SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
De RosBeiaardroute
1. Plaats - adres
Stadhuis - Grote Markt Dendermonde 9200
Sint-AlexiusBegijnhof 11-24-25 Dendermonde9200
Vleeshuismuseum –Grote Markt 32 Dendermonde9200
De VlasmarktDendermonde 9200
De Hollandse Kazerne- Kazernestraat17,Dendermonde 9200
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten!Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
51°01'51.8"N 4°05'54.0"E (Stadhuis)
51°01'53.1"N 4°05'52.6"E (Vleeshuismuseum)
51°01'36.9"N 4°05'49.7"E (Sint-AlexiusBegijnhof)
51°01'57.5"N 4°05'54.9"E (De Hollandse Kazerne)
51°01'45.1"N 4°05'56.4"E (Vlasmarkt)
3. Korte omschrijving
De leerlingengaande geschiedenisvande stadDendermonde ontdekkenviade verschillende museaen
activteiteninde stad.De leerlingengaanverdeeldwordeningroepjesengaaningroepopzoeknaarde
verschillendelocatiesa.d.h.v.eenkaartvande directe omgeving (meteenvolwassenbegeleiderbij elk
groepje).De leerlingenzulleneenbezoekbrengenaanhetstadhuis,hetSint-AlexiusBegijnhof, De Hollandse
Kazerne enhetVleeshuismuseum. Onderwegnaarde locatiesmoetenze ookfoto’snemenvande stad.
4. Doelgroep
3de
graad.
5. Tijdsduur
160 minuten - 30 minuten verplaatsing(heenenterug)
De activiteitduurt120 minuten
6. Eindtermen
Mensen maatschappij
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
3.1.De leerlingenkunnende tijddie ze nodighebbenvooreenvoorhenbekendebezigheidrealistisch
schatten.
3.8.De leerlingenkunnenaande handvaneen voorbeeldillustrerendateenactuele toestand,die voor
kinderenherkenbaaris,endie doorde geschiedenisbeïnvloedwerd,vroegeranderswaseninde loopder
tijdenevolueert.
3.9.°De leerlingentonenbelangstellingvoorhetverleden,hedenende toekomst,hierenelders.
4.13De leerlingenkunneneenatlasraadplegenenkunnenenkelesoortenkaartenhanterengebruikmakend
van de legende,windrichtingenschaal.
Wetenschapentechniek
2.5.De leerlingenkunnenillustrerendattechnische systemenevoluerenenverbeteren.
Sociale vaardigheden
1.2.De leerlingenkunneninomgangmetanderenrespectenwaarderingopbrengen.
7. Leerinhoud
Sint-Alexiusbegijnhof
 De bewonersvanhetSint-Alexiusbegijnhofwerdenbegijntjesgenoemd.
 De begijntjeshieldenzichbezig methetmakenvanbroodenopenhoudenvaneenherberg.
 De begijntjeswarenallemaalnonnendiebij elkaarleefde inhetSint-Alexiusbegijnhof.
 De begijntjeswarenChristelijkgelovigen.
 In de huizenvande begijntjesvindje de voorlopersvande keukendie we vandaagkennen.
 Sjoelbakkenwaséénvande oude caféspelen.
Het Vleeshuismuseum
 De scheepskopwerdgevondeninAppelsenkomt uitde 4e-6e eeuw.
 Eenknaptand,ishet dierdatje angstaanjaagt opkatuit.
 Het Vleeshuismuseumwerdvroegergebruiktals hal voorlokale beenhouwers,die enkelhierhun
vleeswarenaanparticulierenverkochten.
 In de Sint-Onolfspolderwasereenmammoetgevondendie 28.000 jaar geledenleefde.
Hollandse Kazerne
 De sage van hetRos Beiaard.
 De sage van hetRos beiaardisniet echtgebeurd.
 Het verhaal vanvroegerheeftnogveel betekenisvandaagvoorde Dendermondenaren.
 Het liedvanhetRosBeiaard.
Stadhuis Dendermonde
 Het stadhuisvanDendermondewerdbelaagddoorbommeninde 1ste wereldoorlogenditkanje nog
steeds zien.
 De Bellemanisde voorlopervande papierkrant.Deze verkondigdehetnieuwsmetzijnluide stem.
 Het stadhuiszitvol metoude schilderijen,voorwerpen…uitde geschiedenisvanDendermonde.
Sociale vaardigheden
 Rollenkunnenhelpenbij hetefficient samenwerkeningroepen.
 Om samente werkenmoetheeftiedereeneentaak,zodatiedereenzijnsteentjebijdraagt.(zie
rolkaarten)
Kaarten
 Om snel naareenandere plekte gaanmoetje de kortstmogelijkewegnemen.
 Viaeenkaart kanje je gemakkelijk verplaatsenenweetje welke wegje uitmoet.
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
8. Lesdoelen
Sint-Alexiusbegijnhof
1. De leerlingenkunnende elementeninde begijnjteshunhuizenopsommen(Zieleerinhoud).
2. De leerlingenleggenuithoe hetlevende begijntjeseruitzagenhoe deze verschiltmet vandaag.
3. De leerlingenleggenuitwatje allemaal vroegerkondoeninhetcafé vande begijntjes.
Het Vleeshuismuseum
4. De leerlingennoemenenkelevoorwerpenopdie gevondenwerdeninDendermondeenwaareen
belangrijkewaarde aangehechtis.
5. De leerlingenleggende functie vanhetvleeshuismuseumuitvroegerenvandaag.
Hollandse Kazerne
6. De leerlingenkunnnenhetverhaal vanhetRosBeiaardvertellen.
7. De leerlingenzingenmee methetliedvanhetRosBeiaard.
8. De leerlingenvertellenhoe hetverhaal van hetRosBeiaardinvloedheeftopvandaag.
Stadhuis Dendermonde
9. De leerlingenverklarenwatermethetstadhuisisgebeurdinde 1ste wereldoorlog.
10. De leerlingenverklarenwateenBellemanisenmetwatje dat kan vergelijken.
11. De leerlingennoemenenkelevoorwerpenopdie te zienwareninhetstadhuis.
Sociale vaardigheden
12. De leerlingenkunnende rol die ze gekregenhebbencorrectuitvoeren.
Kaarten
13. De leerlingenstippelenzelf eenroute uittussen2opvoorhandbepaalde plaatsenaande handvan een
kaart van hetcentrumvan Dendermonde.
14. De leerlingenschattende tijddie ze nodighebbenomzichte verplaatsenzelfstandiginaande hand van
eenkaart,eenschaal en eenhorloge.
9. Materiaal
Materiaal voor de leerkracht
 Gsm waar de leerlingenje mee kunnen bereiken.
 Werkblaadjes.
 Tekst+ afbeeldingen:OnsRosvoordummies.
Materiaal voor de leerlingen
 Klemborden(4x).
 Potloden(4x).
 1 rugzakper groep.
 Horloge.
 Kaart Dendermonde centrum(4x).
 1 opgeladengsmpergroepje.
 Fluohesjes(20x).
 Rolkaartjes.
 Pennenzak.
 1 iPadpergroep.
Materiaal voor de locaties
 Sjoelbak.
 Eenkleedvanbegijntjes.
 De werkbladen(16x).
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
10.Organisatie
Voorde uitstap
De leerlingenwordenreedsverdeeldin 4groepenvan5 leerlingen.Elke leerlingkrijgtookeenrol mettaken
die hij/zij moetuitvoerentijdensde uitstap.De afsprakenwordenmedegedeeldaande leerlingen.
Tijdensde uitstap
We vertrekkenom12:50 op de school engaan richtingde Vlasmarkt.Eensopde Vlasmarkt wordenmetde
leerlingenalleafsprakennogeensoverlopenenbeantwoordeneventuelevragen.We herhalenduidelijkdat
de begeleider(oudervanleerlingen,4nodig) die mee isnietmaghelpeneneralleenisomeenoogje inhet
zeil te houden. Erzijn4 locatiesinde stadwaar de leerlingennaartoe moetengaan.Elkgroepje gaatnaar een
andere locatie.Ze gaannaar die locatie dooreenkaartte gebruiken.Elkgropepje krijgteenhalfuuromnaar
deze locatie te gaanen de vragente beantwoorden. Naeenhalfuurmoetje bijnaof onderwegzijnnaarde
volgende locatie.Hiermoetende tijdsbewakersdusgoedrekeningmee houden.De volgendelocatie kunnen
ze verkrijgenbij de medewerkersvande museaof vanmij.Opde locatieslerenze onze stadkenne nmethaar
rijke geschiedenis. We benadrukkendatze heel voorzichtigmoetenzijninhetverkeerendatze me altijd
kunnenbereieknmetde gsmdie ze meehebbenmetde leerkrachtzijnnummererin.Ze vertrekkenom13:10
eniedereenkeertterugom15:10.
Na de uitstap
Hiernawordter nog eenklasgesprekgehoudenoverde excursieenwordende antwoordenoverlopen.
Tipsvoor de leerkracht
 Vooreenvlotvertrekoverloopje bestopvoorhandhetverloopmetde leerlingen.Hierbijwordterbest
afgesprokenom12:45 aan de klas.Hiernawordende fluohesjesaangedaanenneemtde materiaalman
de rugzak methetnodige materiaal:iPad,pennenzak,klembordje,kaart....Deze rugzakwordtbetervoor
de middagpauze gemaaktzodaterniette veel tijdverlorengaat.
 Op voorhandverdeleninheterogenegroepen.Ookelklidvande groepkrijgteenrol toegewezen.
 Kondigde afsprakenookopvoorhandaan enherhaal deze lateropde Vlasmarkt(centrale post) aande
leerlingen.
 Wanneerwe onderwegzijnenophetcentrale puntzijnzegdanwelke puntenonderweggevaarlijk
kunnenzijnenwaarze dusextravoorzichtigmoetenzijn.
 Voorde leerlingenvertrekkennogeensbenadrukkendatze 30 minutenhebbenbij elkelocatie +hun
verplaatsing.Benadrukookdatde leerlingzekerom15:10 terugop de Vlasmarktmoetenzijn.
 Geef ookje telefoonnummeraande personenvande museaende begeleiders.Zodatze je zekerkunnen
contacteren.
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
12.Oplossingen - sleutel
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
13.Bronnen
1. Burssens,G.(n.d.).GeschiedenisvanDendermonde(centrum).Geraadpleegdopapril 15, 2020, via
http://geschdenderm.blogspot.com/2011/03/geschiedenis-van-dendermonde-centrum.html
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
2. Het RosBeiaard.(2015, august5). Geraadpleegdopapril 14, 2020, via
https://www.volksverhalen.be/Dendermonde_HetRosBeiaard+
3. Historiek.(n.d.).GeraadpleegdopApril 15,2020, via https://www.rosbeiaard.be/lcp-thema-rosbeiaard
4. Kazerne.(z.d.).Geraadpleegdopapril 15,2020, via https://www.dendermonde.be/product/865/kazerne#
5. Michielsen,L.(2020, Februari 18). DENDERMONDE – GEWELFDE KAZERNE.Geraadpleegdopapril 15,
2020, viahttps://belgiummilitary.wordpress.com/lijst-van-militair-vastgoed-met-specifiek-militair-
gebruik-na-1830-alfabetisch-per-gemeente/dendermonde-termonde/dendermonde-gewelfde-kazerne/
6. Sarens,N.(z.d.).OnsRosvoor dummies.Geraadpleegdopmaart22, 2020, via
https://www.rosbeiaard.be/product/2385/ons-ros-voor-dummies
7. Sint-AlexiusbegijnhofmetBegijnhofmuseumenMuseumvoorVolkskunde.(z.d.).Geraadpleegdopmaart
21, 2020, viahttps://www.toerismedendermonde.be/product/546/sint-alexiusbegijnhof-met-
begijnhofmuseum-en-museum-voor-volkskunde
8. Stadhuis:Belfortenprachtigvernieuwde Lakenhalle.(z.d.).Geraadpleegdopmaart21, 2020, via
https://www.toerismedendermonde.be/product/689/stadhuis-belfort-en-prachtig-vernieuwde-
lakenhalle
9. Vleeshuismuseum.(z.d.).Geraadpleegdopmaart22, 2020, via
https://www.toerismedendermonde.be/product/679/vleeshuismuseum
10. Werkenmetrollen.(n.d.).Geraadpleegdop april 14, 2020, via
http://cooperatieflerenolo.weebly.com/werken-met-rollen.html
11. Wikipedia-bijdragers.(2020c,April 16). RosBeiaard(Dendermonde).Geraadpleegdopapril 16,2020, via
https://nl.wikipedia.org/wiki/Ros_Beiaard_(Dendermonde)
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Achtergrond infolocaties:
Sint-Alexiusbegijnhof
 Het Sint-Alexiusbegijnhof werdgestichtin1288. Het is eentypischpleinbegijnhof meteen
trapeziumvormigbinnenpleinenteltnu61 huisjeseneenkerk.Inde hoogdagen,eind17e eeuw,
verblevenermeerdan200 begijnen!
 Met hetoverlijdenvangrootjuffrouwErnestine De Bruyne verdweenin1975 het laatste begijntje uithet
Dendermondsestadsbeeld.Omde herinneringaande begijnenniette latenverlorengaan,werd
overgegaantotde oprichtingvaneenbegijnhofmuseum, momenteelgespreidoverde huisjes11 en25.
 In 1998 werdhetSint-Alexiusbegijnhof doorUNESCOgeklasseerdalsWerelderfgoed.
 Het begijnhofistoegankelijkvan7tot 21 u.
 In 1983 opende heteerste luikvanhetMuseumvoorVolkskunde zijndeureninde overblijvendekamers
van de woningvan de grootjuffrouw(nr.25,H. Begga).
 Verspreidoverdrie verdiepingenentalrijkekamers,makenwe hierkennismethetlevenvanalledag
zoalsdat zichin de 19e enbegin20e eeuw afspeelde:hethuishouden,de behuizing,hetwerk,de
ontspanning.Kortom, hetlevenzelf.
 Brengop de gelijkvloerse verdiepingeenbezoekje aanCafé Santé,eengereconstrueerde oude herberg
gevuldmetherinneringenaancaféspelenengetuigenissenvande typische streekbiertjesvan
Dendermonde.
 Aangezienelke begijnenwoningbeschikte overeeneigenmoes- enkruidentuintjewerdenkelejaren
geledenookrondomhetMuseumvoorVolkskunde eenkleineboomgaardmetkruidentuinaangelegd,
aansluitendopde siertuinvanhetBegijnhofmuseum.
Vleeshuismuseum
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
 In hetVleeshuismuseumopde Grote Markt komtu alleste wetenoverde oudste geschiedenisvan
Dendermonde.Eenechte mammoet,archeologischevondsten,oude documenten,eencollectiehand- en
vuurwapens,elementenuitvroegere RosBeiaardommegangen….
 Het huidige Vleeshuiswerdgebouwdtussen1460 en 1462 opdezelfde plaatsvanzijnvoorgangeruit
1293. Op hetgelijkvloersbevondzichde hal voorde lokale beenhouwers,die enkel hierhunvleeswaren
aan particulierenmochtenverkopen.
 In de loopdereeuwenheefthetVleeshuisdienstgedaanalsvlees- enlakenhalle,schepenhuis,vierschaar,
gevangenis,gildekamer,toneelzaal enwachtlokaal.In1862 verdwenende laatste 'vleesbanken'enwerd
de ruimte omgevormdtoteenoverdektegroentenmarkt.Opheteinde vande 19e eeuw werdhet
gebouwgrondiggerestaureerddoorEdouardBouwens.Sinds1899 fungeerthetVleeshuisals
oudheidkundigmuseum.
 Op de zolderverdiepingkomtmenooginoog te staan metde grootste blikvanger:hetca.28.000 jaar
oude,bijnaintacte geraamte vaneenmammoet!Deze 'oudsteinwoner'werdtijdenszandontginningenin
de Sint-Onolfspoldergevondenin1968.
 Eentweede uitzonderlijke archeologischevondstwasde houten‘scheepskop’die dateertuitde 4e tot 6e
eeuw.Hetorigineel,in1934 opgebaggerduitde Schelde nabij Appels,bevindtzichnuinhetBritish
MuseuminLonden.Deze vondstisnogsteedsergomstreden.Gaathetom eenscheepskopof een
meubelonderdeel?IshetvanSaksische of vanMerovingische oorsprong?De expertenzijnheternog
steedsnietovereens!
 Ookvondstenuitde metaaltijdenende Romeinse periodekomenaanbod.De toevallige ontdekkingvan
eenMerovingischgrafveldopde Zwijvekekoutervultdezezaal aanmeteenuitgebreide collectie
grafgiften:prachtigriembeslag,glazenkralenenmantelspelden.
 Op de eerste verdiepingwerpenwe onsinde middeleeuwse stadsontwikkeling,hetdagelijkslevenende
economie.Hetmilitaire verledenvanDendermonde enhaarbelangrijke functie alsregionaal
marktcentrumwordengeschetst.
 Op de gelijkvloerse verdiepingwordenenkelerelictenbewaarddieverbandhoudenmethetlokale
gildelevenende ommegangen.Staooginoog metde 18e-eeuwse kemel of hetpaardzonderstaart!
Bewondereenkruisboogof eenzilverenereteken.
Hollandse Kazerne
 Langs de Noordlaanligthetimposante historischekazernegebouw,waarondermeerhetRosBeiaard
staat.
 De VestingDendermonde,doorde Nederlandersgebouwd,isgelegenopde rechteroevervande Schelde
op de samenvloeiïngmetde Denderenvormtzoeenflank-bedreigingvooreenvijand die tegende Rupel-
Dijle-Demer-lijnzouopereren.
 In hetlaatste kwartvan de 19de eeuwwerdde kazerne geleidelijkuitgebreidtotde huidige bebouwing,
die grotendeelsaangelegdwerdbovende intussenoverwelfde randgrachtenentennoordwestenvande
hoofdingang.
 Na de declasseringvanDendermondealsvestingwerkin1906, bleef de kazerne ingebruikvoorhet
plaatselijke garnizoentot1968.
 Beginvande jaren1970 werdhetkazernegebouw ingebruikgenomendoorde Technische Dienstvande
stad endoor verschillende dienstenvanjustitie,waartoe ookenkele verbouwingenplaatsvonden.De
gebouwenzijngeklasseerdalsbeschermdmonumentbij MBvan 24.06.1994.
StadhuisDendermonde
 De voormalige Lakenhalle iseenjuweeltje vanVlaamsemiddeleeuwsebouwkunst datinhetgracieuze
kadervan de Grote Markt werdopgetrokken.Vooral tijdensde zomermaandenziethetStadhuiser
prachtiguit,getooidmetde elf heraldischevlaggenenversierdmetkleurrijke bloemen.
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
 In hetStadhuiskande bezoekerkennismakenmethet prachtige interieurende talrijkeschilderijenvan
de Dendermondse schilderschool.
 Het Belfort,datin1999 door UNESCObeschermdwerdalsWerelderfgoed,herbergtsedertde 16e eeuw
eenbeiaard.
 Het Belfortherbergtsedertde 16e eeuw eenbeiaard.Aanvankelijk(1378) werdende aan eenuurwerk
gekoppelde uurklokenweversklokvooral gebruiktvoorhetregelenvande werkdag.De in1526
geleverdehorlogewasdaarvoorzelfsvoorzienvaneenbeelddathetuursloegenvan eenspel vanzes
klokken.Hetklokkenspelwerdin1548 uitgebreidtot15 klokkenentussen1732 en1825 tot 40 klokken.
Dit allesgingverlorenin1914.
 Op de eerste verdiepingbevindenzicheenaantal historische zalenmeteenprachtige kunstcollectie.De
eerste stappennaareen'Museumvoor Schoone Kunsten'werdengezetin1875, toenhet stadsbestuur
enkele schilderijenaankochtvanCharlesHermans,JanVerhas,AdrienHeymans,JacquesRosseels,Joseph
Théodore CoosemansenFranzVinck.Nadienwerddeze collectie opgeregelde tijdstippenuitgebreid.Met
uitzonderingvanenkeleportrettenenhistoriestukkenvande handvanFrans enJan Verhas,PietVander
Ouderaa,PieterFransDe Beule enHenryDe Noble,behorende meesteschilderijentotde
'Dendermondse School',eenkunstrichtingwaarvande schildershoofdzakelijkde landschapsschilderkunst
beoefenden.
Ros Beiaardommegang
 De RosBeiaardommegangvindtzijnoorspronginde religieuze processiesdie inde Middeleeuwendoor
de stratenvan Dendermonde trokken.Sindsde 15e eeuw werdenaandeze processiessteedsmeer
wereldse elemententoegevoegd,waaronderreuzenfiguren.Dankzij de verspreidingvaneenpopulaire
sage,vondenookhetRos Beiaardende VierHeemskinderenhunwegnaarDendermonde.Het
heldhaftige Rosgroeide sindsdienuittotde hoofdrolspelervanzijneigenommegang.Dezeissinds2005
door UnescoerkendalsImmaterieel Cultureel Erfgoedvande Mensheid.
 De RosBeiaardommeganggaatnuelke 10 jaar door enis ietswaaralle Dendermondenarennaar
uitkijken.De oorspronkelijkdatumvoorditvolksfeestwas24 mei 2020 maar door hetuitbrekenvan
Covid-19werdde ommeganguitgesteldnaar30 mei 2021.
Handig om te weten
Vleeshuismuseum
Adres:Grote markt 32
Openingsuren: Dinsdag– Vrijdag:9u30 tot 12u00 – 13u tot 18u
Zaterdagen zondag:13u tot18u
Gratis toegang
Sint-Alexiusbegijnhof
Adres:Sint-Alexiusbegijnhof 11-24-25
Openingsuren: dinsdag– vrijdag:9u30 tot 12u00 – 13u tot 18u
zaterdagenzondag: 13u tot 18u
Gratis toegang
StadhuisDendermonde
Adres:Grote Markt
Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Openingsuren: dinsdag– vrijdag:9u30 – 16u30
zaterdagenzondag: 12u – 16u30
Gratis toegang
Telefoon:052/21 39 56
Gegevensburgemeester
Naam:PietBuyse
Telefoon:052/25 10 78
15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
Er wordteennaverwerkinggedaandooreenklasgesprekte houden.Hierbij wordenerervaringenen
antwoordengedeeld. Hiervoorheeftde leerkracht10-15 minuten.

More Related Content

What's hot

Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekSteffanSoenens
 
Opdrachtfiche omgevingsboek 3
Opdrachtfiche omgevingsboek 3Opdrachtfiche omgevingsboek 3
Opdrachtfiche omgevingsboek 3AdaraVandeWalle
 
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4MarieTheylaert
 
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4MarieTheylaert
 
Opdrachtfiche omgevingsboek kraenepoel
Opdrachtfiche omgevingsboek kraenepoelOpdrachtfiche omgevingsboek kraenepoel
Opdrachtfiche omgevingsboek kraenepoelLauraHooreweghe
 
Bb krant maart 2018
Bb krant   maart 2018Bb krant   maart 2018
Bb krant maart 2018GBS Lubbeek
 
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4MarieTheylaert
 
Opdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleyn
Opdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleynOpdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleyn
Opdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleynHanneTroubleyn
 
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissensOpdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissensInesPissens
 
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissensOpdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissensInesPissens
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekJadeVandeVelde
 
Werkbladen mieke vlaai
Werkbladen mieke vlaaiWerkbladen mieke vlaai
Werkbladen mieke vlaaiMarieTheylaert
 

What's hot (17)

Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Stad op Stelten in de Nieuwsbrief Bredeschool Tilburg
Stad op Stelten in de Nieuwsbrief Bredeschool TilburgStad op Stelten in de Nieuwsbrief Bredeschool Tilburg
Stad op Stelten in de Nieuwsbrief Bredeschool Tilburg
 
MUST
MUSTMUST
MUST
 
GO! News 002-003
GO! News 002-003GO! News 002-003
GO! News 002-003
 
GO! News 001-002
GO! News 001-002GO! News 001-002
GO! News 001-002
 
Opdrachtfiche omgevingsboek 3
Opdrachtfiche omgevingsboek 3Opdrachtfiche omgevingsboek 3
Opdrachtfiche omgevingsboek 3
 
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
 
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
 
Zeeklas 2016
Zeeklas 2016Zeeklas 2016
Zeeklas 2016
 
Opdrachtfiche omgevingsboek kraenepoel
Opdrachtfiche omgevingsboek kraenepoelOpdrachtfiche omgevingsboek kraenepoel
Opdrachtfiche omgevingsboek kraenepoel
 
Bb krant maart 2018
Bb krant   maart 2018Bb krant   maart 2018
Bb krant maart 2018
 
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
Marie theylaert 100880_omgevingsonderwijs_atelier4
 
Opdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleyn
Opdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleynOpdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleyn
Opdrachtfiche omgevingsboek-hanne troubleyn
 
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissensOpdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
 
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissensOpdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
Opdrachtfiche omgevingsboek ines pissens
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Werkbladen mieke vlaai
Werkbladen mieke vlaaiWerkbladen mieke vlaai
Werkbladen mieke vlaai
 

Similar to Uno

Opdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houwe
Opdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houweOpdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houwe
Opdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houweSteffanSoenens
 
Opdrachtfiche omgevingsboek febe vandamme
Opdrachtfiche omgevingsboek febe vandammeOpdrachtfiche omgevingsboek febe vandamme
Opdrachtfiche omgevingsboek febe vandammeFebeVanDamme
 
Opdrachtfiche omgevingsboek ine de lange
Opdrachtfiche omgevingsboek ine de langeOpdrachtfiche omgevingsboek ine de lange
Opdrachtfiche omgevingsboek ine de langeIneDeLange
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekAndy Bonny
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekIneDeLange
 
Opdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermonde
Opdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermondeOpdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermonde
Opdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermondeMarionMerckx
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekJadeVandeVelde
 
Omgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesinghe
Omgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesingheOmgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesinghe
Omgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesingheKellyHallaert
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekLiesDhondt2
 
Opdrachtfiche omgevingsboek definitieve versie
Opdrachtfiche omgevingsboek definitieve versieOpdrachtfiche omgevingsboek definitieve versie
Opdrachtfiche omgevingsboek definitieve versiePhoebeGoemaere
 
Omgevingsboekfiche inne decoster def
Omgevingsboekfiche inne decoster defOmgevingsboekfiche inne decoster def
Omgevingsboekfiche inne decoster defKlaraDebruyne
 
Fiche omgevingsboek
Fiche omgevingsboek Fiche omgevingsboek
Fiche omgevingsboek KlaraDebruyne
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekHanneWitters1
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekLutGevaert
 
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1eliengheysels
 
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnbOpdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnbCircVannieuwenborgh
 
Opdrachtfiche omgevingsboek anke vermeersch
Opdrachtfiche omgevingsboek anke vermeerschOpdrachtfiche omgevingsboek anke vermeersch
Opdrachtfiche omgevingsboek anke vermeerschAnkeVermeersch
 
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1eliengheysels
 
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnbOpdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnbCircVannieuwenborgh
 
Opdrachtfiche omgevingsboek (1)
Opdrachtfiche omgevingsboek (1)Opdrachtfiche omgevingsboek (1)
Opdrachtfiche omgevingsboek (1)LisaTemmerman2
 

Similar to Uno (20)

Opdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houwe
Opdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houweOpdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houwe
Opdrachtfiche omgevingsboek-daan-van-houwe
 
Opdrachtfiche omgevingsboek febe vandamme
Opdrachtfiche omgevingsboek febe vandammeOpdrachtfiche omgevingsboek febe vandamme
Opdrachtfiche omgevingsboek febe vandamme
 
Opdrachtfiche omgevingsboek ine de lange
Opdrachtfiche omgevingsboek ine de langeOpdrachtfiche omgevingsboek ine de lange
Opdrachtfiche omgevingsboek ine de lange
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Opdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermonde
Opdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermondeOpdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermonde
Opdrachtfiche omgevingsboek de stadsomwalling van dendermonde
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Omgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesinghe
Omgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesingheOmgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesinghe
Omgevingsboek kelly hallaert - het kasteel van reesinghe
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Opdrachtfiche omgevingsboek definitieve versie
Opdrachtfiche omgevingsboek definitieve versieOpdrachtfiche omgevingsboek definitieve versie
Opdrachtfiche omgevingsboek definitieve versie
 
Omgevingsboekfiche inne decoster def
Omgevingsboekfiche inne decoster defOmgevingsboekfiche inne decoster def
Omgevingsboekfiche inne decoster def
 
Fiche omgevingsboek
Fiche omgevingsboek Fiche omgevingsboek
Fiche omgevingsboek
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
 
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnbOpdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnb
 
Opdrachtfiche omgevingsboek anke vermeersch
Opdrachtfiche omgevingsboek anke vermeerschOpdrachtfiche omgevingsboek anke vermeersch
Opdrachtfiche omgevingsboek anke vermeersch
 
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1Verbeterde versie   opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
Verbeterde versie opdrachtfiche-omgevingsboek- elien gheysels olo2 a1
 
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnbOpdrachtfiche omgevingsboek cvnb
Opdrachtfiche omgevingsboek cvnb
 
Opdrachtfiche omgevingsboek (1)
Opdrachtfiche omgevingsboek (1)Opdrachtfiche omgevingsboek (1)
Opdrachtfiche omgevingsboek (1)
 

More from SteffanSoenens

More from SteffanSoenens (13)

Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Werkbundel oplossing
Werkbundel  oplossingWerkbundel  oplossing
Werkbundel oplossing
 
Werkbundel-omgevingsboek
Werkbundel-omgevingsboekWerkbundel-omgevingsboek
Werkbundel-omgevingsboek
 
Trio
TrioTrio
Trio
 
Duo
DuoDuo
Duo
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
De rosbeiaard-route-alle-werkbladen
De rosbeiaard-route-alle-werkbladenDe rosbeiaard-route-alle-werkbladen
De rosbeiaard-route-alle-werkbladen
 
Werkblad omgevingsboek
Werkblad omgevingsboekWerkblad omgevingsboek
Werkblad omgevingsboek
 
Werkblad omgevingsboek
Werkblad omgevingsboekWerkblad omgevingsboek
Werkblad omgevingsboek
 
Opdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboekOpdrachtfiche omgevingsboek
Opdrachtfiche omgevingsboek
 
Werkbundel oplossing
Werkbundel oplossingWerkbundel oplossing
Werkbundel oplossing
 
Werkbundel
WerkbundelWerkbundel
Werkbundel
 

Uno

  • 1. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs De RosBeiaardroute 1. Plaats - adres Stadhuis - Grote Markt Dendermonde 9200 Sint-AlexiusBegijnhof 11-24-25 Dendermonde9200 Vleeshuismuseum –Grote Markt 32 Dendermonde9200 De VlasmarktDendermonde 9200 De Hollandse Kazerne- Kazernestraat17,Dendermonde 9200 2. Geolocatie / geolokalisatie Geef de correcte coördinaten!Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas). 51°01'51.8"N 4°05'54.0"E (Stadhuis) 51°01'53.1"N 4°05'52.6"E (Vleeshuismuseum) 51°01'36.9"N 4°05'49.7"E (Sint-AlexiusBegijnhof) 51°01'57.5"N 4°05'54.9"E (De Hollandse Kazerne) 51°01'45.1"N 4°05'56.4"E (Vlasmarkt) 3. Korte omschrijving De leerlingengaande geschiedenisvande stadDendermonde ontdekkenviade verschillende museaen activteiteninde stad.De leerlingengaanverdeeldwordeningroepjesengaaningroepopzoeknaarde verschillendelocatiesa.d.h.v.eenkaartvande directe omgeving (meteenvolwassenbegeleiderbij elk groepje).De leerlingenzulleneenbezoekbrengenaanhetstadhuis,hetSint-AlexiusBegijnhof, De Hollandse Kazerne enhetVleeshuismuseum. Onderwegnaarde locatiesmoetenze ookfoto’snemenvande stad. 4. Doelgroep 3de graad. 5. Tijdsduur 160 minuten - 30 minuten verplaatsing(heenenterug) De activiteitduurt120 minuten 6. Eindtermen Mensen maatschappij
  • 2. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs 3.1.De leerlingenkunnende tijddie ze nodighebbenvooreenvoorhenbekendebezigheidrealistisch schatten. 3.8.De leerlingenkunnenaande handvaneen voorbeeldillustrerendateenactuele toestand,die voor kinderenherkenbaaris,endie doorde geschiedenisbeïnvloedwerd,vroegeranderswaseninde loopder tijdenevolueert. 3.9.°De leerlingentonenbelangstellingvoorhetverleden,hedenende toekomst,hierenelders. 4.13De leerlingenkunneneenatlasraadplegenenkunnenenkelesoortenkaartenhanterengebruikmakend van de legende,windrichtingenschaal. Wetenschapentechniek 2.5.De leerlingenkunnenillustrerendattechnische systemenevoluerenenverbeteren. Sociale vaardigheden 1.2.De leerlingenkunneninomgangmetanderenrespectenwaarderingopbrengen. 7. Leerinhoud Sint-Alexiusbegijnhof  De bewonersvanhetSint-Alexiusbegijnhofwerdenbegijntjesgenoemd.  De begijntjeshieldenzichbezig methetmakenvanbroodenopenhoudenvaneenherberg.  De begijntjeswarenallemaalnonnendiebij elkaarleefde inhetSint-Alexiusbegijnhof.  De begijntjeswarenChristelijkgelovigen.  In de huizenvande begijntjesvindje de voorlopersvande keukendie we vandaagkennen.  Sjoelbakkenwaséénvande oude caféspelen. Het Vleeshuismuseum  De scheepskopwerdgevondeninAppelsenkomt uitde 4e-6e eeuw.  Eenknaptand,ishet dierdatje angstaanjaagt opkatuit.  Het Vleeshuismuseumwerdvroegergebruiktals hal voorlokale beenhouwers,die enkelhierhun vleeswarenaanparticulierenverkochten.  In de Sint-Onolfspolderwasereenmammoetgevondendie 28.000 jaar geledenleefde. Hollandse Kazerne  De sage van hetRos Beiaard.  De sage van hetRos beiaardisniet echtgebeurd.  Het verhaal vanvroegerheeftnogveel betekenisvandaagvoorde Dendermondenaren.  Het liedvanhetRosBeiaard. Stadhuis Dendermonde  Het stadhuisvanDendermondewerdbelaagddoorbommeninde 1ste wereldoorlogenditkanje nog steeds zien.  De Bellemanisde voorlopervande papierkrant.Deze verkondigdehetnieuwsmetzijnluide stem.  Het stadhuiszitvol metoude schilderijen,voorwerpen…uitde geschiedenisvanDendermonde. Sociale vaardigheden  Rollenkunnenhelpenbij hetefficient samenwerkeningroepen.  Om samente werkenmoetheeftiedereeneentaak,zodatiedereenzijnsteentjebijdraagt.(zie rolkaarten) Kaarten  Om snel naareenandere plekte gaanmoetje de kortstmogelijkewegnemen.  Viaeenkaart kanje je gemakkelijk verplaatsenenweetje welke wegje uitmoet.
  • 3. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs 8. Lesdoelen Sint-Alexiusbegijnhof 1. De leerlingenkunnende elementeninde begijnjteshunhuizenopsommen(Zieleerinhoud). 2. De leerlingenleggenuithoe hetlevende begijntjeseruitzagenhoe deze verschiltmet vandaag. 3. De leerlingenleggenuitwatje allemaal vroegerkondoeninhetcafé vande begijntjes. Het Vleeshuismuseum 4. De leerlingennoemenenkelevoorwerpenopdie gevondenwerdeninDendermondeenwaareen belangrijkewaarde aangehechtis. 5. De leerlingenleggende functie vanhetvleeshuismuseumuitvroegerenvandaag. Hollandse Kazerne 6. De leerlingenkunnnenhetverhaal vanhetRosBeiaardvertellen. 7. De leerlingenzingenmee methetliedvanhetRosBeiaard. 8. De leerlingenvertellenhoe hetverhaal van hetRosBeiaardinvloedheeftopvandaag. Stadhuis Dendermonde 9. De leerlingenverklarenwatermethetstadhuisisgebeurdinde 1ste wereldoorlog. 10. De leerlingenverklarenwateenBellemanisenmetwatje dat kan vergelijken. 11. De leerlingennoemenenkelevoorwerpenopdie te zienwareninhetstadhuis. Sociale vaardigheden 12. De leerlingenkunnende rol die ze gekregenhebbencorrectuitvoeren. Kaarten 13. De leerlingenstippelenzelf eenroute uittussen2opvoorhandbepaalde plaatsenaande handvan een kaart van hetcentrumvan Dendermonde. 14. De leerlingenschattende tijddie ze nodighebbenomzichte verplaatsenzelfstandiginaande hand van eenkaart,eenschaal en eenhorloge. 9. Materiaal Materiaal voor de leerkracht  Gsm waar de leerlingenje mee kunnen bereiken.  Werkblaadjes.  Tekst+ afbeeldingen:OnsRosvoordummies. Materiaal voor de leerlingen  Klemborden(4x).  Potloden(4x).  1 rugzakper groep.  Horloge.  Kaart Dendermonde centrum(4x).  1 opgeladengsmpergroepje.  Fluohesjes(20x).  Rolkaartjes.  Pennenzak.  1 iPadpergroep. Materiaal voor de locaties  Sjoelbak.  Eenkleedvanbegijntjes.  De werkbladen(16x).
  • 4. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs 10.Organisatie Voorde uitstap De leerlingenwordenreedsverdeeldin 4groepenvan5 leerlingen.Elke leerlingkrijgtookeenrol mettaken die hij/zij moetuitvoerentijdensde uitstap.De afsprakenwordenmedegedeeldaande leerlingen. Tijdensde uitstap We vertrekkenom12:50 op de school engaan richtingde Vlasmarkt.Eensopde Vlasmarkt wordenmetde leerlingenalleafsprakennogeensoverlopenenbeantwoordeneventuelevragen.We herhalenduidelijkdat de begeleider(oudervanleerlingen,4nodig) die mee isnietmaghelpeneneralleenisomeenoogje inhet zeil te houden. Erzijn4 locatiesinde stadwaar de leerlingennaartoe moetengaan.Elkgroepje gaatnaar een andere locatie.Ze gaannaar die locatie dooreenkaartte gebruiken.Elkgropepje krijgteenhalfuuromnaar deze locatie te gaanen de vragente beantwoorden. Naeenhalfuurmoetje bijnaof onderwegzijnnaarde volgende locatie.Hiermoetende tijdsbewakersdusgoedrekeningmee houden.De volgendelocatie kunnen ze verkrijgenbij de medewerkersvande museaof vanmij.Opde locatieslerenze onze stadkenne nmethaar rijke geschiedenis. We benadrukkendatze heel voorzichtigmoetenzijninhetverkeerendatze me altijd kunnenbereieknmetde gsmdie ze meehebbenmetde leerkrachtzijnnummererin.Ze vertrekkenom13:10 eniedereenkeertterugom15:10. Na de uitstap Hiernawordter nog eenklasgesprekgehoudenoverde excursieenwordende antwoordenoverlopen. Tipsvoor de leerkracht  Vooreenvlotvertrekoverloopje bestopvoorhandhetverloopmetde leerlingen.Hierbijwordterbest afgesprokenom12:45 aan de klas.Hiernawordende fluohesjesaangedaanenneemtde materiaalman de rugzak methetnodige materiaal:iPad,pennenzak,klembordje,kaart....Deze rugzakwordtbetervoor de middagpauze gemaaktzodaterniette veel tijdverlorengaat.  Op voorhandverdeleninheterogenegroepen.Ookelklidvande groepkrijgteenrol toegewezen.  Kondigde afsprakenookopvoorhandaan enherhaal deze lateropde Vlasmarkt(centrale post) aande leerlingen.  Wanneerwe onderwegzijnenophetcentrale puntzijnzegdanwelke puntenonderweggevaarlijk kunnenzijnenwaarze dusextravoorzichtigmoetenzijn.  Voorde leerlingenvertrekkennogeensbenadrukkendatze 30 minutenhebbenbij elkelocatie +hun verplaatsing.Benadrukookdatde leerlingzekerom15:10 terugop de Vlasmarktmoetenzijn.  Geef ookje telefoonnummeraande personenvande museaende begeleiders.Zodatze je zekerkunnen contacteren.
  • 16. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs 13.Bronnen 1. Burssens,G.(n.d.).GeschiedenisvanDendermonde(centrum).Geraadpleegdopapril 15, 2020, via http://geschdenderm.blogspot.com/2011/03/geschiedenis-van-dendermonde-centrum.html
  • 17. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs 2. Het RosBeiaard.(2015, august5). Geraadpleegdopapril 14, 2020, via https://www.volksverhalen.be/Dendermonde_HetRosBeiaard+ 3. Historiek.(n.d.).GeraadpleegdopApril 15,2020, via https://www.rosbeiaard.be/lcp-thema-rosbeiaard 4. Kazerne.(z.d.).Geraadpleegdopapril 15,2020, via https://www.dendermonde.be/product/865/kazerne# 5. Michielsen,L.(2020, Februari 18). DENDERMONDE – GEWELFDE KAZERNE.Geraadpleegdopapril 15, 2020, viahttps://belgiummilitary.wordpress.com/lijst-van-militair-vastgoed-met-specifiek-militair- gebruik-na-1830-alfabetisch-per-gemeente/dendermonde-termonde/dendermonde-gewelfde-kazerne/ 6. Sarens,N.(z.d.).OnsRosvoor dummies.Geraadpleegdopmaart22, 2020, via https://www.rosbeiaard.be/product/2385/ons-ros-voor-dummies 7. Sint-AlexiusbegijnhofmetBegijnhofmuseumenMuseumvoorVolkskunde.(z.d.).Geraadpleegdopmaart 21, 2020, viahttps://www.toerismedendermonde.be/product/546/sint-alexiusbegijnhof-met- begijnhofmuseum-en-museum-voor-volkskunde 8. Stadhuis:Belfortenprachtigvernieuwde Lakenhalle.(z.d.).Geraadpleegdopmaart21, 2020, via https://www.toerismedendermonde.be/product/689/stadhuis-belfort-en-prachtig-vernieuwde- lakenhalle 9. Vleeshuismuseum.(z.d.).Geraadpleegdopmaart22, 2020, via https://www.toerismedendermonde.be/product/679/vleeshuismuseum 10. Werkenmetrollen.(n.d.).Geraadpleegdop april 14, 2020, via http://cooperatieflerenolo.weebly.com/werken-met-rollen.html 11. Wikipedia-bijdragers.(2020c,April 16). RosBeiaard(Dendermonde).Geraadpleegdopapril 16,2020, via https://nl.wikipedia.org/wiki/Ros_Beiaard_(Dendermonde) 14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht Achtergrond infolocaties: Sint-Alexiusbegijnhof  Het Sint-Alexiusbegijnhof werdgestichtin1288. Het is eentypischpleinbegijnhof meteen trapeziumvormigbinnenpleinenteltnu61 huisjeseneenkerk.Inde hoogdagen,eind17e eeuw, verblevenermeerdan200 begijnen!  Met hetoverlijdenvangrootjuffrouwErnestine De Bruyne verdweenin1975 het laatste begijntje uithet Dendermondsestadsbeeld.Omde herinneringaande begijnenniette latenverlorengaan,werd overgegaantotde oprichtingvaneenbegijnhofmuseum, momenteelgespreidoverde huisjes11 en25.  In 1998 werdhetSint-Alexiusbegijnhof doorUNESCOgeklasseerdalsWerelderfgoed.  Het begijnhofistoegankelijkvan7tot 21 u.  In 1983 opende heteerste luikvanhetMuseumvoorVolkskunde zijndeureninde overblijvendekamers van de woningvan de grootjuffrouw(nr.25,H. Begga).  Verspreidoverdrie verdiepingenentalrijkekamers,makenwe hierkennismethetlevenvanalledag zoalsdat zichin de 19e enbegin20e eeuw afspeelde:hethuishouden,de behuizing,hetwerk,de ontspanning.Kortom, hetlevenzelf.  Brengop de gelijkvloerse verdiepingeenbezoekje aanCafé Santé,eengereconstrueerde oude herberg gevuldmetherinneringenaancaféspelenengetuigenissenvande typische streekbiertjesvan Dendermonde.  Aangezienelke begijnenwoningbeschikte overeeneigenmoes- enkruidentuintjewerdenkelejaren geledenookrondomhetMuseumvoorVolkskunde eenkleineboomgaardmetkruidentuinaangelegd, aansluitendopde siertuinvanhetBegijnhofmuseum. Vleeshuismuseum
  • 18. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs  In hetVleeshuismuseumopde Grote Markt komtu alleste wetenoverde oudste geschiedenisvan Dendermonde.Eenechte mammoet,archeologischevondsten,oude documenten,eencollectiehand- en vuurwapens,elementenuitvroegere RosBeiaardommegangen….  Het huidige Vleeshuiswerdgebouwdtussen1460 en 1462 opdezelfde plaatsvanzijnvoorgangeruit 1293. Op hetgelijkvloersbevondzichde hal voorde lokale beenhouwers,die enkel hierhunvleeswaren aan particulierenmochtenverkopen.  In de loopdereeuwenheefthetVleeshuisdienstgedaanalsvlees- enlakenhalle,schepenhuis,vierschaar, gevangenis,gildekamer,toneelzaal enwachtlokaal.In1862 verdwenende laatste 'vleesbanken'enwerd de ruimte omgevormdtoteenoverdektegroentenmarkt.Opheteinde vande 19e eeuw werdhet gebouwgrondiggerestaureerddoorEdouardBouwens.Sinds1899 fungeerthetVleeshuisals oudheidkundigmuseum.  Op de zolderverdiepingkomtmenooginoog te staan metde grootste blikvanger:hetca.28.000 jaar oude,bijnaintacte geraamte vaneenmammoet!Deze 'oudsteinwoner'werdtijdenszandontginningenin de Sint-Onolfspoldergevondenin1968.  Eentweede uitzonderlijke archeologischevondstwasde houten‘scheepskop’die dateertuitde 4e tot 6e eeuw.Hetorigineel,in1934 opgebaggerduitde Schelde nabij Appels,bevindtzichnuinhetBritish MuseuminLonden.Deze vondstisnogsteedsergomstreden.Gaathetom eenscheepskopof een meubelonderdeel?IshetvanSaksische of vanMerovingische oorsprong?De expertenzijnheternog steedsnietovereens!  Ookvondstenuitde metaaltijdenende Romeinse periodekomenaanbod.De toevallige ontdekkingvan eenMerovingischgrafveldopde Zwijvekekoutervultdezezaal aanmeteenuitgebreide collectie grafgiften:prachtigriembeslag,glazenkralenenmantelspelden.  Op de eerste verdiepingwerpenwe onsinde middeleeuwse stadsontwikkeling,hetdagelijkslevenende economie.Hetmilitaire verledenvanDendermonde enhaarbelangrijke functie alsregionaal marktcentrumwordengeschetst.  Op de gelijkvloerse verdiepingwordenenkelerelictenbewaarddieverbandhoudenmethetlokale gildelevenende ommegangen.Staooginoog metde 18e-eeuwse kemel of hetpaardzonderstaart! Bewondereenkruisboogof eenzilverenereteken. Hollandse Kazerne  Langs de Noordlaanligthetimposante historischekazernegebouw,waarondermeerhetRosBeiaard staat.  De VestingDendermonde,doorde Nederlandersgebouwd,isgelegenopde rechteroevervande Schelde op de samenvloeiïngmetde Denderenvormtzoeenflank-bedreigingvooreenvijand die tegende Rupel- Dijle-Demer-lijnzouopereren.  In hetlaatste kwartvan de 19de eeuwwerdde kazerne geleidelijkuitgebreidtotde huidige bebouwing, die grotendeelsaangelegdwerdbovende intussenoverwelfde randgrachtenentennoordwestenvande hoofdingang.  Na de declasseringvanDendermondealsvestingwerkin1906, bleef de kazerne ingebruikvoorhet plaatselijke garnizoentot1968.  Beginvande jaren1970 werdhetkazernegebouw ingebruikgenomendoorde Technische Dienstvande stad endoor verschillende dienstenvanjustitie,waartoe ookenkele verbouwingenplaatsvonden.De gebouwenzijngeklasseerdalsbeschermdmonumentbij MBvan 24.06.1994. StadhuisDendermonde  De voormalige Lakenhalle iseenjuweeltje vanVlaamsemiddeleeuwsebouwkunst datinhetgracieuze kadervan de Grote Markt werdopgetrokken.Vooral tijdensde zomermaandenziethetStadhuiser prachtiguit,getooidmetde elf heraldischevlaggenenversierdmetkleurrijke bloemen.
  • 19. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs  In hetStadhuiskande bezoekerkennismakenmethet prachtige interieurende talrijkeschilderijenvan de Dendermondse schilderschool.  Het Belfort,datin1999 door UNESCObeschermdwerdalsWerelderfgoed,herbergtsedertde 16e eeuw eenbeiaard.  Het Belfortherbergtsedertde 16e eeuw eenbeiaard.Aanvankelijk(1378) werdende aan eenuurwerk gekoppelde uurklokenweversklokvooral gebruiktvoorhetregelenvande werkdag.De in1526 geleverdehorlogewasdaarvoorzelfsvoorzienvaneenbeelddathetuursloegenvan eenspel vanzes klokken.Hetklokkenspelwerdin1548 uitgebreidtot15 klokkenentussen1732 en1825 tot 40 klokken. Dit allesgingverlorenin1914.  Op de eerste verdiepingbevindenzicheenaantal historische zalenmeteenprachtige kunstcollectie.De eerste stappennaareen'Museumvoor Schoone Kunsten'werdengezetin1875, toenhet stadsbestuur enkele schilderijenaankochtvanCharlesHermans,JanVerhas,AdrienHeymans,JacquesRosseels,Joseph Théodore CoosemansenFranzVinck.Nadienwerddeze collectie opgeregelde tijdstippenuitgebreid.Met uitzonderingvanenkeleportrettenenhistoriestukkenvande handvanFrans enJan Verhas,PietVander Ouderaa,PieterFransDe Beule enHenryDe Noble,behorende meesteschilderijentotde 'Dendermondse School',eenkunstrichtingwaarvande schildershoofdzakelijkde landschapsschilderkunst beoefenden. Ros Beiaardommegang  De RosBeiaardommegangvindtzijnoorspronginde religieuze processiesdie inde Middeleeuwendoor de stratenvan Dendermonde trokken.Sindsde 15e eeuw werdenaandeze processiessteedsmeer wereldse elemententoegevoegd,waaronderreuzenfiguren.Dankzij de verspreidingvaneenpopulaire sage,vondenookhetRos Beiaardende VierHeemskinderenhunwegnaarDendermonde.Het heldhaftige Rosgroeide sindsdienuittotde hoofdrolspelervanzijneigenommegang.Dezeissinds2005 door UnescoerkendalsImmaterieel Cultureel Erfgoedvande Mensheid.  De RosBeiaardommeganggaatnuelke 10 jaar door enis ietswaaralle Dendermondenarennaar uitkijken.De oorspronkelijkdatumvoorditvolksfeestwas24 mei 2020 maar door hetuitbrekenvan Covid-19werdde ommeganguitgesteldnaar30 mei 2021. Handig om te weten Vleeshuismuseum Adres:Grote markt 32 Openingsuren: Dinsdag– Vrijdag:9u30 tot 12u00 – 13u tot 18u Zaterdagen zondag:13u tot18u Gratis toegang Sint-Alexiusbegijnhof Adres:Sint-Alexiusbegijnhof 11-24-25 Openingsuren: dinsdag– vrijdag:9u30 tot 12u00 – 13u tot 18u zaterdagenzondag: 13u tot 18u Gratis toegang StadhuisDendermonde Adres:Grote Markt
  • 20. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs Openingsuren: dinsdag– vrijdag:9u30 – 16u30 zaterdagenzondag: 12u – 16u30 Gratis toegang Telefoon:052/21 39 56 Gegevensburgemeester Naam:PietBuyse Telefoon:052/25 10 78 15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking Er wordteennaverwerkinggedaandooreenklasgesprekte houden.Hierbij wordenerervaringenen antwoordengedeeld. Hiervoorheeftde leerkracht10-15 minuten.