pemerintah dalam melakukan pemerintahan seperti yang Rasulullah lakukan dengan menerapkan beberapa manajemen yaitu dengan adanya planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), directing (pengawasan), dan controlling (pengendalian).