Reinforcement adalah proses pemberian tindakan terhadap perilaku siswa agar tidak terulang kembali

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari ini Ananda harus bisa memahami tentang :
Pengertian reinforcement dalam pembelajaran
Tujuan pemberian reinforcement dalam pembelajaran
Jenis-jenis dan cara pemberian reinforcement dalam pembelajaran

2. Pengertian
Reinforcement adalah respon guru terhadap
suatu perilaku siswa yang dapat meningkatkan
kemungkinan terulangnya kembali perilaku
tersebut

3. Contoh
• Seorang anak mendapat nilai tertinggi di kelasnya, supaya nilai itu tetap bisa
dipertahankan guru memberi hadiah
• Serang anak bisa menjawab pertanyaan dengan baik dan tepat maka guru
memberi ucapan jempol atau mengatakan bagus sekali jawaban mu nak
• Seorang anak terlambat, maka guru tidak langsung memberikan hukuman
tapi ditanya dulu kenapa dia terlambat dan membeikanarahan supaya dia
tidak terlambat lagi

4. Rasulullah pernah mencintohkan pemberian reinforcement
positif pada anak-anak melalui sabda beliau yang artinya:
Rasululullah pernah membariskan Abdullah Ubaidillah dan
beberapa anak kecil kemudian beliau bersabda : barangsiapa
yang dapat mendahuluiku maka akan mendapat hadiah ini dan
itu. Maka anak kecil iyu mendahului Rasulullah sampai akhirnya
mereka mintak gendong di atas punggung dan dada Rasul.
Lantas mereka mencium dan bercengkrama bersama Rasul.

5. TUJUAN PEMBERIAN REINFORCEMENT
DALAM PEMBELAJARAN
Meningkatkan perhatian siswa terhadap pelajaran
Meningkatkan motivasi belajar siswa
Meningkatkan kegiatan belajar dan membina tingkah
laku siswa yang produktif

6. Jenis Reinforcement
Verbal
Bagus, pintar, hebat
Non Verbal
• Acungan jempol, senyuman ,
sentuhan

7. Ice breaking , senam otak

8. Jenis-jenis Reinforcement (B.F. Skinner)
Reinfocement Positif (Reward)
Pemberian pujian, hadiah, senyuman,
ucapan jempol, dll
Reinforcement Negatif
Memberikan arahan dn bimbingan
terhadap perilaku negative , supaya
perilaku tersebut tidak terulang lagi
Contoh : seseorang terlambat
maka guru harus menanya dulu kenapa
dia terlambat dan memberi arahan
sebelum memberi hukuman(punishment)

9. Kesimpulan
• Dalam pembelajaran guru harus menunjukkan sikap kasih sayang, memuji
keberhasilan siswa dan memberikan imbalan atau hadiah
• Jika siswa berperilaku negatif guru hendaknya memberikan bimbingan dan
arahan agar perilaku negatif itu tidak terulang lagi

10. Kesimpulan
• Penguatan (Reinforcement) adalah respon terhadap suatu perilaku yang dapat
meningkatkan kemungkinan terulangnya kembali perilaku tersebut.
• Penguatan dapat dilakukan secara verbal dan nonverbal, dengan prinsip
kehangatan keantusiasan, kebermaknaan, dan menghindari penggunaan
respon yang negatif.

11. LKPD REINFORCEMENT DALAM PEMBELAJARAN
NO PERILAKU
REINFORCEMENT POSITIF REINFORCEMENT NEGATIF
VERBAL NON VERBAL
1 Menjawab pertanyaan guru dengan tepat
2 Juara melukis se kabupaten
3 Mengerjakan tugas tepat waktu
4 Terlambat masuk kelas
5 Tidur sedang belajar
6 Tidak membuat PR
7 Menggaggu teman sedang belajar
8 Melanggar tata tertib sekolah