Sang

1. Trình diễn Hồ sơ bài dạy
Dự án: Nếu bạn là ông chủ ^^!!

2. LOGO
Tin học 10 – Chương I:
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
Bài tập và thực hành 2:
LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

3. LOGO
.Tổng quan dự án.
a. Đối tượng.
b. C-R-A-P.
2.Mục tiêu đối với học sinh.
a. Kiến thức.
a. Kĩ năng.
b. Thái độ.
3.Bộ câu hỏi định hướng.
a. Câu hỏi khái quát.
b. Câu hỏi bài học.
c. Câu hỏi nội dung.
4.Tiên trình thực hiện.
a. Các bước thực hiện.
b. Đánh giá.
5.Ấn phẩm.
6. Lịch trình đánh giá
7. Điều chỉnh
8. Trích dẫn tài liệu

4. LOGO
1. Tổng quan dự án
1.a. Đối tượng
 Học sinh lớp 10, có học lực khá giỏi.
 Kiến thức:
• Quan sát và nhận biết được các bộ phận
chính của máy tính và một số thiết bị khác
như máy in, bàn phím, chuột…
• Làm quen và tập một số thao tác sử dụng
bàn phím chuột.
• Nhận thức máy tính rất thân thiện với con
người
• Học sinh thiết kế được poster/video/brochure
thu hút khách hàng.
• Phát triển kỹ năng mềm.

5. LOGO
HS sẽ đóng vai trò là nhân viên của cửa hàng bán linh kiện
máy tính, thực hiện một cuộc khảo sát thị trường về những
linh kiện được sử dụng phổ biến như hiện nay, giá cả phải
chăng nhưng chất lượng vẫn đảm bảo để nhập hàng về bán
cho cửa hàng mình. Giả định, cửa hàng đặt gần các trường
học và đối tượng hướng tới là học sinh THPT và sinh viên Đại
học chuyên ngành Tin học.
Nhân viên của cửa hàng bán linh kiện máy tính
Chủ cửa hàng
- Dựa vào bảng khảo sát, HS có thể tìm nguồn thị trường
cho chính mình, kế hoạch kinh doanh.
- Ngoài ra các cửa hàng còn làm thêm poster/video/sách
hướng dẫn để thu hút khách hàng cho mình nhiều hơn.

6. LOGO
2. Mục tiêu đối với học sinh
2.a. Kiến thức
 Biết được các bộ phận chính của máy
tính và một số thiết bị khác như máy in,
bàn phím, chuột…
 Biết một số thao tác sử dụng bàn phím
chuột.
 Biết thiết kế được poster/video thu hút
khách hàng.

7. LOGO
2. Mục tiêu đối với học sinh
2.b. Kỹ năng
 Quan sát và nhận biết được các bộ phận
chính của máy tính và một số thiết bị khác
như máy in, bàn phím, chuột…
 Làm quen và tập một số thao tác sử dụng
bàn phím chuột.
 Thiết kế được poster/video thu hút khách
hàng.
 Rèn luyện kỹ năng thuyết phục, làm việc
nhóm, thuyết trình, biện luận…
 Làm quen với khai thác và chọn lọc thông
tin để cho ra kế hoạch kinh doanh.

8. LOGO
2. Mục tiêu đối với học sinh
2.c. Thái độ
 Nhận thức máy tính rất thân thiện với
con người
 Học tập nghiêm túc, thích thú với bài
học, sáng tạo.

9. LOGO
3. Bộ câu hỏi định hướng
3.a. Câu hỏi khái quát
 Bạn có thật sự hiểu rõ về máy tính?
3.b. Câu hỏi bài học
 Bạn nên làm gì để của hàng của bạn kinh
doanh thuận lợi?
 Khách hàng quan tâm đến những sản
phẩm nào?
 Làm thế nào để tạo điểm nhấn của sản
phẩm của công ty bạn?

10. LOGO
3. Bộ câu hỏi định hướng
3.c. Câu hỏi nội dung
 Sơ đồ cấu trúc máy tính.
 Các thiết bị linh kiện của máy tính?
 Các thực hiện các sản phẩm: poster, sách
hướng dẫn?
 Máy tính ảnh hưởng như thế nào với von
người?

11. LOGO
4. Tiến trình thực hiện
Bước 1:
 Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 5-6 HS
 Làm bài đánh giá nhu cầu của HS
Bước 2:
 Cung cấp thông tin về kế hoạch “dạy học theo
dự án”
 Yêu cầu cụ thể các HS phải thực hiện
 Thang điểm cho từng phần
Bước 3: (tiết 1)
 Liên hệ với dự án đã giao với bài học.
 Cho HS thắc mắc-giải đáp thắc mắc. Các
nhóm sẽ cập nhật tiến độ làm việc nhóm.

12. LOGO
4. Tiến trình thực hiện
Bước 4: (tiết 2)
 HS: tiếp tục thắc mắc cho GV, hoàn thành
dự án của nhóm mình, cuối tuần 2, các
nhóm sẽ nộp lại sản phẩm hoàn chỉnh của
nhóm.
 GV: Giải đáp thắc mắc cho HS, kiểm tra
tiến độ làm việc của nhóm trên trang blog
để đưa ra những điều chỉnh với các nhóm
chậm tiến độ.
Bước 5: (tiết 3)
 HS trình bày bài cáo và sản phầm.
 GV nhận xét, đánh giá và cho điểm.

13. LOGO
5. Ấn phẩm
Số 5, lô 12B phường An Lạc A, Bình Tân, Tp
HCM
Tel: +83(4) 123457
E-mail: sang@gmail.com

14. LOGO

15. LOGO
6. Lịch trình đánh giá
Trước khi bắt đầu
dự án
Học sinh làm việc
với dự án và hoàn
tất các bài tập
Sau khi hoàn tất dự
án
 Thảo luận
 Bản ghi chép
 Giải đáp những
thắc mắc
 Phiếu tự đánh giá
tự định hướng.
 Đánh giá ấn phẩm
 Thảo luận
 Wiki
 Bản ghi chép
 Phiếu tự đánh giá
tự định hướng.
 Phiếu đánh giá wiki
 Bàn luận và ôn tập.

16. LOGO
7. Điều chỉnh
Trong quá trình chuẩn bị và thực hiện dự án, giáo
viên cần có những đánh giá và điều chỉnh phù hợp
với từng đối tượng học sinh đặc biệt là:
 Học sinh tiếp thu chậm.
 Học sinh không có máy vi tính.
 Học sinh năng khiếu.

17. LOGO
8. Tài liệu tham khảo
 Sách giáo viên, sách giáo khoa – Tin học 10 – Nhà
xuất bản giáo dục
 Thiết Bị Tin Học - Công ty Cổ phần TM-DV PHONG VŨ
phongvu.vn/thiet-bi-tin-hoc-1652c.html
 Mua Thiết Bị Tin Học Giá Rẻ tại Siêu Thị Điện Máy Pico.
https://pico.vn/thiet-bi-tin-hoc-nhom-6.html
 THIẾT BỊ TIN HỌC - VĂN PHÒNG - Logo FAM www.fam.vn ›
Trang chủ › Sản phẩm
 Tin học và giáo dục:
http://websrv1.ctu.edu.vn/coursewares/supham/th
cn/chuong1.htm