SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
-( BISMILLAH )-
AHLUL-SUNNAH
WAL-JAMA’AH
( Study Sejarah &
Ajarannya )
Oleh
Tim Instruktur
Kabupaten Boyolali
PENGERTIAN ASWAJA
( Ahlus-Sunnah Wal-jama’ah)
• Aswaja : orang-orang yang mengikuti sunnah Nabi
Muhammad SAW dan mayoritas sahabat ( Maa Anaa Alaihi
Wa Ashabii ) baik di dalam syariat, akidah dan tasawuf.
• Aswaja : adalah golongan umat islam yang melakukan
semua amaliyahnya dengan berpegang teguh pada
Kitabulloh, As-sunnah dan Atsarus-Sahabat. Golongan lebih
mengutamakan petunjuk Agama dari pada logika.
• Aswaja : ajaran Islam yang murni sebagaimana diajarkan
dan diamalkan oleh Rosululloh SAW bersama para
sahabatnya.
o Istilah ahlus-sunah wal-jama’ah (Aswaja) tidak dikenal di zaman
Rasulullah maupun khulafa’al-rosyidin, bahkan tidak dikenal pada
zamanya Bani Ummayah ( 41-133 H./611-750 M.)
o Istilah Aswaja mulai di kenal pada zaman Bani Abbasiyah ( 750-1258
M), tepatnya pada pemerintahan Khalifah Abu Ja’far Al -Manshur
(754-775 M), Khalifah Harun Al-Rasyid (785-809 M), dan saat
Khalifah Al-Ma’mun (813-833 M).
o Al-Ma’mun melakukan mihnah (uji akidah) terkait status al-qur’an
sebagai makhluk. Salah satu ulama’ yang terkena mihnah adalah
Imam Ahmad Ibnu Hambal, yang ditangkap disiksa dan dipenjara
selama 15.th karena mengatakan bahwa Al-Qur’an bukan makhluk
tapi wahyu.
 Istilah Ahlus-Sunnah Wal-Jama’ah semakin populer setelah
munculnya Abu Hasan Al-Asy’ari lahir di Basrah/ Iraq (260-324
H/873-935 M). Dan Abu Manshur Al-Maturidi ( w 333 H/ 944M)
lahir di desa Maturidi Samarqan.
 Maka sebelum kelompok-kelompok teologis dalam Islam lahir,
Ahlus-Sunnah Wal-Jamaah adalah umat Islam itu sendiri.
 Namun setelah kelompok-kelompok teologis muncul, Aswaja
berarti para pengikut Abu Hasan al-Asy’ari dan Abu Manshur al-
Maturidi dalam hal Teologi/Aqidah.
 Selanjutnya menganut Madzhab Empat dalam ber-syari’at. Dan
mengikuti manhaj Al-Ghazali dan Al-Baghdati dalam
Tasawuf/Akhlaq.
4. MADZHAB HAMBALI
1. MADZHAB HANAFI
2. MADZHAB MALIKI
3. MADZHAB SYAFI’IE
MENGENAL
MADZHAB &
TOKOHNYA
Madzhab Hanafi
• Tokoh : Imam Abu Hanifah An Nu’man bin Tsabit Al-
Kufi
• Lahir di Kufah (80 H/ 699 M) wafat (150 H /767 M).
• Karya Monumental : Fikih Akbar, Musnad Fikih Akbar
• Penyebaran : Merupakan madzhab masa dinasti
Abbasiyyah dan kerajaan Utsmaniyyah. Sekarang
digunakan di Mesir, Turki, Syiria, Lebanon, dll.
• Pengikutnya disebut Hanafiyyah.
Madzhab Maliki
• Tokoh : Imam Malik bin Anas bin Malik Al-Madani
• Lahir di Madinah (93 H / 712 M) wafat 798 M.
• Terkenal gandrung dengan ilmu hingga mempunyai
guru tidak kurang 700 orang guru, 300 dari kalangan
Tabi’in. Karena kealimannya mendapat julukan Sayyid
Fuqoha Al-Hijaz.
• Karya : Al-Muwatho’ berisi 100.000 hadits Nabi.
• Penyebaran : Tunisia, Maroko, Aljazair, Kuwait, Afrika.
• Pengikutnya disebut Malikiyyah.
Madzhab Syafi’ie
• Tokoh : Muhammad bin Idris bin Abbas bin Usman bin Syafi’i
bin Saib Ibnu Abid bin Abdi Yazid bin Hasyim bin Mutholib bin
Manaf. (wafat 820 M).
• Lahir di Gaza-Pelestina pada tahun 150 H/ 767 M,
bertepatan dengan tahun wafatnya Imam Hanafi. Umur 2
thn oleh ibunya dibawa pulang kampung ke Makkah. Umur 9
thn hafal Qur’an & Kitab Al-Muwatho’.
• Perumus ilmu Ushul Fikih (metodologi hukum Islam).
• Karya : Al-Umm (fikih), Ar-Risalah (ushul fikih).
• Penyebaran : Libia, Mesir, Hampir semua negara di Asia
Tenggara termasuk Indonesia, India, Pakistam, Sunni-Rusia
dan Yaman.
• Pengikutnya disebut Syafi’iyyah.
Madzhab Hambali
• Tokoh : Ahmad bin Muhammad bin Hanbal bin Hilal Az-
Zahili Asy-Syaibani
• Lahir di Baghdad-Irak 164 H/ 780 M. Mengembara ke
Syam, Hijaz, serta Yaman. Wafat tahun 241 H/ 855 M.
• Murid dari Imam Syafi’i yg paling alim.
• Karya : Al-Musnad (40.000 hadist).
• Imam Ahmad Bin Hambal mempunyai banyak murid yang
kemudian hari menjadi masyhur, seperti Imam Bukhori
dan Imam Muslim, Ibnu Taimiyyah dan Ibnu Qoyyim Al-
Jauziyyah (dua tokoh terakhir sering diaku-aku sebagai
ulama Wahabi).
• Penyebaran : Jazirah Arab, Palestina, Syiria, Irak.
• Pengikutnya disebut Hanabilah.
Dalam menentukan hukum fiqih
Madzhab Ahlussunnah wal Jama’ah
bersumber kepada empat sumber pokok
Qur’an
SUMBER DALIL
ASWAJA
Hadist
Ijma’
Qiyas
Yang disebut Ijma’ ialah
kesepakatan para Ulama’
Atas suatu hukum
setelah wafatnya Nabi SAW.
Rasulullah SAW adalah yang paling
berhak menjelaskan dan menafsirkan
Al-Qur’an, maka Hadist/As-Sunnah
menduduki tempat kedua.
Sumber utama dan pertama dalam pengambilan hukum.
ْ‫ي‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ْب‬‫ي‬ َ‫ر‬َ‫ال‬ ُ‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ل‬ْ‫ا‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ذ‬
َ‫ن‬
- 1 -
Qur’an
• Qiyas menurut bahasanya
berarti mengukur.
• Yang disebut Qiyas ialah:
Menyamakan sesuatu
dengan sesuatu yang lain
dalam hukum, karena
adanya sebab yang antara
keduanya.
• Rukun Qiyas ada 4 :
1. Al-Ashlu,
2. Al-Far’u,
3. Al-Hukmu
4. As-Sabab.
- 4 -
qiyas
Pengamalan Aswaja An-Nahdiyyah
• Pengamalan Aqidah Aswaja dalam keseharian secara sederhana
sebagaimana telah dirumuskan dalam Mabadi Khairul Ummah
NU yang dirumuskan pada Munas NU di Lampung tahun 1992
As-Shidqu
• Mabadi khairah ummah adalah gerakan
pembentukan identitas dan karakter warga NU,
melalui penanam nilai-nilai yang dapat dijadikan
prinsip-prinsip dasar (Mabadi) untuk menjadi
umat terbaik (Khaira Ummah).
• Terdiri dari lima butir yaitu :
Al-Amanah
Wal-Wafa Bil-’Ahdi
At-Ta’awun
Al-’Adalah
Al-Istiqomah
1. As-Shidqu: kejujuran, kebenaran, kesungguhan dan
keterbukaan. Kebalikannya adalah bohong, yaitu ketidak
samaan antara sikap, ucapan dan perbuatannya dengan yang
tersimpan di dalam hatinya.
2. Al-Amanah Wal-Wafa Bil-’Ahdi : berasal dari dua istilah Al-
Amanah memiliki pengertian yang lebih umum meliputi semua
beban yang harus dilaksanakan, baik dalam perjanjian atau
tidak, sedangkan Al Wafa bil Ahdi hanya berkaitan dengan
sesuatu yang terdapat perjanjian.
3. Al-’Adalah : bersikap adil dan memberikan hak dan kewajiban
secara proporsional. Bersikap adil dalam menempatkan sesuatu
pada tempatnya,berpihak pada kebenaran, menyalahkan yang
salah dan membenarkan yang benar.
Aswaja
An-Nahdliyyah
4. At-Taawun: tolong menolong setia kawan dan gotong royong
dalam dalam kebaikan dan ketaqwaan. Ini merupakan sendi
kehidupan bermasyarakat.
5. Al-Istiqomah: keajegan, kesinambungan dan berkelanjutan.
• Keajegan adalah tetap dan tidak bergeser dari jalur sesuai
dengan yang ditentukan oleh Allah SWT dan Rasulnya serta
tutunan yang diberikan oleh As Salafus Sholih.
• Kesinambugan artinya keterkaitan antara satu kegiatan
dengan kegiatan yang lain dan antara periode satu dengan
periode yang lain, sehingga semuanya merupakan satu
kesatuan yg tadak terpisahkan dan saling menopang.
• Keberlanjutan adalah proses pelaksanaan secara terus
menerus dan tidak mengalami kemandegan.
16
Aswaja
An-Nahdliyyah
@AnsorBoyolali

More Related Content

Similar to ASWAJA AN-NAHDHIYYAH

Hadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asyHadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asyNizam D'solace II
 
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhabFatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhabDania Azmy
 
Makalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudusMakalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudusKira Distinct
 
Bagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docx
Bagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docxBagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docx
Bagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docxKhoirulikhsanNurarif
 
Dakwah Nabi Muhammad periode mekah
Dakwah Nabi Muhammad periode mekahDakwah Nabi Muhammad periode mekah
Dakwah Nabi Muhammad periode mekahDestri Nurul
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALNurul Husna
 
Materi_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptx
Materi_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptxMateri_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptx
Materi_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptxMarlyanto1
 
Presentasi (1).pptx
Presentasi (1).pptxPresentasi (1).pptx
Presentasi (1).pptxJoni172593
 
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHM
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHMSEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHM
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHMaswajanu
 
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamSejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamBrenda Andreansyah
 
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum IslamImam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islamkarina_auliaa
 
Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01
Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01
Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01Rahman Ghifari
 

Similar to ASWAJA AN-NAHDHIYYAH (20)

Hadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asyHadlratus syaikh muhammad hasyim asy
Hadlratus syaikh muhammad hasyim asy
 
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhabFatimah zahrah md fauadi ; mazhab
Fatimah zahrah md fauadi ; mazhab
 
Makalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudusMakalah ushul fiqh ii stain kudus
Makalah ushul fiqh ii stain kudus
 
Sejarah Pengetahuan Islam
Sejarah Pengetahuan IslamSejarah Pengetahuan Islam
Sejarah Pengetahuan Islam
 
Bagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docx
Bagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docxBagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docx
Bagi_Makalah_biografi_4_Imam_Mazhab.docx
 
Dakwah Nabi Muhammad periode mekah
Dakwah Nabi Muhammad periode mekahDakwah Nabi Muhammad periode mekah
Dakwah Nabi Muhammad periode mekah
 
Aliran asy'ariah
Aliran asy'ariahAliran asy'ariah
Aliran asy'ariah
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
 
Materi_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptx
Materi_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptxMateri_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptx
Materi_Kuliah_Aswaja_Konsep_Aswaja_PPT.pptx
 
Presentasi (1).pptx
Presentasi (1).pptxPresentasi (1).pptx
Presentasi (1).pptx
 
Pemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islamPemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islam
 
Pemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islamPemikiran hukum islam
Pemikiran hukum islam
 
01 ASWAJA + NDP + PKT.ppt
01 ASWAJA + NDP + PKT.ppt01 ASWAJA + NDP + PKT.ppt
01 ASWAJA + NDP + PKT.ppt
 
Aswaja sbg manhajul fikr
Aswaja sbg manhajul fikrAswaja sbg manhajul fikr
Aswaja sbg manhajul fikr
 
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHM
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHMSEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHM
SEJARAH AHLI SUNNAH WAL JAMAAH DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBANGUNAN INSAN DI UTHM
 
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamSejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
 
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum IslamImam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
Imam Syafi'i dalam Menetapkan Hukum Islam
 
Jundullah said hawwa
Jundullah  said hawwaJundullah  said hawwa
Jundullah said hawwa
 
Tasyri' abad 2-4 H.
Tasyri' abad 2-4 H.Tasyri' abad 2-4 H.
Tasyri' abad 2-4 H.
 
Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01
Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01
Aswajasbgmanhajulfikr 131106015409-phpapp01
 

Recently uploaded

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 

Recently uploaded (20)

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 

ASWAJA AN-NAHDHIYYAH

  • 1.
  • 3. AHLUL-SUNNAH WAL-JAMA’AH ( Study Sejarah & Ajarannya ) Oleh Tim Instruktur Kabupaten Boyolali
  • 4. PENGERTIAN ASWAJA ( Ahlus-Sunnah Wal-jama’ah) • Aswaja : orang-orang yang mengikuti sunnah Nabi Muhammad SAW dan mayoritas sahabat ( Maa Anaa Alaihi Wa Ashabii ) baik di dalam syariat, akidah dan tasawuf. • Aswaja : adalah golongan umat islam yang melakukan semua amaliyahnya dengan berpegang teguh pada Kitabulloh, As-sunnah dan Atsarus-Sahabat. Golongan lebih mengutamakan petunjuk Agama dari pada logika. • Aswaja : ajaran Islam yang murni sebagaimana diajarkan dan diamalkan oleh Rosululloh SAW bersama para sahabatnya.
  • 5. o Istilah ahlus-sunah wal-jama’ah (Aswaja) tidak dikenal di zaman Rasulullah maupun khulafa’al-rosyidin, bahkan tidak dikenal pada zamanya Bani Ummayah ( 41-133 H./611-750 M.) o Istilah Aswaja mulai di kenal pada zaman Bani Abbasiyah ( 750-1258 M), tepatnya pada pemerintahan Khalifah Abu Ja’far Al -Manshur (754-775 M), Khalifah Harun Al-Rasyid (785-809 M), dan saat Khalifah Al-Ma’mun (813-833 M). o Al-Ma’mun melakukan mihnah (uji akidah) terkait status al-qur’an sebagai makhluk. Salah satu ulama’ yang terkena mihnah adalah Imam Ahmad Ibnu Hambal, yang ditangkap disiksa dan dipenjara selama 15.th karena mengatakan bahwa Al-Qur’an bukan makhluk tapi wahyu.
  • 6.  Istilah Ahlus-Sunnah Wal-Jama’ah semakin populer setelah munculnya Abu Hasan Al-Asy’ari lahir di Basrah/ Iraq (260-324 H/873-935 M). Dan Abu Manshur Al-Maturidi ( w 333 H/ 944M) lahir di desa Maturidi Samarqan.  Maka sebelum kelompok-kelompok teologis dalam Islam lahir, Ahlus-Sunnah Wal-Jamaah adalah umat Islam itu sendiri.  Namun setelah kelompok-kelompok teologis muncul, Aswaja berarti para pengikut Abu Hasan al-Asy’ari dan Abu Manshur al- Maturidi dalam hal Teologi/Aqidah.  Selanjutnya menganut Madzhab Empat dalam ber-syari’at. Dan mengikuti manhaj Al-Ghazali dan Al-Baghdati dalam Tasawuf/Akhlaq.
  • 7. 4. MADZHAB HAMBALI 1. MADZHAB HANAFI 2. MADZHAB MALIKI 3. MADZHAB SYAFI’IE MENGENAL MADZHAB & TOKOHNYA
  • 8. Madzhab Hanafi • Tokoh : Imam Abu Hanifah An Nu’man bin Tsabit Al- Kufi • Lahir di Kufah (80 H/ 699 M) wafat (150 H /767 M). • Karya Monumental : Fikih Akbar, Musnad Fikih Akbar • Penyebaran : Merupakan madzhab masa dinasti Abbasiyyah dan kerajaan Utsmaniyyah. Sekarang digunakan di Mesir, Turki, Syiria, Lebanon, dll. • Pengikutnya disebut Hanafiyyah.
  • 9. Madzhab Maliki • Tokoh : Imam Malik bin Anas bin Malik Al-Madani • Lahir di Madinah (93 H / 712 M) wafat 798 M. • Terkenal gandrung dengan ilmu hingga mempunyai guru tidak kurang 700 orang guru, 300 dari kalangan Tabi’in. Karena kealimannya mendapat julukan Sayyid Fuqoha Al-Hijaz. • Karya : Al-Muwatho’ berisi 100.000 hadits Nabi. • Penyebaran : Tunisia, Maroko, Aljazair, Kuwait, Afrika. • Pengikutnya disebut Malikiyyah.
  • 10. Madzhab Syafi’ie • Tokoh : Muhammad bin Idris bin Abbas bin Usman bin Syafi’i bin Saib Ibnu Abid bin Abdi Yazid bin Hasyim bin Mutholib bin Manaf. (wafat 820 M). • Lahir di Gaza-Pelestina pada tahun 150 H/ 767 M, bertepatan dengan tahun wafatnya Imam Hanafi. Umur 2 thn oleh ibunya dibawa pulang kampung ke Makkah. Umur 9 thn hafal Qur’an & Kitab Al-Muwatho’. • Perumus ilmu Ushul Fikih (metodologi hukum Islam). • Karya : Al-Umm (fikih), Ar-Risalah (ushul fikih). • Penyebaran : Libia, Mesir, Hampir semua negara di Asia Tenggara termasuk Indonesia, India, Pakistam, Sunni-Rusia dan Yaman. • Pengikutnya disebut Syafi’iyyah.
  • 11. Madzhab Hambali • Tokoh : Ahmad bin Muhammad bin Hanbal bin Hilal Az- Zahili Asy-Syaibani • Lahir di Baghdad-Irak 164 H/ 780 M. Mengembara ke Syam, Hijaz, serta Yaman. Wafat tahun 241 H/ 855 M. • Murid dari Imam Syafi’i yg paling alim. • Karya : Al-Musnad (40.000 hadist). • Imam Ahmad Bin Hambal mempunyai banyak murid yang kemudian hari menjadi masyhur, seperti Imam Bukhori dan Imam Muslim, Ibnu Taimiyyah dan Ibnu Qoyyim Al- Jauziyyah (dua tokoh terakhir sering diaku-aku sebagai ulama Wahabi). • Penyebaran : Jazirah Arab, Palestina, Syiria, Irak. • Pengikutnya disebut Hanabilah.
  • 12. Dalam menentukan hukum fiqih Madzhab Ahlussunnah wal Jama’ah bersumber kepada empat sumber pokok Qur’an SUMBER DALIL ASWAJA Hadist Ijma’ Qiyas
  • 13. Yang disebut Ijma’ ialah kesepakatan para Ulama’ Atas suatu hukum setelah wafatnya Nabi SAW. Rasulullah SAW adalah yang paling berhak menjelaskan dan menafsirkan Al-Qur’an, maka Hadist/As-Sunnah menduduki tempat kedua. Sumber utama dan pertama dalam pengambilan hukum. ْ‫ي‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ْب‬‫ي‬ َ‫ر‬َ‫ال‬ ُ‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ل‬ْ‫ا‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ذ‬ َ‫ن‬ - 1 - Qur’an • Qiyas menurut bahasanya berarti mengukur. • Yang disebut Qiyas ialah: Menyamakan sesuatu dengan sesuatu yang lain dalam hukum, karena adanya sebab yang antara keduanya. • Rukun Qiyas ada 4 : 1. Al-Ashlu, 2. Al-Far’u, 3. Al-Hukmu 4. As-Sabab. - 4 - qiyas
  • 14. Pengamalan Aswaja An-Nahdiyyah • Pengamalan Aqidah Aswaja dalam keseharian secara sederhana sebagaimana telah dirumuskan dalam Mabadi Khairul Ummah NU yang dirumuskan pada Munas NU di Lampung tahun 1992 As-Shidqu • Mabadi khairah ummah adalah gerakan pembentukan identitas dan karakter warga NU, melalui penanam nilai-nilai yang dapat dijadikan prinsip-prinsip dasar (Mabadi) untuk menjadi umat terbaik (Khaira Ummah). • Terdiri dari lima butir yaitu : Al-Amanah Wal-Wafa Bil-’Ahdi At-Ta’awun Al-’Adalah Al-Istiqomah
  • 15. 1. As-Shidqu: kejujuran, kebenaran, kesungguhan dan keterbukaan. Kebalikannya adalah bohong, yaitu ketidak samaan antara sikap, ucapan dan perbuatannya dengan yang tersimpan di dalam hatinya. 2. Al-Amanah Wal-Wafa Bil-’Ahdi : berasal dari dua istilah Al- Amanah memiliki pengertian yang lebih umum meliputi semua beban yang harus dilaksanakan, baik dalam perjanjian atau tidak, sedangkan Al Wafa bil Ahdi hanya berkaitan dengan sesuatu yang terdapat perjanjian. 3. Al-’Adalah : bersikap adil dan memberikan hak dan kewajiban secara proporsional. Bersikap adil dalam menempatkan sesuatu pada tempatnya,berpihak pada kebenaran, menyalahkan yang salah dan membenarkan yang benar. Aswaja An-Nahdliyyah
  • 16. 4. At-Taawun: tolong menolong setia kawan dan gotong royong dalam dalam kebaikan dan ketaqwaan. Ini merupakan sendi kehidupan bermasyarakat. 5. Al-Istiqomah: keajegan, kesinambungan dan berkelanjutan. • Keajegan adalah tetap dan tidak bergeser dari jalur sesuai dengan yang ditentukan oleh Allah SWT dan Rasulnya serta tutunan yang diberikan oleh As Salafus Sholih. • Kesinambugan artinya keterkaitan antara satu kegiatan dengan kegiatan yang lain dan antara periode satu dengan periode yang lain, sehingga semuanya merupakan satu kesatuan yg tadak terpisahkan dan saling menopang. • Keberlanjutan adalah proses pelaksanaan secara terus menerus dan tidak mengalami kemandegan. 16 Aswaja An-Nahdliyyah