SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
1. Đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh:
Qua dự án lần này, học sinh có nhu cầu:
a) Biết được rõ hơn về thành phần cấu tạo máy tính.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
b) Quan sát cụ thể các thành phần của máy tính.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
c) Tự tìm hiểu được về các thông tin linh kiện máy tính như giá cả, nơi bán,
chất lượng…
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
d) Thực hiện được Poster bằng word hoặc photoshop
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
e) Tăng khả năng giao tiếp, khả năng tìm hiểu thông tin.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
f) Nhận thức được nhu cầu sử dụng máy tính hằng ngày.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
g) Bước đầu biết được cách kinh doanh, tìm hiểu được các lôi kéo khác hàng,
quảng bá sản phẩm.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
h) Biết tự làm việc nhóm, chia công việc giải quyết.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
→HS được tạo điều kiện hiểu rõ hơn về máy tính.
2. Tạo bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu HS
Trả lời:
Câu 1: Nhận định sau đây đúng hay sai? Vì sao?
“Sự phát triển phần cứng máy tính độc lập với phát triển phần mềm máy tính”
Câu 2: Dựa vào sơ đồ cấu trúc máy tính, hãy cho biết quá trình xử lý thông tin
thực hiện theo quy trình nào trong những quy trình dưới đây:
A. Nhập dữ liệu  Xuất thông tin  Xuất; Lưu trữ dữ liệu;
B. Xuất thông tin  Xử lý dữ liệu  Nhận; Lưu trữ dữ liệu;
C. Nhập dữ liệu  Xử lý dữ liệu  Xuất; Lưu trữ dữ liệu;
D. Tất cả đều sai
Câu 3: Chức năng nào sau đây không phải là chức năng của máy tính điện tử?
A. Nhận thông tin
B. Xử lý thông tin
C. Lưu trữ thông tin vào các bộ nhớ ngoài
D. Đưa thông tin ra màn hình, máy in và các thiết bị ngoại vi khác
E. Nhận biết được mọi thông tin
Câu 4: Hãy ghép mỗi thiết bị ở cột bên trái với chức năng tương ứng ở cột bên
phải trong bảng dưới đây:
THIẾT BỊ CHỨC NĂNG
1. Thiết bị vào a. Thực hiện các phép toán số học và logic
2. Bộ nhớ ngoài b. Để đưa thông tin
3. Bộ nhớ trong c. Điều khiển hoạt động đồng bộ của các bộ phận
trong máy tính và các thiết bị ngoại vi liên quan
4. Bộ điều khiển d. Lưu trữ thông tin cần thiết để máy tính hoạt động và
dữ liệu trong quá trình xử lý
5. Bộ số học/logic e. Dùng để nhập thông tin vào
6. Thiết bị ra f. Lưu trữ thông tin lâu dài
Câu 5: Hãy đánh dấu vào cột tương ứng để phân loại thiết bị trong bảng sau:
THIẾT BỊ THIẾT BỊ VÀO TIẾT BỊ RA
Chuột
 
Màn hình
 
Máy quét
 
Máy in
 
Môdem
 
Máy chiếu
 
Loa
 
Câu 6: Hãy ghép tên công cụ hoặc thiết bị với mỗi hình ảnh tương ứng trong hình
a. Máy quét – Scanner
b. Máy ảnh số
c. Đầu đọc video
d. Máy quay phim
e. Máy chiếu
f. Máy tính xách tay – Laptop
g. Máy tính để bàn
h. Thiết bị nhớ flash
i. Thiết bị chụp và gửi ảnh qua
VideoEmail
Câu 7: Ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao?
“Một số thiết bị ngoại vi có thể không có dây nối với máy tính, thiết bị chuột có thể
không có bi lăn”
Câu 8: Em có nhận xét gì về ý kiến nói rằng “Máy tính có thể không có bàn phím
nhập dữ liệu”

More Related Content

Viewers also liked

Merry Christmas to all the world
Merry Christmas to all the worldMerry Christmas to all the world
Merry Christmas to all the worldCharlotte **
 
Magical paintings (catherine)
Magical paintings (catherine)Magical paintings (catherine)
Magical paintings (catherine)Catherine Dewilde
 
Pgcet architecture 2013 question paper
Pgcet   architecture 2013 question paperPgcet   architecture 2013 question paper
Pgcet architecture 2013 question paperEneutron
 
Grad Outcome Report 2013-2014-Final
Grad Outcome Report 2013-2014-FinalGrad Outcome Report 2013-2014-Final
Grad Outcome Report 2013-2014-FinalSusan George
 
Media pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia Dini
Media pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia DiniMedia pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia Dini
Media pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia DiniRahma Rahmawinasa
 
openCV and Java - Face Detection
openCV and Java - Face DetectionopenCV and Java - Face Detection
openCV and Java - Face Detectioncmkandemir
 
"The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming...
"The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming..."The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming...
"The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming...Edge AI and Vision Alliance
 
The tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheet
The tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheetThe tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheet
The tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheetAnaplan
 
Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?
Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?
Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?Anaplan
 
PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016
PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016 PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016
PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016 Pradeep Ambekar
 

Viewers also liked (13)

Merry Christmas to all the world
Merry Christmas to all the worldMerry Christmas to all the world
Merry Christmas to all the world
 
Magical paintings (catherine)
Magical paintings (catherine)Magical paintings (catherine)
Magical paintings (catherine)
 
Pgcet architecture 2013 question paper
Pgcet   architecture 2013 question paperPgcet   architecture 2013 question paper
Pgcet architecture 2013 question paper
 
Bhanwar Lal Sharma Presentation
Bhanwar Lal Sharma PresentationBhanwar Lal Sharma Presentation
Bhanwar Lal Sharma Presentation
 
Grad Outcome Report 2013-2014-Final
Grad Outcome Report 2013-2014-FinalGrad Outcome Report 2013-2014-Final
Grad Outcome Report 2013-2014-Final
 
Talven kynnyksellä
Talven kynnykselläTalven kynnyksellä
Talven kynnyksellä
 
Media pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia Dini
Media pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia DiniMedia pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia Dini
Media pohon kejujuran - Media Belajar Nilai Kepemimpinan Anak Usia Dini
 
openCV and Java - Face Detection
openCV and Java - Face DetectionopenCV and Java - Face Detection
openCV and Java - Face Detection
 
"The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming...
"The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming..."The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming...
"The OpenCV Open Source Computer Vision Library: What’s New and What’s Coming...
 
The tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheet
The tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheetThe tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheet
The tech-savvy marketer is finally ditching the spreadsheet
 
Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?
Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?
Hub16: Why Bespoke Supply Chain Analytics?
 
PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016
PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016 PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016
PRICE LIST OUT OF MUMBAI 1ST NOVEMBER 2016
 
бизнес план
бизнес планбизнес план
бизнес план
 

Similar to Bài tập-đánh-giá

Phan 1 may tinh can ban - dap an
Phan 1   may tinh can ban - dap anPhan 1   may tinh can ban - dap an
Phan 1 may tinh can ban - dap anVũ Ngọc Tuấn
 
Tài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt may
Tài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt mayTài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt may
Tài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt mayTÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1Nguyễn Duyênmiks
 
Tin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinh
Tin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinhTin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinh
Tin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinhHoàng Hiệp Lại
 
De kiem tra tin hoc 10 lan 1
De kiem tra tin hoc 10 lan 1De kiem tra tin hoc 10 lan 1
De kiem tra tin hoc 10 lan 1Bich Tuyen
 
đề Cương ôn tập chứng chỉ a tin học
đề Cương ôn tập chứng chỉ a tin họcđề Cương ôn tập chứng chỉ a tin học
đề Cương ôn tập chứng chỉ a tin họcHọc Huỳnh Bá
 
Utf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&scUtf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&scthungpin111
 
On thi lay_chung_chi_tin_a
On thi lay_chung_chi_tin_aOn thi lay_chung_chi_tin_a
On thi lay_chung_chi_tin_anguoicamau
 
báo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phê
báo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phêbáo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phê
báo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phêthuhuynhphonegap
 
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...HanaTiti
 
Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524
Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524
Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524Ngô Đăng Tân
 
Phần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọc
Phần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọcPhần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọc
Phần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọcDaohathiepThiep
 
Hướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000L
Hướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000LHướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000L
Hướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000LFitech.,JSC
 

Similar to Bài tập-đánh-giá (20)

Phan 1 may tinh can ban - dap an
Phan 1   may tinh can ban - dap anPhan 1   may tinh can ban - dap an
Phan 1 may tinh can ban - dap an
 
Tieng Anh chuyen nganh CNTT
Tieng Anh chuyen nganh CNTTTieng Anh chuyen nganh CNTT
Tieng Anh chuyen nganh CNTT
 
Trac nghiem tin hoc
Trac nghiem tin hocTrac nghiem tin hoc
Trac nghiem tin hoc
 
Tài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt may
Tài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt mayTài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt may
Tài liệu cơ sở công nghệ may bài 6 tông quan về các phần mềm trong ngành dệt may
 
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
 
Tin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinh
Tin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinhTin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinh
Tin 10 - Bai 3: Gioi thieu ve may tinh
 
De kiem tra tin hoc 10 lan 1
De kiem tra tin hoc 10 lan 1De kiem tra tin hoc 10 lan 1
De kiem tra tin hoc 10 lan 1
 
đề Cương ôn tập chứng chỉ a tin học
đề Cương ôn tập chứng chỉ a tin họcđề Cương ôn tập chứng chỉ a tin học
đề Cương ôn tập chứng chỉ a tin học
 
Nghiên cứu tìm hiểu về quản lý thiết bị ngoại vi trong hđh windows.docx
Nghiên cứu tìm hiểu về quản lý thiết bị ngoại vi trong hđh windows.docxNghiên cứu tìm hiểu về quản lý thiết bị ngoại vi trong hđh windows.docx
Nghiên cứu tìm hiểu về quản lý thiết bị ngoại vi trong hđh windows.docx
 
Utf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&scUtf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&sc
 
Bc
BcBc
Bc
 
On thi lay_chung_chi_tin_a
On thi lay_chung_chi_tin_aOn thi lay_chung_chi_tin_a
On thi lay_chung_chi_tin_a
 
báo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phê
báo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phêbáo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phê
báo cáo hệ quản trị cơ sỡ dữ liệu hệ thống bán cà phê
 
Tất cả a
Tất cả aTất cả a
Tất cả a
 
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...
Nghiên cứu công nghệ mã vạch hai chiều và đề xuất dự án ứng dụng nghiệp vụ nh...
 
Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524
Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524
Tai lieu huong_dan_su_dung_backtrack_5_2524
 
Kichbandayhoc
KichbandayhocKichbandayhoc
Kichbandayhoc
 
Test part 0
Test part 0Test part 0
Test part 0
 
Phần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọc
Phần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọcPhần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọc
Phần mềm PFD 2015- Tính toán móng cọc
 
Hướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000L
Hướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000LHướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000L
Hướng dẫn sử dụng máy kiểm kho Cipherlab CPT8000L
 

More from Kham Sang

Bảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướngBảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướngKham Sang
 
Tài liệu hướng dẫn cho học sinh
Tài liệu hướng dẫn cho học sinhTài liệu hướng dẫn cho học sinh
Tài liệu hướng dẫn cho học sinhKham Sang
 
Chi tiết bài dạy
Chi tiết bài dạyChi tiết bài dạy
Chi tiết bài dạyKham Sang
 
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-video
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-videoBảng tiêu-chí-đánh-giá-video
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-videoKham Sang
 
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-poster
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-posterBảng tiêu-chí-đánh-giá-poster
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-posterKham Sang
 
Bài tập-đánh-giá
Bài tập-đánh-giáBài tập-đánh-giá
Bài tập-đánh-giáKham Sang
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyKham Sang
 
Bài tập đánh giá copy
Bài tập đánh giá   copyBài tập đánh giá   copy
Bài tập đánh giá copyKham Sang
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyKham Sang
 

More from Kham Sang (10)

Bảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướngBảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướng
 
Form mẫu
Form mẫuForm mẫu
Form mẫu
 
Tài liệu hướng dẫn cho học sinh
Tài liệu hướng dẫn cho học sinhTài liệu hướng dẫn cho học sinh
Tài liệu hướng dẫn cho học sinh
 
Chi tiết bài dạy
Chi tiết bài dạyChi tiết bài dạy
Chi tiết bài dạy
 
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-video
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-videoBảng tiêu-chí-đánh-giá-video
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-video
 
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-poster
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-posterBảng tiêu-chí-đánh-giá-poster
Bảng tiêu-chí-đánh-giá-poster
 
Bài tập-đánh-giá
Bài tập-đánh-giáBài tập-đánh-giá
Bài tập-đánh-giá
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
 
Bài tập đánh giá copy
Bài tập đánh giá   copyBài tập đánh giá   copy
Bài tập đánh giá copy
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
 

Bài tập-đánh-giá

  • 1. 1. Đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh: Qua dự án lần này, học sinh có nhu cầu: a) Biết được rõ hơn về thành phần cấu tạo máy tính. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ b) Quan sát cụ thể các thành phần của máy tính. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ c) Tự tìm hiểu được về các thông tin linh kiện máy tính như giá cả, nơi bán, chất lượng… ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ d) Thực hiện được Poster bằng word hoặc photoshop ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ e) Tăng khả năng giao tiếp, khả năng tìm hiểu thông tin. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ f) Nhận thức được nhu cầu sử dụng máy tính hằng ngày. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ g) Bước đầu biết được cách kinh doanh, tìm hiểu được các lôi kéo khác hàng, quảng bá sản phẩm. ........................................................................................................................
  • 2. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ h) Biết tự làm việc nhóm, chia công việc giải quyết. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ →HS được tạo điều kiện hiểu rõ hơn về máy tính. 2. Tạo bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu HS Trả lời: Câu 1: Nhận định sau đây đúng hay sai? Vì sao? “Sự phát triển phần cứng máy tính độc lập với phát triển phần mềm máy tính” Câu 2: Dựa vào sơ đồ cấu trúc máy tính, hãy cho biết quá trình xử lý thông tin thực hiện theo quy trình nào trong những quy trình dưới đây: A. Nhập dữ liệu  Xuất thông tin  Xuất; Lưu trữ dữ liệu; B. Xuất thông tin  Xử lý dữ liệu  Nhận; Lưu trữ dữ liệu; C. Nhập dữ liệu  Xử lý dữ liệu  Xuất; Lưu trữ dữ liệu; D. Tất cả đều sai Câu 3: Chức năng nào sau đây không phải là chức năng của máy tính điện tử? A. Nhận thông tin B. Xử lý thông tin C. Lưu trữ thông tin vào các bộ nhớ ngoài D. Đưa thông tin ra màn hình, máy in và các thiết bị ngoại vi khác E. Nhận biết được mọi thông tin Câu 4: Hãy ghép mỗi thiết bị ở cột bên trái với chức năng tương ứng ở cột bên phải trong bảng dưới đây: THIẾT BỊ CHỨC NĂNG 1. Thiết bị vào a. Thực hiện các phép toán số học và logic 2. Bộ nhớ ngoài b. Để đưa thông tin 3. Bộ nhớ trong c. Điều khiển hoạt động đồng bộ của các bộ phận trong máy tính và các thiết bị ngoại vi liên quan 4. Bộ điều khiển d. Lưu trữ thông tin cần thiết để máy tính hoạt động và dữ liệu trong quá trình xử lý
  • 3. 5. Bộ số học/logic e. Dùng để nhập thông tin vào 6. Thiết bị ra f. Lưu trữ thông tin lâu dài Câu 5: Hãy đánh dấu vào cột tương ứng để phân loại thiết bị trong bảng sau: THIẾT BỊ THIẾT BỊ VÀO TIẾT BỊ RA Chuột   Màn hình   Máy quét   Máy in   Môdem   Máy chiếu   Loa   Câu 6: Hãy ghép tên công cụ hoặc thiết bị với mỗi hình ảnh tương ứng trong hình a. Máy quét – Scanner b. Máy ảnh số c. Đầu đọc video d. Máy quay phim e. Máy chiếu f. Máy tính xách tay – Laptop g. Máy tính để bàn h. Thiết bị nhớ flash i. Thiết bị chụp và gửi ảnh qua VideoEmail
  • 4. Câu 7: Ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao? “Một số thiết bị ngoại vi có thể không có dây nối với máy tính, thiết bị chuột có thể không có bi lăn”
  • 5. Câu 8: Em có nhận xét gì về ý kiến nói rằng “Máy tính có thể không có bàn phím nhập dữ liệu”