Dokumen tersebut membahas strategi untuk membantu murid-murid yang lemah dalam pembelajaran. Ia menyarankan mengurangi beban pembelajaran melalui bantuan guru, menyesuaikan layanan pendidikan dengan kemampuan setiap murid, serta menggunakan berbagai metode pengajaran dan evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan kemampuan dasar dan kepercayaan diri murid.

2. membina keyakinan diri
murid-murid pemulihan
terhadap pembelajaran
mengurangkan beban
Murid dapat masalah yang
menguasai OBJEKTIF dihadapi oleh murid-
kemahiran asas murid yang lemah
(3M) melalui bantuan guru
Murid mendapat layanan dan
kemudahan yang sesuai dengan
keupayaan dan perkembangan
mental

3. Emosi dan Tingkahlaku Kesihatan
- Rendah diri - Lemah tubuh badan dan kurang
- Degil & tidak patuh arahan zat
- Sedih, Hiba, Duka - Tumbesaran tubuh badan tak
seimbang
- Cepat bosan
- Kesihatan terganggu
- Malas
- Kurang menjaga kebersihan
CIRI- CIRI
MURID
PEMULIHAN
Kesediaan Belajar
- Belum bersedia utk belajar Sosial
- Kurang perbendaharaan - Kurang interaksi dgn rakan
kata - Gemar menggigit jari/ kuku
- Lemah pemahaman - Selalu menangis
- Kurang matang - Hyper aktif
- Kurang keyakinan diri

4. Boleh mengesan
masalah pelajar
sepanjang masa,
merancang pelbagai alat
dan bahan bantu
mengajar serta pelbagai
Berbincang dgn
kaedah dan teknik P&P
ibu bapa atau
penjaga untuk Komitmen
yang
mendapatkan
maklumat dan latar menyeluruh
belakang murid
Mudah
Melaksanakan didekati, mesra
penilaian dan mampu
berterusan menyelesaikan
masalah.

5. Me mb i mb i n g
Me mp e r mu d a h mu r i d me n y u s u n
k a n & ma k l u ma t d a l a m
me mp e l b a g a i b e n t u k y a n g
k a n l a t i h a n l e b i h r i n g k a s
Me n g a j a r
s e mu l a Me mb e t u l k
d e n g a n
AKTI V a n
k a e d a h I TI p e l a k u a n
b e r b e z a y a n g
s a l a h