SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
Học viên:
Lê Thị Chang
ENTER DIGITAL
Áp dụng Digital Marketing vào phát
triển thương hiệu ISMART EDUCATION
Nội dung
1 Giới thiệu & Lý do chọn đề tài
2 Chân dung khách hàng
3
Nhu cầu/ Nỗi đau của khách
hàng
4 Đối thủ
5 Phân tích SWOT
6 Phân tích 7P
7 Mô hình POE
6 Chiến lược quảng cáo
Giới thiệu
Chương trình học tiếng Anh qua môn
Toán và Khoa học sử dụng Bài giảng
số ISMART
Là một giải pháp lớp học thông minh sử dụng hệ thống nội
dung số được xây dựng trên khung giáo trình Giáo dục
Phổ thông mới 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có kết hợp
với khung chương trình Quốc tế.
Nội dung giảng dạy được số hóa 100% với các bài giảng
bằng hình ảnh, phim, kỹ thuật đồ họa 2D, 3D, âm thanh kỹ
thuật số sinh động, lồng ghép thêm các hoạt động thí
nghiệm thực hành đặc biệt .
Đạt tiêu chuẩn kiểm định của Viện Nghiên cứu Giáo dục
và cấp phép giảng dạy tại 21 Sở Giáo dục và Đào tạo như
TP. Hồ Chí Minh, TP. Hà Nội, Bình Dương, Long An, Cần
Thơ, Đồng Tháp, Đắk Lắk, Tiền Giang,...
Đã triển khai hơn 21 tỉnh thành tại hơn 400 trường tiểu học
và trung học với hơn 100.000 học sinh trên khắp cả nước.
Chương trình có lộ trình học xuyên suốt từ bậc tiểu học
đến trung học phổ thông.
Lý do chọn đề tài
Tổ chức bản thân đang
làm việc và hiểu rõ
Chương trình đang
trong giai đoạn tuyển
sinh
Muốn đóng góp ý kiến
cho chương trình tuyển
sinh
Chân dung khách hàng
Đối tượng học sinh Đối tượng phụ huynh
Học sinh tiểu học và trung
học tại các trường công
lập.
Những học sinh quan tâm
đến việc phát triển khả
năng ngôn ngữ và tư duy
logic.
Học sinh có nhu cầu du
học, tham gia các cuộc
thi quốc tế.
Phụ huynh quan tâm
đến việc giáo dục và
phát triển ngoại ngữ và
KHTN cho con em
mình.
Phụ huynh muốn con
em có nền tảng vững
chắc để chuẩn bị cho
học tập và sự nghiệp
tương lai.
Trường tiểu học và trung
học công lập.
Trường tổ chức dạy 2 buổi
Trường có mong muốn
nâng cao hiệu quả dạy và
học tiếng Anh trong trường,
có chương trình tiếng Anh
với người nước ngoài.
Trường ở khu vực đông dân
cư, có GDP trung bình cao.
Đối tượng nhà trường
Vấn đề của khách hàng
Nhu cầu Giải quyết
Nhu cầu cải thiện kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh: nắm
vững và sử dụng thành thạo tiếng Anh để giao tiếp
Nhu cầu sử dụng tiếng Anh để đọc và hiểu các tài
liệu, sách giáo trình và bài giảng toán học và khoa
học tiếng Anh, áp dụng vào việc giải quyết bài toán
và nghiên cứu trong lĩnh vực này.
Tìm kiếm một môi trường giáo dục hỗ trợ, nâng cao
hiệu suất học tập và phát triển khả năng tư duy.
Chương trình giảng dạy chất lượng, tạo cơ hội cho
học sinh phát triển tiếng Anh, toán và KH
Phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả, tạo
cảm hứng và sự thích thú cho học sinh.
Đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp và giàu kinh
nghiệm, cung cấp hỗ trợ và hướng dẫn chất lượng.
Môi trường giáo dục tạo điều kiện tốt nhất cho sự
phát triển và thành công của học sinh.
Đối thủ
Đối thủ trực tiếp Đối thủ gián tiếp
Các đơn vị cung cấp chương trình
tiếng Anh qua Toán và Khoa học
tại các trường tiểu học.
Các trung tâm tiếng Anh
Các đơn vị cung cấp
chương trình tiếng Anh
giao tiếp tại các trường.
Điểm mạnh
Cơ hội
Điểm yếu
Thách thức
Phân tích SWOT
Kết hợp toán học và khoa học với tiếng Anh giúp tạo ra một phương pháp học tập
độc đáo và hấp dẫn, khuyến khích sự tương tác và kết nối giữa các lĩnh vực này.
Tạo điều kiện cho học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh đồng thời làm
quen với thuật ngữ và khái niệm toán học và khoa học bằng tiếng Anh.
Chương trình học tại trường, theo TKB do trường phân bổ giúp PH tiết kiệm thời
gian đưa đón ngoài giờ.
Hệ thống Bài giảng số ISMART cung cấp một môi trường sống động và trực quan,
giúp học sinh hiểu và ứng dụng các khái niệm toán học và khoa học một cách sáng
tạo.
Yêu cầu có giấy phép và các giấy tờ pháp lý để dạy tại các trường học
.
Đòi hỏi sự đầu tư về thiết bị và công nghệ để triển khai phương pháp
ISMART một cách hiệu quả.
Cần có giáo viên có đủ kiến thức và kỹ năng để thiết kế và thực hiện
các bài giảng ISMART.
Đối với những học sinh không mạnh trong môn toán học hoặc khoa
học, việc áp dụng kiến thức này vào việc học tiếng Anh có thể tạo ra sự
khó khăn và gây áp lực.
Các trường học quan tâm hơn đến việc giảng dạy tiếng Anh nhờ Đề án
dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam giai
đoạn 2017 – 2025 của Chính Phủ.
Học sinh và phụ huynh quan tâm hơn đến phương pháp tích hợp ngôn
ngữ và nội dung, phát triển tư duy logic, tăng khả năng ứng dụng.
Mức thu nhập của người dân tăng cao --> nhu cầu cho con học tiếng
Anh sớm hơn và môi trường học tập tốt hơn.
Phong trào STEM, chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục ngày càng
phát triển và có nhu cầu toàn xã hội.
Cần có sự đầu tư về đào tạo và phát triển chuyên môn cho giáo
viên để họ nắm vững phương pháp này.
Có nhiều tranh cãi, quy định về việc dạy thêm, học thêm.
Đối thủ ngày càng nhiều.
Cần phải đảm bảo rằng phương pháp ISMART được tích hợp một
cách hợp lý và hiệu quả vào chương trình học, mà không gây áp
lực thêm cho học sinh và giáo viên.
Business Model Canvas
Chân dung khách hàng
Cấ u trúc chi phí Thu về
Ai sẽ giúp/ hợp tác
Designed For: Designed by: Date: Version:
Giao tiế p & Quan hệ
khách hàng
Sản phầ m, DV & Điểm
mạnh
Nguồ n lực Kênh phân
phố i
Học sinh tại các
trường công lập có
nhu cầu học tiếng
Anh nâng cao.
Phụ huynh có nhu
cầu cho con em học
tiếng Anh, có thu
nhập mức khá trở
lên.
Trường học công
lập tổ chức dạy học
2 buổi.
Hợp tác với trường
học để triển khai
chương trình
ISMART trong quá
trình giảng dạy.
Hoạt động chính
Phát triển nội dung giảng dạy.
Tổ chức giảng dạy chương trình tại
các trường học
Cung cấp đào tạo và hướng dẫn cho
giáo viên và TA về cách áp dụng
phương pháp ISMART trong quá trình
giảng dạy.
Cung cấp hỗ trợ kỹ thuật trong việc
sử dụng các thiết bị giảng dạy.
Tiến hành nghiên cứu và phát triển
liên tục để cải tiến phương pháp
giảng dạy ISMART và nâng cao chất
lượng giảng dạy.
Xây dựng một cộng đồng học tập và
chia sẻ kinh nghiệm giữa giáo viên,
học sinh và phụ huynh để tạo ra môi
trường học tập tích cực và sự hỗ trợ
cho nhau.
Tiếp thị và quảng bá chương trình
ISMART để thu hút khách hàng và
tăng tính nhận diện của Bài giảng số.
Trường học công lập tổ chức dạy học
2 buổi
Các nhà phát triển phần mềm và nhà
cung cấp nền tảng học trực tuyến.
Các đơn vị cung cấp thiết bị giảng
dạy
Nhà xuất bản
Các trường đại học cung cấp nguồn
lực giáo viên, TA
Bài giảng số ISMART cung cấp trải
nghiệm học tập tương tác và sáng
tạo cho học sinh.
Giáo viên có kiến thức về phương
pháp ISMART và khả năng giảng dạy
hiệu quả.
Tài liệu học trực tuyến và sách giáo
trình liên quan đến phương pháp
ISMART.
Xây dựng mối quan hệ hợp tác và tương tác
với trường học.
Tạo nội dung giáo dục hữu ích và chia sẻ miễn
phí trên blog, trang web và mạng xã hội để
tạo sự nhận biết về thương hiệu và thu hút
khách hàng tiềm năng.
Tổ chức các sự kiện, buổi hội thảo hoặc
chương trình giới thiệu để tạo dựng và mở
rộng mạng lưới khách hàng.
Tuyển sinh trực tiếp tại trường
Tư vấn qua zalo, fb, web, điện thoại
Tích hợp kiến thức: BGS kết
hợp hai môn học quan trọng
là Toán và Khoa học vào quá
trình giảng dạy tiếng Anh,
giúp học sinh hiểu sâu hơn về
các khái niệm toán học và
khoa học thông qua việc sử
dụng tiếng Anh và áp dụng
kiến thức vào thực tế.
Tăng cường tư duy logic và
sáng tạo
Tăng cường sự tương tác và
áp dụng thực tế.
Tính ứng dụng và thực tiễn
cao.
Học tại trường, trong thời
khóa biểu chính khóa của
của trường
Chi phí phát triển và nâng cấp nền tảng học trực tuyến và phần
mềm giả lập.
Chi phí đào tạo giáo viên và nhân viên chuyên gia về phương pháp
ISMART.
Chi phí tiếp thị và quảng bá chương trình.
Chi phí đầu tư thiết bị giảng dạy
Thu phí từ việc giảng dạy chương trình ISMART cho học sinh tại
trường học.
Doanh thu từ việc bán tài liệu học trực tuyến, sách giáo trình.
Doanh thu từ các khóa học hè.
Phân tích 7P
Product Price Place Promotion
Phương pháp giảng dạy
tiếng Anh thông qua môn
Toán và Khoa học sử
dụng Bài giảng số
ISMART.
Sản phẩm tập trung vào
việc tăng cường kỹ năng
tiếng Anh, tư duy logic và
sáng tạo của học sinh
thông qua việc kết hợp
các khái niệm toán học
và khoa học vào quá
trình học.
Sản phẩm giảng dạy
trong trường, theo TKB
do trường phân bổ
Học phí:
600.000đ/ học
sinh/ tháng
(đóng theo
tháng)
Giáo trình: Bộ
giáo trình
DigiMaths và
DigiScience:
130.000đ/ bộ
Giảng dạy tại
các trường học
công lập dạy
học 2 buổi.
Ôn tập trực
tuyển qua hệ
thống học tập
trực tuyến iTO
Truyền thông trực
tiếp tại các trường
Truyền thông qua
kênh Zalo, fB, Web
Truyền thông qua
các sự kiện tuyển
sinh, họp phụ
huynh
Truyền thông qua
nhà trường, các
nhóm giáo viên,
các nhóm zalo phụ
huynh
Phân tích 7P
People Process Physical Evidence
Giáo viên và TA:
giảng dạy chương
trình.
Nhân viên và CSKH
Đội ngũ quản lý
Nhà trường và GVCN
của nhà trường: phối
hợp giám sát, kết nối
ISMART và Phụ huynh
Xây dựng nội dung, phân
phối chương trình.
Giảng dạy: Warm - up,
vocabulary, lesson,
practice, sum - up
Thực hành và áp dụng: Tiết
học thực nghiệm, hoạt
động ngoại khóa
Đánh giá: Bài kiểm tra
Điều chỉnh và cải tiến: Dạy
bồi dưỡng cho học sinh
chưa đạt
Bài giảng số ISMART
Bộ tài liệu DigiMaths và
DigiScience
Tài khoản học tập trực
tuyến iTO
Phòng học chức năng:
Bảng tương tác, máy
chiếu, loa, laptop
Mô hình POE
Kênh trả phí Kênh sở hữu
Kênh lan
truyền
Google Ads :
20.000.000
KOLs : 3 tháng/ 1 lần
Các chuyên đề , sự
kiện : 30.000.000
Bảng quảng cáo tại
các trường học :
50.000.000 đ
Fanpage 20k likes,
23k folowers
Website
Group zalo: Zalo : các
nhóm zalo phụ huynh,
có con đang học,
nhóm Giáo viên
Youtube, tiktok
Truyền miệng
Các buổi hội thảo,
chuyên đê, họp phụ
huynh
Các sự kiện, hoạt động
ngoại khóa tại trường
Học sinh nói về chương
trình
Những chia sẻ của phụ
huynh trên mạng xã hội
Ngân sách mỗi tháng: 125.000.000
Nhân lực để thực hiện: 5
Thời gian để ra kết quả: 6 - 9 tháng
NHẬN THỨC
QUAN TÂM
CÂN NHẮ C
CHUYỂN
ĐỔI
01
02
03
04
Facebook, website, zalo, hội thảo, sự kiện,
tuyển sinh trực tuyến, workshop về giáo
dục, truyền miệng, báo chí, influencers
Họp phụ huynh, điện thoại tư vấn, thông báo của
nhà trường, giáo viên, website, fanpage
Tư vấn trực tiếp, điện thoại tư vấn, hội thảo tại trường,
Website
Điền phiếu đăng ký, sự kiện năm học (xếp lớp, khai giảng,...)
Kế hoạch
tạo nhận
thức
Google Ads, FB Ads quảng bá Bài giảng
số.
Tạo nội dung giáo dục trên trang web,
blog, và các kênh truyền thông xã hội
của Bài giảng số.
Tổ chức các sự kiện, workshop trực
tuyến hoặc offline để giới thiệu và thảo
luận về phương pháp ISMART.
Xây dựng mối quan hệ với trường học.
Tạo cơ hội cho học sinh và giáo viên để
chia sẻ trải nghiệm và phản hồi tích
cực về Bài giảng số thông qua đánh
giá, đề xuất, và chia sẻ trên mạng xã
hội hoặc diễn đàn giáo dục.
Kế hoạch
tạo quan
tâm
Viết bài blog, hướng dẫn, bài viết chia sẻ
kiến thức, và các tài liệu học liên quan
đến chương trình ISMART
Đăng tải câu chuyện thành công từ học
sinh, giáo viên và Nhà trường đã trải
nghiệm Chương trình ISMART
Tổ chức các buổi webinar hoặc buổi thảo
luận trực tuyến về phương pháp học tập
tiếng Anh, xu hướng học tiếng Anh tích
hợp nội dung,...
Liên kết với các trường học để chia sẻ
thông tin và quảng bá Chương trình
ISMART cho Phụ huynh học sinh.
Kế hoạch
tạo cân
nhắc
Tư vấn tuyển sinh trực
tiếp tại các trường học
Tư vấn qua điện thoại
Phối hợp với các
trường tổ chức các
buổi giới thiệu chương
trình ISMART đến phụ
huynh
Kế hoạch
tạo chuyển
đổi
Tư vấn đăng ký tại các
trường học
Liên kết với nhà trường tư
vấn đăng ký trong quá
trình phụ huynh nộp hồ sơ
nhập học cho con
Nhà trường thông tin tới
PH đăng ký sớm để sắp
xếp lớp và TKB
Đo lường
các chỉ số
Kinh phí bỏ ra để chạy quảng
cáo, truyền thông, tổ chức sự
kiện
Số lượng PH quan tâm đến
chương trình, gọi điện hotline
tư vấn
Số lượng trường, lớp triển
khai chương trình
Số lượng học sinh đăng ký
Số lượng học sinh rút khỏi
chương trình
Kết quả đánh giá HS sau 1
năm học
Chiến lược chạy FB Ad
Cảm ơn!

More Related Content

Similar to Áp dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu ISMART EDUCATION - Lê Thị Chang - Enter Digital - Học viện Kstudy

Phan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyetPhan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyetShinji Huy
 
Phan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyetPhan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyetShinji Huy
 
Chủ đề 2 : Học kết hợp
Chủ đề 2 : Học kết hợpChủ đề 2 : Học kết hợp
Chủ đề 2 : Học kết hợpminhhai07b08
 
Sổ liên lạc điện tử VTES
Sổ liên lạc điện tử VTESSổ liên lạc điện tử VTES
Sổ liên lạc điện tử VTESVTES
 
Building Model Schools for ELT Innovative Practices
Building Model Schools for ELT Innovative Practices Building Model Schools for ELT Innovative Practices
Building Model Schools for ELT Innovative Practices Phung Huy
 
SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...
SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...
SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...
Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...
Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà Nẵng
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà NẵngBáo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà Nẵng
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà NẵngNguyen Trong Duy
 
SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...
SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...
SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....
01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....
01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....Giang Nguyễn
 
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRAC
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRACBáo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRAC
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRACNguyen Trong Duy
 
Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...
Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...
Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...Nguyen Thanh Tu Collection
 
2. Chuyen de 11 Hang 3.pdf
2. Chuyen de 11 Hang 3.pdf2. Chuyen de 11 Hang 3.pdf
2. Chuyen de 11 Hang 3.pdfcongtran88
 
Chude02 nhom04
Chude02 nhom04Chude02 nhom04
Chude02 nhom04Oanh Thúy
 
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...Dịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Kh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đh
Kh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đhKh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đh
Kh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đhICTesol
 
Tiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dục
Tiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dụcTiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dục
Tiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dụcDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 

Similar to Áp dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu ISMART EDUCATION - Lê Thị Chang - Enter Digital - Học viện Kstudy (20)

Phan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyetPhan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyet
 
Phan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyetPhan do an ly thuyet
Phan do an ly thuyet
 
Chủ đề 2 : Học kết hợp
Chủ đề 2 : Học kết hợpChủ đề 2 : Học kết hợp
Chủ đề 2 : Học kết hợp
 
Sổ liên lạc điện tử VTES
Sổ liên lạc điện tử VTESSổ liên lạc điện tử VTES
Sổ liên lạc điện tử VTES
 
Building Model Schools for ELT Innovative Practices
Building Model Schools for ELT Innovative Practices Building Model Schools for ELT Innovative Practices
Building Model Schools for ELT Innovative Practices
 
SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...
SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...
SÁNG KIẾN THIẾT KẾ POSTER, BANNER, LOGO, THIỆP CHÚC MỪNG TRONG DẠY HỌC STEM V...
 
Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...
Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...
Luận văn: Thực trạng về quản lý giảng dạy tiếng Anh tại Khoa Ngoại ngữ Trường...
 
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà Nẵng
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà NẵngBáo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà Nẵng
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà Nẵng
 
SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...
SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...
SÁNG KIẾN TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN “TRẢI NGHIỆM NUÔI TINH THỂ” - HÓA HỌC LỚP 10 ...
 
01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....
01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....
01.chương trình tiếng anh giao tiếp thương mại tại trường đại học kinh tế tp....
 
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRAC
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRACBáo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRAC
Báo cáo Hội thảo chiến lược Đề án NNQG 2020 Trung tâm SEAMEO RETRAC
 
Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...
Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...
Sáng kiến Hướng dẫn học sinh ứng dụng công cụ Canva vào thiết kế sản phẩm học...
 
2. Chuyen de 11 Hang 3.pdf
2. Chuyen de 11 Hang 3.pdf2. Chuyen de 11 Hang 3.pdf
2. Chuyen de 11 Hang 3.pdf
 
Chude02 nhom04
Chude02 nhom04Chude02 nhom04
Chude02 nhom04
 
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho họ...
 
Kh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đh
Kh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đhKh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đh
Kh triển khai ĐANN2020 trong các cơ sở giáo dục đh
 
Chu de2 nhom2
Chu de2 nhom2Chu de2 nhom2
Chu de2 nhom2
 
Luận án: Tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên
Luận án: Tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viênLuận án: Tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên
Luận án: Tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên
 
Kế hoạch truyền thông - IMC plan
Kế hoạch truyền thông - IMC planKế hoạch truyền thông - IMC plan
Kế hoạch truyền thông - IMC plan
 
Tiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dục
Tiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dụcTiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dục
Tiểu luận cuối kỳ nghiên cứu khoa học chính sách hỗ trợ chi phí giáo dục
 

More from Học viện Kstudy

Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...
Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...
Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...Học viện Kstudy
 
Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...
Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...
Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...Học viện Kstudy
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Học viện Kstudy
 
Enter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdf
Enter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdfEnter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdf
Enter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdfHọc viện Kstudy
 
Enter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdf
Enter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdfEnter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdf
Enter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdfHọc viện Kstudy
 
Enter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdf
Enter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdfEnter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdf
Enter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdfHọc viện Kstudy
 
Lê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdf
Lê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdfLê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdf
Lê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdfHọc viện Kstudy
 
Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...
Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...
Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...Học viện Kstudy
 
Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...
Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...
Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...Học viện Kstudy
 
Mẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện Kstudy
Mẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện KstudyMẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện Kstudy
Mẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện KstudyHọc viện Kstudy
 
Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...
Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...
Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...Học viện Kstudy
 
Bộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện KstudyBộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện KstudyHọc viện Kstudy
 
Thiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện Kstudy
Thiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện KstudyThiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện Kstudy
Thiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện KstudyHọc viện Kstudy
 
Bộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện KstudyBộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện KstudyHọc viện Kstudy
 
Thiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện Kstudy
Thiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện KstudyThiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện Kstudy
Thiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện KstudyHọc viện Kstudy
 
Marketing cho sản phẩm quần áo dịp hè 2023 của thương hiệu Hydrangea - Trịn...
Marketing cho sản phẩm quần áo  dịp hè 2023 của thương hiệu  Hydrangea - Trịn...Marketing cho sản phẩm quần áo  dịp hè 2023 của thương hiệu  Hydrangea - Trịn...
Marketing cho sản phẩm quần áo dịp hè 2023 của thương hiệu Hydrangea - Trịn...Học viện Kstudy
 
Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...
Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...
Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...Học viện Kstudy
 
Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...
Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...
Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...Học viện Kstudy
 
Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...
Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...
Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...Học viện Kstudy
 
Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...
Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...
Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...Học viện Kstudy
 

More from Học viện Kstudy (20)

Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...
Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...
Enter Digital - Xây dựng kế hoạch marketing cho sản phẩm NERMAN - Ngọc Hà - H...
 
Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...
Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...
Enter Digital - Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu - Lươ...
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
 
Enter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdf
Enter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdfEnter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdf
Enter Digital - Đỗ Thị Thanh Thư - Thương hiệu XanhSM.pdf
 
Enter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdf
Enter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdfEnter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdf
Enter Digital - Đỗ Văn Quyết - Thương hiệu Toyota.pdf
 
Enter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdf
Enter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdfEnter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdf
Enter Digital - Nguyễn Quốc Huy - Hải sản Alo.pdf
 
Lê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdf
Lê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdfLê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdf
Lê Thị Huỳnh Như - K0224 - Enter Digital - Cocacola.pdf
 
Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...
Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...
Kế hoạch Marketing tổng thể thương hiệu Siêu thị thời trang thể thao Maxx Spo...
 
Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...
Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...
Kế hoạch Marketing tổng thể Haidilao Hotpot - Bài cuối môn Enter Digital - Họ...
 
Mẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện Kstudy
Mẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện KstudyMẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện Kstudy
Mẫu thiết kế Brochure Apartment, Homestay, Hotel - Học viện Kstudy
 
Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...
Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...
Thiết kế menu nhà hàng Nhật Bản Sushi - Mr.Vu Restaurante Carta - Học viện Ks...
 
Bộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện KstudyBộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu & Logo TTGlobal - Học viện Kstudy
 
Thiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện Kstudy
Thiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện KstudyThiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện Kstudy
Thiết kế logo & nhận diện thương hiệu ETI - Học viện Kstudy
 
Bộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện KstudyBộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện Kstudy
Bộ nhận diện thương hiệu lĩnh vực Cafe - Giảng Coffee - Học viện Kstudy
 
Thiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện Kstudy
Thiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện KstudyThiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện Kstudy
Thiết kế nhận diện thương hiệu CTCP Nông Nghiệp Moshav Farm - Học viện Kstudy
 
Marketing cho sản phẩm quần áo dịp hè 2023 của thương hiệu Hydrangea - Trịn...
Marketing cho sản phẩm quần áo  dịp hè 2023 của thương hiệu  Hydrangea - Trịn...Marketing cho sản phẩm quần áo  dịp hè 2023 của thương hiệu  Hydrangea - Trịn...
Marketing cho sản phẩm quần áo dịp hè 2023 của thương hiệu Hydrangea - Trịn...
 
Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...
Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...
Ứng dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu NHÀ SÁCH FROGGIE - Minh...
 
Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...
Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...
Phát triển thương hiệu giày chạy bộ GOYA - Từ Bá Phúc - Digital Marketing - H...
 
Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...
Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...
Giới thiệu về Milo Việt Nam - Đinh Lê Hoàng Ngọc - Enter Design - Học...
 
Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...
Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...
Kế hoạch marketing phát triển sản phẩm mới - Phạm Trung Hiếu - Digital Market...
 

Recently uploaded

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 

Recently uploaded (20)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 

Áp dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu ISMART EDUCATION - Lê Thị Chang - Enter Digital - Học viện Kstudy

  • 1. Học viên: Lê Thị Chang ENTER DIGITAL Áp dụng Digital Marketing vào phát triển thương hiệu ISMART EDUCATION
  • 2. Nội dung 1 Giới thiệu & Lý do chọn đề tài 2 Chân dung khách hàng 3 Nhu cầu/ Nỗi đau của khách hàng 4 Đối thủ 5 Phân tích SWOT 6 Phân tích 7P 7 Mô hình POE 6 Chiến lược quảng cáo
  • 3. Giới thiệu Chương trình học tiếng Anh qua môn Toán và Khoa học sử dụng Bài giảng số ISMART Là một giải pháp lớp học thông minh sử dụng hệ thống nội dung số được xây dựng trên khung giáo trình Giáo dục Phổ thông mới 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có kết hợp với khung chương trình Quốc tế. Nội dung giảng dạy được số hóa 100% với các bài giảng bằng hình ảnh, phim, kỹ thuật đồ họa 2D, 3D, âm thanh kỹ thuật số sinh động, lồng ghép thêm các hoạt động thí nghiệm thực hành đặc biệt . Đạt tiêu chuẩn kiểm định của Viện Nghiên cứu Giáo dục và cấp phép giảng dạy tại 21 Sở Giáo dục và Đào tạo như TP. Hồ Chí Minh, TP. Hà Nội, Bình Dương, Long An, Cần Thơ, Đồng Tháp, Đắk Lắk, Tiền Giang,... Đã triển khai hơn 21 tỉnh thành tại hơn 400 trường tiểu học và trung học với hơn 100.000 học sinh trên khắp cả nước. Chương trình có lộ trình học xuyên suốt từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông.
  • 4. Lý do chọn đề tài Tổ chức bản thân đang làm việc và hiểu rõ Chương trình đang trong giai đoạn tuyển sinh Muốn đóng góp ý kiến cho chương trình tuyển sinh
  • 5. Chân dung khách hàng Đối tượng học sinh Đối tượng phụ huynh Học sinh tiểu học và trung học tại các trường công lập. Những học sinh quan tâm đến việc phát triển khả năng ngôn ngữ và tư duy logic. Học sinh có nhu cầu du học, tham gia các cuộc thi quốc tế. Phụ huynh quan tâm đến việc giáo dục và phát triển ngoại ngữ và KHTN cho con em mình. Phụ huynh muốn con em có nền tảng vững chắc để chuẩn bị cho học tập và sự nghiệp tương lai. Trường tiểu học và trung học công lập. Trường tổ chức dạy 2 buổi Trường có mong muốn nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh trong trường, có chương trình tiếng Anh với người nước ngoài. Trường ở khu vực đông dân cư, có GDP trung bình cao. Đối tượng nhà trường
  • 6. Vấn đề của khách hàng Nhu cầu Giải quyết Nhu cầu cải thiện kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh: nắm vững và sử dụng thành thạo tiếng Anh để giao tiếp Nhu cầu sử dụng tiếng Anh để đọc và hiểu các tài liệu, sách giáo trình và bài giảng toán học và khoa học tiếng Anh, áp dụng vào việc giải quyết bài toán và nghiên cứu trong lĩnh vực này. Tìm kiếm một môi trường giáo dục hỗ trợ, nâng cao hiệu suất học tập và phát triển khả năng tư duy. Chương trình giảng dạy chất lượng, tạo cơ hội cho học sinh phát triển tiếng Anh, toán và KH Phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả, tạo cảm hứng và sự thích thú cho học sinh. Đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp và giàu kinh nghiệm, cung cấp hỗ trợ và hướng dẫn chất lượng. Môi trường giáo dục tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển và thành công của học sinh.
  • 7. Đối thủ Đối thủ trực tiếp Đối thủ gián tiếp Các đơn vị cung cấp chương trình tiếng Anh qua Toán và Khoa học tại các trường tiểu học. Các trung tâm tiếng Anh Các đơn vị cung cấp chương trình tiếng Anh giao tiếp tại các trường.
  • 8. Điểm mạnh Cơ hội Điểm yếu Thách thức Phân tích SWOT Kết hợp toán học và khoa học với tiếng Anh giúp tạo ra một phương pháp học tập độc đáo và hấp dẫn, khuyến khích sự tương tác và kết nối giữa các lĩnh vực này. Tạo điều kiện cho học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh đồng thời làm quen với thuật ngữ và khái niệm toán học và khoa học bằng tiếng Anh. Chương trình học tại trường, theo TKB do trường phân bổ giúp PH tiết kiệm thời gian đưa đón ngoài giờ. Hệ thống Bài giảng số ISMART cung cấp một môi trường sống động và trực quan, giúp học sinh hiểu và ứng dụng các khái niệm toán học và khoa học một cách sáng tạo. Yêu cầu có giấy phép và các giấy tờ pháp lý để dạy tại các trường học . Đòi hỏi sự đầu tư về thiết bị và công nghệ để triển khai phương pháp ISMART một cách hiệu quả. Cần có giáo viên có đủ kiến thức và kỹ năng để thiết kế và thực hiện các bài giảng ISMART. Đối với những học sinh không mạnh trong môn toán học hoặc khoa học, việc áp dụng kiến thức này vào việc học tiếng Anh có thể tạo ra sự khó khăn và gây áp lực. Các trường học quan tâm hơn đến việc giảng dạy tiếng Anh nhờ Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam giai đoạn 2017 – 2025 của Chính Phủ. Học sinh và phụ huynh quan tâm hơn đến phương pháp tích hợp ngôn ngữ và nội dung, phát triển tư duy logic, tăng khả năng ứng dụng. Mức thu nhập của người dân tăng cao --> nhu cầu cho con học tiếng Anh sớm hơn và môi trường học tập tốt hơn. Phong trào STEM, chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục ngày càng phát triển và có nhu cầu toàn xã hội. Cần có sự đầu tư về đào tạo và phát triển chuyên môn cho giáo viên để họ nắm vững phương pháp này. Có nhiều tranh cãi, quy định về việc dạy thêm, học thêm. Đối thủ ngày càng nhiều. Cần phải đảm bảo rằng phương pháp ISMART được tích hợp một cách hợp lý và hiệu quả vào chương trình học, mà không gây áp lực thêm cho học sinh và giáo viên.
  • 9. Business Model Canvas Chân dung khách hàng Cấ u trúc chi phí Thu về Ai sẽ giúp/ hợp tác Designed For: Designed by: Date: Version: Giao tiế p & Quan hệ khách hàng Sản phầ m, DV & Điểm mạnh Nguồ n lực Kênh phân phố i Học sinh tại các trường công lập có nhu cầu học tiếng Anh nâng cao. Phụ huynh có nhu cầu cho con em học tiếng Anh, có thu nhập mức khá trở lên. Trường học công lập tổ chức dạy học 2 buổi. Hợp tác với trường học để triển khai chương trình ISMART trong quá trình giảng dạy. Hoạt động chính Phát triển nội dung giảng dạy. Tổ chức giảng dạy chương trình tại các trường học Cung cấp đào tạo và hướng dẫn cho giáo viên và TA về cách áp dụng phương pháp ISMART trong quá trình giảng dạy. Cung cấp hỗ trợ kỹ thuật trong việc sử dụng các thiết bị giảng dạy. Tiến hành nghiên cứu và phát triển liên tục để cải tiến phương pháp giảng dạy ISMART và nâng cao chất lượng giảng dạy. Xây dựng một cộng đồng học tập và chia sẻ kinh nghiệm giữa giáo viên, học sinh và phụ huynh để tạo ra môi trường học tập tích cực và sự hỗ trợ cho nhau. Tiếp thị và quảng bá chương trình ISMART để thu hút khách hàng và tăng tính nhận diện của Bài giảng số. Trường học công lập tổ chức dạy học 2 buổi Các nhà phát triển phần mềm và nhà cung cấp nền tảng học trực tuyến. Các đơn vị cung cấp thiết bị giảng dạy Nhà xuất bản Các trường đại học cung cấp nguồn lực giáo viên, TA Bài giảng số ISMART cung cấp trải nghiệm học tập tương tác và sáng tạo cho học sinh. Giáo viên có kiến thức về phương pháp ISMART và khả năng giảng dạy hiệu quả. Tài liệu học trực tuyến và sách giáo trình liên quan đến phương pháp ISMART. Xây dựng mối quan hệ hợp tác và tương tác với trường học. Tạo nội dung giáo dục hữu ích và chia sẻ miễn phí trên blog, trang web và mạng xã hội để tạo sự nhận biết về thương hiệu và thu hút khách hàng tiềm năng. Tổ chức các sự kiện, buổi hội thảo hoặc chương trình giới thiệu để tạo dựng và mở rộng mạng lưới khách hàng. Tuyển sinh trực tiếp tại trường Tư vấn qua zalo, fb, web, điện thoại Tích hợp kiến thức: BGS kết hợp hai môn học quan trọng là Toán và Khoa học vào quá trình giảng dạy tiếng Anh, giúp học sinh hiểu sâu hơn về các khái niệm toán học và khoa học thông qua việc sử dụng tiếng Anh và áp dụng kiến thức vào thực tế. Tăng cường tư duy logic và sáng tạo Tăng cường sự tương tác và áp dụng thực tế. Tính ứng dụng và thực tiễn cao. Học tại trường, trong thời khóa biểu chính khóa của của trường Chi phí phát triển và nâng cấp nền tảng học trực tuyến và phần mềm giả lập. Chi phí đào tạo giáo viên và nhân viên chuyên gia về phương pháp ISMART. Chi phí tiếp thị và quảng bá chương trình. Chi phí đầu tư thiết bị giảng dạy Thu phí từ việc giảng dạy chương trình ISMART cho học sinh tại trường học. Doanh thu từ việc bán tài liệu học trực tuyến, sách giáo trình. Doanh thu từ các khóa học hè.
  • 10. Phân tích 7P Product Price Place Promotion Phương pháp giảng dạy tiếng Anh thông qua môn Toán và Khoa học sử dụng Bài giảng số ISMART. Sản phẩm tập trung vào việc tăng cường kỹ năng tiếng Anh, tư duy logic và sáng tạo của học sinh thông qua việc kết hợp các khái niệm toán học và khoa học vào quá trình học. Sản phẩm giảng dạy trong trường, theo TKB do trường phân bổ Học phí: 600.000đ/ học sinh/ tháng (đóng theo tháng) Giáo trình: Bộ giáo trình DigiMaths và DigiScience: 130.000đ/ bộ Giảng dạy tại các trường học công lập dạy học 2 buổi. Ôn tập trực tuyển qua hệ thống học tập trực tuyến iTO Truyền thông trực tiếp tại các trường Truyền thông qua kênh Zalo, fB, Web Truyền thông qua các sự kiện tuyển sinh, họp phụ huynh Truyền thông qua nhà trường, các nhóm giáo viên, các nhóm zalo phụ huynh
  • 11. Phân tích 7P People Process Physical Evidence Giáo viên và TA: giảng dạy chương trình. Nhân viên và CSKH Đội ngũ quản lý Nhà trường và GVCN của nhà trường: phối hợp giám sát, kết nối ISMART và Phụ huynh Xây dựng nội dung, phân phối chương trình. Giảng dạy: Warm - up, vocabulary, lesson, practice, sum - up Thực hành và áp dụng: Tiết học thực nghiệm, hoạt động ngoại khóa Đánh giá: Bài kiểm tra Điều chỉnh và cải tiến: Dạy bồi dưỡng cho học sinh chưa đạt Bài giảng số ISMART Bộ tài liệu DigiMaths và DigiScience Tài khoản học tập trực tuyến iTO Phòng học chức năng: Bảng tương tác, máy chiếu, loa, laptop
  • 12. Mô hình POE Kênh trả phí Kênh sở hữu Kênh lan truyền Google Ads : 20.000.000 KOLs : 3 tháng/ 1 lần Các chuyên đề , sự kiện : 30.000.000 Bảng quảng cáo tại các trường học : 50.000.000 đ Fanpage 20k likes, 23k folowers Website Group zalo: Zalo : các nhóm zalo phụ huynh, có con đang học, nhóm Giáo viên Youtube, tiktok Truyền miệng Các buổi hội thảo, chuyên đê, họp phụ huynh Các sự kiện, hoạt động ngoại khóa tại trường Học sinh nói về chương trình Những chia sẻ của phụ huynh trên mạng xã hội Ngân sách mỗi tháng: 125.000.000 Nhân lực để thực hiện: 5 Thời gian để ra kết quả: 6 - 9 tháng
  • 13. NHẬN THỨC QUAN TÂM CÂN NHẮ C CHUYỂN ĐỔI 01 02 03 04 Facebook, website, zalo, hội thảo, sự kiện, tuyển sinh trực tuyến, workshop về giáo dục, truyền miệng, báo chí, influencers Họp phụ huynh, điện thoại tư vấn, thông báo của nhà trường, giáo viên, website, fanpage Tư vấn trực tiếp, điện thoại tư vấn, hội thảo tại trường, Website Điền phiếu đăng ký, sự kiện năm học (xếp lớp, khai giảng,...)
  • 14. Kế hoạch tạo nhận thức Google Ads, FB Ads quảng bá Bài giảng số. Tạo nội dung giáo dục trên trang web, blog, và các kênh truyền thông xã hội của Bài giảng số. Tổ chức các sự kiện, workshop trực tuyến hoặc offline để giới thiệu và thảo luận về phương pháp ISMART. Xây dựng mối quan hệ với trường học. Tạo cơ hội cho học sinh và giáo viên để chia sẻ trải nghiệm và phản hồi tích cực về Bài giảng số thông qua đánh giá, đề xuất, và chia sẻ trên mạng xã hội hoặc diễn đàn giáo dục.
  • 15. Kế hoạch tạo quan tâm Viết bài blog, hướng dẫn, bài viết chia sẻ kiến thức, và các tài liệu học liên quan đến chương trình ISMART Đăng tải câu chuyện thành công từ học sinh, giáo viên và Nhà trường đã trải nghiệm Chương trình ISMART Tổ chức các buổi webinar hoặc buổi thảo luận trực tuyến về phương pháp học tập tiếng Anh, xu hướng học tiếng Anh tích hợp nội dung,... Liên kết với các trường học để chia sẻ thông tin và quảng bá Chương trình ISMART cho Phụ huynh học sinh.
  • 16. Kế hoạch tạo cân nhắc Tư vấn tuyển sinh trực tiếp tại các trường học Tư vấn qua điện thoại Phối hợp với các trường tổ chức các buổi giới thiệu chương trình ISMART đến phụ huynh
  • 17. Kế hoạch tạo chuyển đổi Tư vấn đăng ký tại các trường học Liên kết với nhà trường tư vấn đăng ký trong quá trình phụ huynh nộp hồ sơ nhập học cho con Nhà trường thông tin tới PH đăng ký sớm để sắp xếp lớp và TKB
  • 18. Đo lường các chỉ số Kinh phí bỏ ra để chạy quảng cáo, truyền thông, tổ chức sự kiện Số lượng PH quan tâm đến chương trình, gọi điện hotline tư vấn Số lượng trường, lớp triển khai chương trình Số lượng học sinh đăng ký Số lượng học sinh rút khỏi chương trình Kết quả đánh giá HS sau 1 năm học