2. Pada anak usia dini yang lahir dengan hambatan penglihatan,
kemampuan mereka dalam menangkap berbagai stimulasi dari
lingkungan sekitarnya menjadi sangat berkurang karena penglihatan
merupakan sarana utama untuk menangkap berbagai stimulasi
tersebut. anak usia dini dengan hambatan penglihatan harus
mengoptimalkan indera lain selain indera penglihatan untuk menerima
stimulus, rangsangan, atau informasi dari lingkungannya.
Mengapa Gangguan Penglihatan Berpengaruh
terhadap Perkembangan Fisik dan Motorik?
3. Indera pendengaran biasanya akan menjadi indera utama
bagi anak yang mengalami hambatan penglihatan untuk
mencari, menemukan, dan memaknai informasi-informasi
yang ada di lingkungan sekitarnya.
Kemampuan mereka untuk menggunakan indera pendengaran
sebagai saluran utama mendapatkan informasi ini sangat
terbatas karena mereka belum memiliki kontrol atas ada atau
tidaknya suara dalam lingkungannya.
Mengapa Gangguan Penglihatan Berpengaruh
terhadap Perkembangan Fisik dan Motorik?
4. Umumnya suara yang didengar tanpa verifikasi visual oleh anak yang
mengalami hambatan penglihatan hanya akan menjadi suara yang
dianggap tidak dikenal karena sumber suara tersebut sulit diketahui
datang dari mana.
Mengapa Gangguan Penglihatan Berpengaruh
terhadap Perkembangan Fisik dan Motorik?
5. Suara yang didengar anak yang mengalami hambatan penglihatan akan
mulai bisa dikontrol oleh mereka jika disertai dengan adanya rangsangan
atau sentuhan taktil dan berbagai gerakan motorik. Dengan bantuan
stimulasi taktil dan gerakan motorik inilah makna pendengaran yang
diperoleh usia dini yang mengalami hambatan menjadi bermakna.
Mengapa Gangguan Penglihatan Berpengaruh
terhadap Perkembangan Fisik dan Motorik?