SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
это мир, лежащий между
миром внешних явлений и
       внутренним миром
                человека
          Вильгельм Гумбольдт
Слово, как посредник между миром
внутренним и миром внешним, т.е. будучи
амфибией, живущею и там, и тут,
устанавливает, очевидно, нити своего рода
между тем и другим миром, и нити эти,
какими бы они ни были малоприметными взору
позитивиста, суть, однако, то, ради чего
существует самое слово, или по крайней мере
суть перво-основа всех дальнейших функций
слова. Эта перво-основа, очевидно, имеет
направленность двустороннюю, во-первых, от
говорящего – наружу, как деятельность,
вторгающаяся из говорящего во внешний мир,
а во-вторых, от внешнего мира к говорящему,
внутрь его, как восприятие, получаемое
говорящим. Иначе говоря, словом
преобразуется жизнь, и словом же жизнь
усвояется духу. Или, ещё иначе говоря, слово
магично и слово мистично.
                             Павел Флоренский
– анализ содержательной,
стилистической, языковой
           сторон текста –
     рассматривает текст в единстве
   содержания и способов языкового
      выражения этого содержания.
Вопросы орфографии, пунктуации, а
    также виды разбора дополняют
                   анализ текста.
Связь предложений в тексте –
               это, прежде всего, связь смыслов
                                      Л.В. Щерба
   Цепная связь -     самостоятельно первое
    предложение, остальные по цепочке связаны
    с первым и друг с другом, ни одно
    предложение нельзя изъять без ущерба для
    содержания и формы
   Параллельная связь – все предложения
    самостоятельны, они сопоставляются или
    противопоставляются, предложения можно
    изъять
   Комбинированная связь - комбинация
    связей при ведущей цепной или
    параллельной
с цепной связью    с параллельной
Д1 – Н1              связью
                     Д1 - Н1
                    
              Д2             Д2 – Н2
  – Н2               
                    Д3– Н3



         Д3 - Н3
Лексические            Морфологические
   лексические повторы      использование
    Ф(композиционный          местоимений
    стык)                    использование
   тематические группы       союзов
    слов
                             видовременная
                              соотнесённость
 синонимы,                   глагольных форм, в
  антонимы, в том             том числе необычное
  числе                       употребление
  контекстуальные
Ф (антитеза)                 роль частей речи
 родовидовые слова
 описательный оборот
 лексическая
  сочетаемость слов
Синтаксические
 заглавие
 порядок предложений в
  тексте, порядок слов в
  предложении
Ф инверсия –
  преднамеренное
  нарушение прямого
  порядка слов           Интонационные
 Ф риторический вопрос  вопросительные и
 Ф именительный темы      восклицательные
  или представления        предложения,
 обращение
                           риторические
 однотипные               вопросы
  синтаксические
                          вводные слова,
                           обращения и др.
   выявление фонетико-интонационных
    особенностей текста
   анализ экспрессивных средств
    словообразования
   анализ лексических образных средств
   анализ средств грамматики: морфологии и
    синтаксиса
   особенности графического оформления
    текста
схемы
    связные тексты

                                                 таблицы
 памятки -              Основная
инструкции               единица
                        обучения-          формулировки заданий
словарные
  статьи
                         текст                к упражнениям



оглавление
 учебника
                                         планы (текста , устного
                                        высказывания , языкового
 афоризмы                                      разбора )
                  эпиграфы к главам и
                 параграфам учебника
В уставшем от зимней тяготы лесу, когда ещё не
распустились проснувшиеся почки, когда горестные пни
зимней порубки ещё не дали поросль, но уже плачут,
когда мёртвые бурые листья лежат пластом, когда голые
ветви не шевелят, а лишь потихоньку трогают друг друга,
- неожиданно донёсся запах подснежника! Еле-еле
заметный, но это запах пробуждающейся жизни, и
поэтому он трепетно-радостный, хотя почти и не ощутим.
Смотрю вокруг – оказалось, он рядом. Стоит на земле
цветок, крохотная капля голубого неба, такой простой и
откровенный первовестник радости и счастья… И для
каждого – и счастливого, и несчастливого – он сейчас –
украшение жизни. Вот так и среди нас, человеков: есть
скромные люди с чистым сердцем, «незаметные» и
«маленькие», но с огромной душой. Они-то и украшают
жизнь, вмещая в себе всё лучшее, что есть в
человечестве, - доброту, простоту, доверие.
                                    (по Г. Троепольскому)
Рассказ напечатан в журнале
«Будильник» за подписью Брат моего
                             брата
Моя «она»
Она, как авторитетно утверждают мои родители и
начальники, родилась раньше меня. Правы они или нет,
но знаю только, что не помню ни одного дня в моей
жизни, когда бы я не принадлежал ей и не чувствовал
над собой её власти. Она не покидает меня день и ночь;
я тоже не выказываю поползновения удрать от неё, -
связь, стало быть, крепкая, прочная… За её
привязанность я пожертвовал ей всем: карьерой,
славой, комфортом… По её милости я хожу раздет, живу
в дешёвом номере, питаюсь ерундой, пишу бледными
чернилами. Всё, всё пожирает она, ненасытная! Я
ненавижу её, презираю… Давно пора развестись с ней,
но не развёлся я до сих пор потому, что московские
адвокаты берут за развод четыре тысячи… Детей у нас
пока нет… Хотите знать её имя? Извольте… Оно поэтично
и напоминает Лилию, Лелю, Нелли…
Её зовут –

More Related Content

What's hot

Презентация: Лексикология и Лексикография
Презентация: Лексикология и ЛексикографияПрезентация: Лексикология и Лексикография
Презентация: Лексикология и Лексикографияozlmgouru
 
Общие и специальные ИВС
Общие и специальные ИВСОбщие и специальные ИВС
Общие и специальные ИВСМАОУ СОШ №96
 
худож. изобр.ср-ва
худож. изобр.ср-вахудож. изобр.ср-ва
худож. изобр.ср-ваastanina-7
 
комментарии к цитатам
комментарии к цитатамкомментарии к цитатам
комментарии к цитатамRoman-13
 
Презентация Предмет и основные понятия словообразования
Презентация Предмет и основные понятия словообразованияПрезентация Предмет и основные понятия словообразования
Презентация Предмет и основные понятия словообразованияozlmgouru
 
стилистика английского языка
стилистика английского языкастилистика английского языка
стилистика английского языкаmaratshamsulin
 
знаки препинания богданов д.
знаки препинания богданов д.знаки препинания богданов д.
знаки препинания богданов д.Svetlana Volkova
 
В6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительностиВ6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительностиМАОУ СОШ №96
 
языкознание
языкознаниеязыкознание
языкознаниеResurgera
 
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречийПравила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречийTotalny Diktant
 
Роль изобразительно-выразительных средств в тексте
Роль изобразительно-выразительных средств в текстеРоль изобразительно-выразительных средств в тексте
Роль изобразительно-выразительных средств в текстеМАОУ СОШ №96
 
Tipy predlozheny v_russkom_yazyke
Tipy predlozheny v_russkom_yazykeTipy predlozheny v_russkom_yazyke
Tipy predlozheny v_russkom_yazykeOksana Ruzaeva
 
791.культура речевого поведения практикум
791.культура речевого поведения  практикум791.культура речевого поведения  практикум
791.культура речевого поведения практикумivanov1566334322
 
егэ. задание в8
егэ. задание в8егэ. задание в8
егэ. задание в8wththd
 
вся теория к огэ
вся теория к огэвся теория к огэ
вся теория к огэRoman-13
 
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктантуTotalny Diktant
 

What's hot (20)

общее по ивс
общее по ивсобщее по ивс
общее по ивс
 
Лекция 2
Лекция 2Лекция 2
Лекция 2
 
Презентация: Лексикология и Лексикография
Презентация: Лексикология и ЛексикографияПрезентация: Лексикология и Лексикография
Презентация: Лексикология и Лексикография
 
Общие и специальные ИВС
Общие и специальные ИВСОбщие и специальные ИВС
Общие и специальные ИВС
 
худож. изобр.ср-ва
худож. изобр.ср-вахудож. изобр.ср-ва
худож. изобр.ср-ва
 
комментарии к цитатам
комментарии к цитатамкомментарии к цитатам
комментарии к цитатам
 
Презентация Предмет и основные понятия словообразования
Презентация Предмет и основные понятия словообразованияПрезентация Предмет и основные понятия словообразования
Презентация Предмет и основные понятия словообразования
 
стилистика английского языка
стилистика английского языкастилистика английского языка
стилистика английского языка
 
знаки препинания богданов д.
знаки препинания богданов д.знаки препинания богданов д.
знаки препинания богданов д.
 
В6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительностиВ6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительности
 
егэ сочинение 2015. егораева.
егэ сочинение 2015. егораева.егэ сочинение 2015. егораева.
егэ сочинение 2015. егораева.
 
языкознание
языкознаниеязыкознание
языкознание
 
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречийПравила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
Правила слитных, раздельных и дефисных написаний наречий
 
Роль изобразительно-выразительных средств в тексте
Роль изобразительно-выразительных средств в текстеРоль изобразительно-выразительных средств в тексте
Роль изобразительно-выразительных средств в тексте
 
Tipy predlozheny v_russkom_yazyke
Tipy predlozheny v_russkom_yazykeTipy predlozheny v_russkom_yazyke
Tipy predlozheny v_russkom_yazyke
 
791.культура речевого поведения практикум
791.культура речевого поведения  практикум791.культура речевого поведения  практикум
791.культура речевого поведения практикум
 
егэ. задание в8
егэ. задание в8егэ. задание в8
егэ. задание в8
 
Стили речи
Стили речиСтили речи
Стили речи
 
вся теория к огэ
вся теория к огэвся теория к огэ
вся теория к огэ
 
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 4. Комментарии к мини-диктанту
 

Viewers also liked

введение в лингвистику
введение в лингвистикувведение в лингвистику
введение в лингвистикуEva Shipova
 
Прогнозирование
ПрогнозированиеПрогнозирование
ПрогнозированиеEpihina
 
Чтение анкета
Чтение анкетаЧтение анкета
Чтение анкетаEpihina
 
Причастие
ПричастиеПричастие
ПричастиеEpihina
 
Чтение (диагностика)
Чтение (диагностика)Чтение (диагностика)
Чтение (диагностика)Epihina
 
Освоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыОсвоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыEpihina
 
Sistem tagal
Sistem tagalSistem tagal
Sistem tagalsutang
 
Интернет словари
Интернет словариИнтернет словари
Интернет словариEpihina
 
Формирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельностиФормирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельностиEpihina
 
Чтение (задание)
Чтение (задание)Чтение (задание)
Чтение (задание)Epihina
 
Кейс метод
Кейс методКейс метод
Кейс методEpihina
 
Исследовательский метод
Исследовательский методИсследовательский метод
Исследовательский методEpihina
 
Современный русский язык
Современный русский языкСовременный русский язык
Современный русский языкEpihina
 
Субстандартная лексика
Субстандартная лексикаСубстандартная лексика
Субстандартная лексикаEpihina
 
E-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNING
E-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNINGE-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNING
E-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNINGDr.G.Muppudathi Ph.D.
 

Viewers also liked (18)

введение в лингвистику
введение в лингвистикувведение в лингвистику
введение в лингвистику
 
Прогнозирование
ПрогнозированиеПрогнозирование
Прогнозирование
 
Чтение анкета
Чтение анкетаЧтение анкета
Чтение анкета
 
Причастие
ПричастиеПричастие
Причастие
 
Чтение (диагностика)
Чтение (диагностика)Чтение (диагностика)
Чтение (диагностика)
 
Освоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыОсвоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культуры
 
Sistem tagal
Sistem tagalSistem tagal
Sistem tagal
 
Интернет словари
Интернет словариИнтернет словари
Интернет словари
 
السجون
 السجون السجون
السجون
 
Формирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельностиФормирование речемыслительной деятельности
Формирование речемыслительной деятельности
 
Чтение (задание)
Чтение (задание)Чтение (задание)
Чтение (задание)
 
Кейс метод
Кейс методКейс метод
Кейс метод
 
Исследовательский метод
Исследовательский методИсследовательский метод
Исследовательский метод
 
Современный русский язык
Современный русский языкСовременный русский язык
Современный русский язык
 
Субстандартная лексика
Субстандартная лексикаСубстандартная лексика
Субстандартная лексика
 
E-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNING
E-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNINGE-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNING
E-CONTENT IN ENHANCING SCIENCE LEARNING
 
Technology in Teaching and Learning
Technology in Teaching and LearningTechnology in Teaching and Learning
Technology in Teaching and Learning
 
Teacher education
Teacher educationTeacher education
Teacher education
 

Similar to Комплексный анализ

анализ текста. в 2
анализ текста. в 2анализ текста. в 2
анализ текста. в 2magammed93
 
Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.ozlmgouru
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаAlex160798
 
Схемы разбров. Презентация
Схемы разбров. ПрезентацияСхемы разбров. Презентация
Схемы разбров. ПрезентацияAdriana Himinets
 
лекция № 7
лекция № 7лекция № 7
лекция № 7martrr
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жиSwelana
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияSwelana
 
5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп ноо5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп нооnatalja-ver5
 
Презентация: Орфоэпия
Презентация: ОрфоэпияПрезентация: Орфоэпия
Презентация: Орфоэпияozlmgouru
 
курс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новыйкурс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новыйqwer16r36
 
russkij jasik1
russkij jasik1russkij jasik1
russkij jasik1lavrenteva
 
Синтаксис сложного предложения в современном русском языке
Синтаксис сложного предложения в современном русском языкеСинтаксис сложного предложения в современном русском языке
Синтаксис сложного предложения в современном русском языкеozlmgouru
 
доп занятия 4класс
доп занятия 4классдоп занятия 4класс
доп занятия 4классlavrenteva
 
849 русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159с
849  русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159с849  русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159с
849 русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159сdfdkfjs
 
Семантический метаязык
Семантический метаязыкСемантический метаязык
Семантический метаязыкArtem Lukanin
 
2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусоваChekusova
 

Similar to Комплексный анализ (20)

анализ текста. в 2
анализ текста. в 2анализ текста. в 2
анализ текста. в 2
 
Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.Презентация: Морфология. Имя существительное.
Презентация: Морфология. Имя существительное.
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
подготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиаподготовка к сочинению гиа
подготовка к сочинению гиа
 
Схемы разбров. Презентация
Схемы разбров. ПрезентацияСхемы разбров. Презентация
Схемы разбров. Презентация
 
лекция № 7
лекция № 7лекция № 7
лекция № 7
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
 
5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп ноо5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп ноо
 
Презентация: Орфоэпия
Презентация: ОрфоэпияПрезентация: Орфоэпия
Презентация: Орфоэпия
 
курс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новыйкурс русский язык 1 4 новый
курс русский язык 1 4 новый
 
Ru07d
Ru07dRu07d
Ru07d
 
russkij jasik1
russkij jasik1russkij jasik1
russkij jasik1
 
Синтаксис сложного предложения в современном русском языке
Синтаксис сложного предложения в современном русском языкеСинтаксис сложного предложения в современном русском языке
Синтаксис сложного предложения в современном русском языке
 
доп занятия 4класс
доп занятия 4классдоп занятия 4класс
доп занятия 4класс
 
849 русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159с
849  русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159с849  русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159с
849 русский язык. 6кл. метод. рекоменд. ладыженская-2014 -159с
 
Predlozhenie text diskurs
Predlozhenie text diskursPredlozhenie text diskurs
Predlozhenie text diskurs
 
Семантический метаязык
Семантический метаязыкСемантический метаязык
Семантический метаязык
 
2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова
 

More from Epihina

Концепт как способ организации диалога
Концепт как способ организации диалогаКонцепт как способ организации диалога
Концепт как способ организации диалогаEpihina
 
Технология освоения концептов
Технология освоения концептовТехнология освоения концептов
Технология освоения концептовEpihina
 
Творческие работы
Творческие работыТворческие работы
Творческие работыEpihina
 
Орфография
ОрфографияОрфография
ОрфографияEpihina
 
Лингвоконцептоцентрическая методика
Лингвоконцептоцентрическая методикаЛингвоконцептоцентрическая методика
Лингвоконцептоцентрическая методикаEpihina
 
Дидактические игры
Дидактические игрыДидактические игры
Дидактические игрыEpihina
 
как писать изложение
как писать изложениекак писать изложение
как писать изложениеEpihina
 

More from Epihina (7)

Концепт как способ организации диалога
Концепт как способ организации диалогаКонцепт как способ организации диалога
Концепт как способ организации диалога
 
Технология освоения концептов
Технология освоения концептовТехнология освоения концептов
Технология освоения концептов
 
Творческие работы
Творческие работыТворческие работы
Творческие работы
 
Орфография
ОрфографияОрфография
Орфография
 
Лингвоконцептоцентрическая методика
Лингвоконцептоцентрическая методикаЛингвоконцептоцентрическая методика
Лингвоконцептоцентрическая методика
 
Дидактические игры
Дидактические игрыДидактические игры
Дидактические игры
 
как писать изложение
как писать изложениекак писать изложение
как писать изложение
 

Комплексный анализ

  • 1. это мир, лежащий между миром внешних явлений и внутренним миром человека Вильгельм Гумбольдт
  • 2. Слово, как посредник между миром внутренним и миром внешним, т.е. будучи амфибией, живущею и там, и тут, устанавливает, очевидно, нити своего рода между тем и другим миром, и нити эти, какими бы они ни были малоприметными взору позитивиста, суть, однако, то, ради чего существует самое слово, или по крайней мере суть перво-основа всех дальнейших функций слова. Эта перво-основа, очевидно, имеет направленность двустороннюю, во-первых, от говорящего – наружу, как деятельность, вторгающаяся из говорящего во внешний мир, а во-вторых, от внешнего мира к говорящему, внутрь его, как восприятие, получаемое говорящим. Иначе говоря, словом преобразуется жизнь, и словом же жизнь усвояется духу. Или, ещё иначе говоря, слово магично и слово мистично. Павел Флоренский
  • 3. – анализ содержательной, стилистической, языковой сторон текста – рассматривает текст в единстве содержания и способов языкового выражения этого содержания. Вопросы орфографии, пунктуации, а также виды разбора дополняют анализ текста.
  • 4. Связь предложений в тексте – это, прежде всего, связь смыслов Л.В. Щерба  Цепная связь - самостоятельно первое предложение, остальные по цепочке связаны с первым и друг с другом, ни одно предложение нельзя изъять без ущерба для содержания и формы  Параллельная связь – все предложения самостоятельны, они сопоставляются или противопоставляются, предложения можно изъять  Комбинированная связь - комбинация связей при ведущей цепной или параллельной
  • 5. с цепной связью с параллельной Д1 – Н1 связью Д1 - Н1   Д2 Д2 – Н2 – Н2   Д3– Н3 Д3 - Н3
  • 6. Лексические Морфологические  лексические повторы  использование Ф(композиционный местоимений стык)  использование  тематические группы союзов слов  видовременная соотнесённость  синонимы, глагольных форм, в антонимы, в том том числе необычное числе употребление контекстуальные Ф (антитеза)  роль частей речи  родовидовые слова  описательный оборот  лексическая сочетаемость слов
  • 7. Синтаксические  заглавие  порядок предложений в тексте, порядок слов в предложении Ф инверсия – преднамеренное нарушение прямого порядка слов Интонационные  Ф риторический вопрос  вопросительные и  Ф именительный темы восклицательные или представления предложения,  обращение риторические  однотипные вопросы синтаксические  вводные слова, обращения и др.
  • 8. выявление фонетико-интонационных особенностей текста  анализ экспрессивных средств словообразования  анализ лексических образных средств  анализ средств грамматики: морфологии и синтаксиса  особенности графического оформления текста
  • 9. схемы связные тексты таблицы памятки - Основная инструкции единица обучения- формулировки заданий словарные статьи текст к упражнениям оглавление учебника планы (текста , устного высказывания , языкового афоризмы разбора ) эпиграфы к главам и параграфам учебника
  • 10. В уставшем от зимней тяготы лесу, когда ещё не распустились проснувшиеся почки, когда горестные пни зимней порубки ещё не дали поросль, но уже плачут, когда мёртвые бурые листья лежат пластом, когда голые ветви не шевелят, а лишь потихоньку трогают друг друга, - неожиданно донёсся запах подснежника! Еле-еле заметный, но это запах пробуждающейся жизни, и поэтому он трепетно-радостный, хотя почти и не ощутим. Смотрю вокруг – оказалось, он рядом. Стоит на земле цветок, крохотная капля голубого неба, такой простой и откровенный первовестник радости и счастья… И для каждого – и счастливого, и несчастливого – он сейчас – украшение жизни. Вот так и среди нас, человеков: есть скромные люди с чистым сердцем, «незаметные» и «маленькие», но с огромной душой. Они-то и украшают жизнь, вмещая в себе всё лучшее, что есть в человечестве, - доброту, простоту, доверие. (по Г. Троепольскому)
  • 11. Рассказ напечатан в журнале «Будильник» за подписью Брат моего брата
  • 12. Моя «она» Она, как авторитетно утверждают мои родители и начальники, родилась раньше меня. Правы они или нет, но знаю только, что не помню ни одного дня в моей жизни, когда бы я не принадлежал ей и не чувствовал над собой её власти. Она не покидает меня день и ночь; я тоже не выказываю поползновения удрать от неё, - связь, стало быть, крепкая, прочная… За её привязанность я пожертвовал ей всем: карьерой, славой, комфортом… По её милости я хожу раздет, живу в дешёвом номере, питаюсь ерундой, пишу бледными чернилами. Всё, всё пожирает она, ненасытная! Я ненавижу её, презираю… Давно пора развестись с ней, но не развёлся я до сих пор потому, что московские адвокаты берут за развод четыре тысячи… Детей у нас пока нет… Хотите знать её имя? Извольте… Оно поэтично и напоминает Лилию, Лелю, Нелли…