1. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Plaatshierde naam van uw opdracht
1. Plaats – adres
BastionVIII
- Begijnhoflaan45,9200 Dendermonde
Grote Markt
- Grote Markt, 9200 Dendermonde
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten!Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
Grote Markt Dendermonde :51°01'51.8"N 4°05'55.0"E
BastionVIII:51°01'39.1"N 4°05'43.8"E
3. Korte omschrijving
De leerlingengaanbij deze activiteitenopzoeknaarde geschiedenisvanDendermonde.Zolerenze overde
verdedigingstorens,de Bastionsmaarookvanwaarde traditie vanhetRos Beiaardkomt.
4. Doelgroep
- 3e graad (5e en6e leerjaar).
- (of leerlingenvaneenschool inde buurtvanDendermonde)
5. Tijdsduur
- 80 minuten
6. Eindtermen
Mens & maatschappij
→ Tijd:
3.8. De leerlingenkunnenaande handvan eenvoorbeeldillustrerendateenactueletoestand,die voor
kinderenherkenbaaris,endie doorde geschiedenisbeïnvloed werd,vroegeranderswaseninde loop
dertijdenevolueert.
→ Ruimte :
4.12. De leerlingenkunnenineenlandschapgerichtwaarnemenenze kunnenopeeneenvoudige wijze
onderzoekenwaaromheterzo uitziet.
Muzischeopvoeding
4.2 De leerlingenkunneneeneenvoudigbewegingsverhaal opbouwenmetalsvertrekpuntietswat
gehoord,gezien,gelezen,gevoeldof meegemaaktwordt.
2. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Nederlands
3.3 De leerlingenkunnen(verwerkingsniveau=beschrijven)de informatie achterhalenin:voorhen
bestemde tekstenintijdschriften.
3.4 De leerlingenkunnen(verwerkingsniveau=structureren) de informatieordenendie voorkomtin:
voor henbestemde school- enstudieteksteneninstructiesbijschoolopdrachten
7. Leerinhoud
Respect tonen voor monumenten uithet verleden
De blauwe kleur op een grondplan achterhalen : water
De functie van het water rondom Dendermonde : verdedigingstechniek; de vijvers zijn door de mens
aangelegd.
De termen:
o Bastion : flankering in de vorm van een vijfhoek, voorzien van flanken en faces
o Faces: de zijdevan een versterking, gelegen in de richting van de aanvaller
o Flanken: de zijdevan een versterking van waaruitwordt gevuurd op de aanvaller
o Pijnder : Mannen diehet houten paard 'Ros Beiaard' op hun rug dragen
o De 4 heemskinderen : symbool voor de 4 zonen ; die het paard om de 10 jaar berijden
De 4 criteria om1 van de 4 heemskinderen te kunnen worden
o Het moeten 4 zonen zijn
o Tussen 7 en 21 jaar oud
o Je moet ononderbroken in Dendermonde hebben gewoond
o Je ouders moeten van Dendermonde zijn
8. Lesdoelen
De blauwe kleur opeengrondplan duiden
Beargumenteren ofeenrivier door de mens aangelegd of door de natuur gesleten is.
Uit de kaart & context bepaalde termen kunnen afleiden.
De relatietussenvroeger en nuvaneenmonument/ruïne kunnen duiden.
Een scène uit een verhaal beschrijven.
Samenwerken in groep door te luisteren naar elkaar.
Informatiehalen uit een voor hen bestemde tekst en filmpje.
Informatie halen uit een voor hen bestemde tekst en filmpje.
Scènes uit een verhaal kunnen ordenen in tijd aan de hand van de tekst.
9. Materiaal
Materiaal leerkracht:
20 opdrachtbundels met tekst/opdrachten
Ipadper groepje van5 leerlingen methetfilmpje op(4Ipads)
Materiaal leerlingen :
Schrijfplank +balpen/potlood
3. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
10. Organisatie
Lesverloop
De leerlingenvertrekkenvaninde klasnaar BastionVIII -> hetvertrekpuntaangeduidviade coördinaten.
Tijdensde wandelingdoende leerlingeneenfluohesje aan.
Ik deel de groepsindelingmee endeelde opdrachtfichesenIpadsuit
Duur opdrachten:
a. Voorde observatie-opdrachten:20 minuten
b. Voorde doe-opdrachten:30 minuten
c. Voorhetwandelenheenénterug:20 minuten
d. Voorhetduidenvande afspraken+ uitdelenmaterialen:10 minuten
11. Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
6. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
13. Bronnen
Bibliografie
Wikipedia.(3 sep 2017). Bastion V. Geraadpleegd op 18 maart 2020 via https://nl.wikipedia.org/wiki/Bastion_V
Oost-Vlaanderen. Bastion VIII. Geraadpleegdop21maart2020 via https://oost-
vlaanderen.be/ontspannen/recreatiedomeinen/bastion-8.html
Stedelijke MuseaStadsarchief. Vesting DendermondeEen kennismakingmethaarwaardevolleresten.
Geraadpleegdop18 maart 2020 via https://www.toerismedendermonde.be/download.ashx?id=5503
Toerisme Dendermonde. Natuureducatief centrumBastion VIII.Geraadpleegdop20 maart 2020 via
https://www.toerismedendermonde.be/product/667/natuureducatief-centrum-bastion-viii#
Ros Beiaardcomité. Scenario. Geraadpleegdop20 maart 2020 via
https://www.rosbeiaard.be/product/3449/scenario
Ros Beiaardcomité. Unesco erkenning. Geraadpleegdop20maart 2020 via
https://www.rosbeiaard.be/product/2286/unesco-erkenning
KarrewietvanKetnet.(3november2019). De broers Cassiman zijn denieuweheemskinderen. [Videobestand].
Geraadpleegdop20 maart 2020 via https://www.youtube.com/watch?v=xmdxgEgL7NM
14. Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Natuureducatief centrumBastionVIII
- Locatie:Begijnhoflaan45.
In BastionVIIIkanu de natuur echt'beleven'.Ooitmaakte hetterreindeel uitvande verdedigingsgordel
rondomde stad; laterwerdheteenstortplaats.Enkele decenniageledenwerdhetgebiedgrondiggesaneerd
ensindsdienisheteennatuureducatief bezoekerscentrum.
Er zijnzo’n20 verschillende biotopenvandichtbij te onderzoekenzonderhetmilieute verstoren:wilgenbos,
grasland,struikgewas...
U kanhet park gratisbezoekenzonderbegeleiding.
Eengeleidbezoekof workshopisgratis,maarreserverenisverplicht.
Info,openingsurenenreservaties: zie website.
Fortenenvestingen:meerontdekken?
Dendermonde wastotde 20e eeuwomgevendoormetershogewallenenbrede grachten,murenen
bastions. Ookopandere plaatsenaande stadsrandbevindenzichoverblijfselenvande infrastructurendie
vroegerdiendenomde stadte verdedigen.
Viade wandelroute Dendermonde vestingstad ontdektude hele omgeving.
Meer info?
Dienstgroenbeleid enlandbouw
052-25 11 25
groenbeleid@dendermonde.be
7. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
15. (Optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
Mogelijke opdracht5in de klas
- Nude leerlingenelk1beeldhebbengemaaktprintje deze uitenlaatje de leerlingende volgorde vande
beeldenraden. - Nude leerlingen1doorlopendelijnvanbeeldenhebbengaanze elkde scène vanhunbeeld
op de Ipad naspelen.
- Iedereenvanhet groepjekrijgteenrol toegeschreven.
- Wanneeriedereenzijnscène klaariswordendeze pergroepinde juiste volgorde gespeeld(elkgroepjegaat
aansluitendzijnscènespelenvolgensde echte sage).
