Kanvas Bagja

1. Pernyataan Prakarsa Perubahan:
Mewujudkan Pembelajaran Yang Menyenangkan
Untuk Meningkatkan Minat Belajar
Nama : Rama Meiagriza, S.Pd
Asal : SDN Angkipih, Kab.Banjar, Kalimantan Selatan

2. ● Studi literatur cara
mengetahui minat belajar
siswa.
● Melakukan pengamatan
secara langsung
● Berkolaborasi dengan rekan
guru untuk mendapatkan
informasi
● Menggali informasi dengan
angket dan sharing secara
langsung dengan siswa
mengenai pembelajaran yang
diminati siswa
● Menggali informasi dengan
angket dan sharing secara
langsung dengan siswa
mengenai pembelajaran yang
menyeangkan bagi siswa
2
● Apa Yang Harus Saya
Lakukan untuk mengetahui
minat belajar siswa?
● Mengapa siswa kurang
berminat dalam belajar?
● Bagaimana cara
menunbuhkan minat
belajar siswa?
● Bagaimana cara
mewujudkan pembelajaran
yang menyenangkan bagi
siswa?
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
B-uat pertanyaan utama
(Define)

3. PERTANYAAN
• Mencari contoh nyata rekan
guru yang sudah mampu
melaksanakan pembelajaran
yang menyenangkan bagi
siswa.
• Melakukan wawancara
pengalaman dengan rekan
guru.
• Mencari referensi dari berbagai
sumber tentang pembelajaran
menyenangkan dan dapat
diterapkan untuk meningkatkan
minat belajar siswa.
● Siapakah saja yang sudah
menemukan strategi yang
tepat untuk melaksanakan
pembelajaran yang
menyenangkan dan
meningkatkan minat belajar
siswa?
● Aktivitas apa yang dapat
dilakukan untuk
melaksanakan pembelajaran
yang menyenangkan dan
meningkatkan minat belajar
siswa?
● Situasi seperti apa yang
mendukung pembelajaran
yang menyenangkan dan
menumbuhkan minat belajar
siswa?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-mbil pelajaran
(Discover)

4. • Bersama guru dan murid
membuat harapan dan evaluasi
mengenai proses pembelajaran.
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
G-ali mimpi
(Dream)
PERTANYAAN
• Harapan yang ingin dicapai
dalam proses pembelajaran
yang menyenangkan?
• Bagaimana perasaan guru
siswa memiliki minat belajar
yang tinggi?

5. • Bagaiman cara mengukur
kemajuan dari proses
peningkatan minat belajar
siswa?
• Bagaimana caranya agar usaha
meningkatkan minat belajar
siswa bisa terus dilaksanakan
secara kontinu?
• Apa yang harus dilakukan agar
siswa terus memiliki minat
belajar yang tinggi dalam
pembelajaran?
• Membuat deskripsi minat siswa
melalui survey dan wawancara
• Merancang tahapan proses
pembelajaran yang
menyenangkan sesuai model
pembelajaran yang sesuai
untuk meningkatkan minat
belajar.
• Mengkondisikan situasi kelas
agar menyenangkan bagi siswa.
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN

6. • Mengajak Kepala Sekolah dan
rekan guru melakukan
observasi dan kolaborasi
terhadap program yang saya
terapkan.
• Selalu melakukan refleksi pada
setiap akhir pembelajaran.
• Selalu menyiapkan wadah
diskusi bagi siswa untuk
berpendapat.
• Mengembangkan rencana
tindak lanjut pembelajaran dan
berkolaborasi dengan rekan di
sekolah.
• Siapa saja yang akan saya libatkan
dalam rencana ini?
• Siapa yang dapat mengarahkan
dan memantau dalam
meningkatkan minat belajar siswa
dalam pembelajaran?
• Apa rencana tindak lanjut yang
akan dilakukan setelah tujuan dari
rencana ini tercapai?
6
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN