SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
ULANGAN HARIAN ZAT ADITIF, ZAT ADIKTIF, DAN SISTEM PEREDARAN DARAH
Jawablah dengan jujur!
1. Bahan-bahan yang ditambahkan pada makanan dan miniman dengan tujuan untuk
menyempurnakan cita rasa, aroma, serta penampilan yang menarik untuk dikonsumsi adalah
pengertian dari …..
a. zat aditif
b. zat adiktif
c. zat pengawet
d. zat penyedap
2. Perhatikan gambar berikut.
Zat aditif alami di atas memiliki beberapa kekurangan sehingga orang lebih tertarik
menggunakan yang sintesis (buatan). Berikut ini kekurangan-kekurangan yang tepat terkait
zat aditif alami tersebut, kecuali …..
a. menimbulkan aroma yang tidak diinginkan
b. warna yang dihasilkan kurang pekat
c. harganya cenderung lebih mahal
d. aman dikonsumsi jangka panjang
3. Berikut ini nama-nama yang tepat untuk pewarna buatan dan warna yang dihasilkannya,
kecuali …..
a. brilliant blue FCF  biru
b. tartrazine  kuning
c. allura red  merah
d. sunset yellow FCF  hijau
PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 CIWARINGIN
SEKOLAH STANDAR NASIONAL “SSN”
Jl. Desa Babakan Ciwaringin Cirebon Telp. (0231) 342590 Kode Pos 45167
Email : smpn1cwrkabcrb@yahoo.co.id
4. Perhatikan gambar berikut.
Daun Stevia rebaudiana
Daun tersebut mengandung stevoiside dan rebaudioside. Senyawa-senyawa tersebut
memiliki tingkat kemanisan yang sangat tinggi, yakni setara 200-300 kali lipat gula pasir.
Hal yang menakjubkan adalah kandungan kalorinya 0 dan sedikit karbohidrat sehingga
aman bagi penderita diabetes mellitus. Pemanis buatan juga ada yang aman untuk penderita
diabetes mellitus, yaitu …..
a. tartrazine
b. sakarin
c. MSG
d. essen
5. Perhatikan gambar berikut.
Ikan
Bahan makanan di atas memiliki kandungan protein tinggi sehingga sangat dianjurkan untuk
dikonsumsi anak-anak yang sedang dalam masa pertumbuhan. Sayangnya, bahan makanan
di atas rentan mengalami pembusukan. Cara yang tepat untuk menangani masalah ini, baik
dengan zat aditif alami maupun buatan yang tepat adalah …..
Cara alami Cara buatan
a. Pengasapan, pengasinan, pendinginan Pemberian natrium nitrat
b. Pengasapan, pengasinan, pendinginan Pemberian MSG dan vetsin
c. Pemanasan (dimasak) dan perebusan Pemberian natrium nitrat
d. Pemanasan (dimasak) dan perebusan Pemberian MSG dan vetsin
6. Perhatikan gambar berikut.
Bahan pengental alami
Bahan tambahan makanan tersebut termasuk dalam ….
a. pengemulsi alami
b. pengental alami
c. zat essens
d. penyedap
7. Perhatikan gambar berikut.
Telur dan kedelai
Lesitin yang mampu mendispersi (menyebar) lemak dalam air bisa ditemukan dalam kedua
bahan makanan tersebut. Industri makanan sering memanfaatkannya sebagai zat …..
a. essen (pemberi aroma)
b. pengental alami
c. pengemulsi
d. penyedap
8. Perhatikan gambar berikut.
Zat adiktif alami (kopi dan teh)
Kedua bahan minuman tersebut termasuk dalam zat adiktif, yaitu …..
a. narkotika
b. psikotropika
c. psikoaktif
d. alkohol
9. Perhatikan gambar berikut.
Narkotika golongan I (heroin, putau, kokain, ganja)
Narkotika di atas dapat menyebabkan ketergantungan sehingga dimasukkan dalam narkotika
golongan …..
a. I
b. II
c. III
d. IV
10. Perhatikan gambar komposisi berikut.
Fragrance
Fungsi zat yang diberi tanda X tersebut adalah …..
a. pembersih
b. pewangi
c. pelembut
d. pelarut
11. LSD termasuk psikotropika yang dapat menimbulkan persepsi semu tentang suatu benda
sehinga benda yang tidak ada terlihat seperti ada atau yang sering disebut …..
a. rileks
b. paranoid
c. euphoria
d. halusinasi
12. Perhatikan grafik berikut.
Berdasarkan grafik tersebut, dapat disimpulkan bahwa …..
a. menambah jumlah konsumsi 1 butir pil koplo akan menaikkan 5% kecanduan
b. mengurangi konsumsi 1 butir pil koplo akan menurunkan 10% kecanduan
c. menambah jumlah konsumsi 1 butir pilkoplo akan menurunkan 10% kecanduan
d. menambah dan mengurangi konsumsi pil koplo tidak memengaruhi persentase kecanduan
13. Daun tembakau yang digunakan sebagai bahan pembuatan rokok mengandung nikotin.
Dampak negatif yang ditimbulkan bagi perokok adalah …..
a. kanker paru-paru
b. tahan lapar
c. tahan kantuk
d. halusinasi
14. Berikut cara-cara menghindari penggunaan dan penyalahgunaan zata adiktif maupun
psikotropika kecuali …..
a. mengikuti kegiatan Pramuka di sekolah
b. mencoba meracik dan menggunakan narkoba
c. menggambar dan menulis diary
d. bergabung dengan Rohis sekolah
15. Perhatikan gambar berikut.
Bagian yang ditunjuk huruf X mengalami kontraksi untuk mendorong makanan ke lambung.
Gerak kontraksi ini disebut …..
a. menelan
b. ingesti
c. digesti
d. peristaltik
16. Usus yang panjangnya 0,25 meter atau sekitar 12 jari berjajar paralel, berhubungan langsung
ke pankreas dan hati, serta merupakan bagian awal dari usus halus yaitu …..
a. duodenum
b. jejunum
c. ileum
d. kolon
17. Perhatikan bagan sistem pencernaan berikut.
Bagian kolon (usus besar) yang ditunjukkan oleh angka 1, 2, dan 3 secara berturut-turut
adalah …..
a. asendens-transversum-desendens
b. desendens-transversum-asendens
c. asendens-apendix-desendens
d. desendens-apendix-asendens
18. Darah manusia tersusun atas …..
a. air, eritrosit, leukosit, dan trombosit
b. air, garam mineral, dan protein plasma
c. plasma darah, eritrosit, leukosit, dan trombosit
d. plasma darah, garam mineral, dan protein plasma
19. Warna merah pada darah berasal dari zat protein yang mengandung unsur besi sehingga
seringkali darah beraroma besi. Zat protein ini adalah ….
a. bilirubin
b. biliverdin
c. trombosit
d. hemoglobin
20. Perhatikan gambar berikut.
sel darah merah
sel darah di atas memiliki masa hidup 120 hari. Selanjutnya, sel darah tersebut difagositosis
oleh leukosit. Proses fagositosis ini berlangsung di dalam organ …..
a. pulmo
b. hepar
c. cor
d. ren
21. Perhatikan gambar berikut.
Gamar sel-sel drah putih.
Gambar di atas merupakan penampakan salah satu sel darah dalam tubuh manusia yang
bentuknya beragam dan memiliki karakteristik unik. Sel darah ini memiliki kemampuan
diapedesis (menembus dinding pembuluh kapiler) dan fagositosis (membunuh kuman
dengan cara memakannya). Sel-sel darah tersebut adalah …..
a. plasma darah
b. eritrosit
c. leukosit
d. trombosit
22. Perhatikan skema peredaran darah pada manusia berikut ini.
gambar
Sistem peredaran darah besar dan kecil secara berturut-turut ditunjukkan oleh nomor …..
a. 1-2-3-4-5 dan
b. x
c. x
d. x
23. Darah pada manusia beredar di dalam pembuluh sehingga disebut sistem peredaran darah
tertutup. Tiga pembuluh darah utama yang memiliki peran penting ini adalah …..
a. nadi, vena, dan kapiler
b. nadi, vena, dan aorta
c. nadi, aorta, dan kapiler
d. pulmonalis, superior, dan inferior
24. Frekuensi denyut jantung normal pada orang dewasa adalah 60-100 enyut per menit. cepat
lambatnya denyut jantung ini dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali…..
a. kegiatan/ aktivitas tubuh
b. jenis kelamin dan usia
c. komposisi ion dan suhu tubuh
d.
25. Asam klorida (HCl), enzim pepsin, dan renin terdapat pada organ nomor …..
a. 1
b. 3
c. 4
d. 5
26. Perhatikan gambar berikut.
Penyakit yang diderita anak tersebut berikut penyebabnya yang tepat yaitu …..
a. apendisitis, karena radang pada apendiks (umbai cacing)
b. konstipasi, akibat penyerapan air berlebihan di usus
c. avitaminosis, akibat kekurangan vitamin
d. kwashiorkor, akibat kekurangan protein
27. Perhatikan gambar berikut.
Bahan-bahan tersebut merupakan contoh zat aditif alami yang berfungsi sebagai …..
a. pemanis
b. pewarna
c. pengawet
d. pengemulsi
28. Perhatikan zat aditif pada makanan berikut.
(1) sakarin
(2) asam benzoat
(3) beta karoten
(4) natrium propionat
(5) natrium nitrat
Zat yang berfungsi sebagai pengawet makanan ditunjukkan oleh nomor …..
a. (1), (2), dan (4)
b. (2), (3), dan (4)
c. (2), (4), dan (5)
d. (3), (4), dan (5)
29. Perhatikan gambar berikut.
Zat aditif sintesis/ buatan yang dominan terdapat pada makanan di atas adalah jenis …..
a. pemanis
b. penyedap
c. pengawet
d. pewarna
30. Chinese Restaurant Syndrome merupakan gejala sakit kepala, mual, kulit memerah dan
berkeringat, serta rasa kebas dan terbakar pada mulut. Kondisi yang lebih parah adalah detak
jantung yang tidak normal, muka dan tenggorokan membengkak, serta sulit bernapas.
Dampak negatif tersebut ditimbulkan oleh zat aditif buatan yang cukup populer yaitu …..
a. asam benzoat
b. formalin dan boraks
c. sunset yellow FCF
d. monosodium glutamate (MSG)
31. Gas yang diperoleh dari pembakaran tidak sempurna rokok lebih mudah berikatan dengan
haemoglobin dalam darah. Gas yang sangat berbahaya karena mengakibatkan keracunan ini
adalah …..
a. amonia
b. asam sianida
c. karbon dioksida
d. karbon monoksida
32. Psikotropika golongan IV yang berpotensi ringan menyebabkan ketergantungan tapi bisa
juga digunakan asal sesuai resep dokte adalah …..
a. lexotan
b. amfetamin
c. metamfetamin
d. amobarbital
33. Alkohol yang masuk ke dalam organ hati akan mengalami proses kimia yang disebut …..
a. reduksi
b. ekstraksi
c. oksidasi
d. kristalisasi
34. Berikut ini cara kuratif (penyembuhan) terhadap korban penyalahgunaan zat adiktif dan
psikotropika, kecuali …..
a. menjalani terapi
b. melakukan detoksifikasi
c. menjalani rehabilitasi
d. meningkatkan iman dan taqwa
Kunci Inggris
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

More Related Content

What's hot

LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaLKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaRully Novida
 
Modul unsur, senyawa dan campuran nurul
Modul unsur, senyawa dan campuran nurulModul unsur, senyawa dan campuran nurul
Modul unsur, senyawa dan campuran nurulomalie
 
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
 
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABANCONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABANalmansyahnis .
 
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
 
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkunganKd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkunganummu kalsum andi lajeng
 
7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)
7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)
7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)Dhonny Azziz
 
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makananLKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makananRully Novida
 
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
 
Gelombang Transversal dan Longitudinal
Gelombang Transversal dan LongitudinalGelombang Transversal dan Longitudinal
Gelombang Transversal dan Longitudinalvietry NIC
 
Lembar kerja siswa (lks) indikator asam basa
Lembar kerja siswa (lks) indikator asam basaLembar kerja siswa (lks) indikator asam basa
Lembar kerja siswa (lks) indikator asam basabbawor aji
 
Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...
Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...
Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...ZainulHasan13
 
Lkpd pencemaran lingkungan
Lkpd pencemaran lingkunganLkpd pencemaran lingkungan
Lkpd pencemaran lingkungankhairunnisa .
 
RPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
RPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan HewanRPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
RPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewansajidintuban
 
Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1
Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1
Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1Agus S. Hidayat, S.Pd
 
Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013
Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013
Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013luluk_ edubee
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswaAlby Alyubi
 
RPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMP
RPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMPRPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMP
RPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMPAjeng Rizki Rahmawati
 

What's hot (20)

LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaLKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
 
Modul unsur, senyawa dan campuran nurul
Modul unsur, senyawa dan campuran nurulModul unsur, senyawa dan campuran nurul
Modul unsur, senyawa dan campuran nurul
 
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
 
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABANCONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
 
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
 
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkunganKd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
 
7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)
7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)
7. benda hidup dan benda tak hidup (wahyuni 16141230)
 
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makananLKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
 
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
 
Gelombang Transversal dan Longitudinal
Gelombang Transversal dan LongitudinalGelombang Transversal dan Longitudinal
Gelombang Transversal dan Longitudinal
 
Lembar kerja siswa (lks) indikator asam basa
Lembar kerja siswa (lks) indikator asam basaLembar kerja siswa (lks) indikator asam basa
Lembar kerja siswa (lks) indikator asam basa
 
Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...
Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...
Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...
 
laporan alat peraga sederhana
laporan alat peraga sederhanalaporan alat peraga sederhana
laporan alat peraga sederhana
 
Lkpd pencemaran lingkungan
Lkpd pencemaran lingkunganLkpd pencemaran lingkungan
Lkpd pencemaran lingkungan
 
Teknik konversi-skor-mentah-hasil-tes
Teknik konversi-skor-mentah-hasil-tesTeknik konversi-skor-mentah-hasil-tes
Teknik konversi-skor-mentah-hasil-tes
 
RPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
RPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan HewanRPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
RPP IPA KELAS 9 Bab.2. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan
 
Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1
Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1
Instrumen penelitian IPA Kelas 4 siklus 1
 
Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013
Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013
Soal latihan ipa kelas ix kurikulum 2013
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
 
RPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMP
RPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMPRPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMP
RPP Sistem Pencernaan Manusia Kelas 8 VIII SMP
 

Similar to ZAT ADITIF

Latihan soal pas gasal
Latihan soal pas gasalLatihan soal pas gasal
Latihan soal pas gasalasoira65
 
soal Posttest.docx
soal Posttest.docxsoal Posttest.docx
soal Posttest.docxDankSably1
 
Jelajah un 2 new
Jelajah un 2 newJelajah un 2 new
Jelajah un 2 newwasisabah
 
Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14
Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14
Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14Agus Joko Sungkono
 
Soal ipa biologi prediksi sesuai skl
Soal ipa biologi prediksi sesuai sklSoal ipa biologi prediksi sesuai skl
Soal ipa biologi prediksi sesuai sklHeru Heru
 
Soal diagnostik biologi 02
Soal diagnostik biologi   02Soal diagnostik biologi   02
Soal diagnostik biologi 02Guru Priyono
 
Kunci soal tes diagnostik biologi 02
Kunci soal tes diagnostik biologi   02Kunci soal tes diagnostik biologi   02
Kunci soal tes diagnostik biologi 02Guru Priyono
 
Ulangan harian zat aditif
Ulangan harian zat aditifUlangan harian zat aditif
Ulangan harian zat aditifl4l4k
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket AKasmadi Rais
 
#1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp #1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp Muhammad Munawar
 
Soal ipa-biologi-smp-paket-1
Soal ipa-biologi-smp-paket-1Soal ipa-biologi-smp-paket-1
Soal ipa-biologi-smp-paket-1mardiyanto83
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxMerina Safitri
 

Similar to ZAT ADITIF (20)

Latihan soal pas gasal
Latihan soal pas gasalLatihan soal pas gasal
Latihan soal pas gasal
 
soal Posttest.docx
soal Posttest.docxsoal Posttest.docx
soal Posttest.docx
 
Jelajah un 2 new
Jelajah un 2 newJelajah un 2 new
Jelajah un 2 new
 
Paket 0 (revisi)
Paket   0 (revisi)Paket   0 (revisi)
Paket 0 (revisi)
 
Soal to bio paket f
Soal to bio paket fSoal to bio paket f
Soal to bio paket f
 
Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14
Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14
Soal tryout 20 macam th 12 13 paket 8 sampe 14
 
Paket 3
Paket 3Paket 3
Paket 3
 
Soal us 2017
Soal us 2017Soal us 2017
Soal us 2017
 
Soal ipa biologi prediksi sesuai skl
Soal ipa biologi prediksi sesuai sklSoal ipa biologi prediksi sesuai skl
Soal ipa biologi prediksi sesuai skl
 
Soal diagnostik biologi 02
Soal diagnostik biologi   02Soal diagnostik biologi   02
Soal diagnostik biologi 02
 
Kunci soal tes diagnostik biologi 02
Kunci soal tes diagnostik biologi   02Kunci soal tes diagnostik biologi   02
Kunci soal tes diagnostik biologi 02
 
Ulangan harian zat aditif
Ulangan harian zat aditifUlangan harian zat aditif
Ulangan harian zat aditif
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket A
 
#1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp #1 soal bedah skl un ipa smp
#1 soal bedah skl un ipa smp
 
Prediksi un biologi
Prediksi un biologiPrediksi un biologi
Prediksi un biologi
 
Soal ipa-biologi-smp-paket-1
Soal ipa-biologi-smp-paket-1Soal ipa-biologi-smp-paket-1
Soal ipa-biologi-smp-paket-1
 
Latihan ipa-un-smp
Latihan ipa-un-smpLatihan ipa-un-smp
Latihan ipa-un-smp
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
 
Soal kelas 8
Soal kelas 8Soal kelas 8
Soal kelas 8
 
Soal kelas 8
Soal kelas 8Soal kelas 8
Soal kelas 8
 

More from Lin Hidayati

Bab 1 (sistem reproduksi manusia)
Bab 1 (sistem reproduksi manusia)Bab 1 (sistem reproduksi manusia)
Bab 1 (sistem reproduksi manusia)Lin Hidayati
 
Bab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitar
Bab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitarBab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitar
Bab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitarLin Hidayati
 
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan KehidupanBab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan KehidupanLin Hidayati
 
Bab 8 sistem pernapasan manusia
Bab 8 sistem pernapasan manusiaBab 8 sistem pernapasan manusia
Bab 8 sistem pernapasan manusiaLin Hidayati
 
Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Bab 6 Kemagnetan dan PemanfaatannyaBab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Bab 6 Kemagnetan dan PemanfaatannyaLin Hidayati
 
Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari
Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hariBab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari
Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hariLin Hidayati
 
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)Lin Hidayati
 
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hariBab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hariLin Hidayati
 
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptx
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptxBab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptx
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptxLin Hidayati
 
Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)
Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)
Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)Lin Hidayati
 
Present slb lin indah hidayati
Present slb lin indah hidayatiPresent slb lin indah hidayati
Present slb lin indah hidayatiLin Hidayati
 
Power Point Mu'amalah Hasil Download
Power Point Mu'amalah Hasil DownloadPower Point Mu'amalah Hasil Download
Power Point Mu'amalah Hasil DownloadLin Hidayati
 
PPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IV
PPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IVPPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IV
PPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IVLin Hidayati
 
Present proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayatiPresent proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayatiLin Hidayati
 

More from Lin Hidayati (15)

Bab 1 (sistem reproduksi manusia)
Bab 1 (sistem reproduksi manusia)Bab 1 (sistem reproduksi manusia)
Bab 1 (sistem reproduksi manusia)
 
Bab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitar
Bab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitarBab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitar
Bab 1 gerak benda dan makhluk hidup di lingkungan sekitar
 
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan KehidupanBab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan
 
Bab 8 sistem pernapasan manusia
Bab 8 sistem pernapasan manusiaBab 8 sistem pernapasan manusia
Bab 8 sistem pernapasan manusia
 
Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Bab 6 Kemagnetan dan PemanfaatannyaBab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
 
Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari
Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hariBab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari
Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari
 
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)
Bab 10 Teknologi Ramah Lingkungan (Kelas 9)
 
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hariBab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
Bab 11 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari hari
 
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptx
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptxBab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptx
Bab 9 Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan PPT 2003-2007.pptx
 
Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)
Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)
Sahabat (teruntuk Teh Y dan Teh A)
 
Present slb lin indah hidayati
Present slb lin indah hidayatiPresent slb lin indah hidayati
Present slb lin indah hidayati
 
PPT PTK LIN
PPT PTK LINPPT PTK LIN
PPT PTK LIN
 
Power Point Mu'amalah Hasil Download
Power Point Mu'amalah Hasil DownloadPower Point Mu'amalah Hasil Download
Power Point Mu'amalah Hasil Download
 
PPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IV
PPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IVPPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IV
PPT Kelompok 1 BK 2010-Bio B-Smester IV
 
Present proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayatiPresent proposal lin indah hidayati
Present proposal lin indah hidayati
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 

ZAT ADITIF

  • 1. ULANGAN HARIAN ZAT ADITIF, ZAT ADIKTIF, DAN SISTEM PEREDARAN DARAH Jawablah dengan jujur! 1. Bahan-bahan yang ditambahkan pada makanan dan miniman dengan tujuan untuk menyempurnakan cita rasa, aroma, serta penampilan yang menarik untuk dikonsumsi adalah pengertian dari ….. a. zat aditif b. zat adiktif c. zat pengawet d. zat penyedap 2. Perhatikan gambar berikut. Zat aditif alami di atas memiliki beberapa kekurangan sehingga orang lebih tertarik menggunakan yang sintesis (buatan). Berikut ini kekurangan-kekurangan yang tepat terkait zat aditif alami tersebut, kecuali ….. a. menimbulkan aroma yang tidak diinginkan b. warna yang dihasilkan kurang pekat c. harganya cenderung lebih mahal d. aman dikonsumsi jangka panjang 3. Berikut ini nama-nama yang tepat untuk pewarna buatan dan warna yang dihasilkannya, kecuali ….. a. brilliant blue FCF  biru b. tartrazine  kuning c. allura red  merah d. sunset yellow FCF  hijau PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 CIWARINGIN SEKOLAH STANDAR NASIONAL “SSN” Jl. Desa Babakan Ciwaringin Cirebon Telp. (0231) 342590 Kode Pos 45167 Email : smpn1cwrkabcrb@yahoo.co.id
  • 2. 4. Perhatikan gambar berikut. Daun Stevia rebaudiana Daun tersebut mengandung stevoiside dan rebaudioside. Senyawa-senyawa tersebut memiliki tingkat kemanisan yang sangat tinggi, yakni setara 200-300 kali lipat gula pasir. Hal yang menakjubkan adalah kandungan kalorinya 0 dan sedikit karbohidrat sehingga aman bagi penderita diabetes mellitus. Pemanis buatan juga ada yang aman untuk penderita diabetes mellitus, yaitu ….. a. tartrazine b. sakarin c. MSG d. essen 5. Perhatikan gambar berikut. Ikan Bahan makanan di atas memiliki kandungan protein tinggi sehingga sangat dianjurkan untuk dikonsumsi anak-anak yang sedang dalam masa pertumbuhan. Sayangnya, bahan makanan di atas rentan mengalami pembusukan. Cara yang tepat untuk menangani masalah ini, baik dengan zat aditif alami maupun buatan yang tepat adalah ….. Cara alami Cara buatan a. Pengasapan, pengasinan, pendinginan Pemberian natrium nitrat b. Pengasapan, pengasinan, pendinginan Pemberian MSG dan vetsin c. Pemanasan (dimasak) dan perebusan Pemberian natrium nitrat d. Pemanasan (dimasak) dan perebusan Pemberian MSG dan vetsin 6. Perhatikan gambar berikut. Bahan pengental alami Bahan tambahan makanan tersebut termasuk dalam …. a. pengemulsi alami b. pengental alami c. zat essens d. penyedap 7. Perhatikan gambar berikut. Telur dan kedelai Lesitin yang mampu mendispersi (menyebar) lemak dalam air bisa ditemukan dalam kedua bahan makanan tersebut. Industri makanan sering memanfaatkannya sebagai zat ….. a. essen (pemberi aroma) b. pengental alami c. pengemulsi
  • 3. d. penyedap 8. Perhatikan gambar berikut. Zat adiktif alami (kopi dan teh) Kedua bahan minuman tersebut termasuk dalam zat adiktif, yaitu ….. a. narkotika b. psikotropika c. psikoaktif d. alkohol 9. Perhatikan gambar berikut. Narkotika golongan I (heroin, putau, kokain, ganja) Narkotika di atas dapat menyebabkan ketergantungan sehingga dimasukkan dalam narkotika golongan ….. a. I b. II c. III d. IV 10. Perhatikan gambar komposisi berikut. Fragrance Fungsi zat yang diberi tanda X tersebut adalah ….. a. pembersih b. pewangi c. pelembut d. pelarut 11. LSD termasuk psikotropika yang dapat menimbulkan persepsi semu tentang suatu benda sehinga benda yang tidak ada terlihat seperti ada atau yang sering disebut ….. a. rileks b. paranoid c. euphoria d. halusinasi 12. Perhatikan grafik berikut.
  • 4. Berdasarkan grafik tersebut, dapat disimpulkan bahwa ….. a. menambah jumlah konsumsi 1 butir pil koplo akan menaikkan 5% kecanduan b. mengurangi konsumsi 1 butir pil koplo akan menurunkan 10% kecanduan c. menambah jumlah konsumsi 1 butir pilkoplo akan menurunkan 10% kecanduan d. menambah dan mengurangi konsumsi pil koplo tidak memengaruhi persentase kecanduan 13. Daun tembakau yang digunakan sebagai bahan pembuatan rokok mengandung nikotin. Dampak negatif yang ditimbulkan bagi perokok adalah ….. a. kanker paru-paru b. tahan lapar c. tahan kantuk d. halusinasi 14. Berikut cara-cara menghindari penggunaan dan penyalahgunaan zata adiktif maupun psikotropika kecuali ….. a. mengikuti kegiatan Pramuka di sekolah b. mencoba meracik dan menggunakan narkoba c. menggambar dan menulis diary d. bergabung dengan Rohis sekolah 15. Perhatikan gambar berikut. Bagian yang ditunjuk huruf X mengalami kontraksi untuk mendorong makanan ke lambung. Gerak kontraksi ini disebut …..
  • 5. a. menelan b. ingesti c. digesti d. peristaltik 16. Usus yang panjangnya 0,25 meter atau sekitar 12 jari berjajar paralel, berhubungan langsung ke pankreas dan hati, serta merupakan bagian awal dari usus halus yaitu ….. a. duodenum b. jejunum c. ileum d. kolon 17. Perhatikan bagan sistem pencernaan berikut. Bagian kolon (usus besar) yang ditunjukkan oleh angka 1, 2, dan 3 secara berturut-turut adalah ….. a. asendens-transversum-desendens b. desendens-transversum-asendens c. asendens-apendix-desendens d. desendens-apendix-asendens 18. Darah manusia tersusun atas ….. a. air, eritrosit, leukosit, dan trombosit b. air, garam mineral, dan protein plasma c. plasma darah, eritrosit, leukosit, dan trombosit d. plasma darah, garam mineral, dan protein plasma 19. Warna merah pada darah berasal dari zat protein yang mengandung unsur besi sehingga seringkali darah beraroma besi. Zat protein ini adalah …. a. bilirubin b. biliverdin c. trombosit d. hemoglobin 20. Perhatikan gambar berikut.
  • 6. sel darah merah sel darah di atas memiliki masa hidup 120 hari. Selanjutnya, sel darah tersebut difagositosis oleh leukosit. Proses fagositosis ini berlangsung di dalam organ ….. a. pulmo b. hepar c. cor d. ren 21. Perhatikan gambar berikut. Gamar sel-sel drah putih. Gambar di atas merupakan penampakan salah satu sel darah dalam tubuh manusia yang bentuknya beragam dan memiliki karakteristik unik. Sel darah ini memiliki kemampuan diapedesis (menembus dinding pembuluh kapiler) dan fagositosis (membunuh kuman dengan cara memakannya). Sel-sel darah tersebut adalah ….. a. plasma darah b. eritrosit c. leukosit d. trombosit 22. Perhatikan skema peredaran darah pada manusia berikut ini. gambar Sistem peredaran darah besar dan kecil secara berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ….. a. 1-2-3-4-5 dan b. x c. x d. x 23. Darah pada manusia beredar di dalam pembuluh sehingga disebut sistem peredaran darah tertutup. Tiga pembuluh darah utama yang memiliki peran penting ini adalah ….. a. nadi, vena, dan kapiler b. nadi, vena, dan aorta c. nadi, aorta, dan kapiler d. pulmonalis, superior, dan inferior 24. Frekuensi denyut jantung normal pada orang dewasa adalah 60-100 enyut per menit. cepat lambatnya denyut jantung ini dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali….. a. kegiatan/ aktivitas tubuh b. jenis kelamin dan usia c. komposisi ion dan suhu tubuh d.
  • 7. 25. Asam klorida (HCl), enzim pepsin, dan renin terdapat pada organ nomor ….. a. 1 b. 3 c. 4 d. 5 26. Perhatikan gambar berikut. Penyakit yang diderita anak tersebut berikut penyebabnya yang tepat yaitu ….. a. apendisitis, karena radang pada apendiks (umbai cacing) b. konstipasi, akibat penyerapan air berlebihan di usus c. avitaminosis, akibat kekurangan vitamin d. kwashiorkor, akibat kekurangan protein 27. Perhatikan gambar berikut. Bahan-bahan tersebut merupakan contoh zat aditif alami yang berfungsi sebagai ….. a. pemanis b. pewarna c. pengawet d. pengemulsi 28. Perhatikan zat aditif pada makanan berikut. (1) sakarin (2) asam benzoat (3) beta karoten
  • 8. (4) natrium propionat (5) natrium nitrat Zat yang berfungsi sebagai pengawet makanan ditunjukkan oleh nomor ….. a. (1), (2), dan (4) b. (2), (3), dan (4) c. (2), (4), dan (5) d. (3), (4), dan (5) 29. Perhatikan gambar berikut. Zat aditif sintesis/ buatan yang dominan terdapat pada makanan di atas adalah jenis ….. a. pemanis b. penyedap c. pengawet d. pewarna 30. Chinese Restaurant Syndrome merupakan gejala sakit kepala, mual, kulit memerah dan berkeringat, serta rasa kebas dan terbakar pada mulut. Kondisi yang lebih parah adalah detak jantung yang tidak normal, muka dan tenggorokan membengkak, serta sulit bernapas. Dampak negatif tersebut ditimbulkan oleh zat aditif buatan yang cukup populer yaitu ….. a. asam benzoat b. formalin dan boraks c. sunset yellow FCF d. monosodium glutamate (MSG) 31. Gas yang diperoleh dari pembakaran tidak sempurna rokok lebih mudah berikatan dengan haemoglobin dalam darah. Gas yang sangat berbahaya karena mengakibatkan keracunan ini adalah ….. a. amonia b. asam sianida c. karbon dioksida d. karbon monoksida
  • 9. 32. Psikotropika golongan IV yang berpotensi ringan menyebabkan ketergantungan tapi bisa juga digunakan asal sesuai resep dokte adalah ….. a. lexotan b. amfetamin c. metamfetamin d. amobarbital 33. Alkohol yang masuk ke dalam organ hati akan mengalami proses kimia yang disebut ….. a. reduksi b. ekstraksi c. oksidasi d. kristalisasi 34. Berikut ini cara kuratif (penyembuhan) terhadap korban penyalahgunaan zat adiktif dan psikotropika, kecuali ….. a. menjalani terapi b. melakukan detoksifikasi c. menjalani rehabilitasi d. meningkatkan iman dan taqwa Kunci Inggris 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.