Dokumen tersebut memberikan panduan untuk menjawab soalan bahasa Melayu Kertas 2 yang melibatkan pemindahan maklumat daripada bahan rangsangan seperti gambar dan grafik ke dalam ayat lengkap. Ia menekankan pentingnya menulis ayat yang gramatis dengan mengikut format yang diberikan serta menyentuh semua aktiviti dan situasi penting dalam bahan tersebut.

1. “ Tumpukan pelajaran dalam
kelas, buat kerja rumah dan
kekalkan prestasi di dalam
ujian mahupun peperiksaan.
Jangan ambil mudah
sebarang ujian dan
peperiksaan”

2. TEKNIK MENJAWAB
BAHASA MELAYU
KERTAS 2
0LEH:
EN. HALILI BIN HARON
SK PERINGGIT

3. KERTAS 2
BAHAGIAN A
(MEMINDAHKAN MAKLUMAT
BERDASARKAN BAHAN
RANGSANGAN)
15 minit
10 markah

4. Apa Perlu Anda Lakukan?
Bina ayat dalam urutan nombor.
Contoh:
3. _______________________________ .
4. _______________________________ .
5. _______________________________ .
6. _______________________________ .
7. _______________________________ .

5. Jangan buat begini
1. Pada suatu hari,_____________________ .
2. Selepas itu,_______________________ .
5. _________________________________ .
7. _________________________________ .
9. Akhirnya__________________________ .

6. Apa Perlu Anda Lakukan?
1. Pindahkan maklumat daripada gambar
atau bahan rangsangan menjadi ayat
lengkap.
2. Nyatakan idea yang tersurat yang
terdapat
dalam bahan rangsangan.

7. Apa Perlu Anda Lakukan ?
3. Bina lima ayat yang gramatis.
Elak agar tidak membina ayat
dengan menggunakan semua
kata dasar.
Contoh ayat:
Budak bina istana pasir.
Dua orang budak perempuan sedang
membina istana pasir di tepi pantai.

8. Bentuk Soalan

9. Langkah Menulis
Tulis lima ayat berdasarkan
gambar diberi.
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK) Selanjutnya( KA / KN)
1.
2.
3.
4.
5.

10. Langkah Menulis
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK) Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki sedang membaca surat khabar di bawah pokok.
2.
3.
4.
5.

11. Langkah Menulis
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK) Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki sedang membaca surat khabar di bawah
pokok.
1. Perempuan itu sedang menuangkan air ke dalam gelas untuk
diminum.
3.
4.
5.

12. Tulis lima ayat yang lengkap tentang
aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam
gambar.
- Nyatakan lima aktiviti sahaja.
- Mestilah mengandungi kata
kerja (perbuatan) watak.
- Biasanya menggunakan
imbuhan me, men,
mem,meng,ber
Contoh : menyapu
mengelap
memadam
menyusun
mengangkat

13. Langkah Menulis
Tulis lima ayat lengkap tentang
aktiviti-aktiviti yang terdapat
dalam gambar.
Siapa (KN) Buat apa (KK) Selanjutnya(KA/KN)
1.
2.
3.
4.
5.

14. Langkah Menulis
Siapa (KN) Buat apa (KK) Selanjutnya(KA/KN)
1. Budak perempuan itu menyapu sampah
menggunakan penyapu.
2.
3.
4.
5.

15. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang
terdapat dalam gambar.
- Situasi melibatkan keseluruhan
gambar.
- Nyatakan suasana / keadaan,
aktiviti dan persekitaran.
- Contoh suasana
kelam-kabut, cemas, senyap,
bising
- Contoh persekitaran
bersih, kemas, kotor, indah
- Emosi – terkejut, ketawa, sedih
Fomula Menjawab
Suasana + persekitaran + aktiviti +
emosi
( 1s + 1p + 1e +2 a ) atau (2s + 3a)
Atau ( 1s + 1p + 3a ) atau (1s + 4a)

16. Langkah Menulis
Tulis lima ayat tentang situasi
berdasarkan gambar diberi.
Siapa / Apa? (KN) Atv/Ps/Sua/Emosi Selanjutnya (KA/KN)
1.
2.
3.
4.
5.

17. Langkah Menulis
Tulis lima ayat tentang situasi
berdasarkan gambar diberi.
Siapa / Apa?(KN) Atv/Ps/Sua/Emosi Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki terbaring di tengah jalan kerana dilanggar sebuah kereta.
2.
3.
4.
5.

18. Langkah Menulis
Tulis lima ayat tentang situasi
berdasarkan gambar diberi.
Siapa / Apa?(KN) Atv/Ps/Sua/Emosi Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki terbaring di tengah jalan kerana dilanggar sebuah kereta.
2. Beberapa orang lelaki sedang berlari untuk melihat kemalangan itu.
3.
4.
5.

19. Gambar Bersiri
• Bulatkan aktiviti atau situasi penting.
• Bina lima ayat mengikut urutan gambar.
• Pastikan nisbah ayat bagi setiap gambar.

20. Gambar Bersiri

21. Nisbah Dua Gambar
2 3
3 2

22. Nisbah ayat bagi tiga gambar
2 1 2
2 2 1

23. CEMERLANG
2. Bina lima ayat gramatis dan
menepati bahan grafik.
3. Gunakan pelbagai kata dan kosa
kata yang meluas.
4. Tiada kesalahan tanda baca dan
ejaan.
5. Mengemukakan lima idea.