ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้นักเรียนได้ทำงานเป็นรายบุคคล เป็นคู่และเป็นกลุ่ม เน้นให้นักเรียนได้คิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนี้มีทั้งหมด 14 เล่ม คือ เล่มที่ 1 การเปรียบเทียบเศษส่วน เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน เล่มที่ 3 การบวกเศษส่วนต่างชนิดกัน เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน เล่มที่ 6 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน เล่มที่ 7 โจทย์ปัญหาการลบเศษส่วน เล่มที่ 8 การคูณเศษส่วนสองจำนวน เล่มที่ 9 การคูณเศษส่วนมากกว่าสองจำนวน เล่มที่ 10 โจทย์ปัญหาการคูณเศษส่วน เล่มที่ 11 การหารเศษส่วน เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน เล่มที่ 14 ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน โดยครูกัลยรัตน์ โคตรบุตร โรงเรียนซำสูงพิทยาคม อ.ซำสูง จ.ขอนแก่น

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน
สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ชุดที่ 5
การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
นางกัลยรัตน์ โคตรบุตร
ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนซาสูงพิทยาคม อาเภอซาสูง จังหวัดขอนแก่น
สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น

2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 1
คำชี้แจงเกี่ยวกับชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด
สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สร้างขึ้นเพื่อเป็นสื่อนวัตกรรมให้ครูผู้สอนนาไปใช้จัดการเรียน
การสอนในห้องเรียน โดยให้นักเรียนได้ทางานเป็นรายบุคคล เป็นคู่และเป็นกลุ่ม เน้นให้นักเรียนได้คิด
วิเคราะห์ แก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน รวมถึงการลงข้อมูล ฉะนั้นครูผู้สอน
ต้องให้นักเรียนปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างเคร่งครัดจึงทาให้การสอนสัมฤทธิ์ผล ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนี้
เป็นเล่มที่ 5 ซึ่งมีทั้งหมด 14 เล่ม คือ
เล่มที่ 1 การเปรียบเทียบเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 2 การบวกเศษส่วนชนิดเดียวกัน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 3 การบวกเศษส่วนต่างชนิดกัน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 5 กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน ใช้เวลำเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 6 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 7 โจทย์ปัญหาการลบเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 8 การคูณเศษส่วนสองจานวน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 9 การคูณเศษส่วนมากกว่าสองจานวน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 10 โจทย์ปัญหาการคูณเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 11 การหารเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
เล่มที่ 14 ความสัมพันธ์ระหว่างทศนิยมและเศษส่วน ใช้เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
2. ชุดกิจกรรมแต่ละเรื่องมีจุดประสงค์และเนื้อหาสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์
เรื่อง เศษส่วน รหัสวิชา ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
3. จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา และกิจกรรมของชุดกิจกรรมแต่ละเรื่องเสร็จสมบูรณ์ในตัวเอง ผู้เรียนและ
ผู้สอนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเองตามลาดับขั้นตอน

3. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 2
คำชี้แจงกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
สำหรับครู
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบ
เพื่อนคู่คิด สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สร้างขึ้นตามขั้นตอนการสอนด้วยเทคนิคเพื่อนคู่คิด
(Think – Pair – Share) แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน ดังนี้
ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียม
1.1 ครูและนักเรียนแบ่งกลุ่มแบบคละความสามารถ กลุ่มละ 4 คน โดยมีนักเรียน เก่ง ปานกลาง และอ่อน
ในอัตราส่วน 1 : 2 : 1
1.2 นักเรียนกาหนดบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม
ขั้นที่ 2 ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
2.1 ครูผู้สอนนาเข้าสู่บทเรียน/ทบทวนความรู้เดิม และแจกชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 5 การลบเศษส่วน
ที่มีตัวส่วนเท่ากัน
ขั้นที่ 3 ขั้นสอน
3.1 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้และทาใบกิจกรรมลงในสมุดงานทั้ง 3 ขั้น คือ
3.1.1 ขั้น Think ให้นักเรียนทางานเดี่ยว คือ ทาใบกิจกรรมที่ได้รับด้วยตนเองให้เสร็จตามเวลาที่กาหนด
เมื่อเสร็จแล้วห้ามขีดเขียนข้อความใดๆ ลงในใบกิจกรรมอีก
3.1.2 ขั้น Pair ให้นักเรียนในกลุ่มจับคู่กัน (ได้2 คู่ ใน 1 กลุ่ม) ช่วยกันทาใบกิจกรรมที่ได้โดยนาคาตอบที่
ได้ในใบกิจกรรมขั้น Think มาอภิปรายหาคาตอบที่ถูก อธิบายข้อสงสัยให้กับคู่ เขียนคาตอบที่
น่าจะถูกลงในใบกิจกรรมขั้น Pair ตามเวลาที่กาหนด เมื่อหมดเวลาห้ามขีดเขียนข้อความใด ๆ ลง
ในใบกิจกรรมอีก
3.1.3 ขั้น Share ให้นักเรียนช่วยกันอภิปรายคาตอบที่ได้ของแต่ละคู่ อธิบายข้อสงสัยให้กับเพื่อนภายใน
กลุ่มให้เข้าใจ หาข้อสรุป บันทึกคาตอบที่ถูกต้องลงในใบกิจกรรมขั้น Share ส่งตัวแทนกลุ่ม
นาเสนอหน้าชั้นเรียน
3.2 นักเรียนเปลี่ยนกันตรวจคาตอบในใบกิจกรรมขั้น Think , Pair , Share ภายในกลุ่ม โดยดูจากใบเฉลย
กิจกรรมในชุดกิจกรรมการเรียนรู้ บันทึกคะแนนไว้เป็นรายบุคคล คู่ และคะแนนกลุ่ม นาคะแนนทั้ง
3 ขั้นตอนมารวมกันแล้วหา ค่าเฉลี่ยออกมาเป็นคะแนนจริงของนักเรียนแต่ละคน นักเรียนคนใดและ
กลุ่มใดที่ทาชุดกิจกรรมได้ต่ากว่าร้อยละ 75 ให้กลับไปศึกษาใบความรู้และทบทวนการทากิจกรรมใหม่
จนผ่านร้อยละ 75

4. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 3
ขั้นที่ 4 ขั้นสรุป
4.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาบทเรียน บันทึกเป็นองค์ความรู้ของตนเอง
4.2 ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน
4.3 ให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยจากการทากิจกรรมในครั้งนี้ หรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการทากิจกรรม
ในครั้งนี้ เพื่อนาไปปรับปรุงในกิจกรรมครั้งต่อไป
4.4 นักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดและกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุด จะติดประกาศไว้ที่หน้าห้องเรียนเพื่อรับรางวัล

5. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 4
คำชี้แจงกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
สำหรับนักเรียน
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค
เพื่อนคู่คิดเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ เรื่อง การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ทาให้นักเรียนเข้าใจใน
เนื้อหามากยิ่งขึ้น ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการคิด แก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม และทักษะการสื่อสาร ซึ่งเป็น
ทักษะที่จาเป็นสาหรับกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด
2. ให้นักเรียนทุกคนศึกษาและปฏิบัติตามขั้นตอนในชุดกิจกรรมการเรียนรู้เล่มที่ 5 ดังนี้
2.1 นักเรียนศึกษาคาชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ และระยะเวลาที่ใช้ในการ
ปฏิบัติกิจกรรม
2.2 ปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้
2.2.1 ศึกษาใบความรู้ที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ใช้เวลา 15 นาที
2.2.2 ใบกิจกรรมขั้น 5.1 Think ใช้เวลา 10 นาที
2.2.3 ใบกิจกรรมขั้น 5.2 Pair ใช้เวลา 5 นาที
2.2.4 ใบกิจกรรมขั้น 5.3 Share ใช้เวลา 5 นาที
2.2.5 เฉลยใบกิจกรรมที่ 5.1 – 5.3 ใช้เวลา 5 นาที
2.2.6 ทดสอบหลังเรียน ใช้เวลา 10 นาที
2.3 ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความตั้งใจเมื่อเกิดปัญหาให้ซักถามครูผู้สอน
2.4 ครูบันทึกคะแนนทักษะกระบวนการระหว่างเรียน และให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยจากการทา
กิจกรรมในครั้งนี้ หรือให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นต่อการเรียนในชั่วโมงนี้เพื่อปรับปรุงพัฒนาการ
เรียนในชั่วโมงต่อไป
ตั้งใจทากิจกรรม
ต้องมีความซื่อสัตย์นะคะ

6. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 5
มำตรฐำน/ตัวชี้วัด ค1.2 ม.1/2 บวก ลบ คูณ หารเศษส่วน และนาไปใช้แก้ปัญหา ตระหนักถึงความ
สมเหตุสมผลของคาตอบ อธิบายผลที่เกิดขึ้นจากการบวก การลบ การคูณ การหาร และบอกความสัมพันธ์
ของการบวกกับการลบ การคูณกับการหารของเศษส่วน
จุดประสงค์กำรเรียนรู้
ด้ำนควำมรู้
1. บอกจานวนตรงข้ามของเศษส่วนได้
2. หาผลลบของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันได้
ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร
1. สื่อสาร/นาเสนอผลงานได้
2. การร่วมปฏิบัติงานกลุ่ม
ด้ำนคุณลักษณะ
1. ซื่อสัตย์
2. มีวินัย
3. ใฝ่เรียนรู้(มีความสนใจร่วมกิจกรรม)
4. มีความมุ่งมั่นในการทางาน

7. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 6
บัตรคำสั่งที่ 5
1. หัวหน้ากลุ่มออกมารับชุดกิจกรรมการเรียนรู้และสมุดงาน
2. หัวหน้ากลุ่มให้สมาชิกในกลุ่มศึกษาใบความรู้ที่ 5 เรื่อง การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
ใช้เวลา 15 นาที
3. หัวหน้ากลุ่มแจกแจกสมุดงานให้สมาชิกคนละเล่ม ทุกคนทาใบกิจกรรมด้วยตนเอง 10 นาที เมื่อหมด
เวลานักเรียนห้ามขีดเขียนข้อความใดๆลงในใบกิจกรรมอีก
4. หลังจากนั้นให้ทาใบกิจกรรมที่ 5.2 Pair เรื่อง การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน โดยให้สมาชิกในกลุ่ม
จับคู่กัน (ได้2 คู่ใน 1 กลุ่ม) ช่วยกันทาใบกิจกรรมที่ได้โดยนาคาตอบที่ได้ในใบกิจกรรมที่ 5.1 Think เรื่อง
การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน มาอภิปรายหาคาตอบที่ถูก อธิบายข้อสงสัยให้กับคู่ เขียนคาตอบที่น่าจะ
ถูกลงในใบกิจกรรมที่ 5.2 Pair เรื่อง การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ใช้เวลา 5 นาที หมดเวลาห้ามขีด
เขียนข้อความใดๆลงในใบกิจกรรมอีก
5. สมาชิกภายในกลุ่มช่วยกันทาใบกิจกรรมที่ 5.3 Share เรื่อง การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน อภิปราย
คาตอบที่ได้ของแต่ละคู่ อธิบายข้อสงสัยให้กับเพื่อนภายในกลุ่มได้เข้าใจ บันทึกคาตอบที่ถูกต้องลงในใบ
กิจกรรมที่ 5.3 Share เรื่อง การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ใช้เวลา 5 นาที ส่งตัวแทนแต่ละกลุ่มออก
นาเสนอหน้าชั้นเรียน
6. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนลงในสมุดงาน เมื่อเสร็จแล้วให้หัวหน้ากลุ่มรวบรวมสมุดงานส่งครู
7. กลุ่มใดได้คะแนนต่ากว่าร้อยละ 75 ให้กลับไปศึกษาใบความรู้และทบทวนการทากิจกรรมใหม่ จนผ่าน
ร้อยละ 75
เข้าใจดีแล้ว
ไปทากิจกรรมกันค่ะ

8. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 7
ใบควำมรู้ที่ 5 เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
**********************************************************************************
การหาผลลบของเศษส่วนใดๆ จะใช้วิธีการเดียวกับการลบจานวนเต็ม คือ
ตัวตั้ง - ตัวลบ = ตัวตั้ง + จานวนตรงข้ามของตัวลบ แล้วดาเนินการตามหลักการบวกเศษส่วน
ถ้า a เป็นเศษส่วนใดๆ จานวนตรงข้ามของ a มีเพียงจานวนเดียว เขียนแทนด้วย -a และ
a + (-a) = 0
เป็นจานวนตรงข้ามของ - และ - เป็นจานวนตรงข้ามของ = ( )
= 0
การลบเศษส่วนของจานวนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ใช้วิธีการเดียวกับการบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน คือ
นาตัวเศษมาลบกันตามหลักของจานวนเต็ม และตัวส่วนเป็นจานวนเดิม
รูปทั่วไปของการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน เมื่อ a , b และ c เป็นจานวนเต็มใด ๆ และ c 0 คือ
ตัวอย่ำงที่ 1 จงหาผลลบของ
วิธีทา = =
ตัวอย่ำงที่ 2 จงหาผลลบของ ( )
วิธีทา ( ) = ( )
=
= =
มีต่อจ้า...
ตัวลบ คือ จานวนตรง
ข้ามของ คือ -

9. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 8
ตัวอย่ำงที่ 3 จงหาผลลบของ ( ) ( )
วิธีทา ( ) ( ) = ( )
=
= =
ตัวอย่ำงที่ 4 จงหาผลลบของ ( )
วิธีทา ( ) =
=
= หรือ
ตัวอย่ำงที่ 5 จงหาผลลัพธ์ของ
1) 2) เมื่อ a 0 3)
วิธีทา 1) =
2) = = = เมื่อ a 0
3) =
ตัวลบ คือ - จานวนตรง
ข้ามของ - คือ
ตัวลบ คือ - จานวนตรงข้าม
ของ - คือ

10. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 9
ใบกิจกรรมที่ 5.1 (Think)
เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
กลุ่มที่................ชื่อ – สกุล.........................................................................เลขที่.................ชั้น................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ให้เติมคาตอบลงในช่องว่าง
1) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
2) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
3) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
4) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
2. ให้แสดงวิธีหาผลลบของ
1) = ...................................................... = …………………………………….
2) = ……………………………………………… = …………………………………………….
3) ( ) = ……………………………………………… = …………………………………………….
4) ( ) = …………………………………………………. = …………………………………………
3. ให้หาผลลบของ
1) = ………………………………………….
2) เมื่อ a ≠ 0 = ..............................................................................
คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนที่ได้...........คะแนน

11. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 10
ใบกิจกรรมที่ 5.2 (Pair)
เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
กลุ่มที่...............ชื่อ–สกุล 1. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
2. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ให้เติมคาตอบลงในช่องว่าง
1) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
2) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
3) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
4) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
2. ให้แสดงวิธีหาผลลบของ
1) = ...................................................... = …………………………………….
2) = ……………………………………………… = …………………………………………….
3) ( ) = ……………………………………………… = …………………………………………….
4) ( ) = …………………………………………………. = …………………………………………
3. ให้หาผลลบของ
1) = ………………………………………….
2) เมื่อ a ≠ 0 = ..............................................................................
คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนที่ได้...........คะแนน

12. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 11
ใบกิจกรรมที่ 5.3 (Share)
เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
กลุ่มที่...............ชื่อ–สกุล 1. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
2. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
3. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
4. .........................................................................เลขที่.................ชั้น................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ให้เติมคาตอบลงในช่องว่าง
1) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
2) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
3) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
4) จานวนตรงข้ามของ คือ ...................
2. ให้แสดงวิธีหาผลลบของ
1) = ...................................................... = …………………………………….
2) = ……………………………………………… = …………………………………………….
3) ( ) = ……………………………………………… = …………………………………………….
4) ( ) = …………………………………………………. = …………………………………………
3. ให้หาผลลบของ
1) = ………………………………………….
2) เมื่อ a ≠ 0 = ..............................................................................
คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนที่ได้...........คะแนน

13. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 12
แบบทดสอบหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้
เล่มที่ 5 เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
คำชี้แจง
1. แบบทดสอบฉบับนี้เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จานวน 10 ข้อ 10 คะแนน
2. ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อละ 1 คาตอบ
3. ใช้เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที
************************************************************************************
1. จานวนตรงข้ามของ คือจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
2. จานวนตรงข้ามของ คือจานวนใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
3. ( ) มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. ( ) ข. ( )
ค. ง. ( )
4. มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. ข.
ค. ง.
5. มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.

14. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 13
6. มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
7. ( ) มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
8. ( ) มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. 0 ข. ค. ง. -1
9. มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
10. มีค่าเท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. ข. ค. ง.
*******************************************************************************************

15. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 14
กระดำษคำตอบ
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
ชื่อ – สกุล....................................................................ชั้น...................เลขที่..................
คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว แล้วทำเครื่องหมำย X ลงใน
กระดำษคำตอบ
ข้อ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
คะแนน เต็ม ได้
หลังเรียน 10

16. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 15
เฉลยใบกิจกรรมที่ 5.1 - 5.3
เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ให้เติมคาตอบลงในช่องว่าง
1) จานวนตรงข้ามของ คือ ...... ......
2) จานวนตรงข้ามของ คือ ...... .......
3) จานวนตรงข้ามของ คือ ...... ......
4) จานวนตรงข้ามของ คือ ....... .....
2. ให้แสดงวิธีหาผลลบของ
1) = ................ ............ = …………… ……….
2) = ………… …………… = ………… ………….
3) ( ) = …………( ) ………… = ………… ……….
4) ( ) = …………( ) ……………. = ……… ………
3. ให้หาผลลบของ
1) = ……… ……….
2) เมื่อ a ≠ 0 = ................ .......เมื่อ a ≠ 0
อย่าลืมว่าคะแนนต้อง
ไม่ต่ากว่าร้อยละ 75
นะคะทุกคน

17. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 16
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
เรื่อง กำรลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ำกัน
1. ข
2. ค
3. ง
4. ก
5. ค
6. ง
7. ข
8. ค
9. ก
10. ข

18. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคเพื่อนคู่คิด เรื่อง เศษส่วน เล่มที่ 5 การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน หน้า 17
บรรณำนุกรม
กนกวลี อุษณกรกุล, ปาจรีย์ วัชชวัลคุ, และ สุเทพ บุญช้อน. (ม.ป.ป.). คณิตศำสตร์ ม. 1 เทอม 2.
กรุงเทพฯ : บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท.จากัด.
กิตติคุณ พิพิธกุล, ยุพิน พิพิธกุล, และ สิริพร ทิพย์คง. (2558). คู่มือครูคณิตศำสตร์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1
เล่ม 2. กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จากัด.
ทรงวิทย์ สุวรรณธาดา. (2546). แบบฝึกมำตรฐำนแม็ค คณิตศำสตร์พื้นฐำน ช่วงชั้นที่ 3 (ม.1 – ม.3) เล่ม 2.
กรุงเทพฯ : ห้างหุ้นส่วนฟิสิกส์เซ็นเตอร์ จากัด.
ประทุมพร ศรีวัฒนกูล. (ม.ป.ป.). สื่อกำรเรียนรู้ คณิตศำสตร์ ม.1 เล่ม 2. กรุงเทพฯ : บริษัท โรงพิมพ์วัฒนา
พานิช จากัด.
เลิศ เกษรคา. (ม.ป .ป.). คู่สร้ำงคณิตศำสตร์ ม.1 เล่ม 2. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : บริษัท อักษรเจริญทัศน์
อจท.จากัด.
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.). (2548). แผนกำรจัดกำรเรียนรู้สองแนวทำงที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
คณิตศำสตร์ ม.1 เล่ม 2 ช่วงชั้นที่ 3. กรุงเทพฯ : บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จากัด.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. [ม.ป.ป.]. คู่มือวัดผล
ประเมินผล คณิตศำสตร์. [ม.ป.ท.].
. (2557). คู่มือครูรำยวิชำพื้นฐำนคณิตศำสตร์ เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1. พิมพ์ครั้งที่ 3.
กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว.
. (2559). หนังสือเรียนรำยวิชำ พื้นฐำน คณิตศำสตร์ เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1. พิมพ์ครั้งที่ 10.
กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว.