SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
ILMU KALAM
MU’TAZILAH : AKAL DAN WAHYU
Oleh :
1. Lutfiyatun Nisa (2321166)
2. Ahadeatul Faiza (2321167)
3. Muhammad Sabily Akmal (2321168)
SEJARAH MUNCULNYA MU’TAZILAH
Sejak munculnya aliran Mu’tazilah muncul di Kota Bashrah (Iraq) pada tahun 105-
110 H. pelopornya adalah mantan murid Al-Hasan Al-Bashri yang bernama Washil bin Atha’ Al-
Makhzumi Al-Ghozzal. Kemunculan ini karena Wasil bin Atha’ berpendapat bahwa muslim
berdosa besar itu bukan mukmin dan bukan kafir, tetapi berarti dia fasik. Tetapi Imam Hasan Al-
Bashri berpendapat bahwa muslim berdosa besar itu tetap berstatus mukmin. Setelah
mengatakan pendapatnya itu, Washil pergi ke salah satu tiang masjid dan duduk sambil
menyerukan pendapatnya kepada para murid Hasan Al-Bashri. Maka, Hasan Al-Bashri
mengatakan bahwa Washil telah memisahkan diri dari mereka. Maka dari itu, disebutlah Whasil
dan para pengikutnya dengan sebutan Mu’tazilah.
Ada versi lain yang dikemukakan oleh Tasy Kubra Zadah yang menyatakan bahwa
Qatadah bin Da’amah pada suatu hari masuk ke masjid Bashrah dan bergabung dengan majelis
‘Amr bin ‘Ubaid yang dikira adalah majelis Hasan Al-Bashri. Setelah Qatadah mengetahui bahwa
majelis tersebut bukan majelis Hasan Al-Basri, ia berdiri dan meninggalkan tempat sambil
berkata bahwa ini kaum Mu’tazilah. Sejak itulah kaum tersebut dinamakan Mu’tazilah.
2
PERKEMBANGAN MU’TAZILAH
Pada periode khalifah ke-5 Dinasti Umayyah, aliran Mu’tazilah tidak begitu
berkembang sebab tidak mendapat dukungan dari pemerintah yang berkuasa dikarenakan
pemerintah saat itu masih sibuk mengurusi persoalan politik. Teologi rasional Mu’tazilah muncul
di ujung pemerintahan Dinasti Umayyah, namun berkembang pada masa Dinasti Abbasiyah.
Pada awalnya Mu’tazilah merupakan aliran teologi yang hanya dianut oleh
masyarakat biasa. Kemudian teologi bercorak rasional dan liberal ini menarik perhatian
kalangan intelektual dan juga lingkungan pemerintah Kerajaan Abbasiyah. Melihat hal itu,
Khalifah Al-Makmun, putra Harun Al-Rasyid menjadikan teologi Mu’tazilah sebagai madzhab
resmi negara pada 827 M. Sejak saat itu resmilah aliran Mu’tazilah menjadi satu-satunya aliran
teologi yang boleh dianut oleh umat Islam dalam wilayah kekuasaan Dinasti Abbasiyah.
3
TOKOH-TOKOH MU’TAZILAH
 Washil bin Atha’ (80-131 H)
Merupakan tokoh pertama yang melahirkan aliran Mu’tazilah. Karenanya, beliau diberi
gelar kehormatan dengan sebutan Syaikh Al-Mu’tazilah wa Qadimuha, yang berarti pimpinan tertua
sekaligus orang tertua dalam Mu’tazilah. Pemikiran-pemikiran beliau adalah bahwa mukmin yang
berbuat dosa besar dihukumi tidak mukmin dan tidak kafir dan manusia memiliki kebebasan,
kemampuan, dan kekuasaan, untuk melakukan, atau tidak melakukan suatu perbuatan. Washil juga
berpendapat bahwa Allah tidak memiliki sifat, apa yang dianggap orang sebagai sifat Allah tidak lain
adalah zat Allah sendiri.
4
TOKOH-TOKOH MU’TAZILAH
 Abu Zuhail Al-Allaf (751-849)
Beliau lebih populer dengan panggila Al-Allaf, karena rumahnya dekat dengan tempat
penjualan makanan ternak. Gurunya bernama Usman Al-Tawil, salah satu murid Washil bin Atha’.
Beliau merupakan generasi kedua Mu’tazilah dan merupakan orang yang meletakkan dasar pertama
bagi pembunuhan aliran kalam, menyelaraskan akal dan wahyu serta tetap menempatkan wahyu
pada kedudukan premier.
 Bisyir Al-Mu’tamar
Beliau memiliki pandangan yang luas mengenai kesusastraan yang menimbulkan dugaan
bahwa beliau adalah orang pertama yang menyusun ilmu balaghah. Beliau adalah seorang tokoh
aliran ini yang membahas konsep tawallud, yaitu batas-batas pertanggungjawaban manusia atas
perbuatannya. Bisyir mempunyai murid-murid yang besar pengaruhnya dalam penyebaran paham
Mu’tazilah, khususnya di Baghdad.
5
TOKOH-TOKOH MU’TAZILAH
 An-Nazzam
Pendapatnya yang terpenting adalah mengenai keadilan Allah. Beliau berpendapat
bahwa perbuatan zalim hanya dikerjakan oleh orang-orang yang bodoh. Beliau juga mengeluarkan
pendapat mengenai mukjizat Al-Quran. Menurutnya, mukjizat Al-Qur’an terletak pada kandungannya.
Beliau juga memberikan penjelasan tentang kalam Allah swt. adalah segala sesuatu yang tersusun
dari huruf yang dapat didengar. Karena itu, kalam adalah sesuatu yang bersifat baru dan tidak kadim.
 Al-Jubba’i
Beliau memiliki pendapat yang masyhur mengenai kalam Allah Swt., sifat Allah Swt.,
kewajiban manusia, dan daya akal. Mengenai sifat Allah, beliau menerangkan bahwa Allah tidak
mempunya sifat. Kalau dikatakan bahwa Allah berkuasa, berkehendak, dan mengetahui , berarti Allah
berkuasa, berkehendak, dan mengetahui melalui esensi-Nya, bukan dengan sifat-Nya. Lalu tentang
kewajiban manusia, beliau membaginya ke dalam dua kelompok, yakni wajibah aqilah dan wajibah
syari’ah.
6
POKOK AJARAN MU’TAZILAH
 At-Tauhid
Sebenarnya ajaran tauhid ini bukan ajaran Mu’tazilah saja, tetapi menjadi milik setiap
orang Islam. Hanya saja, Mu’tazilah mempunyai tafsir khusus dan mereka mempertahankannya.
 Al-adl
Al-adl artinya maha adil. Manusia memiliki kebebasan dalam segala perbuatannya,
tetapi mereka harus mempertanggungjawabkan segala perbuatannya kelak. Jika berbuat baik,
Allah akan memberinya kebaikan. Tetapi jika perbuatannya salah, Allah akan memberinya siksaan.
 Amar Ma’ruf nahi Munkar
Ajaran ini menekankan manusia untuk berpihak kepada kebenaran dan kebaikan. Hal
ini merupakan konsekuensi logis dari keimanan seseorang . Pengakuan keimanan harus dibuktikan
perbuatan baik dengan menyuruh orang berbuat baik dan mencegah dari kejahatan
7
PEMIKIRAN-PEMIKIRAN ALIRAN MU’TAZILAH
• Tentang Status Pelaku Dosa Besar
Orang ini dikatakan tidak mukmin dan tidak kafir. Tetapi menurut Mu’tazilah yang
termasuk dosa besar adalah segala perbuatan yang ancamannya secara tegas dalam nas, sedangkan
dosa kecil adalah segala ketidakpatuhan yang ancamannya tidak tegas dalam nas.
• Tentang Iman dan Kufur
Setiap pelaku dosa besar menduduki posisi tengah di antara posisi mukmin dan kafir. Jika
meninggal dunia sebelum bertaubat, maka ia dimasukkan ke dalam neraka namun siksanya lebih
ringan daripada siksaan orang yang kafir.
8
PEMIKIRAN-PEMIKIRAN ALIRAN MU’TAZILAH
• Tentang Sifat-sifat Allah
Menurut Mu’tazilah Allah tidak memiliki sifat, yang ada hanya zat-Nya. Semua sifat yang
dikatakan itu melekat pada zat-Nya.
• Tentang Kehendak Mutlak Allah dan Keadilan Allah
Aliran kalam rasional yang menekankan kebebasan manusia cenderung memahami
keadilan Allah. Mu’tazilah berpendapat bahwa Allah itu adil dan tidak mungkin berbuat zalim.
Dengan demikian, manusia diberi kebebasan untuk melakukan perbuatannya tanpa ada paksaan
sedikitpun dari Allah. Dengan kebebasan itulah manusia dapat bertanggungjawab atas segala
perbuatannya. Tidak adil jika Allah memberikan pahala atau siksa kepada hamba-Nya tanpa
mengiringinya dengan memberikan kebebasan terlebih dahulu. Hal ini menunjukkan bahwa
kekuasaan Allah sebenarnya tidak mutlak lagi. Ketidakmutlakan kekuasaan Allah itu disebabkan oleh
kebebasan yang diberikan Allah kepada manusia serta adanya hukum alam yang menurut Al-Quran
tidak pernah berubah.
9
TERIMA KASIH
10

More Related Content

What's hot

PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'IPPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'Iaralailiyah
 
Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)Khusnul Kotimah
 
Al qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidupAl qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidupZa Rush
 
Ahmad surkati
Ahmad surkatiAhmad surkati
Ahmad surkatimufatita
 
10 cara menyambut ramadhan
10 cara menyambut ramadhan10 cara menyambut ramadhan
10 cara menyambut ramadhanasnin_syafiuddin
 
Presentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinahPresentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinahAdinda Khairunnisa
 
Af'alullah & af'alul'ibad gabung
Af'alullah & af'alul'ibad gabungAf'alullah & af'alul'ibad gabung
Af'alullah & af'alul'ibad gabungUstajah ILa AzieLa
 
Ulumul hadits
Ulumul haditsUlumul hadits
Ulumul haditsMoh Yakub
 
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di India
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di IndiaPPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di India
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di Indiakacangtom
 
Masa kejayaan islam ppt
Masa kejayaan islam  pptMasa kejayaan islam  ppt
Masa kejayaan islam pptMya Miranda
 
Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)Khusnul Kotimah
 
PPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul Husna
PPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul HusnaPPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul Husna
PPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul HusnaEneng Susanti
 
Substansi dan strategi dakwah rasul di madinah
Substansi dan strategi dakwah rasul di madinahSubstansi dan strategi dakwah rasul di madinah
Substansi dan strategi dakwah rasul di madinahMIA
 
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan Eneng Susanti
 
Terminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan Rukhshah
Terminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan RukhshahTerminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan Rukhshah
Terminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan RukhshahMarhamah Saleh
 
iman kepada qada dan qadar
iman kepada qada dan qadariman kepada qada dan qadar
iman kepada qada dan qadarhidayahinayati
 

What's hot (20)

PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'IPPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
 
Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
Makalah 'AM dan KHASH (Ulumul Qur'an 2)
 
Al qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidupAl qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidup
 
Nifaq & keras hati
Nifaq & keras hatiNifaq & keras hati
Nifaq & keras hati
 
Munasabat al quran
Munasabat al quranMunasabat al quran
Munasabat al quran
 
Ahmad surkati
Ahmad surkatiAhmad surkati
Ahmad surkati
 
10 cara menyambut ramadhan
10 cara menyambut ramadhan10 cara menyambut ramadhan
10 cara menyambut ramadhan
 
Aliran maturidiyah
Aliran maturidiyahAliran maturidiyah
Aliran maturidiyah
 
Presentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinahPresentasi dakwah nabi di madinah
Presentasi dakwah nabi di madinah
 
Af'alullah & af'alul'ibad gabung
Af'alullah & af'alul'ibad gabungAf'alullah & af'alul'ibad gabung
Af'alullah & af'alul'ibad gabung
 
Ulumul hadits
Ulumul haditsUlumul hadits
Ulumul hadits
 
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di India
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di IndiaPPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di India
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Mughal di India
 
Masa kejayaan islam ppt
Masa kejayaan islam  pptMasa kejayaan islam  ppt
Masa kejayaan islam ppt
 
Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
Makalah Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
 
PPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul Husna
PPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul HusnaPPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul Husna
PPT pembelajaran AKIDAH AKHLAK MA kelas XII materi Asmaul Husna
 
Substansi dan strategi dakwah rasul di madinah
Substansi dan strategi dakwah rasul di madinahSubstansi dan strategi dakwah rasul di madinah
Substansi dan strategi dakwah rasul di madinah
 
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan
Quran Hadis tentang Sabar menghadapi ujian dan cobaan
 
Terminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan Rukhshah
Terminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan RukhshahTerminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan Rukhshah
Terminologi Hukum Sah, Batal, 'Azimah dan Rukhshah
 
Maqamat wa Ahwal
Maqamat wa AhwalMaqamat wa Ahwal
Maqamat wa Ahwal
 
iman kepada qada dan qadar
iman kepada qada dan qadariman kepada qada dan qadar
iman kepada qada dan qadar
 

Similar to Mu'tazilah Akal dan Wahyu

Similar to Mu'tazilah Akal dan Wahyu (20)

Akidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAH
Akidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAHAkidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAH
Akidah akhlak~ALIRAN MUKTAZILAH
 
Makalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu KalamMakalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu Kalam
 
المعتزلة (Mu'tazilah) - @rgesit
المعتزلة (Mu'tazilah) - @rgesitالمعتزلة (Mu'tazilah) - @rgesit
المعتزلة (Mu'tazilah) - @rgesit
 
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu KalamMu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
Mu'tazilah - Aliran dalam Ilmu Kalam
 
Mihnat Alquran - abrar m dawud faza
Mihnat Alquran - abrar m dawud fazaMihnat Alquran - abrar m dawud faza
Mihnat Alquran - abrar m dawud faza
 
Ilmu Kalam : Mutazilah
Ilmu Kalam : MutazilahIlmu Kalam : Mutazilah
Ilmu Kalam : Mutazilah
 
Ilmu kalam
Ilmu kalamIlmu kalam
Ilmu kalam
 
Aliran Asy'ariah
Aliran Asy'ariahAliran Asy'ariah
Aliran Asy'ariah
 
Tugas ilmu kalam time line
Tugas ilmu kalam time lineTugas ilmu kalam time line
Tugas ilmu kalam time line
 
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
 
SEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIA
SEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIASEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIA
SEJARAH ISLAM DI INDONESIA MAHASISWA INDONESIA
 
Aliran teologi islam
Aliran teologi islamAliran teologi islam
Aliran teologi islam
 
Ilmu tauhid
Ilmu tauhidIlmu tauhid
Ilmu tauhid
 
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).pptALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
 
69011339 makalah-mu-tazilah
69011339 makalah-mu-tazilah69011339 makalah-mu-tazilah
69011339 makalah-mu-tazilah
 
Filsafat al ghazali dan ibnu rusyd
Filsafat al ghazali dan ibnu rusydFilsafat al ghazali dan ibnu rusyd
Filsafat al ghazali dan ibnu rusyd
 
ALIRAN-ALIRAN DALAM ILMU KALAM ( AHLUSSUNNAH SALAF ).pdf
ALIRAN-ALIRAN DALAM ILMU KALAM ( AHLUSSUNNAH SALAF ).pdfALIRAN-ALIRAN DALAM ILMU KALAM ( AHLUSSUNNAH SALAF ).pdf
ALIRAN-ALIRAN DALAM ILMU KALAM ( AHLUSSUNNAH SALAF ).pdf
 
Aqidah islamiyah
Aqidah islamiyahAqidah islamiyah
Aqidah islamiyah
 
Aqidah
AqidahAqidah
Aqidah
 
Pendidikan mu'tazilah
Pendidikan mu'tazilahPendidikan mu'tazilah
Pendidikan mu'tazilah
 

More from Islamic Studies

Pengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptx
Pengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptxPengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptx
Pengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptxIslamic Studies
 
Dampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdf
Dampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdfDampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdf
Dampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdfIslamic Studies
 
Ragam Pendekatan Sains dan Agama.pptx
Ragam Pendekatan Sains dan Agama.pptxRagam Pendekatan Sains dan Agama.pptx
Ragam Pendekatan Sains dan Agama.pptxIslamic Studies
 
Tauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptx
Tauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptxTauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptx
Tauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptxIslamic Studies
 
Sumber Ajaran Islam.pptx
Sumber Ajaran Islam.pptxSumber Ajaran Islam.pptx
Sumber Ajaran Islam.pptxIslamic Studies
 
Relasi Ilmu dan Islam.pdf
Relasi Ilmu dan Islam.pdfRelasi Ilmu dan Islam.pdf
Relasi Ilmu dan Islam.pdfIslamic Studies
 
Historisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan Agama
Historisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan AgamaHistorisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan Agama
Historisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan AgamaIslamic Studies
 
Book 1 Moderasi Beragama .pdf
Book 1 Moderasi Beragama .pdfBook 1 Moderasi Beragama .pdf
Book 1 Moderasi Beragama .pdfIslamic Studies
 
Book 1 Moderasi Beragama.pdf
Book 1 Moderasi Beragama.pdfBook 1 Moderasi Beragama.pdf
Book 1 Moderasi Beragama.pdfIslamic Studies
 
Objek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdf
Objek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdfObjek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdf
Objek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdfIslamic Studies
 
Pembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdf
Pembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdfPembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdf
Pembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdfIslamic Studies
 
Urgensi dan Pendekatan.pptx
Urgensi dan Pendekatan.pptxUrgensi dan Pendekatan.pptx
Urgensi dan Pendekatan.pptxIslamic Studies
 
Harmonisasi Sains dan Agama .pptx
Harmonisasi Sains dan Agama .pptxHarmonisasi Sains dan Agama .pptx
Harmonisasi Sains dan Agama .pptxIslamic Studies
 
TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA
TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMATOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA
TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMAIslamic Studies
 

More from Islamic Studies (20)

Pengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptx
Pengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptxPengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptx
Pengantar Filsafat Ontologi/Matafisik.pptx
 
Dampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdf
Dampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdfDampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdf
Dampak UU Pesantren Terhadap Sistem Pendidikan.pdf
 
Ragam Pendekatan Sains dan Agama.pptx
Ragam Pendekatan Sains dan Agama.pptxRagam Pendekatan Sains dan Agama.pptx
Ragam Pendekatan Sains dan Agama.pptx
 
Akhlak Tasawuf.pdf
Akhlak Tasawuf.pdfAkhlak Tasawuf.pdf
Akhlak Tasawuf.pdf
 
Tauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptx
Tauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptxTauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptx
Tauhid Sebagai Inti Ajaran Islam.pptx
 
Sumber Ajaran Islam.pptx
Sumber Ajaran Islam.pptxSumber Ajaran Islam.pptx
Sumber Ajaran Islam.pptx
 
Relasi Ilmu dan Islam.pdf
Relasi Ilmu dan Islam.pdfRelasi Ilmu dan Islam.pdf
Relasi Ilmu dan Islam.pdf
 
Historisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan Agama
Historisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan AgamaHistorisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan Agama
Historisasi Relasi Antara Ilmu Sains Dan Agama
 
Book 1 Moderasi Beragama .pdf
Book 1 Moderasi Beragama .pdfBook 1 Moderasi Beragama .pdf
Book 1 Moderasi Beragama .pdf
 
Book 1 Moderasi Beragama.pdf
Book 1 Moderasi Beragama.pdfBook 1 Moderasi Beragama.pdf
Book 1 Moderasi Beragama.pdf
 
Filsafat Pendidikan.pdf
Filsafat Pendidikan.pdfFilsafat Pendidikan.pdf
Filsafat Pendidikan.pdf
 
Moderasi Beragama.pdf
Moderasi Beragama.pdfModerasi Beragama.pdf
Moderasi Beragama.pdf
 
Akhlak Tasawuf 2020.pdf
Akhlak Tasawuf 2020.pdfAkhlak Tasawuf 2020.pdf
Akhlak Tasawuf 2020.pdf
 
Objek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdf
Objek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdfObjek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdf
Objek filsafat pendidikan dalam perspektif Islam (Kosmologi).pdf
 
Pembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdf
Pembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdfPembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdf
Pembuatan Media Campaigen Moderasi Beragama.pdf
 
Urgensi dan Pendekatan.pptx
Urgensi dan Pendekatan.pptxUrgensi dan Pendekatan.pptx
Urgensi dan Pendekatan.pptx
 
Dirasah Islamiyah.pptx
Dirasah Islamiyah.pptxDirasah Islamiyah.pptx
Dirasah Islamiyah.pptx
 
Harmonisasi Sains dan Agama .pptx
Harmonisasi Sains dan Agama .pptxHarmonisasi Sains dan Agama .pptx
Harmonisasi Sains dan Agama .pptx
 
TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA
TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMATOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA
TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA
 
Moderasi Beragama
Moderasi BeragamaModerasi Beragama
Moderasi Beragama
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 

Mu'tazilah Akal dan Wahyu

  • 1. ILMU KALAM MU’TAZILAH : AKAL DAN WAHYU Oleh : 1. Lutfiyatun Nisa (2321166) 2. Ahadeatul Faiza (2321167) 3. Muhammad Sabily Akmal (2321168)
  • 2. SEJARAH MUNCULNYA MU’TAZILAH Sejak munculnya aliran Mu’tazilah muncul di Kota Bashrah (Iraq) pada tahun 105- 110 H. pelopornya adalah mantan murid Al-Hasan Al-Bashri yang bernama Washil bin Atha’ Al- Makhzumi Al-Ghozzal. Kemunculan ini karena Wasil bin Atha’ berpendapat bahwa muslim berdosa besar itu bukan mukmin dan bukan kafir, tetapi berarti dia fasik. Tetapi Imam Hasan Al- Bashri berpendapat bahwa muslim berdosa besar itu tetap berstatus mukmin. Setelah mengatakan pendapatnya itu, Washil pergi ke salah satu tiang masjid dan duduk sambil menyerukan pendapatnya kepada para murid Hasan Al-Bashri. Maka, Hasan Al-Bashri mengatakan bahwa Washil telah memisahkan diri dari mereka. Maka dari itu, disebutlah Whasil dan para pengikutnya dengan sebutan Mu’tazilah. Ada versi lain yang dikemukakan oleh Tasy Kubra Zadah yang menyatakan bahwa Qatadah bin Da’amah pada suatu hari masuk ke masjid Bashrah dan bergabung dengan majelis ‘Amr bin ‘Ubaid yang dikira adalah majelis Hasan Al-Bashri. Setelah Qatadah mengetahui bahwa majelis tersebut bukan majelis Hasan Al-Basri, ia berdiri dan meninggalkan tempat sambil berkata bahwa ini kaum Mu’tazilah. Sejak itulah kaum tersebut dinamakan Mu’tazilah. 2
  • 3. PERKEMBANGAN MU’TAZILAH Pada periode khalifah ke-5 Dinasti Umayyah, aliran Mu’tazilah tidak begitu berkembang sebab tidak mendapat dukungan dari pemerintah yang berkuasa dikarenakan pemerintah saat itu masih sibuk mengurusi persoalan politik. Teologi rasional Mu’tazilah muncul di ujung pemerintahan Dinasti Umayyah, namun berkembang pada masa Dinasti Abbasiyah. Pada awalnya Mu’tazilah merupakan aliran teologi yang hanya dianut oleh masyarakat biasa. Kemudian teologi bercorak rasional dan liberal ini menarik perhatian kalangan intelektual dan juga lingkungan pemerintah Kerajaan Abbasiyah. Melihat hal itu, Khalifah Al-Makmun, putra Harun Al-Rasyid menjadikan teologi Mu’tazilah sebagai madzhab resmi negara pada 827 M. Sejak saat itu resmilah aliran Mu’tazilah menjadi satu-satunya aliran teologi yang boleh dianut oleh umat Islam dalam wilayah kekuasaan Dinasti Abbasiyah. 3
  • 4. TOKOH-TOKOH MU’TAZILAH  Washil bin Atha’ (80-131 H) Merupakan tokoh pertama yang melahirkan aliran Mu’tazilah. Karenanya, beliau diberi gelar kehormatan dengan sebutan Syaikh Al-Mu’tazilah wa Qadimuha, yang berarti pimpinan tertua sekaligus orang tertua dalam Mu’tazilah. Pemikiran-pemikiran beliau adalah bahwa mukmin yang berbuat dosa besar dihukumi tidak mukmin dan tidak kafir dan manusia memiliki kebebasan, kemampuan, dan kekuasaan, untuk melakukan, atau tidak melakukan suatu perbuatan. Washil juga berpendapat bahwa Allah tidak memiliki sifat, apa yang dianggap orang sebagai sifat Allah tidak lain adalah zat Allah sendiri. 4
  • 5. TOKOH-TOKOH MU’TAZILAH  Abu Zuhail Al-Allaf (751-849) Beliau lebih populer dengan panggila Al-Allaf, karena rumahnya dekat dengan tempat penjualan makanan ternak. Gurunya bernama Usman Al-Tawil, salah satu murid Washil bin Atha’. Beliau merupakan generasi kedua Mu’tazilah dan merupakan orang yang meletakkan dasar pertama bagi pembunuhan aliran kalam, menyelaraskan akal dan wahyu serta tetap menempatkan wahyu pada kedudukan premier.  Bisyir Al-Mu’tamar Beliau memiliki pandangan yang luas mengenai kesusastraan yang menimbulkan dugaan bahwa beliau adalah orang pertama yang menyusun ilmu balaghah. Beliau adalah seorang tokoh aliran ini yang membahas konsep tawallud, yaitu batas-batas pertanggungjawaban manusia atas perbuatannya. Bisyir mempunyai murid-murid yang besar pengaruhnya dalam penyebaran paham Mu’tazilah, khususnya di Baghdad. 5
  • 6. TOKOH-TOKOH MU’TAZILAH  An-Nazzam Pendapatnya yang terpenting adalah mengenai keadilan Allah. Beliau berpendapat bahwa perbuatan zalim hanya dikerjakan oleh orang-orang yang bodoh. Beliau juga mengeluarkan pendapat mengenai mukjizat Al-Quran. Menurutnya, mukjizat Al-Qur’an terletak pada kandungannya. Beliau juga memberikan penjelasan tentang kalam Allah swt. adalah segala sesuatu yang tersusun dari huruf yang dapat didengar. Karena itu, kalam adalah sesuatu yang bersifat baru dan tidak kadim.  Al-Jubba’i Beliau memiliki pendapat yang masyhur mengenai kalam Allah Swt., sifat Allah Swt., kewajiban manusia, dan daya akal. Mengenai sifat Allah, beliau menerangkan bahwa Allah tidak mempunya sifat. Kalau dikatakan bahwa Allah berkuasa, berkehendak, dan mengetahui , berarti Allah berkuasa, berkehendak, dan mengetahui melalui esensi-Nya, bukan dengan sifat-Nya. Lalu tentang kewajiban manusia, beliau membaginya ke dalam dua kelompok, yakni wajibah aqilah dan wajibah syari’ah. 6
  • 7. POKOK AJARAN MU’TAZILAH  At-Tauhid Sebenarnya ajaran tauhid ini bukan ajaran Mu’tazilah saja, tetapi menjadi milik setiap orang Islam. Hanya saja, Mu’tazilah mempunyai tafsir khusus dan mereka mempertahankannya.  Al-adl Al-adl artinya maha adil. Manusia memiliki kebebasan dalam segala perbuatannya, tetapi mereka harus mempertanggungjawabkan segala perbuatannya kelak. Jika berbuat baik, Allah akan memberinya kebaikan. Tetapi jika perbuatannya salah, Allah akan memberinya siksaan.  Amar Ma’ruf nahi Munkar Ajaran ini menekankan manusia untuk berpihak kepada kebenaran dan kebaikan. Hal ini merupakan konsekuensi logis dari keimanan seseorang . Pengakuan keimanan harus dibuktikan perbuatan baik dengan menyuruh orang berbuat baik dan mencegah dari kejahatan 7
  • 8. PEMIKIRAN-PEMIKIRAN ALIRAN MU’TAZILAH • Tentang Status Pelaku Dosa Besar Orang ini dikatakan tidak mukmin dan tidak kafir. Tetapi menurut Mu’tazilah yang termasuk dosa besar adalah segala perbuatan yang ancamannya secara tegas dalam nas, sedangkan dosa kecil adalah segala ketidakpatuhan yang ancamannya tidak tegas dalam nas. • Tentang Iman dan Kufur Setiap pelaku dosa besar menduduki posisi tengah di antara posisi mukmin dan kafir. Jika meninggal dunia sebelum bertaubat, maka ia dimasukkan ke dalam neraka namun siksanya lebih ringan daripada siksaan orang yang kafir. 8
  • 9. PEMIKIRAN-PEMIKIRAN ALIRAN MU’TAZILAH • Tentang Sifat-sifat Allah Menurut Mu’tazilah Allah tidak memiliki sifat, yang ada hanya zat-Nya. Semua sifat yang dikatakan itu melekat pada zat-Nya. • Tentang Kehendak Mutlak Allah dan Keadilan Allah Aliran kalam rasional yang menekankan kebebasan manusia cenderung memahami keadilan Allah. Mu’tazilah berpendapat bahwa Allah itu adil dan tidak mungkin berbuat zalim. Dengan demikian, manusia diberi kebebasan untuk melakukan perbuatannya tanpa ada paksaan sedikitpun dari Allah. Dengan kebebasan itulah manusia dapat bertanggungjawab atas segala perbuatannya. Tidak adil jika Allah memberikan pahala atau siksa kepada hamba-Nya tanpa mengiringinya dengan memberikan kebebasan terlebih dahulu. Hal ini menunjukkan bahwa kekuasaan Allah sebenarnya tidak mutlak lagi. Ketidakmutlakan kekuasaan Allah itu disebabkan oleh kebebasan yang diberikan Allah kepada manusia serta adanya hukum alam yang menurut Al-Quran tidak pernah berubah. 9