Rpt sarawak2006

6,876 views

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
6,876
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
188
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rpt sarawak2006

  1. 1. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Minggu 1 Tema : Diri Saya Tarikh : Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Isnin Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid KalendarPerbualan pagi Bahasa dan 1.1.1 Mengenal pasti apa • Meneka dan membezakan bunyi yang didengar persekitaran20 minit Komunikasi yang didengar (menangis, ketawa, marah, menjerit dan Bahasa sebagainya) Melayu • Mengajuk bunyi yang didengar • Bersoaljawab mengenai bunyi yang didengar20 minit Perkembangan 1.1.1 Menggunakan jari  Bermain dengan plastisin membentuk orang Plastisin Fizikal untuk aktiviti seperti a) meramas60 minit Kreativiti dan 1.1.1 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan DaunAktiviti Estetika mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dankumpulan alam dengan mewarnakannya. Kognitif menggunakan deria  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun 1.1.1 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz Bahasa mengikut satu ciri Inggeris a) saiz
  2. 2.  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja Bahasa 1.1.1 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box Melayu same beginning sounds.  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja 4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan. Sosio Emosi mata-tangan  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari 1.1.1 Menceritakan pertama ke prasekolah pengalaman gembira,sedih ,marah & takut30 minit KUDAPAN60 minit Pendidikan 1.1.1 Menyatakan bahawa  Bercerita tentang perbezaan antara k/k dan anak moral manusia adalah patung ciptaan TuhanPenutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
  3. 3. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Diri Saya Tarikh : Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Selasa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar 2.1.1 Use body language  Children respond to simple questions e.g “yes,20 minit Perbualan such as gesture, eye please”, “no thank you” with a smile while Pagi contact and facial having eye contact with the person who asked the Bahasa expression with question. Inggeris appropriate language responses20 minit Perkembangan 2.1.1 Berjalan ke hadapan,  Membuat gerakan mengikut arah ke depan, ke Fizikal ke kiri, ke kanan dan belakang, ke kiri, ke kanan dan mengundur mengundur.60 minit Aktiviti 1.1.2 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya. Estetika menggunakan deria Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun 1.1.2 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz mengikut satu ciri b) saiz Bahasa  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja Inggeris 1.1.2 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box
  4. 4. same beginning sounds. Bahasa  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja Melayu 4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan. mata-tangan  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari Sosio Emosi 1.1.1 Menceritakan pertama ke prasekolah pengalaman gembira,sedih ,marah & takut30 minit KU D A P A N30 minit Kognitif 1.1.1 Mengelaskan objek  Kanak-kanak mengelaskan gambar kanak-kanak Carta kad dan mengikut satu ciri mengikut warna baju. gam a)warna  Guru memilih salah seorang murid secara rawak untuk membuat aktiviti di hadapan kelas30 minit Bahasa 4.1.1 Melakukan koordinasi  Kanak-kanak membuat lembaran kerja. Lembaran kerja Melayu mata-tangan Menggerakkan mata mengikut corakPenutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
  5. 5. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Diri Saya Tarikh : Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Rabu Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 2.1.1 Berbual dlm bahasa  Memulakan perbualan dengan menyebut nama pagi mudah dengan sebutan seperti nama ibu bapa dan nama adik beradik Bahasa yang betul Melayu20 minit Perkembangan 1.1.1 Menggunakan jari Meramas surat khabar untuk membentuk bola (atau Surat khabar Fizikal untuk aktiviti seperti mengikut kesukaan murid-murid) a) meramas60 minit Aktiviti 1.1.3 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya. Estetika menggunakan deria Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun 1.1.3 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz mengikut satu ciri c) saiz Bahasa  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja Inggeris 1.1.1 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box same beginning sounds. Bahasa  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja Melayu 4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan. mata-tangan
  6. 6. Sosio Emosi 1.1.2 Menceritakan  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari pengalaman pertama ke prasekolah gembira,sedih ,marah & takut30 minit KUDAPAN60 minit Pendidikan 1.2.1 Menyatakan  Murid-murid diajar menyanyi lagu “Bangun Pagi” moral kepentingan menjaga serta bercerita tentang betapa pentingnya menjaga kebersihan diri. kebersihan diriPenutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Diri Saya Tarikh :
  7. 7. Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Khamis Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 3.1.1 Link sounds to letters  Talk to children about the letters that represent Pagi the sounds they hear at the beginning of their Bahasa names and other familiar words Inggeris20 minit Perkembangan 2.1.2 Berjalan ke hadapan,  Membuat gerakan mengikut arah ke depan, ke Fizikal ke kiri, ke kanan dan belakang, ke kiri, ke kanan dan mengundur mengundur. Aktiviti dijalankan dalam bentuk permainan60 minit Aktiviti 1.1.4 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya. Estetika menggunakan deria Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun 1.1.4 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz mengikut satu 7irri d) saiz Bahasa Lembaran kerja Inggeris 1.1.2 Identify words with the  Colour pictures of words with the same beginning same beginning sounds. sound e.g sound, ball, balloon, book, box Bahasa Lembaran kerja Melayu 4.1.1 Melakukan  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan koordinasi perempuan, warnakan. mata-tangan
  8. 8. Sosio Emosi 1.1.3 Menceritakan pengalaman  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari gembira,sedih ,marah pertama ke prasekolah & takut30 minit KUDAPAN30 minit Bahasa 4.1.2 Engage in activities  Provide activities that give children the Inggeris requiring hand-eye opportunity and motivation to practice coordination manipulative skills e.g cutting with scissors30 minit Kreativiti dan 2.1.1 Membuat tanda dan  Mengecap ibu jari dan tapak tangan Kertas A4 Estetika kesan pada pelbagai permukaan.Penutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Diri Saya Tarikh : Subtema : Perkenalkan Saya Hari : Jumaat
  9. 9. Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 2. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 3. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 4. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 3.1.1 Menyebut huruf  Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dan Kad huruf Pagi mengikut urutan dan dari belakang. Bahasa secara rawak. Melayu20 minit Perkembangan 1.1.2 Menggunakan jari  Bermain air dengan menggunakan span Span, air Fizikal untuk aktiviti seperti b) meramas60 minit Aktiviti 1.1.5 Mengenai dan  Buat lawatan di persekitaran prasekolah dan Daun kumpulan mengecam keadaan mengumpul objek seperti daun, melekap dan Kreativiti dan alam dengan mewarnakannya. Estetika menggunakan deria Kognitif  Mengumpul beberapa jenis daun dan Daun 1.1.5 Mengelaskan objek mengelaskan daun mengikut cirri saiz mengikut satu ciri e) saiz Bahasa  Colour pictures of words with the same beginning Lembaran kerja Inggeris 1.1.3 Identify words with the sound e.g sound, ball, balloon, book, box same beginning sounds. Bahasa  Menyambung titik-titik gambar budak lelaki dan Lembaran kerja Melayu 4.1.1 Melakukan koordinasi perempuan, warnakan. mata-tangan
  10. 10. Sosio Emosi 1.1.4 Menceritakan  Menceritakan semula pengalaman/ perasaan hari pengalaman pertama ke prasekolah gembira,sedih ,marah & takut30 minit KUDAPAN30 minit Kognitif 1.1.2 Mengelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan mengikut dua ciri; warna a. bentuk dan warna30 minit Kreativiti dan 1.1.1 Mengenai dan  Memadankan objek mengikut deria yang sesuai Estetika mengecam keadaan alam dengan menggunakan deriaPenutup Refleksi 1. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 2. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 3. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Suai kenal Tarikh : Subtema : Persekitaran kelas Hari : Isnin
  11. 11. Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 5. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 6. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 7. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid KalendarPerbualan Bahasa dan 1.1.1 Mengenal pasti apa  Membawa murid keluar kelas dan melihatpagi Komunikasi yang didengar. kawasan persekitaran prasekolah20 minit Bahasa Melayu20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid-murid ditunjukkan oleh guru bahan Guru memilih satu Fizikal atau situasi yang maujud yang membahayakan diri mereka dan peristiwa yang membahayakan kesannya. Contoh: pisau, gunting, parang mancis dekat dengan seperti : dan sebagainya. murid seperti : a. di rumah -Main tepi b. di sekolah longkang/jalan c. di padang -main pisau permainan -main mercun60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja kumpulan objek dan persekitaran dengan objek Bahasa Melayu 4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Scissors, paper Bahasa Inggeris requiring hand-eye opportunity and motivation to practice coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors. 1.1.2 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu warna, saiz dan bentuk. 2.1.1 Menunjukkan semangat
  12. 12. Sosio emosi dan sikap positif:  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan d) keyakinan dan permainan 2.1.1 Membuat tanda dan Kreativiti dan kesan pada pelbagai  Menconteng secara bebas atau di atas tanah, Estetika permukaan pasir, lantai, kertas dengan jari.30 minit KUDAPAN60 minit Pendidikan moral 1.1.3. Menyatakan bahawa  Berbual tentang kejadian alam ciptaan tuhan bagi Gambar tumbuh- alam ini ada keperluan manusia seperti tumbuh- tumbuhan penciptanya. tumbuhan,haiwan, air, udara dan cahaya matahariPenutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Suaikenal Tarikh : Subtema : Persekitaran Kelas Hari : Selasa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
  13. 13. Masa / StrategiRutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 1.1.1 Identify words with the  Listen to words said aloud and pick up objects Stone, stick, sand, Pagi same beginning sounds. with the same beginning sound e.g. ‘s’ sound, seed Bahasa stone, stick, sand, seed. Inggeris20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid ditunjukkan tentang sesuatu yang Kad gambar Fizikal atau situasi yang membahayakan di rumah seperti bahan elektrik membahayakan dan bermain di tepi longkang atau parit seperti : d. di rumah60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja kumpulan objek dan persekitaran dengan objek Bahasa Melayu 4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Scissors, paper Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors. 1.1.3 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu warna, saiz dan bentuk. 2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan d) keyakinan 2.1.1 Membuat tanda dan
  14. 14. Kreativiti dan kesan pada pelbagai  Menconteng secara bebas atau di atas tanah, Estetika permukaan pasir, lantai, kertas dengan jari.30 minit KU D A P A N30 minit Kognitif 1.1.3 Mengelaskan objek  Murid-murid mengumpul objek di persekitaran mengikut tiga ciri; warna, kelas mengikut bentuk dan saiz. Contoh: kayu, saiz dan bentuk batu30 minit Bahasa 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid membentuk huruf melalui Melayu bentuk objek di persekitaran pergerakan badanPenutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Suaikenal Tarikh : Subtema : Persekitaran Kelas Hari : Rabu Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  15. 15. Rutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 2.1.1 Berbual dalam bahasa  Murid-murid berbual dengan guru mengenai pagi mudah dengan sebutan perkara yang berkaitan dengan prasekolah Bahasa yang betul Melayu20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid-murid ditunjukkan oleh guru kawasan- Melawat Fizikal atau situasi yang kawasan yang merbahaya di sekolah. Contoh: persekitaran membahayakan longkang, tangga dan sebagainya. kawasan sekolah seperti : b) di sekolah60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja kumpulan objek dan persekitaran dengan objek Bahasa Melayu Scissors, paper 4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors. 1.1.4 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu warna, saiz dan bentuk. 2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan d) keyakinan 2.1.1 Membuat tanda dan  Menconteng secara bebas atau di atas tanah, Kreativiti dan kesan pada pelbagai pasir, lantai, kertas dengan jari. Estetika permukaan
  16. 16. 30 minit KUDAPAN60 minit Pendidikan 1.2.2 Mengamalkan  Berbual sambil bersoaljawab tentang cara menjaga Alat kebersihan moral kebersihan diri dan pakaian. kebersihan diri. - sabun,berus gigi dan sebagainya.Penutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Suaikenal Tarikh : Subtema : Persekitaran kelas Hari : Khamis Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  17. 17. Rutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 2.1.1 Use body language such  Childrens act out lines from short stories Flash crads Pagi as gesture, eye contact and Bahasa facial expression with Inggeris appropriate language responses.20 minit Perkembangan 4.1.1 Mengenal pasti objek  Murid-murid diterangkan oleh guru mengenai Fizikal atau situasi yang objek dan situasi yang membahayakan diri membahayakan seperti: mereka di padang permainan c. di padang permainan60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja kumpulan objek dan persekitaran dengan objek Bahasa Melayu Scissors, paper 4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors. 1.1.5 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu warna, saiz dan bentuk. 2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan d) keyakinan
  18. 18. 2.1.1 Membuat tanda dan  Menconteng secara bebas atau di atas tanah, Kreativiti dan kesan pada pelbagai pasir, lantai, kertas dengan jari. Estetika permukaan30 minit KUDAPAN30 minit Bahasa 3.1.1 Link sounds to letter  Children name objects and teacher writes the Picture Inggeris words down and highlights the relationship between the sounds and the letters.30 minit Kreativiti dan 4.1.1 Mengambil bahagian  Murid-murid dipilih untuk melakonkan watak Estetika dalam main peranan sebagai tukang kebun dan sebagainya mengikut imaginasiPenutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Suaikenal Tarikh : Subtema : Persekitaran kelas Hari : Jumaat Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  19. 19. Rutin 5. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 6. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 7. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 8. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 2.1.2 Berinteraksi secara  Murid-murid berbual sesame mereka mengenai Pagi sopan dan bertatasusila: kawasan persekitaran rumah Bahasa b) mengikut situasi Melayu20 minit Perkembangan 4.2.2 Menerangkan tempat  Murid-murid diterangkan dan ditunjukkan oleh Fizikal menyimpan alatan atau bahan guru cara-cara menyimpan peralatan yang yang bahaya membahayakan tersebut.60 minit Aktiviti 3.1.2 Mengaitkan huruf dengan  Murid-murid melukis bentuk huruf yang serupa Lembaran kerja kumpulan objek dan persekitaran dengan objek Bahasa Melayu Scissors, paper 4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Bahasa requiring hand-eye opportunity and motivation to practice Inggeris coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors. 1.1.6 MEngelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan Kognitif mengikut tiga ciri, warna. Contoh: mengumpul daun dan batu warna, saiz dan bentuk. 2.1.1 Menunjukkan semangat  Mengadakan pertandingan dalam kegiatan sukan Sosio emosi dan sikap positif: dan permainan d) keyakinan 2.1.1 Membuat tanda dan
  20. 20. Kreativiti dan kesan pada pelbagai  Menconteng secara bebas atau di atas tanah, Estetika permukaan pasir, lantai, kertas dengan jari.30 minit KUDAPAN 1.1.3 Mengelaskan objek  Mengumpul pelbagai objek mengikut bentuk dan Lego, bongkah30 minit Kognitif mengikut tiga ciri; warna, saiz atau guli. saiz dan bentuk 4.1.3 Memegang alat tulis  Murid-murid melakar garisan huruf dengan30 minit Kreativiti dan dengan cara yang betul untuk menggunakan alat tulis yang dipegang Estetika menulisPenutup Refleksi 4. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 5. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 6. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Isnin Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / CatatanMasa / Strategi
  21. 21. Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 8. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 9. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 10. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid KalendarPerbualan pagi Bahasa dan 1.1.1 Mengenal pasti apa yang  Mendengar pelbagai bunyi daripada pita Kaset, radio20 minit Komunikasi didengar. rakaman. Bahasa Melayu20 minit Perkembangan 1.2.1 Membuat pergerakan  Mengerak tangan mengikut arah kiri, kanan ,atas Fizikal tangan mengikut arah bawah60 minit Aktiviti 4.1.1 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz Bahasa Melayu 1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’ Inggeris sound : bag, ball, box, balloon. 1.1.6 Mengelaskan objek  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar Kognitif mengikut kesamaan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah Krayon, lembaran 2.1.2 Membuat garisan dan  Melukis mengikut garis titik kerja Kreativiti dan rupa bentuk. Estetika 1.1.1 Menggunakan jari  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna Fizikal untuk aktiviti kolaj) Gam - meramas Lembaran kerja - mengoyak - mencubit
  22. 22. 30 minit KUDAPAN60 minit Pendidikan 1.1.3. Menyatakan bahawa  Berbual tengan kejadian alam ciptaan Tuhan bagi Carta / kad moral alam ini ada keperluan manusia (cth: haiwan, air udara dsb) imbasan penciptanya.Penutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Selasa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  23. 23. Rutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar 2.1.1 Use body language such  Children respond to simple questions e.g20 minit Perbualan as gesture, eye contact and “yes,please”, “no thank you” with a smile while Pagi facial expression with having eye contact with the person who asked the Bahasa appropriate language responses question. Inggeris20 minit Perkembangan 1.2.2 Mengawal pergerakan  Murid-murid ditunjukkan oleh guru cara-cara Fizikal mata- tangan dengan menuangkan air ke dalam cawan. Contoh: betul. melayan tetamu yang hadir semasa Sambutan Tahun Baru Cina60 minit Aktiviti 4.1.2 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz Bahasa Melayu 1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’ Inggeris sound : bag, ball, box, balloon. 1.1.6 Mengelaskan objek  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar Kognitif mengikut kesamaan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah Krayon, lembaran 2.1.2 Membuat garisan dan  Melukis mengikut garis titik kerja Kreativiti dan rupa bentuk. Estetika 1.1.2 Menggunakan jari  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna Fizikal untuk aktiviti kolaj) Gam - meramas Lembaran kerja - mengoyak - mencubit
  24. 24. 30 minit KU D A P A N30 minit Kognitif 1.1.4 Mengelaskan objek Murid-murid dihidangkan dengan air pelbagai rasa dan mengikut rasa. murid merasa air tersebut. Contoh: bergas, air sirap. Air kosong.30 minit Kreativiti dan 3.1.2 Mengecam bunyi Murid-murid menyanyi lagu ‘Selamat Tahun Baru Cina” Estetika daripada pelbagai sambil menggerakan badan. Contoh: bertepuk dan menari perbuatan.Penutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : TAhun Baru Cina Hari : Rabu Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan
  25. 25. Masa / StrategiRutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 2.1.1 Berbual dalam bahasa  Menceritakan sambutan Tahun Baru Cina oleh pagi mudah dengan sebutan masyarakat Cina Bahasa yang betul Melayu20 minit Perkembangan 2.1.2 Mengimbangkan badan  Permainan angkat kaki sebelah dan lompat Fizikal dengan berdiri ketiting. sebelah kaki .60 minit Aktiviti 4.1.3 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz Bahasa Melayu 1.1.1 Identify words with the same beginning sounds.  Listen to words read alaud and colour pictures of Kad gambar Bahasa words with the same beginning sound e.g ‘b’ Inggeris 1.1.6 Mengelaskan objek sound : bag, ball, box, balloon. Krayon, lembaran mengikut kesamaan kerja  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kognitif 2.1.2 Membuat garisan dan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah rupa bentuk. Kreativiti dan 1.1.3 Menggunakan jari  Melukis mengikut garis titik Estetika untuk aktiviti - meramas Kertas warna Fizikal - mengoyak  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Gam - mencubit kolaj) Lembaran kerja
  26. 26. 30 minit KUDAPAN 2.2.1 Menyatakan dan  Guru bercerita mengenai peranan anak-anak60 minit Pendidikan menunjukkan taat dan hormat terhadap ibubapa. Contoh: pentingnya amalan moral kepada ahli keluarga. balik kampong semasa perayaanPenutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : TAhun BAru Cina Hari : Khamis
  27. 27. Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 3.1.1 Link sounds to letters  Talk to children about the letters that represent Pagi the sounds they hear at the beginning of their Bahasa names and other familiar words Inggeris20 minit Perkembangan 2.1.1 berjalan ke hadapan, ke  Murid-murid bergerak mengikut arahn guru Fizikal kiri, ke kanan dan mengundur60 minit Aktiviti 4.1.4 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz Bahasa Melayu 1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’ Inggeris sound : bag, ball, box, balloon. 1.1.6 Mengelaskan objek mengikut kesamaan  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar Kognitif kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah 2.1.2 Membuat garisan dan Krayon, lembaran rupa bentuk.  Melukis mengikut garis titik kerja Kreativiti dan Estetika 1.1.4 Menggunakan jari untuk aktiviti  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna Fizikal - meramas kolaj) Gam - mengoyak Lembaran kerja - mencubit
  28. 28. 30 minit KUDAPAN30 minit Bahasa 4.1.1 Engage in activities  Encourage children to draw and paint and talk to Work sheet Inggeris requiring hand-eye them about what they have done coordination30 minit Kreativiti dan 5.1.1 Melibatkan diri dalam  murid-murid melakukan aktiviti membuat sampul Kertas warna Estetika menyambut perayaan ang pau masyarakat Malaysia bagi mengenali pelbagai budayaPenutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Tahun Baru Cina Hari : Jumaat Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  29. 29. Rutin 9. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 10. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 11. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual Kedatangan 12. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kalendar20 minit Perbualan 1.1.5 Mendengar dan membuat  Murid-murid berbual dengan guru mengenai Pagi gerak balas pengalaman mereka semasa berkunjung ke rumah Bahasa rakan-rakan yang menyambut tahun baru cina. Melayu20 minit Perkembangan 2.1.3 Berjengket beberapa  Murid-murid melakukan aktiviti berjengket Fizikal langkah60 minit Aktiviti 4.1.5 Melakukan koordinasi  Menggunting kertas mengikut garisan Lembaran kerja kumpulan mata-tangan yang pelbagai bentuk atau gambar pelbagai saiz Bahasa Melayu 1.1.1 Identify words with the  Listen to words read alaud and colour pictures of Bahasa same beginning sounds. words with the same beginning sound e.g ‘b’ Inggeris sound : bag, ball, box, balloon. 1.1.6 Mengelaskan objek  Murid-murid mengelaskan gambar mengikut Kad gambar Kognitif mengikut kesamaan kesamaan contoh: gambar ang pau dan buah Krayon, lembaran 2.1.2 Membuat garisan dan  Melukis mengikut garis titik kerja Kreativiti dan rupa bentuk. Estetika 1.1.5 Menggunakan jari  Meramas , mengoyak dan mencubit. (membuat Kertas warna Fizikal untuk aktiviti kolaj) Gam - meramas Lembaran kerja - mengoyak - mencubit
  30. 30. 30 minit KUDAPAN30 minit Kognitif 1.1.5 Mengelaskan objek  Murid-murid disediakan pelbagai objek yang Objek pelbagai mengikut bau. mempunyai pelbagai bau dan meneka objek bau sambil mata ditutup30 minit Kreativiti dan 2.1.3 melukis dan mewarna  Murid-murid melakukan aktiviti mewarna dalam Lembaran kerja Estetika dalam ruang tertentu ruang tertentuPenutup Refleksi 7. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 8. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 9. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Hari Raya Haji Hari : Isnin Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  31. 31. Rutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 11. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 12. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual 13. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan Kalendar 1.1.2 Mengecam dan  Mendengar bunyi rakaman “Takbir” dan nasyid Pita rakamanPerbualan pagi Bahasa dan membezakan pelbagai Hari Raya. radio20 minit Komunikasi jenis bunyi Bahasa Melayu Skital, gelung20 minit Perkembangan 2.1.4 Melompat dengan  Melompat ke dalam gelung rotan. rotan Fizikal kedua-dua belah kaki60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan kumpulan sopan dan bertata- Bahasa Melayu susila. a. mengikut giliran b. mengikut situasi c. mengikut peringkat umur Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah- mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur- sayuran Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja melukis dan menceritakannya. Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif.
  32. 32. Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the  Show and name four objects familiar to children Pictures same beginning sounds. which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.30 minit KUDAPAN Carta gambar60 minit Pendidikan 1.1.2 Menamakan alat dan  Menunjuk cara menjaga kebersihan diri seperti moral bahan untuk menjaga memotong kuku, menggosok gigi dan menyikat kebersihan diri. rambut.Penutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Hari Raya Haji Hari : Selasa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  33. 33. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual 16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan Kalendar 2.1.2 Carry out simple  Use simple conversation phrases such as Picture with20 minit Perbualan Pagi functions of language orally greetings, “Hello, what are you doing?” simple sentences Bahasa Inggeris e.g. to greet, to thank, to ask20 minit Perkembangan 2.1.4 Melompat dengan  Gerakan melompat seperti binatang (arnab, Skital, gelung Fizikal kedua-dua belah katak, dan kanggaru) rotan kaki60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan kumpulan sopan dan bertata- Bahasa Melayu susila. d. mengikut giliran e. mengikut situasi f. mengikut peringkat umur Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah- mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur- sayuran Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja melukis dan menceritakannya. Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif. Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the Pictures
  34. 34. same beginning sounds.  Show and name four objects familiar to children which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.30 minit KU D A P A N30 minit Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek Membahagikan buah-buahan dan sayuran mengikut Pelbagai buah mengikut kesamaan kumpulan dan sayur30 minit Bahasa Melayu 2.1.2 Berinteraksi secara Bercerita mengenai suasana Hari Raya. gambar sopan dan bertata- Membuat panggilan yang bersopan mengikut peringkat susila. umur dalam situasi Hari Raya. g. mengikut giliran h. mengikut situasi i. mengikut peringkat umurPenutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Hari Raya Haji Hari : Rabu Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  35. 35. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan Kaset10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual 16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan Kalendar20 minit Perbualan pagi 1.1.2 Mengecam dan Bersoaljawab berdasarkan takbir dan nasyid yang Pita rakaman Bahasa Melayu membezakan pelbagai didengar radio jenis bunyi20 minit Perkembangan 2.1.5 Meloncat berterusan  Loncatan dari gelung ke gelung rotan. Gelung rotan Fizikal selama 1 minit.60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan kumpulan sopan dan bertata- Bahasa Melayu susila. j. mengikut giliran k. mengikut situasi l. mengikut peringkat umur Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah- mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur- sayuran Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja melukis dan menceritakannya. Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif. Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the  Show and name four objects familiar to children Pictures same beginning sounds.
  36. 36. which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.30 minit KUDAPAN60 minit Pendidikan 2.2.2 Menyatakan sebab  Menonton video situasi keluarga yang bahagia VCD, CD moral mengapa perlu hormat seperti makan bersama, berkelah dan melawat kepada ahli keluarga. keluarga di kampung.Penutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Hari Raya Haji Hari : Khamis Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  37. 37. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual 16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan Kalendar20 minit Perbualan Pagi 3.1.2 Name and sound the  Sing the alphabet song. Alphabet chart Bahasa Inggeris letters of the alphabet.20 minit Perkembangan 2.1.4 Melompat dengan  Melompat sambil menepuk tangan atas kepala. Gelung rotan Fizikal kedua-dua belah kaki60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan kumpulan sopan dan bertata- Bahasa Melayu susila. m. mengikut giliran n. mengikut situasi o. mengikut peringkat umur Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah- mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur- sayuran Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja melukis dan menceritakannya. Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang Kad imbasan positif dan negatif. dialami sama ada negatif atau positif. Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the Pictures
  38. 38. same beginning sounds.  Show and name four objects familiar to children which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.30 minit KUDAPAN30 minit Bahasa Inggeris 4.1.1 Engage in activities  Provide activities that give children the Pictures, scissors requiring hand-eye opportunity and motivation to practice coordination manipulative skills e.g. cutting with scissors.30 minit Kreativiti dan 1.1.5 Menyatakan mengapa  Nyanyian ,teka teki, pantun, lakonan,pergerakan Pita rakaman Estetika harus bersyukur kepada kreatif mengenai keadaan alam. Tuhan.  Bercerita dan menyatakan mengapa harus bersyukur kepadaPenutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Perayaan Tarikh : Subtema : Hari Raya Haji Hari : Jumaat Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / Strategi
  39. 39. Rutin 13. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual 16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan Kalendar20 minit Perbualan Pagi 3.2.1 Mengecam huruf vokal  Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dari Carta dan kad Bahasa Melayu yang terdapat dalam belakang serta mengecam huruf vokal huruf perkataan.20 minit Perkembangan 3.2.1 Menyatakan cara  Menyanyi lagu dan membuat gerakan Pengetip kuku, Fizikal menjaga kebersihan membersih diri sikat, syampu tubuh badan.  Tunjuk cara membasuh tangan, cara menggosok gigi, memotong kuku dan cara menggunakan alatan dengan betul60 minit Aktiviti 2.1.2 Berinteraksi secara  Melakonkan situasi Hari Raya dan bersalaman . Alat permainan kumpulan sopan dan bertata- Bahasa Melayu susila. p. mengikut giliran q. mengikut situasi r. mengikut peringkat umur Kognitif 1.1.6 Mengelaskan objek  Membahagikan buah-buahan dan sayuran Pelbagai buah- mengikut kesamaan mengikut kumpulan buahan dan sayur- sayuran Kreativiti dan 2.1.5 Menyatakan idea dan  Menyambung titik dan mewarna gambar yang Estetika perasaan dalam kegiatan menunjukan suasana Hari Raya. Lembaran kerja melukis dan menceritakannya. Sosio Emosi 1.2.1 Membezakan emosi Kad imbasan
  40. 40. positif dan negatif.  Berbual mengenai perasaan atau emosi yang dialami sama ada negatif atau positif. Bahasa Inggeris 1.1.1 Identify words with the Pictures same beginning sounds.  Show and name four objects familiar to children which have the same beginning sound e.g pencil,paper,pin,pen.30 minit KUDAPAN30 minit Kognitif 1.1.7 Menyatakan sebab setiap  Bercerita mengenai pengelasan yang telah Pelbagai buah pengelasan dibuat dijalankan. dan sayur30 minit Kreativiti dan 3.1.3 Meniru rentak atau irama  Mendengar lagu dan membuat :- Lirik lagu, radio, Estetika lagu dengan - tepukan atau hentakan atau gerakan badan kaset menggunakan anggota badan mengikut irama. - membunyikan suara mengikut iramaPenutup Refleksi 10. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 11. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 12. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.
  41. 41. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Diri Saya Tarikh : Subtema : Anggota badan Hari : Isnin Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 1. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 14. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 15. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual 16. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan KalendarPerbualan pagi Bahasa dan 2.1.2 Berinteraksi secara  Memulakan perbualan dengan menyebut nama20 minit Komunikasi sopan sendiri,ibubapa dan adik beradik
  42. 42. Bahasa Melayu dan bertatasusila. a. mengikut giliran20 minit Perkembangan 3.1.1 Menyebut anggota  Melukis bentuk badan; seorang murid berbaring, Kertas majung Fizikal badan. Murid-murid lain melukis bentuk badan.60 minit Aktiviti 1.1.2 Mengecam dan  Mengecam dan membezakan pelbagai jenis Pita rakaman kumpulan membezakan pelbagai jenis bunyi bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan Bahasa Melayu manusia) Kognitif 2.1.1 Menyusun objek Bongkah mengikut seriasi:  Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza c. tinggi ketinggiannya Kreativiti dan 2.1.1 Membuat garisan dan Kertas A4 Estetika rupa bentuk  Menekap jari,tapak tangan dan kaki Sosio Emosi 2.3.1 Melihat persamaan dan Kad gambar perbezaan antara diri  Membandingkan dan membezakan saiz badan sendiri dan orang lain dengan saiz gambar Bahasa Inggeris 3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.  Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.30 minit KUDAPAN60 minit Pendidikan 1.2.1 Menyatakan  Berbual sambil bersoaljawab tentang Benda maujud- moral Kepentingan menjaga kepentingan menjaga kebersihan diri berus gigi/ ubat kenbersihan diri gigi
  43. 43. Penutup Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik. Rancangan Harian Prasekolah 2009 Tema : Diri Saya Tarikh : Subtema : Anggota badan Hari : Selasa Komponen Hasil Pembelajaran Aktiviti Bahan / Catatan Masa / StrategiRutin 17. Menyanyi lagu kebesaran negeri dan lagu kebangsaan. Kaset10 minit 18. Mencatat kehadiran murid-murid. Radio 19. Membaca doa belajar dan kalendar. Jadual 20. Memeriksa kebersihan dan kekemasan murid-murid Kedatangan Kalendar Perbualan Pagi 1.1.2 Identify words with the  Show and name six objects which are familiar to20 minit Bahasa Inggeris same ending sounds children. E.g leg-flag, hand-hen, eye-die20 minit Perkembangan 3.1.2 Melabel anggota Melabel anggota badan yang dilukis Rajah anggota Fizikal badan badan60 minit Aktiviti 1.1.2 Mengecam dan  Mengecam dan membezakan pelbagai jenis Pita rakaman kumpulan membezakan pelbagai jenis bunyi bunyi di persekitaran (benda ciptaan tuhan dan Bahasa Melayu manusia)
  44. 44. Kognitif 2.1.1 Menyusun objek Bongkah mengikut seriasi:  Menyusun 3,5,7 bongkah yang berbeza c. tinggi ketinggiannya Kreativiti dan 2.1.1 Membuat garisan dan Kertas A4 Estetika rupa bentuk  Menekap jari,tapak tangan dan kaki Sosio Emosi 2.3.2 Melihat persamaan dan Kad gambar perbezaan antara diri  Membandingkan dan membezakan saiz badan sendiri dan orang lain dengan saiz gambar Bahasa Inggeris 3.1.2 Name and sound the letters of the alphabet.  Encourage children to imitate sounds with their voice and match these sounds and the letters of the alphabet.30 minit KU D A P A N30 minit Kognitif 2.1.1 Menyusun objek  Menyusun 3,4,5 bongkah pelbagai mengikut saiz Bongkah mengikut seriasi: pelbagai saiz a. saiz30 minit Bahasa Melayu 2.1.2 Berinteraksi secara  Memulakan perbualan dengan menyebut nama sopan sendiri,ibubapa dan adik beradik dan bertatasusila. b. mengikut situasiPenutup Refleksi 13. Murid-murid membersihkan kelas dan menyusun peralatan yang telah digunakan. Rumusan aktiviti10 minit 14. Guru membuat refleksi bersama murid-murid. yang telah 15. Murid-murid mengucapkan ucapan terima kasih , membaca doa dan bersalaman dilakukan. sambil berselawat dengan guru serta pembantu sebelum balik.

×