СТИЛИСТИКА АНГЛИЙСКОГО   ЯЗЫКА Парадигматический синтаксис.  Переосмысление синтаксических значений. Выполнили: студенты г...
Стилистика-это наука о стилях СТИЛИСТИКА ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ ОБЪЕКТ ПРЕДМЕТ Понятийно- терминологический аппарат МАТЕРИАЛ
ОБЪЕКТ <ul><li>Единицы языковой системы всех уровней в их совокупности (звуки, слова, их формы, словосочетания, предложени...
МАТЕРИАЛ <ul><li>это  тексты  разных жанров </li></ul><ul><li>Текст -всякое речевое произведение, возникшее в итоге речево...
Два подхода к определению предмета стилистики Определение предмета через  дефиницию  (Традиционный подход) Итоговое  описа...
<ul><li>СТИЛИСТИКА  -это отрасль лингвистики, исследующая принципы и эффект выбора и использования лексических, грамматиче...
<ul><li>Описание вариационных возможностей языка (возможных потенциальных разновидностей языка). </li></ul>ЦЕЛЬ
<ul><li>ЗАДАЧИ </li></ul><ul><li>-объективное исследование естественного функционирования речи, различных ее типов и разно...
Понятийно-терминологический аппарат Парадигматический аспект Язык Речь Синхрония Диахрония Синтагматический аспект Речевая...
ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС <ul><li>Предмет : специфическое, стилистически значимое предложение, выделяемое на основе его ...
<ul><li>I. </li></ul><ul><li>Эллипсис </li></ul><ul><li>Номинативные </li></ul><ul><li>предложения </li></ul><ul><li>Отсут...
<ul><li>II. </li></ul><ul><li>  Инверсия -нарушение обычного порядка следования членов предложения, в результате которого ...
Вид Форма Функция Пример 1 . Квази-утвердительное Отрицательно-вопросительная Утвердительная Hadn’t that always seemed ver...
<ul><li>Elizabeth Barret Browning </li></ul><ul><li>(1806-1861) </li></ul>
<ul><li>43 </li></ul><ul><li>How do I love  thee ? Let me count the ways. </li></ul><ul><li>I love you to the  depth   and...
<ul><li>Фонетический уровень : </li></ul><ul><li>Рифма: </li></ul><ul><li>неоднородная: 1,2-опоясывающая ( ab, ba); 3- пер...
<ul><li>Синтаксический уровень : </li></ul><ul><li>- Многосоюзие( depth   and   breadth  and   height) </li></ul><ul><li>-...
Глоссарий <ul><li>Речевая сфера-  определенная сфера языкового общения </li></ul><ul><li>Субъязык-  подсистема языка, пред...
<ul><li>Стилистическая лексикология-  стилистическая дисциплина, изучающая стилистически окрашенную лексику. </li></ul><ul...
<ul><li>Рифма -вид регулярного звукового повтора, повторение сходных звуков на концах строк. </li></ul><ul><li>Поэтизм - с...
<ul><li>за внимание! </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

стилистика английского языка

5,375 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
5,375
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

стилистика английского языка

  1. 1. СТИЛИСТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Парадигматический синтаксис. Переосмысление синтаксических значений. Выполнили: студенты гр.741, Микрюкова А, Черемных Л, Шамсулин М.
  2. 2. Стилистика-это наука о стилях СТИЛИСТИКА ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ ОБЪЕКТ ПРЕДМЕТ Понятийно- терминологический аппарат МАТЕРИАЛ
  3. 3. ОБЪЕКТ <ul><li>Единицы языковой системы всех уровней в их совокупности (звуки, слова, их формы, словосочетания, предложения), т.е. язык изучается &quot;по всему разрезу его структуры сразу&quot; </li></ul><ul><li>Нормы словоупотребления, сочетаемости слов, экспрессивные возможности лексических, фразеологических и грамматических единиц языка. </li></ul>
  4. 4. МАТЕРИАЛ <ul><li>это тексты разных жанров </li></ul><ul><li>Текст -всякое речевое произведение, возникшее в итоге речевого акта (актов). </li></ul>
  5. 5. Два подхода к определению предмета стилистики Определение предмета через дефиницию (Традиционный подход) Итоговое описание предмета стилистики (Скребнев Ю.М.)
  6. 6. <ul><li>СТИЛИСТИКА -это отрасль лингвистики, исследующая принципы и эффект выбора и использования лексических, грамматических, фонетических и вообще языковых средств для передачи мысли и эмоции в разных условиях общения . </li></ul><ul><li>(И.В. Арнольд) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Описание вариационных возможностей языка (возможных потенциальных разновидностей языка). </li></ul>ЦЕЛЬ
  8. 8. <ul><li>ЗАДАЧИ </li></ul><ul><li>-объективное исследование естественного функционирования речи, различных ее типов и разновидностей; </li></ul><ul><li>- изучение и описание функциональных стилей, признаков и стилистических свойств отдельных языковых единиц, которые объединяют их (в пределах общей системы языка) в частные, функционально однородные подсистемы. </li></ul>
  9. 9. Понятийно-терминологический аппарат Парадигматический аспект Язык Речь Синхрония Диахрония Синтагматический аспект Речевая сфера Субъязык Стилистическая фонетика Стилистическая лексикология Стилистическая морфология Стилистический синтаксис Текст Стиль Стилистическая семасиология
  10. 10. ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС <ul><li>Предмет : специфическое, стилистически значимое предложение, выделяемое на основе его отличия от нейтрального ( т.е свойственного всем субъязыкам). </li></ul>Стилистически-значимые предложения Недостаточность и избыточность элементов Инвертированный порядок слов Переосмысление синтаксических значений
  11. 11. <ul><li>I. </li></ul><ul><li>Эллипсис </li></ul><ul><li>Номинативные </li></ul><ul><li>предложения </li></ul><ul><li>Отсутствие строевых элементов(артикли, предлоги, союзы. </li></ul><ul><li>Избыточная </li></ul><ul><li>Сложность </li></ul><ul><li>(перегрузка синтаксической модели): </li></ul><ul><li>вводные слова, </li></ul><ul><li>повтор </li></ul>Недостаточность и избыточность элементов
  12. 12. <ul><li>II. </li></ul><ul><li> Инверсия -нарушение обычного порядка следования членов предложения, в результате которого какой-нибудь элемент оказывается выделенным и получает специальные коннотации. </li></ul><ul><li>e.g.: Beautiful those donkeys were (K. Mansfield) </li></ul><ul><li>Uneasy lies a head that wears a crown (W. Shakespeare) </li></ul><ul><li>III. </li></ul><ul><li>Переосмысление синтаксических значений возможно благодаря тому, что синтаксические значения способны использоваться в языке в принципиально несвойственных им функции </li></ul>
  13. 13. Вид Форма Функция Пример 1 . Квази-утвердительное Отрицательно-вопросительная Утвердительная Hadn’t that always seemed very extraordinary to Soames? 2. Квази-отрицательное Вопросительная, утвердительная Отрицательная As if I ever stop thinking about the girl! 3. Квази-вопросительное а)неинвертированный вопрос б) номинативный вопрос Вопросительная а) Your wife! She doesn’t like the cold? б) Your ideas? Tea? Coffee? 4. Квази-побудительное Побудительная, но без участия императива Побудительная Attention! This way! Champaign! (to a waiter)
  14. 14. <ul><li>Elizabeth Barret Browning </li></ul><ul><li>(1806-1861) </li></ul>
  15. 15. <ul><li>43 </li></ul><ul><li>How do I love thee ? Let me count the ways. </li></ul><ul><li>I love you to the depth and breadth and height </li></ul><ul><li>My soul can reach, when feeling out of sight </li></ul><ul><li>For the ends of B eing and ideal G race </li></ul><ul><li>I love thee to the level of everyday’s </li></ul><ul><li>Most quiet need, by sun and candlelight . </li></ul><ul><li>I love thee freely, as man strive for Right; </li></ul><ul><li>I love thee purely, as they turn from Praise. </li></ul><ul><li>I love thee with the passion put to use </li></ul><ul><li>In my old griefs , and with my child’s faith. </li></ul><ul><li>I love thee with a love I seemed to lose </li></ul><ul><li>With my lost saints -I love thee with the breath, </li></ul><ul><li>Smiles , tears , of all my life!-and, if God choose, </li></ul><ul><li>I shall but love thee better after death . </li></ul>1 2 3
  16. 16. <ul><li>Фонетический уровень : </li></ul><ul><li>Рифма: </li></ul><ul><li>неоднородная: 1,2-опоясывающая ( ab, ba); 3- перекрестная (ab, ab ) </li></ul><ul><li>Морфологический уровень : </li></ul><ul><li>-Морфологический повтор ( dep th , bread th , heig ht ) </li></ul><ul><li>- Употребление абстрактного существительного во мн.ч. ( griefs ) </li></ul><ul><li>Лексический уровень : </li></ul><ul><li>-Поэтизмы, архаизм ( thee) </li></ul><ul><li>- Книжная лексика ( griefs, Saints ) </li></ul><ul><li>- Контекстуальные антонимы ( sun-candlelight, old-child’s, smiles-tears ) </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Синтаксический уровень : </li></ul><ul><li>- Многосоюзие( depth and breadth and height) </li></ul><ul><li>- Параллелизм лексико-синтаксических конструкций </li></ul><ul><li>I love thee freely, as man strive for Right; </li></ul><ul><li>I love thee purely, as they turn from Praise </li></ul><ul><li>Семантиче c кий уровень : </li></ul><ul><li>Гипербола ( I shall but love thee better after death; I love you to the depth and breadth and height) </li></ul><ul><li>Олицетворение ( B eing , G race , R ight, P raise) </li></ul><ul><li>Художественное сравнение </li></ul><ul><li>I love thee freely , as man strive for Right; </li></ul><ul><li>I love thee purely , as they turn from Praise. </li></ul><ul><li>-Градация </li></ul><ul><li>I love you to the depth and breadth and height </li></ul>
  18. 18. Глоссарий <ul><li>Речевая сфера- определенная сфера языкового общения </li></ul><ul><li>Субъязык- подсистема языка, представляющая собой совокупность языковых элементов и форм их синтагматических определений, обслуживающих ту или иную речевую сферу. </li></ul><ul><li>Синхрония- 1)состояние языка в определенный момент его развития как системы одновременно существующих взаимосвязанных элементов. </li></ul><ul><li>2) изучение языка в указанном состоянии </li></ul><ul><li>Диахрония- 1)историческое развитие языковой системы </li></ul><ul><li>2) исследование языка во времени </li></ul><ul><li>Стилистическая фонетика- стилистическая дисциплина, изучающая стилистическую значимость единиц фонетического уровня языка </li></ul><ul><li>Стилистическая морфология- стилистическая дисциплина, изучающая стилистическую значимость существительных, прилагательных, местоимений, глаголов. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Стилистическая лексикология- стилистическая дисциплина, изучающая стилистически окрашенную лексику. </li></ul><ul><li>Стилистический синтаксис- стилистическая дисциплина, изучающая стилистически значимые предложения. </li></ul><ul><li>Стилистическая семасиология- отрасль стилистики, изучающая стилистические функции значения в условиях необычной отнесенности их носителей- языковых единиц любого значимого уровня. </li></ul><ul><li>Синтагматика -линейные последовательности единиц и учение об этих последовательностях. </li></ul><ul><li>Парадигматика- способ представления языка как некоторой системы, набор, совокупность единиц различных порядков. Парадигматика осуществляет возможность выбора адекватных единиц для осуществления акта коммуникации. </li></ul><ul><li>Эллиптическое предложение- предложение, в котором один или два главных члена формально не представлены и присутствуют лишь в контексте. </li></ul><ul><li>Номинативное предложение- особый тип предложений, содержащий один синтаксический центр, выраженный существительным. Цель -простая констатация наличия предмета или явления </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Рифма -вид регулярного звукового повтора, повторение сходных звуков на концах строк. </li></ul><ul><li>Поэтизм - слово с наивысшей эстетической ценностью, используемое в поэзии. </li></ul><ul><li>Архаизм - лексическая единица, вышедшая из употребления, хотя соответствующий предмет (явление) остаётся в реальной жизни и получает другие названия. </li></ul><ul><li>Гипербола -преувеличение свойств предмета, выражение интенсивности эмоциональной оценки действительности отправителем речи. </li></ul><ul><li>Олицетворение -(персонификация) — вид метафоры, перенесение свойств одушевлённых предметов на неодушевлённые </li></ul><ul><li>Художественное сравнение- уподобление одного предмета или явления другому, принадлежащему к другому классу по какому-либо общему для них признаку </li></ul><ul><li>Градация -аранжировка соотносительных значений в тексте, при которой последующее значение характеризуется более высокой степенью качества, превосходит предыдущее. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>за внимание! </li></ul>

×