POWERPOINT INOVASI DAN REFORMASI PENDIDIKAN

1. PENGANTAR PENDIDIKAN
INOVASI DAN REFORMASI
PENDIDIKAN

2. The Power of PowerPoint - thepopp.com
KELOMPOK 6
1 ERSA NABELA DESALIKA
2 FADILLAH FITRIANI
3 RUWIYANI NOPI PAMBRANI
4 SEPTIANERI

3. The Power of PowerPoint - thepopp.com
PENGERTIAN INOVASI DAN INOVASI PENDIDIKAN
Inovasi adalah suatu gagasan, ide dan perubahan dalam berbagai bidang.
Sedangkan inovasi pendidikan adalah sebuah proses, produk dan ide dala
bidang pendidikan.
Jadi inovasi pendidikan adalah suatu idea atau metode yang dirasakan
sebagai hal yang baru dan digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau
untuk memecahkan masalah pendidikan.
INOVASI PENDIDIKAN

4. The Power of PowerPoint - thepopp.com
TUJUAN INOVASI PENDIDIKAN
Tujuan dari inovasi pendidikan adalah memaksimalkan (efisiensi, efektivitas
dan relevansi) segala kemampuan dalam bidang pendidikan seperti tenaga,
uang, sarana prasarana.
INOVASI PENDIDIKAN

5. The Power of PowerPoint - thepopp.com
1. Top Down
Pengertian Top Down
Inovasi ini di terapkan kepada bawahan dengan cara mengajak,
menganjurkan bahkan memaksakan apa yang menurut atasan itu
baik untuk kepentingan bawahannya. Dan bawahan tidak
berwewenang untuk menolak pelaksanaannya. Jadi dapat
dikatakan bahwa top down innovation sama halnya dengan
pendidikan yang otoriter. Contoh adalah yang dilakukan oleh
Departemen Pendidikan Nasional selama ini. Seperti penerapan
kurikulum, kebijakan desentralisasi pendidikan dan lain-lain.
MODEL-MODEL INOVASI PENDIDIKAN
Ruang Lingkup Top Down
Inovasi ini terjadi pada saat pembelajaran Saat guru mengajar
dalam kelas sering memaksa peserta didik untuk menelan
bulat-bulat apa yang di terangkan dan di jelaskan oleh guru,
peserta didik hanya meng-iya-kan saja, mereka tidak berani
untuk menyanggah, mengomentari, menanggapi, apa yang
dikatakan guru karna adanya hukuman bagi peserta didik yang
di anggap menyimpang hal ini dapat membunuh kreativitas dan
pola piker kritis para peserta didik.

6. The Power of PowerPoint - thepopp.com
2. Bottom Up
Pengertian Bottom Up
Inovasi ini merupakan kebalikan dari model Top Down Innovation,
inovasi ini timbul karena hasil ide, pikiran, kreasi, dan inisiatif dari
sekolah, guru atau masyarakat sebagai upaya untuk
meningkatkan penyelenggaraan dan mutu pendidikan. Model
strategi inovasi ini lebih bersifat empirik Rasional. Dalam hal ini
innovator bertugas mendemonstrasikan inovasinya dengan
menggunakan metode yang terbaik dan valid untuk memberikan
manfaat bagi penggunanya
MODEL-MODEL INOVASI PENDIDIKAN
Ruang Lingkup Bottom Up
Inovasi ini lebih banyak dilakukan di sekolah atau PTS dibanding
sekolah atau PTN, karena sistem pengambilan keputusan yang
sentralistis. Misalnya, suatu sekolah melakukan inovasi tentang
efektifitas pembelajaran dengan menggunakan media atau alat
transformasi pelajaran seperti komputer dan infocus dalam setiap
kelas. Dalam hal ini kewenangan atau otoritas sekolah yang
bersangkutan lebih menonjol dan dapat mengambil keputusan
sendiri sepanjang tidak melanggar kaidah-kaidah normatif.

7. The Power of PowerPoint - thepopp.com
3. Desentralisasi dan
Demokratisasi dalam Pendidikan
Desentralisasi menurut Encyclopedia of
the Social Siences (1980)
merupakan penyerahan wewenang dari tingkat
pemerintahan yang lebih tinggi kepada
pemerintahan yang lebih rendah, baik yang
menyangkut bidang legislatif, judikatif, atau
administratif.
MODEL-MODEL INOVASI PENDIDIKAN
Demokrasi menurut Sidney Hook
adalah bentuk pemerintahan dimana
keputusan-keputusan pemerintah yang penting
secara langsung atau tidak langsung
didasarkan pada kesepakatan mayoritas yang
diberikan secara bebas dari rakyat dewasa.

8. The Power of PowerPoint - thepopp.com
Ruang Lingkup Desentralisasi dan
Demokratisasi dalam Pendidikan
Pembaharuan struktur kelembagaan pendidikan di daerah perlu memperhatikan tiga hal
pokok yaitu, kewengan, kemampuan dan kebutuhan masing-masing daerah yang berazaskan
pada demokratisasi, pemberdayaan dan pelayanan umum dibidang pendidikan. Disamping itu
pembaharuan kelembagaan pendidikan di daerah perlu didasarkan pada prinsip rasional,
efisien, efektif, realistis, dan operasional.
MODEL-MODEL INOVASI PENDIDIKAN

9. The Power of PowerPoint - thepopp.com
4. Quantum Learning
Pengertian Quantum Learning
Quantum learning adalah kiat, petunjuk, strategi, dan
seluruh proses belajar yang dapat mempertajam
pemahaman dan daya ingat, serta membuat belajar
sebagai suatu untuk melakukan eksperimen yang
disebutnya suggestology (suggestopedia).
MODEL-MODEL INOVASI PENDIDIKAN
Ruang Lingkup Quantum Learning
1. Setiap orang adalah pendidik dan sekaligus peserta didik, sehingga
bisa saling berfungsi sebagai fasilitator.
2. Belajar akan efektif jika dilakukan dalam suasana yang
menyenangkan, sehingga peserta merasa nyaman.
3. Setiap orang mempunyai gaya belajar, bekerja yang unik dan berbeda
yang merupakan pembawaan alamiah sehingga tidak perlu merubahnya.
4. Kunci menuju kesuksesan model quantum learning adalah latar
belakang musik klasik atau instrumental yang telah terbukti memberikan
pengaruh positif dalam proses pembelajaran.

10. The Power of PowerPoint - thepopp.com
5. Pendekatan Kontekstual
Pengertian Pendekatan Kontekstual
Dalam kelas kontekstual, tugas guru adalah membantu siswa
mencapai tujuannya. Maksudnya, guru lebih banyak
berurusan dengan strategi dari pada memberi informasi.
Tugas guru mengelola kelas sebagai sebuah tim yang
bekerja bersama untuk menemukan sendiri bukan dari apa
kata guru. Begitulah peran guru dalam kelas yang dikelola
dengan pendekatan kontekstual.
MODEL-MODEL INOVASI PENDIDIKAN
Ruang Lingkup Pendekatan Kontekstual
Pendekatan Kontekstual merupakan suatu strategi pembelajaran
yang bertujuan untuk membantu siswa melihat makna materi
pelajaran yang sedang dipelajari dengan cara mengaitkan materi
pelajaran tersebut dengan pengalaman awal serta lingkungan hidup
mereka sehari-hari guna memecahkan permasalahan dalam
kehidupan nyata yang berhubungan dengan peran dan tanggung
jawab mereka sebagai anggota keluarga, warga negara, siswa
maupun pekerja.

11. The Power of PowerPoint - thepopp.com
PENGERTIAN REFORMASI PENDIDIKAN
Secara umum istilah reformasi pendidikan dapat diartikan sebagai usaha
perubahan untuk memperbaiki keadaan. Istilah ini dipertukarkan dengan
istilah; pembaharuan, perubahan, perbaikan, restrukturisasi,
atau pembangunan. Semua istilah ini mengandung makna yang sama, yaitu
melakukan penyesuaian atas sistem yang ada sekarang.
REFORMASI PENDIDIKAN

12. The Power of PowerPoint - thepopp.com
REFORMASI PENDIDIKAN NASIONAL
Reformasi pendidikan nasional adalah perubahan radikal yang ada dalam
suatu instansi pendidikan yang berada dalam naungan suatu negara
kebangsaan.
REFORMASI PENDIDIKAN

13. The Power of PowerPoint - thepopp.com
TUJUAN REFORMASI PENDIDIKAN
Reformasi pendidikan pada dasarnya mempunyai tujuan agar pendidikan
dapat berjalan lebih efektif dan efisisen dalam mencapai tujuan pendidikan
nasional. Pemerintah dan masyarakat harus mau bekerjasama demi
tercapainya kualitas pemberdayaan manusia yang diinginkan. Agar sesuai
dengan perkembangan jaman, sistem pendidikan harus sesuai pula dengan
tuntutan yang terkini.
REFORMASI PENDIDIKAN

14. The Power of PowerPoint - thepopp.com
ALASAN PERLUNYA REFORMASI DALAM PENDIDIKAN
Secara teoretis, pandangan filsafat proses-evolutif, bahwa kehidupan ini
berproses menuju pada penyempurnaan. Begitu pula dalam
perkembangannya pendidikan terus berproses. Salah satunya dalam hal
kurikulum. Kurikulum mestinya perlu dievaluasi bahkan dirubah dalam periode
tertentu (Tanner, 1980, dalam Sagala, 2003:234). Digulirkannya Kurikulum
Berbasis Kompetensi karena memang sudah menjadi kebutuhan dan tuntutan
zaman.
REFORMASI PENDIDIKAN

15. The Power of PowerPoint - thepopp.com
UPAYA PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN NASIONAL
Upaya untuk memperbaiki pendidikan
nasional tidak hanya menyangkut masalah
fisik dan dana saja. Tapi harus lebih
mendasar dan strategis. System pendidikan
nasional perlu direformasi dengan
memandukan wahyu Tuhan dan ilmu
pengetahuan sebagai arena utama
aktifivitas pendidikan.
REFORMASI PENDIDIKAN
Adapun upaya untuk memperbaiki dan membangun
dunia pendidikan, diantaranya yaitu :
1. Melakukan pembangunan sisitem pendidikan nasional yang
komprehensif, integrative dan aplikatif.
2. Meningkatkan wajib belajar dari sembilan tahun menjadi dua
belas tahun.
3. Meningkatkan kompetensi, kesejahteraaan dan perlindungan
terhadap profesi guru.
4. Melakukan monitoring dan evaluasi system terhadap
berbagai aspek konsep dan operasional
system pendidikan nasional.
6. Menerapkan desentralisasi penyelenggaraan pendidikan.
7. Meningkatkan kualitas pengelolaan manajemen
sekolah.
8. Terselenggaranya pendidikan yang murah dan
bermutu.
9. Memberi perhatian yang khusus pada anak
yang mempunyai kekurangan seperti cacat.

16. TERIMA KASIH