Pemetaan kekuatan merupakan format yang digunakan untuk mengidentifikasi sumber daya dan komponen yang ada di sekolah dan lingkungannya yang dapat mendukung pencapaian tujuan pendidikan, meliputi komponen diri sendiri, siswa, guru, kepala sekolah, orang tua/komite, mitra sekolah, pengawas sekolah, serta peran dan kontribusi masing-masing komponen tersebut dalam program-program sekolah.

1. LOGO
PEMETAAN KEKUATAN
RUANG KOLABORASI 1.3.a.5

2. KELOMPOK J - 2
PENGAJAR
PRAKTIK
SITI
KHOIRIYAH
FASILITATOR
KLARA
AKUSTIA
SUJOTO
KANDHI
PURNOMO
CHATARINA
SAVITRI
FATIMAH
FARCHANA
RIKANA
SULISTYANING
RUM
MARIA
ISKA
DANU
ASRI
ENDAH
WIHARTAT
I

3. www.themegallery.com
Pertanyaan 1
Apa pentingnya kita
mengetahui pemetaan
kekuatan? (anda, siswa,
tempat, orang, komunitas,
Lembaga, atau yang
lainnya)

4. Pentinnya pemetaan kekuatan
Kekuatan-kekuatan tersebut yang menjadi dasar perubahaan.
1
Menentukan program2 sekolah
2
Sebagai sumber kekuatan mewujudkan visi
3
Kita tidak bisa bekerja jadi kita membutuhkan sumber2 kekuatan lain
4

5. Pentinnya pemetaan kekuatan
Menemukan minat dan bakat siswa.
7
Menentukan Lembaga dan komunitas yang sesuai dengan visi dan misi
sekolah.
8
menentukan dari mana kita mulai / Langkah startnya
5
Menentukan strategi pembelajaran
6

6. www.themegallery.com
Pertanyaan 2
Apa saja komponen-
komponen yang perlu ada
dalam pemetaan
kekuatan?

7. BIOTIK ABIOTIK
Komponen pemetaan
kekuatan
Diri
Sendiri
Siswa
Teman
Sejawat
Wali
murid
Komite
Alumni
Sarana
Prasarana
sekolah
Pemangku
Kebijakan
Masya
rakat
Lembaga
Lain
komunitas

8. www.themegallery.com
Pertanyaan 3
Buat atau tentukan
format pemetaan
kekuatan yang paling
tepat menurut anda?

9. www.themegallery.com
Memimpin
Pembelajaran
Diri sendiri
Menjadi
pamong
pembelajaran
Peta kekuatan
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

10. www.themegallery.com
Membuat
kebijakan
Kepala Sekolah
Memberikan
penghargaan
pada guru yang
berprestasi
Peta kekuatan Sekolah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

11. www.themegallery.com
Menjadi elemen
penting
Siswa
Memberikan
dana SPP
untuk sekolah
Peta kekuatan Sekolah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

12. www.themegallery.com
Memberikan
dukungan
dalam tugas
sekolah
Teman sejawat
Teman guru
Membantu
dalam bidang
IT
Peta kekuatan sekolah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

13. www.themegallery.com
Memotivasi
masyarakat
untuk berperan
aktif dalam
pendidikan
Komite
Sebagai
jembatan
penghubung
antara sekolah
dengan
masyarakat
Peta kekuatan sekolah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

14. • Menjalin kerja sama dengan
Dinas Pendidikan.
• Merumuskan program-program
pendidikan di lingkup naungan
yayasan yang bersinergi dengan
program Dinas Pendidikan.
• Monitoring pelaksanaan
program-program Pendidikan.
• Melakukan evaluasi pelaksanaan
program-program pendidikan
dan tindak lanjutnya
Ketua Yayasan
(Sekolah
Swasta)
• Mendukung
pelaksanaan
pendidikan di
lingkup naungan
Yayasan.
• Memberikan
bimbingan dan
motivasi kepada
kepala sekolah,
wakil kepala
sekolah, guru, dan
tenaga
kependidikan.
Peta kekuatan sekolah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

15. • Memotivasi masyarakat untuk
berperan aktif dalam
Pendidikan.
• Memotivasi peserta didik dalam
pembelajaran .
• Menjalin kerja sama dengan
lembaga misalnya universitas,
sekolah-sekolah lanjutan, media
massa, produsen makanan.
Alumni
 Menjembatani
hubungan antara
sekolah dengan
masyarakat dan
lembaga
 Menjadi
motivator
pembelajaran
Peta kekuatan lingkungan
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

16. www.themegallery.com
mendukung dan
mengusahakan
peningkatan
kualitas
pendidikan
anak.
Wali muird/
Orang tua
• Menciptakan
kondisi ideal
anak untuk
berkembang
dengan baik.
• Memberikan
fasilitas yang
dibutuhkan anak.
Peta kekuatan lingkungan
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

17. www.themegallery.com
sebagai sumber
pelaksana dan
pengguna hasil
pendidikan
Masyarakat
 Membantu anak
belajar di rumah
 Mendidik
moralitas dan
agama
Peta kekuatan lingkungan
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

18. • Penentu
kebijakan.
• Pendukung
program
Pendidikan.
Dinas
pendidikan
 Meneruskan
kebijakan/aturan
dari pemerintah.
 Sumber informasi
tentang
Pendidikan
 Dukungan dana.
Peta kekuatan pemerintah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

19. • Memberikan
bantuan
sehubungan
kesehatan
sekolah.
Dinas/Lembaga
kesehatan
 Sumber nformasi
Kesehatan.
 Bantuan obat-
obatan.
 Pelatihan tentang
Kesehatan
sekolah.
Peta kekuatan pemerintah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

20. • Memberi
arahan
kepada
sekolah.
• Mengawasi
jalannya
Pendidikan
di sekolah.
Pengawas
 Sumber informasi
baru.
 Memberikan
saran/nasehat
untuk
perkembangan
sekolah.
Peta kekuatan pemerintah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

21. • Memberi
arahan
kepada
sekolah.
• Mengawasi
jalannya
Pendidikan
di sekolah.
Pengawas
 Sumber informasi
baru.
 Memberikan
saran/nasehat
untuk
perkembangan
sekolah.
Peta kekuatan pemerintah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

22. • Dukungan di
bidang
aturan/hukum/
lalulintas.
Polisi/dishub
 Seminar tentang
narkoba,tata
tertib lalu lintas,
bullying.
Peta kekuatan pemerintah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

23.  merencanakan, melakukan
pengkoordinasian, pembinaan
sekaligus mengawasi dan
mengupayakan pengelolaan
manajemen layanan pendidikan
agar lebih baik, maju dan
berkembang
Meningkatkan mutu pendiidkan
dengan hal berkaitan dengan
meningkatkan potensi anak.
Dinas
Kebudayaan /
Parawisisata
 Melibatkan
siswa dadalam
agenda rutin
Daerah
 Kreaso
 Solo menari
Peta kekuatan pemerintah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

24.  memberikan
assessment atau
penilaian kepada
anak berkebutuhan
khusus (PDBK)
PLDPI
 memberikan pendampingan
siswa yang mendapatkan
pembinaan dengan
berbagai metode terapis
memberikan assessment atau
penilaian kepada anak
berkebutuhan khusus (PDBK)
dalam Penerimaan Peserta
Didik Baru
Peta kekuatan pemerintah
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

25. • Memberikan
informasi
berkaitan
tentang studi
lanjut di jenjang
Pendidikan
tinggi
Universitas
• Sumber informasi
berkaitan dengan
perkuliahan/piliha
n prodi/jurusan
yang sesuai
dengan minat
siswa
Peta kekuatan lembaga
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

26. • Sebagai partner
sekolah dalam
memotivasi
belajar siswa
Lembaga
Pendidikan /
Bimbingan
belajar
Menyelenggarakan
try out persiapan test
(UKK/US)
Memfasilitasi siswa
yang memerlukan
tambahan belajar di
luar jam sekolah
Peta kekuatan lembaga
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

27. • Kerjasama dalam
kegiatan non
akademis (pentas
seni/lomba tingkat
sekolah/peringata
n hari besar
nasional)
Produsen
Makanan
 Menjadi
partner/sponsor dalam
kegiatan non
akademis/ekstra
kurikuler di sekolah
 Mengenalkan/mempro
mosikan produk
makanan/minuman
sehat
Peta kekuatan lembaga
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

28. • Penunjang
kegiatan
pembelajaran dan
ekstrakurikuler
Gedung
Laboratorium
Ruang
keagamaan
Perpustakaan
Membantu kelancaran dan
kesuksesan kegiatan
pembelajaran dan
ekstrakurikuler
Peta kekuatan sarpras
Kompo
nen Peran
Kontri
busi

29. www.themegallery.com

36. PEMETAAN KEKUATAN
1.3.a.5. RUANG KOLABORASI

37. Komponen-komponen yang perlu ada dalam pemetaan
pemangku kepentingan (ASET)
CGP
Orang tua
/ Komite
Siswa Kepala
Sekola
h
Guru/Teman
sejawat
Pengawas
Sekolah Mitra
Sekolah
Dinas
Pendidikan

38. Calon Guru
Penggerak
KEKUATAN
PERAN
Menyusun program
kegiatan
Melaksanakan program
kegiatan
Melaksanakan evaluasi
keterlaksanaan program
Melaksanakan program
berkelanjutan
PROGRAM
Iman dan Taqwa
(infaq jumat, baca
alquran sebelum
KBM, sholat jamaah)
Home Visite
Pendampingan siswa
/ guru
LDK
Semangat
Mandiri
Reflektif
Kolaboratif
Inovatif
Berpihak pada
murid
Disiplin

39. KEKUATAN
PERAN
Mengembangkan potensi
diri yang dimiliki
Mengikuti instruksi CGP
dengan konsep merdeka
belajar
Menggali informasi baru
melalui bahan ajar
maupun IT
PROGRAM
Patuh terhadap guru
Aktif, kreatif, inovatif,
mandiri dalam setiap
program kegiatan
Bertutur kata sopan
santun, berakhlak dan
berkarakter
Semangat
Gotong royong
Memiliki potensi
Rasa ingin tahu
Senang hal baru
Senang tantangan
Disiplin
Siswa /
Peserta didik

40. KEKUATAN
PERAN
Berkolaborasi
dengan rekan guru
lainnya
Mendidik, mengajar,
membimbing,
melatih, menilai,
mengarahkan dan
mengevaluasi
PROGRAM
Pembelajaran yang
menyenangkan, nyaman
Memberikan pelayanan
untuk memudahkan siswa
dalam kegiatan KBM
Model keteladanan siswa
Kolaborasi untuk menjaga,
mengarahkan, membimbing
agar siswa tumbuh dan
berkembang sesuai dengan
potensi, minat dan bakat
Terbuka
terhadap
perubahan dan
hal – hal baru
Kreatif, inovatif
Kolaboratif
Menguasai IT
Guru / Teman sejawat
Kompeten pada
bidangnya

41. Kepala Sekolah
KEKUATAN
PERAN
Mendukung program guru
untuk pencapaian misi
Membantu pengadaan
sarpras yang dibutuhkan
Memfasilitasi kebutuhan
siswa dan guru untuk
pencapaian visi
PROGRAM
Pengadaan
fasilitas penunjang
kegiatan
pembelajaran
Pengadaan
fasilitas penunjang
kegiatan ekstra
kurikuler
Manajerial yang
baik, kooperatif
dan terbuka
Mendukung
kegiatan positif
Kebijakannya
berpihak pada
guru dan murid

42. Orang Tua
/ Komite
KEKUATAN
PERAN
Penghubung sekolah
dengan orang tua siswa
Mitra kerja sekolah, ikut
bertanggung jawab untuk
kesuksesan program sek.
Menampung, menyalurkan
aspirasi masyarakat dalam
menentukan kebijakan dan
program sekolah
Menciptakan sikon yang
transparan, akuntabel,
demo kratis dalam
pelayanan dan
penyelenggaraan kegiatan
PROGRAM
Mendukung sekolah baik
berupa finansial, tenaga
& pemikiran dalam penye
– lenggaraan pendidikan
Mampu supervis, monito –
ring, pendampingan untuk
setiap kegiatan sekolah
Mampu mendorong
timbul nya perhatian
masyarakat sekitar
terhadap pendi.
Turut dalam
pengembangan
sekolah untuk
mencapai visi
sekolah
Memantau
kegiatan sekolah
secara berkala

43. Mitra
Sekolah
KEKUATAN
PERAN
Mensukseskan
penyaluran minat dan
bakat siswa
Mendidik, mengajar,
membimbing, melatih,
menilai, mengarahkan
dan mengevaluasi
PROGRAM
Pembimbingan
Kewirausahaan
Pelatihan dan
praktek
Validitas
Keunggulan
Inovatif
Kolaboratif

44. Pengawas
Sekolah
KEKUATAN
PERAN
Melaksanakan tugas
pengawasan akademi dan
manajerial pada satuan
Pendidikan yang meliputi
penyusunan program
pengawasan, pelaksanaan
pembinaan, 8 SNP,
penilaian, pembim bingan
dan pelatihan professional
guru, evaluasi hasil
pelaksanaan program
pengawasan
PROGRAM
Menyusun program pengawasan
Melaksanakan pembinaan guru
Memantau pelaksanaan 8 SNP
Melaksanakan penilaian kinerja
guru
Melaksanakan evaluasi hasil
pelaksanaan prog. pengawasan
Melaksanakan & evaluasi hasil
pembimbingan & pelatihan
professional guru
Memiliki kemam –
puan dalam pembi
naan manajerial
sekolah, SDM
pendidik dan
tendik secara
berkala dan
berkelanjutan

45. Dinas
Pendidikan
PERAN
Memfasilitasi
semua kebijakan PROGRAM
Memantau semua
dan
pendampingan
kegiatan sekolah
KEKUATAN
Pengatur
kebijakan

46. TERIMA KASIH