ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้นักเรียนได้ทำงานเป็นรายบุคคล เป็นคู่และเป็นกลุ่ม เน้นให้นักเรียนได้คิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนี้มีทั้งหมด 14 เล่ม คือ เล่มที่ 1 การเปรียบเทียบเศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน เล่มที่ 3 การบวกเศษส่วนต่างชนิดกัน เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน เล่มที่ 6 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน เล่มที่ 7 โจทย์ปัญหาการลบเศษส่วน เล่มที่ 8 การคูณเศษส่วนสองจำนวน เล่มที่ 9 การคูณเศษส่วนมากกว่าสองจำนวน เล่มที่ 10 โจทย์ปัญหาการคูณเศษส่วน เล่มที่ 11 การหารเศษส่วน เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน เล่มที่ 14 ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน โดยครูกัลยรัตน์ โคตรบุตร โรงเรียนซำสูงพิทยาคม อ.ซำสูง จ.ขอนแก่น

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน
สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ชุดที่ 2
การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
นางกัลยรัตน์ โคตรบุตร
ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนซาสูงพิทยาคม อาเภอซาสูง จังหวัดขอนแก่น
สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น

2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 1
คำชี้แจงเกี่ยวกับชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด
สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สร้างขึ้นเพื่อเป็นสื่อนวัตกรรมให้ครูผู้สอนนาไปใช้จัดการเรียน
การสอนในห้องเรียน โดยให้นักเรียนได้ทางานเป็นรายบุคคล เป็นคู่และเป็นกลุ่ม เน้นให้นักเรียนได้คิด
วิเคราะห์ แก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน รวมถึงการลงข้อมูล ฉะนั้นครูผู้สอน
ต้องให้นักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างเคร่งครัดจึงทาให้การสอนสัมฤทธิ์ผล ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนี้
เป็นเล่มที่ 2 ซึ่งมีทั้งหมด 14 เล่ม คือ
เล่มที่ 1 การเปรียบเทียบเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 2 กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ใช้เวลำเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 3 การบวกเศษส่วนต่างชนิดกัน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 6 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 7 โจทย์ปัญหาการลบเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 8 การคูณเศษส่วนสองจานวน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 9 การคูณเศษส่วนมากกว่าสองจานวน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 10 โจทย์ปัญหาการคูณเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 11 การหารเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 14 ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
2. ชุดกิจกรรมแต่ละเรื่องมีจุดประสงค์และเนื้อหาสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่อง เศษส่วน รหัสวิชา ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
3. จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา และกิจกรรมของชุดกิจกรรมแต่ละเรื่องเสร็จสมบูรณ์ในตัวเอง ผู้เรียนและ
ผู้สอนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเองตามลาดับขั้นตอน

3. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 2
คำชี้แจงกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
สำหรับครู
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบ
เพื่อนคู่คิด สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สร้างขึ้นตามขั้นตอนการสอนด้วยเทคนิคเพื่อนคู่คิด
(Think – Pair – Share) แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน ดังนี้
ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียม
1.1 ครูและนักเรียนแบ่งกลุ่มแบบคละความสามารถ กลุ่มละ 4 คน โดยมีนักเรียน เก่ง ปานกลาง และอ่อน
ในอัตราส่วน 1 : 2 : 1
1.2 นักเรียนกาหนดบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม
ขั้นที่ 2 ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
2.1 ครูผู้สอนนาเข้าสู่บทเรียน/ทบทวนความรู้เดิม และแจกชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 การบวก
เศษส่วนชนิดเดียวกัน
ขั้นที่ 3 ขั้นสอน
3.1 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้และทาใบกิจกรรมลงในสมุดงานทั้ง 3 ขั้น คือ
3.1.1 ขั้น Think ให้นักเรียนทางานเดี่ยว คือ ทาใบกิจกรรมที่ได้รับด้วยตนเองให้เสร็จตามเวลาที่กาหนด
เมื่อเสร็จแล้วห้ามขีดเขียนข้อความใดๆ ลงในใบกิจกรรมอีก
3.1.2 ขั้น Pair ให้นักเรียนในกลุ่มจับคู่กัน (ได้2 คู่ ใน 1 กลุ่ม) ช่วยกันทาใบกิจกรรมที่ได้โดยนาคาตอบที่
ได้ในใบกิจกรรมขั้น Think มาอภิปรายหาคาตอบที่ถูก อธิบายข้อสงสัยให้กับคู่ เขียนคาตอบที่
น่าจะถูกลงในใบกิจกรรมขั้น Pair ตามเวลาที่กาหนด เมื่อหมดเวลาห้ามขีดเขียนข้อความใด ๆ ลง
ในใบกิจกรรมอีก
3.1.3 ขั้น Share ให้นักเรียนช่วยกันอภิปรายคาตอบที่ได้ของแต่ละคู่ อธิบายข้อสงสัยให้กับเพื่อนภายใน
กลุ่มให้เข้าใจ หาข้อสรุป บันทึกคาตอบที่ถูกต้องลงในใบกิจกรรมขั้น Share ส่งตัวแทนกลุ่ม
นาเสนอหน้าชั้นเรียน
3.2 นักเรียนเปลี่ยนกันตรวจคาตอบในใบกิจกรรมขั้น Think , Pair , Share ภายในกลุ่ม โดยดูจากใบเฉลย
กิจกรรมในชุดกิจกรรมการเรียนรู้ บันทึกคะแนนไว้เป็นรายบุคคล คู่ และคะแนนกลุ่ม นาคะแนนทั้ง
3 ขั้นตอนมารวมกันแล้วหา ค่าเฉลี่ยออกมาเป็นคะแนนจริงของนักเรียนแต่ละคน นักเรียนคนใดและ
กลุ่มใดที่ทาชุดกิจกรรมได้ต่ากว่าร้อยละ 75 ให้กลับไปศึกษาใบความรู้และทบทวนการทากิจกรรมใหม่
จนผ่านร้อยละ 75

4. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 3
ขั้นที่ 4 ขั้นสรุป
4.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาบทเรียน บันทึกเป็นองค์ความรู้ของตนเอง
4.2 ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน
4.3 ให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยจากการทากิจกรรมในครั้งนี้ หรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการทากิจกรรม
ในครั้งนี้ เพื่อนาไปปรับปรุงในกิจกรรมครั้งต่อไป
4.4 นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดและกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุด จะติดประกาศไว้ที่หน้าห้องเรียนเพื่อรับรางวัล

5. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 4
คำชี้แจงกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
สำหรับนักเรียน
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิคเพื่อน
คู่คิดเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ เรื่อง การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ทาให้นักเรียนเข้าใจในเนื้อหามาก
ยิ่งขึ้น ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการคิด แก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม และทักษะการสื่อสาร ซึ่งเป็นทักษะที่
จาเป็นสาหรับกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด
2. ให้นักเรียนทุกคนศึกษาและปฏิบัติตามขั้นตอนในชุดกิจกรรมการเรียนรู้เล่มที่ 2 ดังนี้
2.1 นักเรียนศึกษาคาชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ และระยะเวลาที่ใช้ในการ
ปฏิบัติกิจกรรม
2.2 ปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้
2.2.1 ศึกษาใบความรู้ที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ใช้เวลา 15 นาที
2.2.2 ใบกิจกรรมขั้น 2.1 Think ใช้เวลา 10 นาที
2.2.3 ใบกิจกรรมขั้น 2.2 Pair ใช้เวลา 5 นาที
2.2.4 ใบกิจกรรมขั้น 2.3 Share ใช้เวลา 5 นาที
2.2.5 เฉลยใบกิจกรรมที่ 2.1 – 2.3 ใช้เวลา 5 นาที
2.2.6 ทดสอบหลังเรียน ใช้เวลา 10 นาที
2.3 ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความตั้งใจเมื่อเกิดปัญหาให้ซักถามครูผู้สอน
2.4 ครูบันทึกคะแนนทักษะกระบวนการระหว่างเรียน และให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยจากการทา
กิจกรรมในครั้งนี้ หรือให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นต่อการเรียนในชั่วโมงนี้เพื่อปรับปรุงพัฒนาการ
เรียนในชั่วโมงต่อไป
ตั้งใจทากิจกรรม ซื่อสัตย์
ต่อตนเองนะคะ

6. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 5
มำตรฐำน/ตัวชี้วัด ค1.2 ม.1/2 บวก ลบ คูณ หารเศษส่วน และนาไปใช้แก้ปัญหา ตระหนักถึงความ
สมเหตุสมผลของคาตอบ อธิบายผลที่เกิดขึ้นจากการบวก การลบ การคูณ การหาร และบอกความสัมพันธ์
ของการบวกกับการลบ การคูณกับการหารของเศษส่วน
จุดประสงค์กำรเรียนรู้
ด้ำนควำมรู้
1. หาผลบวกของเศษส่วนที่เป็นจานวนบวกได้
2. หาผลบวกของเศษส่วนที่เป็นจานวนลบได้
ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร
1. สื่อสาร/นาเสนอผลงานได้
2. การร่วมปฏิบัติงานกลุ่ม
ด้ำนคุณลักษณะ
1. ซื่อสัตย์
2. มีวินัย
3. ใฝ่เรียนรู้(มีความสนใจร่วมกิจกรรม)
4. มีความมุ่งมั่นในการทางาน

7. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 6
บัตรคำสั่งที่ 2
1. หัวหน้ากลุ่มออกมารับชุดกิจกรรมการเรียนรู้และสมุดงาน
2. หัวหน้ากลุ่มให้สมาชิกในกลุ่มศึกษาใบความรู้ที่ 2 เรื่อง การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ใช้เวลา 15 นาที
3. หัวหน้ากลุ่มแจกแจกสมุดงานให้สมาชิกคนละเล่ม ทุกคนทาใบกิจกรรมด้วยตนเอง 10 นาที เมื่อหมด
เวลานักเรียนห้ามขีดเขียนข้อความใดๆลงในใบกิจกรรมอีก
4. หลังจากนั้นให้ทาใบกิจกรรมที่ 2.2 Pair เรื่อง การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน โดยให้สมาชิกในกลุ่ม
จับคู่กัน (ได้2 คู่ใน 1 กลุ่ม) ช่วยกันทาใบกิจกรรมที่ได้โดยนาคาตอบที่ได้ในใบกิจกรรมที่ 2.1 Think เรื่อง
การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน มาอภิปรายหาคาตอบที่ถูก อธิบายข้อสงสัยให้กับคู่ เขียนคาตอบที่น่าจะถูก
ลงในใบกิจกรรมที่ 2.2 Pair เรื่อง การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ใช้เวลา 5 นาที หมดเวลาห้ามขีดเขียน
ข้อความใดๆลงในใบกิจกรรมอีก
5. สมาชิกภายในกลุ่มช่วยกันทาใบกิจกรรมที่ 2.3 Share เรื่อง การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ช่วยกัน
อภิปรายคาตอบที่ได้ของแต่ละคู่ อธิบายข้อสงสัยให้กับเพื่อนภายในกลุ่มได้เข้าใจ บันทึกคาตอบที่ถูกต้องลง
ในใบกิจกรรมที่ 2.3 Share เรื่อง การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ใช้เวลา 5 นาที ส่งตัวแทนแต่ละกลุ่มออก
นาเสนอหน้าชั้นเรียน
6. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนลงในสมุดงาน เมื่อเสร็จแล้วให้หัวหน้ากลุ่มรวบรวมสมุดงานส่งครู
7. กลุ่มใดได้คะแนนต่ากว่าร้อยละ 75 ให้กลับไปศึกษาใบความรู้และทบทวนการทากิจกรรมใหม่ จนผ่าน
ร้อยละ 75
เข้าใจดีแล้ว
ไปทากิจกรรมกันค่ะ

8. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 7
ใบควำมรู้ที่ 2 เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
**********************************************************************************
1. กำรบวกเศษส่วนเมื่อตัวส่วนเท่ำกัน
หลักกำร ให้นาเศษของเศษส่วนนั้นมาบวกกัน แต่ตัวส่วนยังคงเดิม
1) + =
=
2) (- ) + (- ) =
( ) ( )
=
3) 2 + = +  ( วิธีคิดแบบที่ 1)
= หรือ 2
2 + = (2 + ) +  ( วิธีคิดแบบที่ 2)
= 2 +
= 2 +
= 2 หรือ
หลักการของการเขียน
จานวนคละหาคาตอบ
ได้ทันทีว่า 2 + = 2
เข้าใจแล้วนะ...
ไปต่อกันเลยค่ะ

9. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 8
2. กำรบวกเศษส่วนเมื่อตัวส่วนไม่เท่ำกัน
หลักกำร ต้องทาตัวส่วนให้เท่ากันก่อน โดยการนาจานวนที่เท่ากันมาคูณทั้งตัวเศษและ
ตัวส่วน เมื่อได้ตัวส่วนเท่ากันแล้วจึงนาตัวเศษมาบวกกัน
ตัวอย่ำงที่ 1 จงหาค่าของ +
วิธีทำ ค.ร.น. ของ 5 และ 7 คือ 35
+ = +
= +
=
ตัวอย่ำงที่ 2 จงหาค่าของ (-2 ) + (- )
วิธีทำ วิธีที่ 1 ( ทาจานวนคละให้เป็นเศษเกิน )
ค.ร.น. ของ 4 และ 6 คือ 12
(-2 ) + (- ) = ( ) + ( )
= ( ) + ( ) - =
=
( )( )
+
( )( )
= ( ) + ( )
=
( ) ( )
= หรือ -2
-2 = =

10. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 9
วิธีที่ 2 ( นาจานวนเต็มออกมาก่อน )
(-2 ) + (- ) = (-2) + ( ) + ( )
= (-2) +
( )( )
+
( )( )
= (-2) +( ) + ( )
= (-2) + ( )
= -2 หรือ -
หลักการเขียนจานวนคละหาคาตอบได้ทันที
เช่น 2 + = 2
(-1) + (- ) = -1
ข้อสังเกต ต้องจานวนเต็มบวกกับเศษส่วนที่เป็นบวก หรือ
จานวนเต็มลบกับเศษส่วนที่เป็นลบเท่านั้นจึงจะได้จานวนคละทันที
เข้าใจแล้วยังคะ……
ถ้าเข้าใจแล้ว ไปต่อกัน....เล้ย

11. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 10
ใบกิจกรรมที่ 2.1 (Think)
เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
กลุ่มที่................ชื่อ – สกุล.........................................................................เลขที่.................ชั้น................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ให้แสดงวิธีหาผลบวกต่อไปนี้
1. ( ) + ( ) = ……………………………………………….
= ………………………………………………..
2. + = ………………………………………………..
= ………………………………………………..
= ………………………………………………..
3. + = …………………………………………………
= …………………………………………………
= …………………………………………………
= …………………………………………………
4. ( ) + ( ) = …………………………………………………
= …………………………………………………
ค.ร.น.ของ......... = …………………………………………………
และ..........คือ........... = …………………………………………………
5. + + = ………………………………………………..
= ………………………………………………..
ค.ร.น.ของ .......,........ = ………………………………………………..
และ.........คือ............. = ………………………………………………..
ค.ร.น.ของ 6 และ
12 คือ ..........
คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนที่ได้...........คะแนน

12. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 11
ใบกิจกรรมที่ 2.2 (Pair)
เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
กลุ่มที่...............ชื่อ–สกุล 1. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
2. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ให้แสดงวิธีหาผลบวกต่อไปนี้
1. ( ) + ( ) = ……………………………………………….
= ………………………………………………..
2. + = ………………………………………………..
= ………………………………………………..
= ………………………………………………..
3. + = …………………………………………………
= …………………………………………………
= …………………………………………………
= …………………………………………………
4. ( ) + ( ) = …………………………………………………
= …………………………………………………
ค.ร.น.ของ......... = …………………………………………………
และ..........คือ........... = …………………………………………………
5. + + = ………………………………………………..
= ………………………………………………..
ค.ร.น.ของ .......,........ = ………………………………………………..
และ.........คือ............. = ………………………………………………..
คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนที่ได้...........คะแนน
ค.ร.น.ของ 6 และ
12 คือ ..........

13. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 12
ใบกิจกรรมที่ 2.3 (Share)
เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
กลุ่มที่...............ชื่อ–สกุล 1. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
2. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
3. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
4. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ให้แสดงวิธีหาผลบวกต่อไปนี้
1. ( ) + ( ) = ……………………………………………….
= ………………………………………………..
2. + = ………………………………………………..
= ………………………………………………..
= ………………………………………………..
3. + = …………………………………………………
= …………………………………………………
= …………………………………………………
= …………………………………………………
4. ( ) + ( ) = …………………………………………………
= …………………………………………………
ค.ร.น.ของ......... = …………………………………………………
และ..........คือ........... = …………………………………………………
5. + + = ………………………………………………..
= ………………………………………………..
ค.ร.น.ของ .......,........ = ………………………………………………..
และ.........คือ............. = ………………………………………………..
คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนที่ได้...........คะแนน
ค.ร.น.ของ 6 และ
12 คือ ..........

14. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 13
แบบทดสอบหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
เล่มที่ 2 เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
คำชี้แจง
1. แบบทดสอบฉบับนี้เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จานวน 10 ข้อ 10 คะแนน
2. ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อละ 1 คาตอบ
3. ใช้เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที
************************************************************************************
1. ผลลัพธ์ของ 4 + เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. 4 ง.
2. ผลลัพธ์ของ (-3) + ( ) เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
3. ผลลัพธ์ของ ( ) + ( ) เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
4. ผลลัพธ์ของ + เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
5. ผลลัพธ์ของ + เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
6. ผลลัพธ์ของ ( ) + (-6) เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
7. ผลลัพธ์ของ + เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
8. ผลลัพธ์ของ ( ) + ( ) เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.

15. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 14
9. ผลลัพธ์ของ + + เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. 4 ข. 5 ค. ง.
10. ผลลัพธ์ของ ( ) + ( ) + ( ) เท่ากับจานวนใดต่อไปนี้
ก. -3 ข. -5 ค. ง.
********************************************************************************

16. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 15
กระดำษคำตอบ
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
ชื่อ – สกุล....................................................................ชั้น...................เลขที่..................
คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว แล้วทำเครื่องหมำย X ลงใน
กระดำษคำตอบ
ข้อ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
คะแนน เต็ม ได้
หลังเรียน 10

17. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 16
เฉลยใบกิจกรรมที่ 2.1 - 2.3
เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ให้แสดงวิธีหาผลบวกต่อไปนี้
1. ( ) + ( ) = ………( ) ( )……….
= ……… ………..
2. + = ………… ………..
= ………… …หรือ… ……..
= ………………………………………………..
3. + = …… ………
= ……… ………
= ……… หรือ ………
= …………………………………………………
4. ( ) + ( ) = ………( ) ( )………
ค.ร.น.ของ..6.. = ………
( )( ) ( )( )
………
และ..9..คือ..18... = ………
( ) ( )
………
= ……… หรือ ………
5. + + = …… ……..
= …… ……..
ค.ร.น.ของ .3.,..4... = …… หรือ ……..
และ..6..คือ...12.... = ………………………………………………..
อย่าลืมว่าคะแนนต้อง
ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
นะคะทุกคน
ค.ร.น.ของ 6
และ 12 คือ ..12..

18. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 17
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
เรื่อง กำรบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน
1. ก
2. ข
3. ค
4. ค
5. ง
6. ก
7. ข
8. ค
9. ข
10. ก

19. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน หน้า 18
บรรณำนุกรม
กนกวลี อุษณกรกุล, ปาจรีย์ วัชชวัลคุ, และ สุเทพ บุญช้อน. (ม.ป.ป.). คณิตศำสตร์ ม. 1 เทอม 2.
กรุงเทพฯ : บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท.จากัด.
กิตติคุณ พิพิธกุล, ยุพิน พิพิธกุล, และ สิริพร ทิพย์คง. (2558). คู่มือครูคณิตศำสตร์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1
เล่ม 2. กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จากัด.
ทรงวิทย์ สุวรรณธาดา. (2546). แบบฝึกมำตรฐำนแม็ค คณิตศำสตร์พื้นฐำน ช่วงชั้นที่ 3 (ม.1 – ม.3) เล่ม 2.
กรุงเทพฯ : ห้างหุ้นส่วนฟิสิกส์เซ็นเตอร์ จากัด.
ประทุมพร ศรีวัฒนกูล. (ม.ป.ป.). สื่อกำรเรียนรู้ คณิตศำสตร์ ม.1 เล่ม 2. กรุงเทพฯ : บริษัท โรงพิมพ์วัฒนา
พานิช จากัด.
เลิศ เกษรคา. (ม.ป .ป.). คู่สร้ำงคณิตศำสตร์ ม.1 เล่ม 2. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : บริษัท อักษรเจริญทัศน์
อจท.จากัด.
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.). (2548). แผนกำรจัดกำรเรียนรู้สองแนวทำงที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
คณิตศำสตร์ ม.1 เล่ม 2 ช่วงชั้นที่ 3. กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จากัด.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. [ม.ป.ป.]. คู่มือวัดผล
ประเมินผล คณิตศำสตร์. [ม.ป.ท.].
. (2557). คู่มือครูรำยวิชำพื้นฐำนคณิตศำสตร์ เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1. พิมพ์ครั้งที่ 3.
กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว.
. (2559). หนังสือเรียนรำยวิชำ พื้นฐำน คณิตศำสตร์ เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1. พิมพ์ครั้งที่ 10.
กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว.