Dokumen ini berisi contoh instrumen untuk menilai kemahiran lisan bahasa Arab tingkat 1. Instrumen ini terdiri dari 4 band yang menilai kemahiran mendengar dan menyebut huruf, kata, frasa, dan penggunaan kata kerja lampau secara teratur. Metode penilaian meliputi mengulangi sebutan, membentuk frasa, dan menghafal bentuk kata kerja lampau.

1. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
BAND 1
PERNYATAAN Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.
STANDARD
DESKRIPTOR B1DL1
Mendengar dan menyebut huruf hijaiyyah.
EVIDENS B1DL1E1
Mengulang sebut huruf hijaiyyah mengikut makhraj yang betul.
AKTIVITI 1. Guru menyebut huruf hijaiyyah.
PENTAKSIRAN 2. Murid mengulang sebut huruf hijaiyyah yang disebut oleh guru.
: ‫السؤال -استمع ثم انطق الحروف التية‬
‫المعلم‬
CONTOH ITEM
‫ب ت ث ج‬ ‫ا‬
‫ر‬ ‫ذ‬ ‫خ د‬ ‫ح‬
‫س ش ص ض‬ ‫ز‬
‫ظ ع غ ف‬ ‫ط‬
‫ك ل م ن‬ ‫ق‬
‫ه ل ء ي‬ ‫و‬
1

2. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
BAND 1
PERNYATAAN Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis..
STANDARD
DESKRIPTOR B1DL1
Mendengar dan menyebut huruf hijaiyyah
EVIDENS B1DL1E2
Mengulang sebut huruf hijaiyyah bersambung dengan makhraj yang betul.
AKTIVITI 1. Guru menyebut huruf hijaiyyah bersambung dengan makhraj yang betul.
PENTAKSIRAN 2. Murid mengulang sebut huruf hijaiyyah bersambung dengan makhraj
yang betul.
:‫السؤال - استمع إلى الحروف اليتية ثم رددها‬
‫المعلم‬
CONTOH ITEM ‫على – فى - بو‬ .1
‫من – مع - هل‬ .2
‫لم– ل - كل‬ .3
‫خذ – قل - ضغ‬ .4
‫صل – قم – صف‬ .5
‫هو – هم - هى‬ .6
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
2

3. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
BAND 2
PERNYATAAN Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan
STANDARD ditulis
DESKRIPTOR B2DL1
Mendengar dan menyebut perkataan dengan bimbingan.
EVIDENS B2DL1E1
Mengulang sebut perkataan dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru menyebut perkataan yang mengandungi Aliff Lam Shamsiyyah (
PENTAKSIRAN ‫ ) ال شمسية‬dan Aliff Lam Qamariyyah ( ‫.) ال قمرية‬
2. Murid mengulang sebut perkataan yang mengandungi Aliff Lam
Shamsiyyah ( ‫ييييية‬
‫ ) ال شمس‬dan Aliff Lam Qamariyyah ( ( ‫ال قمريةي‬
‫ي‬
dengan betul.
3. Guru menyebut perkataan yang mengandungi huruf (‫ )س‬dan (‫)ص‬
:‫السؤال - استمع الى الكلمات اليتية ثم رددها‬
‫الكلمات‬
‫ال قمرية‬ ‫ال شمسية‬
‫المدرسة‬ ْ ‫السلم‬
ّ
‫المدير‬ ْ ‫الرياضة‬ ّ
CONTOH ITEM ‫المعلم‬ ْ ‫الطابور‬
ّ
‫ص‬ ‫س‬
‫الصحة‬ ‫الساحة‬
‫الفصل‬ ‫السكن‬
‫الصحيحة‬ ‫المساء‬
‫الصبح‬ ‫الساعة‬
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
3

4. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
KEMAHIRAN Lisan
BAND 3
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang
STANDARD didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.
DESKRIPTOR B3DL1
Mendengar dan menyebut perkataan.
EVIDENS B3DL1E1
Mengulang sebut perkataan dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru menayangkan dan memperdengarkan perkataan mengikut kategori
PENTAKSIRAN isim, fiil dan harf ( ‫ . ) اسم, فعل, حرف‬Menggunakan LCD
2. Murid melihat mendengar dan mengulang sebut perkataan mengikut
kategori isim, fiil dan harf ( ‫ ) اسم, فعل, حرف‬dengan betul.
:‫السؤال - استمع الى الكلمات اليتية ثم رددها‬
‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
CONTOH ITEM
‫من‬ ‫فتح‬ ‫قراءة‬
‫إلى‬ ‫أخذ‬ ‫زميل‬
‫عن‬ ‫نظر‬ ‫التلميذ‬
‫على‬ ‫كتب‬ ‫النوافذ‬
‫في‬ ‫لعب‬ ‫الغرفة‬
‫ب‬ ‫سأل‬ ‫تقويم‬
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
4

5. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
BAND 3
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap perkara yang
STANDARD didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.
DESKRIPTOR B3DL1
Mendengar dan menyebut perkataan.
EVIDENS B3DL1E2
Menyebut Tasrif Fiil Madhi
( ‫تصريف‬ ‫ )الفعل الماضي‬mengikut urutan.
AKTIVITI 1. Guru menyebut tasrif fiil madhi (‫الماضي‬ ‫ )الفعل‬mengikut urutan
PENTAKSIRAN sambil berlagu/menggunakan CD.
2. Murid mengulang sebut tasrif fiil madhi (‫ )الفعل الماضي‬mengikut
urutan sambil berlagu.
‫ييييي يم ي‬
‫ي‬
‫ث‬ ‫يليي الماض‬
‫ي‬ ‫يؤيييال - يتيييمع إ يىي يرييييف الفع‬
‫ي‬ ‫تص‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ل‬ ‫اس‬
‫ي‬ ‫الس‬
‫ي‬
CONTOH ITEM
:‫رددها‬
‫الفعل‬ ‫الضمير‬ ‫الفعل‬ ‫الضمير‬
َ ‫فعلت‬ َ ‫أنت‬ ‫فعل‬ ‫هو‬
‫فعلتما‬ ‫أنتما‬ ‫فعل‬ ‫هما‬
‫فعلتم‬ ‫أنتم‬ ‫فعلوا‬ ‫هم‬
ِ ‫فعلت‬ ِ ‫أنت‬ ْ ‫فعلت‬ ‫هي‬
‫فعلتما‬ ‫أنتما‬ ‫فعلتا‬ ‫هما‬
‫فعلتن‬ ‫أنتن‬ ‫فعلن‬ ‫هن‬
ُ ‫فعلت‬ ‫أنا‬
‫فعلنا‬ ‫نحن‬
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
5

6. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
BAND 4
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap
STANDARD perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B4DL1
Mendengar dan menyebut frasa.
EVIDENS B4DL1E1
Mengulang sebut frasa dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru menyebut frasa dengan betul.
PENTAKSIRAN 2. Murid mengulang sebut frasa dengan betul.
: ‫السؤال - استمع الى الكلمات اليتية ثم رددها‬
‫1. يوم الرياضة‬
‫2. طالب المدرسة‬
‫3. الة الطباعة‬
CONTOH ITEM ‫4. لوحة المفايتيح‬
‫5. ضا بط المدرسة‬
‫6. أمام البيت‬
‫7. كرة القدم‬
‫8. شاشة الكمبيويتر‬
6

7. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
BAND 4
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap
STANDARD perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B4DL1
Mendengar dan menyebut frasa.
EVIDENS B4DL1E2
Membina frasa dan menyebutnya dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru menyebut perkataan untuk membentuk frasa.
PENTAKSIRAN 2. Murid membina frasa dan menyebutnya dengan betul.
3. Guru menggunakan kaedah permainan “Kotak beracun” diiringi muzik.
‫السؤال - اسسستمع السسى الكلمسسات التية. كويين السستراكيب مسسن‬
ّ ‫ي‬
CONTOH ITEM
:‫الكلمات واذكرها‬
‫التراكيب‬ ‫الكلمات‬
‫إدارة المدرسة‬ ‫إدارة‬ .1
‫بيتي‬ ‫بيت‬ .2
‫أبوه‬ ‫أب‬ .3
‫الفصل نظيف‬ ‫الفصل‬ .4
‫قلم احمر‬ ‫قلم‬ .5
‫اسمك‬ ‫اسم‬ .6
‫كتاب جديد‬ ‫كتاب‬ .7
‫المدرسة جميلة‬ ‫جميلة‬ .8
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
7

8. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
KEMAHIRAN Lisan
BAND 4
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul terhadap
STANDARD perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi tertentu.
DESKRIPTOR B4DL1
Mendengar dan menyebut frasa.
EVIDENS B4DL1E3
Menghafal Tasrif Fiil Madhi (‫ ) يتصريف الفعل الماضي‬mengikut urutan dan
memperdengarkannya.
AKTIVITI 1. Guru meminta pelajar menghafal tasrif fiil madhi (‫تصريف الفعل‬
PENTAKSIRAN
‫ ) الماضي‬mengikut urutan.
2. Murid memperdengarkan tasrif fiil madhi (‫تصريف الفعل‬
‫ ) الماضي‬mengikut urutan.
3. Guru memberi beberapa perkataan kepada murid seperti ‫.كتب - جلس‬
Murid diminta menyebut mengikut tariff fiil madhi yag betul.
:‫السؤال - س مع يتصريف الفعل الماضي‬
ّ
‫تصريف الفعل الماضي‬
‫هم فعلوا‬ ‫هما فعل‬ ‫هو فعل‬
‫هن فعلن‬ ‫هما فعلتا‬ ْ‫هي فعلت‬
CONTOH ITEM
‫أنتم فعلتم‬ ‫أنتما فعلتما‬ ‫أنت فعلت‬
َ
‫أنتن فعلتن‬ ‫أنتما فعلتما‬ ‫أنت فعلت‬
ِ
‫نحن فعلنا‬ ‫أنا فعلت‬
ُ
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
8

9. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
KEMAHIRAN Lisan
BAND 5
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
STANDARD terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi
tertentu.
DESKRIPTOR B5DL1
Mendengar dan menyebut ayat mudah dengan bimbingan.
EVIDENS B5DL1E1
Mengulang sebut ayat mudah dengan betul dan fasih.
AKTIVITI 1. Guru menulis beberapa ayat mudah di papan putih/kad imbasan
PENTAKSIRAN 2. Guru menyebut ayat mudah dengan betul dan jelas
3. Murid mengulang sebut ayat mudah dengan betul dan jelas.
:‫السؤال - استمع إلى الجمل اليتية ثم ردّدها‬
ٌ ِ
‫1. هذا طَالب‬
َ َ
ِ َ َ َ
‫2. تذْهب الطالبة إلى اليميدْرسة‬
ُ ُ َ َ
‫3. يستيقظ الطالب من النوم‬
ِ ْ َّ ِ ُ ُ ِ َْْ َ
َ َ َ ّ‫ ٌ َ ْ ُ ُ َس‬
‫4. فاطمة يتكتب الرسالة‬
‫5. اليمعلمون في الفصل‬
ِ ْ َ َ ُ َّ ُ
CONTOH ITEM ٌ ِ َْ ُ ِ َ ْ
‫6. الكاتب مُجتهد‬
ّ ِ ْ ُ َ ْ َ ُ ّ ِ ْ
‫7. القطة يتحت الْكرسي‬
َ ْ ُ ِْ ْ ُ
‫8. هم مُسلمون‬
‫9. قرأ َ الطالب الجريدة‬
َ َ ِْ َ ْ ُ ِ ّ َ َ
ِ َ ِ َّ ِ َ ُ ِ ُ ِ َ ْ َ
‫01. يشترك في كرة الطائرة‬
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
9

10. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
BAND 5
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
STANDARD terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi
tertentu.
DESKRIPTOR B5DL1
Mendengar dan menyebut ayat mudah dengan bimbingan.
EVIDENS B5DL1E2
Membina ayat mudah dan menyebutnya dengan betul.
AKTIVITI 1. Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan.
PENTAKSIRAN 2. Setiap kumpulan memilih satu perkataan dalam sampul yang berlainan
warna.
3. Guru menyebut perkataan yang telah dipilih mengikut kumpulan .
4. Setiap ahli dalam kumpulan membina ayat mudah dengan bimbingan
guru.
5. Setiap ahli kumpulan memperdengarkan ayat mudah yang dibina.
‫يؤ ييال - اس س تمع إلسسى الكلمسسات اليتيسسة ثسسم كسسوّن جمل مفيسسدة‬
ً ‫الس ي‬
:‫واذكرها‬
‫الجمل‬ ‫الكلمات‬
‫المرسم طويل‬ ‫المرسم‬
‫المروحة نظيفة‬ ‫المروحة‬
‫الم في المطبخ‬ ‫الم‬
CONTOH ITEM ‫التلميذ نشيط‬ ‫نشيط‬
‫يصلي أبي صلة المغرب‬ ‫يصلي‬
‫تفتح التخت الباب‬ ‫الباب‬
‫ذهبت مريم إلى المدرسة‬ ‫المدرسة‬
‫الطالب يفهم الدرس‬ ‫يفهم‬
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
10

11. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
KEMAHIRAN Lisan
BAND 5
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
STANDARD terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi
tertentu.
DESKRIPTOR B5DL2
Menuturkan ayat mudah dengan bimbingan.
EVIDENS B5DL2E1
Bercakap tentang situasi tertentu dengan menggunakan ayat mudah.
AKTIVITI 1. Guru menyediakan teks soalan berdasarkan situasi tertentu.
PENTAKSIRAN 2. Dengan bimbingan guru, murid menyoal rakannya berdasarkan situasi
yang diberi.
3. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh rakannya.
:‫السؤال - أجب عن السئلة التية‬
‫المعلم : السلم عليكم‬
‫التلميذ: وعليكم السلم ورحمة ال‬
‫المعلم : ما اسمك؟‬
‫التلميذ: اسمي محمد‬
‫المعلم : كيف حالك؟‬
‫التلميذ: أنا بخير والحمد ل‬
CONTOH ITEM ‫المعلم : أين يتسكن؟‬
‫التلميذ: أسكن في قرية بوكيت مرتجم‬
‫المعلم : أين يتدرس؟‬
.‫التلميذ: أدرس في المدرسة بوكيت مرتجم الثانوية الوطنية‬
‫المعلم : هل يتحب مدرستك؟‬
.‫التلميذ: نعم, أنا أحب مدرستي‬
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
BAND 5
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
STANDARD terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi
11

12. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
tertentu.
DESKRIPTOR B5DL3
Mendengar dan menyebut kata-kata hikmah dan perumpamaan.
EVIDENS B5DL3E1
Menghafal dan memperdengarkan kata-kata hikmah dan perumpamaan.
AKTIVITI 1. Guru menayang dan memperdengarkan kata-kata hikmah dan
PENTAKSIRAN perumpamaan melalui LCD.
2. Guru meminta pelajar menghafal kata-kata hikmah dan perumpamaan .
3. Murid memperdengarkan kata-kata hikmah dan perumpamaan.
:‫السؤال - س مع الحكم والمثال‬
ّ
‫1. من جد وجد‬
ّ
CONTOH ITEM ‫2. الحاجة يتفتّق الحيلة‬
‫المؤمن مرآة أتخيه‬ .3
‫4. الحكمة ضالة المؤمن‬
‫السفر ميزان السفر‬ .5
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
BAND 6
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
STANDARD dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi yang tertentu.
DESKRIPTOR B6DL1
Mendengar dan menyebut ayat mudah.
12

13. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
EVIDENS B6DL1E1
Membina ayat mudah dan menyebutnya dengan betul dan fasih.
AKTIVITI 1. Guru menyebut perkataan yang tertentu .
PENTAKSIRAN 2. Murid membina ayat mudah daripada perkataan yang diberikan
3. Murid memperdengarkan ayat mudah yang dibina dengan lahjah yang
betul dan fasih.
‫يؤ ييال - اس س تم ع إلسسى الكلمسسات اليتيسسة ثسسم كسسوّن جمل مفيسسدة‬
ً ْ ‫الس ي‬
:‫واذكرها‬
‫الجملة‬ ‫الكلمات‬
‫المرسم طويل‬ ‫المرسم‬
‫المروحة نظيفة‬ ‫المروحة‬
‫الم في المطبخ‬ ‫الم‬
CONTOH ITEM ‫التلميذ نشيط‬ ‫نشيط‬
‫يصلي أبي صلة المغرب‬ ‫يصلي‬
‫تفتح التخت الباب‬ ‫الباب‬
‫ذهبت مريم إلى المدرسة‬ ‫المدرسة‬
‫الطالب يفهم الدرس‬ ‫يفهم‬
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
BAND 6
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
STANDARD dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan
ditulis dalam situasi yang tertentu.
DESKRIPTOR B6DL1
Mendengar dan menyebut ayat mudah.
13

14. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
EVIDENS B6DL1E2
Membetulkan kesalahan dalam ayat yang didengar.
AKTIVITI 1. Guru memberi kad imbasan yang mengandungi ayat mudah.
PENTAKSIRAN 2. Guru meminta murid membetulkan kesalahan ayat yang terdapat dalam
kad imbasan .
3. Murid membetulkan kesalahan ayat dan membacakannya kepada guru.
:‫السؤال - استمع إلى الجمل اليتية ثم ص حح الطخطاء‬
ّ ّ
‫الطلبة‬ ‫المعلم‬
‫هذه بنت‬ ‫هذا بنت‬
‫السيارة جديدة‬ ‫السيارة جديد‬
CONTOH ITEM
‫الساعة واحدة‬ ‫الساعة واحد‬
‫تنظف البنت الفصل‬ ّ ‫ينظّف البنت الفصل‬
‫ترجع المدرسة إلى البيت‬ ‫ترجع المدرس إلى البيت‬
‫انت يتلميذ‬
َ ‫انت يتلميذة‬
َ
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Llisan
BAND 6
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan tepat
STANDARD dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca
dan ditulis dalam situasi yang tertentu.
14

15. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
DESKRIPTOR B6DL2
Menuturkan ayat mudah.
EVIDENS B6DL2E1
Bercakap tentang situasi tertentu dengan menggunakan ayat mudah yang
gramatis.
AKTIVITI 1. Guru menentukan situasi.
PENTAKSIRAN 2. Murid menceritakan tentang situasi yang ditentukan dengan
menggunakan ayat mudah yang gramatis.
:‫السؤال - تكل يم عن نفسك‬
ّ
CONTOH ITEM ‫اسمي أشرف .أنا طالب. عمري ثل ث عشرة سنة. يكييين فففي‬
‫أس‬
‫ي‬
‫مدينة سوغاي بوايا. أدرس في المدرسة الثانوية الوطنية مدينة‬
.‫سوغاي بوايا. أنا أحب مدرستي‬
15

16. Dokumen Instrumen Contoh 2
Kemahiran Lisan
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1
KEMAHIRAN Lisan
BAND 6
PERNYATAAN Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul dan
STANDARD tepat dengan berhemah tinggi terhadap perkara yang didengar-
ditutur, dibaca dan ditulis dalam situasi yang tertentu.
DESKRIPTOR B6DL3
Mendengar dan menyebut syair Arab.
EVIDENS B6DL3E1
Menghafal dan memperdengarkan syair Arab.
AKTIVITI 1. Guru memperdengarkan sya’ir Arab.
PENTAKSIRAN 2. Murid menghafal dan memperdengarkan sya’ir Arab.
:‫السؤال - سمع اليبيات الشعرية‬
‫اطلب العلم ول يتكسل فما * أبعد الخير على أهل الكسل‬
CONTOH ITEM
‫ل يتقل قد ذهبت أربابه * كل من سار على الدرب وصل‬
‫* مهذّب لطيف‬ ‫أنا الفتى النظيف‬
‫* أسعى إلى الفلح‬ ‫أقوم في الصباح‬
16