Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) bahasa Melayu. Terdapat tiga bahagian soalan iaitu pemahaman, penulisan dan ulasan. Bahagian A meminta peserta menulis lima ayat berdasarkan gambar yang diberi. Bahagian B meminta peserta memilih satu soalan daripada tiga pilihan. Manakala Bahagian C meminta peserta membina ulasan berdasarkan topik yang diberi.

1. UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH ( UPSR ) BAHASA MELAYU KERTAS PEMAHAMAN 011 BAHASA MELAYU KERTAS PENULISAN 012

2. BAHASA MELAYU KERTAS 2 60 MARKAH Bahagian A 1 Soalan Wajib Jawab Bahagian B 3 Soalan Pilih 1 Bahagian C 1 Soalan Wajib Jawab MEMINDAH MAKLUMAT 10 Markah Tidak Lebih Daripada 5 Ayat MENULIS KARANGAN Tidak Kurang Daripada 80 Patah Perkataan 30 Markah MEMBINA ULASAN Tidak Lebih Daripada 50 Perkataan 20 Markah Peruntukan Masa 10 Minit Peruntukan Masa 40 Minit Peruntukan Masa 20 Minit

5. UPSR 2005 Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar. GAMBAR BERTEMA

6. TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. UPSR 2006 GAMBAR TUNGGAL

7. UPSR 2007 GAMBAR DI BAWAH MENUNJUKKAN PERSIAPAN MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN. TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG PERSIAPAN TERSEBUT. GAMBAR TUNGGAL

8. TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. UPSR 2008 GAMBAR BERTEMA

9. TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. UPSR 2009 GAMBAR TUNGGAL

10. TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. 1 5 4 3 2 tepuk tangan tunjuk cara buat lipatan kertas dengar penerangan bercerita tunjuk gambar

11. Membina ayat 1 siapa buat apa di mana kenapa bagaimana Farah tunjuk cara buat lipatan kertas Rumah Kanak-Kanak Istimewa membantu mereka gembira Farah menunjukkan cara membuat lipatan kertas di Rumah Kanak-Kanak Istimewa untuk membantu mereka dengan gembiranya .

12. Membina ayat 2 siapa buat apa di mana kenapa bagaimana Mei Mei tepuk tangan - melihat burung yang siap - Mei Mei bertepuk tangan apabila melihat burung yang telah siap digubah oleh salah seorang ahli PBSM.

13. Membina ayat 3 siapa buat apa di mana kenapa bagaimana Rina dengar penerangan duduk di atas kerusi roda - teliti Rina yang duduk di atas kerusi roda mendengar penerangan dengan teliti daripada abang Ali.

14. Membina ayat 4 siapa buat apa di mana kenapa bagaimana Siva tunjuk gambar-gambar menarik dalam buku Sains - - Siva menunjukkan gambar-gambar yang menarik dalam buku Sains kepada Asrul dan rakan-rakannya.

15. Membina ayat 5 siapa buat apa di mana kenapa bagaimana Linda bercerita kisah teladan dalam kumpulan kecil hiburkan kanak-kanak istimewa penuh perasaan Linda bercerita kisah teladan dengan penuh perasaan dalam kumpulan kecil untuk menghiburkan kanak-kanak istimewa.

18. Peringkat Markah Kriteria Baik (4 ayat) 7 - 8 i.Menggunakan ayat yang lengkap dan menepati bahan grafik/tugasan. ii.Setiap ayat ada subjek dan predikat serta mempunyai penerang dan keterangan. iii.Penggunaan kosa kata/ kata yang masih luas dan sesuai dengan bahan grafik/tugasan. iv. Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca dan ejaan yang menjejaskan ayat. ( Tidak melebihi 6 kesalahan)