6. imbuhan
Aspek penyoalan penjodoh bilangan
penggunaan bahasa. peribahasa
(tatabahasa) kata ganda
penggunaan kata tepat
erti kata
tanda baca
ayat sama maksud
kata banyak makna
membina jawapan
membina soalan
kesalahan umum tatabahasa
kata hubung
lawan kata
7. 30 SOALAN
TENTUKAN ANIKA PILIHAN KATA KUNCI
PILIHAN 30 MINIT (1 – 30) SOALAN
JAWAPAN KECUALI, TIDAK,
DITANDA BUKAN , GAMBAR
DENGAN
CERMAT BACA DUA KALI
STRATEGI UNTUK SETIAP
MENJAWAB SOALAN
TATABAHASA JANGAN JAWAB
SOALAN YANG JIKA BELUM
SUKAR AKAN PASTI JAWAPAN
DIJAWAB
SATU ATAU DUA JAWAPAN
DALAM
SALAH SATU PENGGANGGU
PUSINGAN KE 2
SATU JAWAPAN TEPAT
DAN
GARISI JAWAPAN SALAH
SETERUSNYA
KAJI PENGGANGGU DAN
JAWAB YANG TEPAT
8. Penggunaan imbuhan
Apabila kita membeli televisyen secara
tunai, harganya…….sebanyak tiga puluh
peratus.
A terkurang
B berkurang
C kekurangan
D mengurangkan
9. Andung …………… apabila kakinya ……….. seekor
ketam batu.
A terjerit …… menyepit
B menjerit …… disepit
C dijeritkan ……. tersepit
D berjerit ……. bersepit
10. Khairi sedang …………………. untuk
membeli sebuah komputer.
A mengangan-angankan
B mengangan-angan
C terangan-angan
D berangan-angan
11. Akhirnya peninju itu telah…………setelah dibelasah
oleh lawannya.
A terjatuhkan
B berjatuhan
C menjatuhkan
D dijatuhkan
12. Kata Ganda
Adik menangis …………..kerana terjatuh.
A terbahak-bahak
B terlolong-lolong
C teresak-esak
D tersengih-sengih
13. Fazli dan rakan-rakannya sedang berbasikal
sambil .................menuju ke sekolah.
A berhimpit-himpitan
B bersaing-saing
C kejar-mengejar
14. SIMPULAN BAHASA
Penceramah itu berhujah dengan
memberikan contoh yang ……
kepada para hadirin.
A ada akal
B cari akal
C masuk akal
D panjang akal
16. Pak Samad terpaksa ………….
untuk menarik perahunya ke pantai
kerana ombak besar.
A bertegang urat
B berkaki ayam
C bermandi peluh
D berpeluk tubuh
17. Penjodoh Bilangan
Penjodoh bilangan digunakan sebelum sesuatu
kata atau nama yang menunjukkan jumlah atau
bilangan.
Kadangkala kata bilangan disertai penjodoh
bilangan seperti batang, buah, ekor, orang, dan
sebagainya.
18. • Walau bagaimanapun, penjodoh bilangan tidak perlu
digunakan, bersama-sama dengan kata bilangan seperti
para, segala, sekalian, seluruh, semua, sebahagian,
setengah-setengah, dan sebilangan. Contohnya:
(a) para orang pelajar (salah)
para pelajar (betul)
(b) segala ekor binatang (salah)
segala binatang (betul)
(c) sekalian orang peserta (salah)
sekalian peserta (betul)
(d) seluruh buah negeri (salah)
seluruh negeri (betul)
(e) semua orang gadis (salah)
semua gadis (betul)
19. Abang membawa …… anggur yang
baru dipetik.
A seikat
B segugus
C setangkai
D setandan
20. Penjodoh bilangan
Puan Fauziah menggunakan……
benang untuk menjahit……baju
kebaya anaknya.
A seurat……………sehelai
B sebuku………….sepasang
C selembar……….sepotong
D segulung…………sepersalinan
B
21. Deny sedang membawa ……………. ranting
kayu untuk memasak air.
A seberkas
B seikat
C selonggok
23. Penjodoh bilangan
Lega sakit kepalaku setelah
memakan…… pil dan menyapu
beberapa……minyak gamat.
A sebiji……………botol
B seketul………….secubit
C seuntil…………..titik
D kepal……………jemput
C
24. Penggunaan Kata yang Tidak
Tepat
1. Dalam bahasa Melayu, ada beberapa kata
yang seakan-akan sama ejaannya tetapi
berlainan maknanya.
25. Pak Samat sedang ………… sampan
tuanya untuk dibaiki.
A memikul
B membawa
C menjunjung
D memegang
26. Shafik sedang ………. jet skynya.
A melarikan
B menunggang
C memecutkan
D menjalankan
27. Munisamy sedang ……… dua baldi
susu getah balik ke rumahnya.
A membawa
B memikul
C mengandar
D memegang
29. Zanal sedang …………………… bola takraw
sambil diperhatikan oleh Hakim.
A menendang
B menimang
C menatang
30. Penggunaan Kata
Sendi
Kata Sendi digunakan untuk menghubungkan
kata nama dengan kata atau frasa yang lain.
Terletak di depan kata nama, frasa nama
atau kata ganti nama.
Contoh: di, kepada, pada, dari, daripada,
hingga, sampai
31. Penggunaan kata sendi
Lagu ini saya tujukan ……….hiburan
ayah dan ibu yang berada di kampung,”
kata Anis ……… juruhebah bertugas.
A pada … daripada
B kepada… pada
C untuk… kepada
D akan … sampai
33. Kata
Hubung/Penanda
Wacana
Kata Hubung ialah kata yang digunakan
Kata Hubung ialah kata yang digunakan
untuk menghubungkan: Kata dengan kata,
atau frasa dengan frasa, atau klausa dengan
klausa.
Contoh: apabila, tetapi, jikalau, semenjak,
agar, atau, bahawa, hingga.
Penanda Wacana pula digunakan untuk
menghubungkan dua ayat yang mempunyai
perkaitan.
Contoh: Selain itu, Namun demikian,
Sehubungan dengan itu
34. Tukang rumah itu sedang memasang atap,
………Pak Amat memerhatikannya.
A sementara
B seketika
C setelah
35. Ibrahim selalu mendapat tempat pertama
dalam peperiksaan. ……… , dia tetap
berusaha untuk mengekalkannya.
A Justru
B Oleh itu
C Di samping itu
D Walaupun begitu
36. Kata Seerti
Kata yang memberikan maksud atau makna
yang sama.
Maksud adalah berdasarkan maksud kata
dasar atau mengikut konteks ayat yang
digunakan.
Contoh: pandai seerti dengan bijak
37. Pilih perkataan seerti bagi perkataan
bergaris.
Laila teguh dengan pendiriannya yang
lama, tidak berganjak sedikit pun.
A berengsot
B berlainan
C berubah
D pindah
38. Aidil berharap agar cita-citanya yang
luhur itu dikabulkan Allah.
A diidamkan
B ikhlas
C sejati
D mulia
39. Kata
Berlawan
Kata yang mempunyai maksud atau makna
yang bertentangan dengan makna asal kata
yang diberi.
Contoh: kurus lawannya gemuk
40. Aida mundur beberapa langkah apabila
Cikgu Zarina menghampirinya.
A jalan
B gerak
C maju
D pergi
41. Penyakit Azwan semakin pulih
sejak dia dimasukkan ke hospital.
A parah
B tenat
C teruk
D nazak
42. Pilih ayat tanya yang betul bagi jawapan yang
diberikan.
Adik perlu banyak
berehat
A Penyakit saya sudah sembuh, doktor?
B Bolehkah saya makan sekarang?
C Mengapa doktor memberi saya cuti begitu lama?
D Bagaimana kalau keadaan penyakit saya
semakin teruk?
43. . ............sakitnya, jangan kuat-kuat doktor!
A Amboi
B Cis
C Hai
44. Membina Soalan
Anda perlu membaca keseluruhan jawapan
yang diberi.
Kenal pasti perkara pokok yang diperkatan
dalam ayat tersebut.
Pilih soalan yang menepati jawapan yang
diberi.
45. Pak Akob mundar-mandir di depan rumah
lantaran risaukan anaknya yang masih belum
pulang dari sekolah.
A Apakah yang dirisaukan oleh Pak Akob?
B Benarkah anak Pak Akob belum pulang dari
sekolah?
C Mengapakah Pak Akob asyik mundar-mandir
di depan rumahnya?
D Bagaimanakah keadaan Pak Akob sewaktu
menantikan anaknya?
46. Pilih soalan yang sesuai untuk jawaban
yang bergaris.
Persatuan Bahasa Melayu akan melawat Berita
Harian pada hari Sabtu ini.
A Apakah tujuan Persatuan Bahasa Melayu
melawat Berita Harian?
B Bagaimanakah anggota Persatuan Bahasa
Melayu melawat Berita Harian?
C Bilakah Persatuan Bahasa Melayu
akan berkunjung ke Berita Harian?
D Mengapakah Persatuan Bahasa Melayu akan
mengadakan lawatan ke Berita Harian?
47.
48. Membina Jawapan
Anda perlu memilih jawapan yang paling
sesuai untuk soalan yang dikemukakan.
Fahami keseluruhan ayat tanya dan kenal
pasti perkara pokok yang ditanya.
49. Membina jawapan
Kamukah yang memenangi
pertandingan pidato itu?
A Ya, saya memang memenangi
pertandingan pidato itu.
B Ya, saya yakin saya memenangi
pertandingan pidato itu.
C Ya, sayalah yang telah memenangi
pertandingan pidato itu.
D Ya, sayalah yang dipilih oleh
hakim pertandingan pidato itu..
50. Ayat Sama Maksud
Ayat yang mempunyai maksud yang
sama dengan ayat yang diberikan.
Baca dengan teliti dan fahami maksud
ayat dengan meneliti perkataan demi
perkataan.
Dapatkan maklumat untuk
keseluruhan ayat.
51. Rancangan Kementerian Pelajaran untuk
membina lebih banyak Sekolah Bestari
terpaksa ditunda kerana kegawatan
ekonomi.
A Kementerian Pelajaran terpaksa menangguhkan
rancangannya untuk membina lebih banyak
Sekolah Bestari kerana kegawatan ekonomi.
B Rancangan untuk membina lebih banyak Sekolah
Bestari dihentikan kerana kegawatan ekonomi
yang dihadapi Kementerian Pelajaran.
C Rancangan kewangan Kementerian Pelajaran
terpaksa ditunda kerana hendak membina lebih
banyak Sekolah Bestari. Tiada kegawatan ekonomi
D Kementerian Pelajaran terpaksa menunda semua
pembinaan Sekolah Bestari kerana menghadapi
kegawatan ekonomi. Tiada Rancangan
52. Tanda
baca
Pilih ayat yang menggunakan tanda baca
dengan betul.
A “Hai !” jeritnya tegas, “Bila awak sampai?”
B “Hai,” jeritnya, tegas. “Bila awak sampai?”
C “Hai, jeritnya tegas! Bila awak sampai?”
D “Hai !” jeritnya tegas. “Bila awak sampai?”
53. Kata Banyak Makna
Kata banyak makna ialah kata yang
membawa maksud yang berbeza dalam
konteks ayat yang berbeza.
Anda perlu membaca dengan teliti ayat yang
diberi untuk menentukan kata yang digunaka
adalah betul mengikut konteks.
54. KATA BANYAK MAKNA
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan
betul..
I Pokok yang baru ditanam itu luntur apabila tidak mendapat
air.
II Air sungai menjadi luntur setelah hujan turun dengan lebat
sejak beberapa hari yang lalu.
III Ingatan kepada keluarganya tidak luntur walaupun dia
tinggal berjauhan.
IV Warna kain itu luntur setelah dibasuh beberapa kali.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja
D I, II, III dan IV
55. Pilih Ayat Yang Betul
Anda perlu mengetahui Tatabahasa
Melayu berdasarkan Sukatan Pelajaran
Bahasa Melayu Sekolah Rendah.
Baca ayat dengan teliti dan kenal pasti
kesilapan tatabahasa sama ada dari
aspek: Kata atau Struktur Ayat
Pilih hanya ayat yang menggunakan
tatabahasa yang betul.
56. PILIH AYAT YANG BETUL
1. Pilih ayat-ayat yang betul.
I Kita akan membincangkan lain-lain perkara dalam
mesyuarat yang akan datang.
II Pekedai itu mempamerkan barang jualannya di hadapan
kedai itu.
III Ibu baru menerima surat dari abang yang belajar di
Universiti Malaya.
IV Dia berasa bangga kerana diberi peluang melawat ke
tempat- tempat bersejarah.
A I dan III sahaja
B II dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
57. Pilih ayat yang betul.
A Alamak, sakitnya kepala aku !
B Jahanam, sakitnya!
C Alahai, aku tercium jalan raya!
D Aduh, sakitnya!
59. Jenis-jenis petikan Kefahaman
biografi rencana
iklan
dialog berita
syair
ucapan cerita
surat tidak rasmi
pantun jadual
catatan
sajak
surat rasmi
60. BENTUK-BENTUK SOALAN
1 Soalan pemahaman
2 Soalan pengetahuan
3 Soalan penggunaan
4 Soalan penaakulan
5 Pengajaran/Rumusan
6 Mencari Penyataan/Maklumat khusus
a) tertumpu
b) bercapah
7 Menyusun mengikut urutan
61. LAPORAN BENGKEL MEMBACA KELAB PUSAT SUMBER
SEKOLAH KEBANGSAAN SEPANG PUTRA
Tiga puluh orang murid terdiri daripada anggota Kelab Pusat Sumber
Sekolah Kebangsaan Sepang Putra telah menyertai ‘Bengkel Membaca’ pada 30
September 2004 sehingga 03 Oktober 2004 di Pusat Kegiatan Guru, Sungai
Rawang.
Bengkel ini dianjurkan oleh Pusat Kegiatan Guru Zon Sungai Rawang
bertujuan untuk memberi pendedahan kepada murid-murid teknik membaca yang
berkesan. Justeru, adalah diharapkan dapat meningkatkan minat membaca dan
seterusnya menjadikan membaca sebagai budaya dan amalan sepanjang hayat.
Pada hari perasmian, Tuan Pegawai Pelajaran Daerah telah
menyampaikan ucapan dan kemudian menarik tirai menandakan perasmian
telah disempurnakan. Sebelum itu, beliau dibawa melawat ke tapak pameran dan
menyaksikan peserta-peserta menjalankan aktiviti kumpulan.
Murid-murid didedahkan dengan beberapa ceramah mengenai teknik
membaca, kemahiran mengesan dan mengumpul maklumat. Selain itu, murid-
murid juga didedahkan kepada kegiatan berkumpulan dan perbincangan sesuatu
isu dalam kumpulan serta melaporkan hasil perbincangan itu.
Kebanyakan murid yang dipilih adalah murid tahun empat dan tahun
lima yang diharapkan dapat mencapai keputusan cemerlang dalam Ujian
Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) yang akan mereka hadapi.
Disediakan oleh, 15 OKTOBER 2005
62. A murid-murid dari
1. Pemahaman Siapakah Sekolah Kebangsaan
yang Sepang Putra
Soalan ini
menyertai
menguji murid
‘Bengkel B murid-murid dari
berkait terus
Membaca’ Sekolah Kebangsaan Sg.
apa yang
seperti yang Rawang
dibaca dan
dilaporkan?
difahami.
C anggota Kelab Pusat
Tiga puluh orang murid terdiri Sumber Sekolah
daripada anggota Kelab Pusat Kebangsaan Sepang
Sumber Sekolah Kebangsaan
Sepang Putra telah menyertai Putra
‘Bengkel Membaca’ pada 30
September 2004 sehingga 03 D anggota Kelab Pusat
Oktober 2004 di Pusat Kegiatan Sumber Sekolah
Guru, Sungai Rawang.
Kebangsaan Sg. Rawang
63. Bakat semula jadinya sebagai penulis terserlah apabila
novel pertamanya yang bertajuk Gerhana memenangi
hadiah sagu hati Peraduan Mengarang Novel DBP
pada tahun 1958.
Bilakah bakat awal Pak Samad sebagai penulis mula dikenali?
A Setelah memenangi peraduan mengarang novel pada tahun 1958
B Setelah menjejak kakinya ke sekolah
C Setelah menulis novel remaja dan kanak-kanak
D Setelah lulus peperiksaan School Certificate
64. 2. Pengetahuan Maksud
perbendaharaan didedahkan
kata; dalam petikan A dimaklumkan
Soalan ini ialah...
menguji (perkataan yang B diberitahukan
maksud / makna dijadikan soalan
perkataan, frasa berhuruf C diperkenalkan
atau ayat condong)
tertentu. D ditunjukkan
Murid-murid didedahkan
dengan beberapa ceramah
mengenai teknik membaca,
kemahiran mengesan dan
mengumpul maklumat.
65. Jika tiada bantuan daripada negara maju, maka
akan ketinggalanlah mereka dan bertambah
sempitlah ruang untuk mendapatkan ilmu.
Rangkai kata bertambah sempitlah ruang dalam
petikan di atas bermaksud
A Ilmu semakin terbatas
B Masa semakin suntuk
C Kawasan semakin kecil
D Peluang semakin berkurangan
66. 3. Penggunaan
Soalan ini menguji murid Berapa A 3 hari
dengan merentas kurikulum harikah B 4 hari
(mata pelajaran lain). ‘Bengkel C 5 hari
Menggunakan kemahiran Membaca’ D 6 hari
yang dikuasai dalam mata diadakan ?
pelajaran lain bagi
menentukan jawapan.
Contohnya dengan
menggunakan operasi
Matematik
‘Bengkel Membaca’ pada 30 September 2004
sehingga 03 Oktober 2004 di Pusat Kegiatan Guru,
Sungai Rawang.
67. 4. Penaakulan Apakah A ceramah tentang
Soalan ini memerlukan aktiviti- teknik membaca dan
aktiviti kumpulan
murid berfikir dan aktiviti yang
memahami maksud dijalankan B teknik menjawab
yang tersirat. Soalan semasa soalan peperiksaan dan
bentuk ini perlu bengkel itu kemahiran mengesan
difahami dan dianalisis berlangsung? teknik membaca
sebelum mendapat satu C kemahiran mengenal
jawapan yang tepat. pasti maklumat dan
melaporkan aktiviti
Murid-murid didedahkan dengan bengkel
beberapa ceramah mengenai teknik
membaca, kemahiran mengesan dan D kemahiran
mengumpul maklumat. Selain itu, murid- mengumpul maklumat
murid juga didedahkan kepada kegiatan dan meningkatkan
berkumpulan dan perbincangan sesuatu isu amalan membaca
dalam kumpulan serta melaporkan hasil
perbincangan itu.
68. Sempena pesta itu, pelbagai acara menarik diadakan. Antaranya
termasuklah pameran wau tradisional dan bengkel membuat
wau. Yang istimewa lagi ialah pengunjung berpeluang untuk
menaikkan wau ciptaan mereka.
Keistimewaan yang akan diperoleh pengunjung pesta
tersebut ialah
A dapat menyertai pertandingan membuat wau moden.
B dapat menyertai pertunjukan payung terjun.
C dapat menyertai bengkel membuat wau.
D dapat menyertai pertandingan membuat wau tradisional
69. 5. Rumusan Apakah A Para peserta akan
harapan memperoleh keputusan UPSR
yang cemerlang tahun ini.
Soalan ini penganjur
menguji terhadap B Para peserta akan
kefahaman murid para peserta mendapat segala perkataan
menentukan isi yang yang telah disampaikan.
utama atau fokus menyertai
C Para peserta akan
dalam bahan yang bengkel cemerlang dalam UPSR yang
dibaca. tersebut? akan diduduki oleh mereka
pada tahun-tahun mendatang.
Kebanyakan murid yang dipilih
adalah murid tahun empat dan D Para peserta akan
tahun lima yang diharapkan dapat menggunakan segala peluang
mencapai keputusan cemerlang yang diperoleh untuk
dalam Ujian Penilaian Sekolah melanjutkan pelajaran ke
Rendah (UPSR) yang akan mereka peringkat yang lebih tinggi.
hadapi.
70. Rumusan / Pendapat
Pada pendapat kamu, apakah yang akan terjadi
sekiranya semua hutan di negara kita digondolkan?
A Iklim akan bertukar
B Cuaca tidak menentu
C Negara akan menjadi kaya
D Negara akan hilang khazanah yang amat
bernilai
71. 6 (a) Mencari A Tujuan bengkel ini
a) Dalam satu
Penyataan / adalah untuk memberi
perenggan yang pendedahan kepada
Maklumat sama peserta tentang teknik
Khusus (tertumpu) membaca yang betul.
Murid perlu Pernyataan B Pusat Sumber Sekolah
mengetahui isi berikut benar Kebangsaan Sg. Rawang
pokok dalam yang menganjurkan
tentang bengkel membaca.
setiap perenggan. “Bengkel C Memupuk budaya
soalan ini menguji Membaca” membaca di kalangan
kemahiran murid kecuali peserta.
mengesan D Bengkel akan dapat
maklumat melalui meningkatkan minat
membaca.
2 teknik
Bengkel ini dianjurkan oleh Pusat Kegiatan Guru Zon
Sungai Rawang bertujuan untuk memberi pendedahan
kepada murid-murid teknik membaca yang berkesan.
Justeru, adalah diharapkan dapat meningkatkan minat
membaca dan seterusnya menjadikan membaca sebagai
budaya dan amalan sepanjang hayat.
72. Tujuan pengubahsuaian rumah tersebut ialah untuk
mengekalkan kehijauan serta menanamkan rasa kecintaan di
kalangan masyarakat terhadap hutan di negara ini. Kerja-
kerja pengubahsuaian rumah itu telah dilakukan dengan
kerjasama tiga pihak iaitu pihak Shell sebagai penaja, pihak
FRIM dan Persatuan Pencinta Alam (MNS) sebagai
penyelenggaraan.
Semua pihak teribat dalam kerja-kerja pengubahsuaian
rumah tersebut KECUALI
A pihak Shell.
B pihak Institut Penyelidikan dan Perhutanan Malaysia.
C pihak Persatuan Pencinta Alam.
D pihak Jabatan Perhutanan Malaysia.
73. 6 (a) Mencari b) ) Dalam A. Setiap peserta
Penyataan / perenggan yang didedahkan kepada
berlainan budaya amalan
Maklumat membaca.
(maklumat
Khusus bercapah)
Murid perlu B. Peserta yang
mengetahui isi Murid perlu menyertai khemah ini
pokok dalam mengesan bukan murid-murid
jawapan daripada tahun enam sahaja.
setiap perenggan.
perenggan yang
soalan ini menguji berlainan. C. Laporan ini dicatat
kemahiran murid tidak lama selepas
mengesan Pernyataan yang bengkel ini diadakan.
maklumat melalui manakah tidak
benar? C. Bengkel membaca ini
2 teknik akan diadakan sepanjang
hayat kepada murid-
murid tersebut.
74. 7. Menyusun Yang berikut A. Berucap, perasmian,
Mengikut melawat tapak pameran,
ialah atur cara
Urutan menyaksikan aktiviti
yang kumpulan.
dilakukan oleh
Soalan ini Pegawai B. Perasmian, berucap,
menguji murid Pendidikan melawat tapak pameran,
menyusun isi Daerah dalam menyaksikan aktiviti
cerita atau kumpulan.
Majlis
maklumat Perasmian C. Melawat tapak pameran,
mengikut Bengkel menyaksikan aktiviti
urutan atau Membaca. kumpulan,
keutamaan menyampaiakan ucapan,
menarik tirai.
D. Menyaksikan kumpulan,
menyampaiakan ucapan,
menarik tirai, melawat
tapak pameran.
75. KUALA LUMPUR, 11 Mei - Pakar Botani dari Britain, G.G Watson yang
pernah bertugas di Malaya dalam tahun 1930-an pasti tidak menyangka
sama sekali bahawa rumahnya kini akan dijadikan Pusat Pendidikan
Alam Semula Jadi Negara.
Rumah yang terletak di tepi hutan dara seluas 1020 hektar
dalam kawasan Institut Penyelidikan dan Perhutanan Malaysia(FRIM).
Rumah itu mempunyai empat bilik dan telah dibina pada tahun 1928.
Tujuan pengubahsuaian rumah tersebut ialah untuk mengekalkan
kehijauan serta menanamkan rasa kecintaan di kalangan masyarakat
terhadap hutan di negara ini. Kerja-kerja pengubahsuaian rumah itu telah
dilakukan dengan kerjasama tiga pihak iaitu pihak Shell sebagai penaja,
pihak FRIM dan Persatuan Pencinta Alam (MNS) sebagai
penyelenggaraan.
Rumah tersebut akan menjadi sumber rujukan dan penyelidikan
kepada semua golongan, termasuk pelajar dan orang ramai. Rumah itu
kini telah dilengkapkan dengan 41 buah katil, beberapa buah
komputer,buku-buku rujukan dan alat pandang dengar.
Rumah tersebut diharapkan dapat menjadi pusat pendidikan alam
semula jadi dan tempat menyimpan dan membekalkan segala maklumat
mengenai hutan kepada rakyat Malaysia khasnya dan dunia amnya.
76. KUALA LUMPUR, 11 Mei - Pakar Botani dari Britain, G.G Watson yang
pernah bertugas di Malaya dalam tahun 1930-an pasti tidak menyangka
sama sekali bahawa rumahnya kini akan dijadikan Pusat Pendidikan
Alam Semula Jadi Negara. Mei - Pakar Botani dari Britain,
KUALA LUMPUR, 11
G.G Watson yang terletak di bertugas didara seluasdalam hektar
Rumah yang pernah tepi hutan Malaya 1020
tahun 1930-an pasti tidak menyangka sama sekali
dalam kawasan Institut Penyelidikan dan Perhutanan Malaysia(FRIM).
Rumah itu rumahnya kini akan dan telah dibina pada tahun 1928.
bahawa mempunyai empat bilik dijadikan Pusat Pendidikan
Alam Semulapengubahsuaian rumah tersebut ialah untuk mengekalkan
Tujuan Jadi Negara.
kehijauan serta menanamkan rasa kecintaan di kalangan masyarakat
terhadap hutan di negara terbayang olehpengubahsuaian rumah itu telah
1 Apakah yang ini. Kerja-kerja pemilik rumah tersebut ?
dilakukan A
dengan kerjasama akanpihak iaitu pihak Shell sebagai penaja,
Rumahnya tiga terbiar begitu sahaja.
pihak FRIM dan Persatuan Pencinta Alam (MNS) sebagai
B Rumahnya akan dijadikan rumah kediaman
penyelenggaraan.
Rumah pegawai.
tersebut akan menjadi sumber rujukan dan penyelidikan
kepada semua golongan, termasuk dijadikan pusat penyelidikan itu
C Rumahnya akan pelajar dan orang ramai. Rumah
kini telah dilengkapkan dengan kayu balak. katil, beberapa buah
dan pengumpulan 41 buah
D Rumahnya akan menjadi Pusat Penyelidikan
komputer,buku-buku rujukan dan alat pandang dengar.
RumahAlam Semula Jadi.dapat menjadi pusat pendidikan alam
tersebut diharapkan
semula jadi dan tempat menyimpan dan membekalkan segala maklumat
mengenai hutan kepada rakyat Malaysia khasnya dan dunia amnya.
77. KUALA LUMPUR, 11 Mei - Pakar Botani dari Britain, G.G Watson yang
pernah bertugas di Malaya dalam tahun 1930-an pasti tidak menyangka
sama sekali bahawa rumahnya kini akan dijadikan Pusat Pendidikan
Rumah yangJadi Negara. tepi hutan dara seluas 1020 hektar
Alam Semula terletak di
dalam Rumah yang Institut di tepi hutan dara seluas 1020 hektar
kawasan terletak Penyelidikan dan Perhutanan
dalam kawasan Institut Penyelidikan dan Perhutanan Malaysia(FRIM).
Malaysia(FRIM). Rumah itu mempunyai empat bilik dan telah
dibina pada tahun 1928. bilik dan telah dibina pada tahun 1928.
Rumah itu mempunyai empat
Tujuan pengubahsuaian rumah tersebut ialah untuk mengekalkan
kehijauan serta menanamkan rasa kecintaan di kalangan masyarakat
terhadap hutan di negara ini. Kerja-kerja pengubahsuaian rumah itu telah
2dilakukan dengan kerjasama tiga pihak iaitu pihak Shell sebagai maksud …
Hutan dara dalam petikan berita di atas membawa penaja,
pihak A FRIM danyang dipelihara.
hutan Persatuan Pencinta Alam (MNS) sebagai
penyelenggaraan. yang hijau dan subur.
B hutan
C hutan yang belum diteroka. rujukan dan penyelidikan
Rumah tersebut akan menjadi sumber
kepada Dsemuahutan yangtermasuk pelajar usianya. ramai. Rumah itu
golongan, sudah matang dan orang
kini telah dilengkapkan dengan 41 buah katil, beberapa buah
komputer,buku-buku rujukan dan alat pandang dengar.
Rumah tersebut diharapkan dapat menjadi pusat pendidikan alam
semula jadi dan tempat menyimpan dan membekalkan segala maklumat
mengenai hutan kepada rakyat Malaysia khasnya dan dunia amnya.
78. KUALA LUMPUR, 11 Mei - Pakar Botani dari Britain, G.G Watson yang
pernah bertugas di Malaya dalam tahun 1930-an pasti tidak menyangka
sama sekali bahawa rumahnya kini akan dijadikan Pusat Pendidikan
Alam Semula Jadi Negara.
Tujuan Rumah yang terletak di tepi hutan dara seluas 1020 hektar
pengubahsuaian rumah tersebut ialah untuk
dalam kawasan kehijauan serta menanamkan rasa kecintaan di
mengekalkan Institut Penyelidikan dan Perhutanan Malaysia(FRIM).
Rumah itu mempunyai empat bilik dan telah di negara tahun Kerja-
kalangan masyarakat terhadap hutan dibina pada ini. 1928.
kerja pengubahsuaian rumah itu tersebut ialah untuk mengekalkan
Tujuan pengubahsuaian rumah telah dilakukan dengan
kehijauan serta menanamkan pihak kecintaan di kalangan masyarakat
kerjasama tiga pihak iaitu rasa Shell sebagai penaja, pihak
terhadap hutan di negara ini. Kerja-kerja pengubahsuaian rumah itu telah
FRIM dan Persatuan Pencinta Alam (MNS) sebagai
dilakukan dengan kerjasama tiga pihak iaitu pihak Shell sebagai penaja,
penyelenggaraan.
pihak FRIM dan Persatuan Pencinta Alam (MNS) sebagai
penyelenggaraan.
3 Semua pihak teribat dalam kerja-kerja pengubahsuaian
Rumah tersebut akan menjadi sumber rujukan dan penyelidikan
rumah tersebut KECUALI
kepada semua golongan, termasuk pelajar dan orang ramai. Rumah itu
kini Atelah pihak Shell.
dilengkapkan dengan 41 buah katil, beberapa buah
B pihak Institut Penyelidikan dan Perhutanan Malaysia.
komputer,buku-buku rujukan dan alat pandang dengar.
C Rumah tersebut diharapkan dapat menjadi pusat pendidikan alam
pihak Persatuan Pencinta Alam.
semula jadipihaktempat menyimpan danMalaysia.
D dan Jabatan Perhutanan membekalkan segala maklumat
mengenai hutan kepada rakyat Malaysia khasnya dan dunia amnya.
79. KUALA LUMPUR, 11 Mei - Pakar Botani dari Britain, G.G Watson yang
pernah bertugas di Malaya dalam tahun 1930-an pasti tidak menyangka
sama KUALA LUMPUR, 11 Mei - dijadikan Botani dari
sekali bahawa rumahnya kini akan Pakar Pusat Pendidikan
Alam Britain, G.G Watson yang pernah bertugas di Malaya
Semula Jadi Negara.
dalam tahun terletak di pasti hutan dara seluas 1020 hektar
Rumah yang 1930-an tepi tidak menyangka sama
dalamsekali bahawa rumahnya kini akan dijadikan Pusat
kawasan Institut Penyelidikan dan Perhutanan Malaysia(FRIM).
Rumah itu mempunyai empat bilik dan telah dibina pada tahun 1928.
Pendidikan Alam Semula Jadi Negara.
Tujuan pengubahsuaian rumah tersebut ialah untuk mengekalkan
kehijauan serta menanamkan rasa kecintaan di kalangan masyarakat
terhadap hutan ditujuan asal pembinaanpengubahsuaian rumah itu telah
Apakah negara ini. Kerja-kerja rumah tersebut ?
dilakukan dengan kerjasama tiga G.G Watson dan keluarganya.
A Tempat kediaman pihak iaitu pihak Shell sebagai penaja,
pihak FRIM dan Persatuan Pencinta Alam (MNS) sebagai
B Kediaman pegawai-pegawai perhutanan.
penyelenggaraan.
C Pejabat Perhutanan Malaysia. rujukan dan penyelidikan
Rumah tersebut akan menjadi sumber
kepada D Pejabat Institut Penyelidikan dan Perhutanan Negara.
semua golongan, termasuk pelajar dan orang ramai. Rumah itu
kini telah dilengkapkan dengan 41 buah katil, beberapa buah
komputer,buku-buku rujukan dan alat pandang dengar.
Rumah tersebut diharapkan dapat menjadi pusat pendidikan alam
semula jadi dan tempat menyimpan dan membekalkan segala maklumat
mengenai hutan kepada rakyat Malaysia khasnya dan dunia amnya.
80. SARANAN
Banyakkan membaca buku-buku tambahan untuk
menambah perbendaharaan kata
Buku teks perlu dibaca dan cuba jawab soalan yang
diberikan.
Buat latihan menjawab contoh-contoh soalan UPSR
tahun-tahun lepas atau soalan-soalan ramalan.
Sentiasa berdampingan dengan guru untuk
mendapatkan bimbingan dan tunjuk ajar.
Adakan perbincangan dalam kumpulan.
Sentiasa mengikuti akhbar sisipan Didik yang
terbit setiap Isnin dalam Berita Harian.
81. SELAMAT MAJU JAYA
Daripada Cikgu Baizura
“Kekayaan yang hilang boleh dicari
dengan berusaha bersungguh-
sungguh. Kesihatan yang hilang
boleh diperolehi dengan ubat-ubatan
yang baik tetapi masa yang hilang
akan terus hilang dan tidak
kembali”
