Tes tertulis untuk mengukur prestasi belajar dapat berbentuk subjektif atau objektif. Tes subjektif berupa uraian sedangkan tes objektif dapat berupa pilihan ganda, benar salah, isian, dan lainnya. Kedua jenis tes memiliki kelebihan dan kekurangan dalam penggunaan dan penilaian. Tes afektif dapat diukur menggunakan berbagai skala seperti Likert, Thurstone, dan Guttman.

1. Tes Tertulis untuk Prestasi Belajar

2. Bentuk – Bentuk Tes
Bentuk
Tes
Tes
Subjektif
Tes
Objektif

3. Tes Subjektif
Ciri – Ciri :
 Berbentuk essai
 Uraian kata : jelaskan, mengapa,
bagaimana, bandingkan, simpulkan, dsb.
 Jumlahnya tidak banyak antara 5-10 soal

4. Kebaikan tes subjektif
 Mudah disiapkan dan disusun
 Tidak memberi banyak kesempatan utk
berspekulasi (untung-untungan)
 Mendorong siswa untuk berani
mengemukakan pendapat
 Dapat diketahui sejauh mana siswa
mendalami suatu masalah yg di ujikan

5. Keburukannya
 Kadar validitas & realibiltasnya rendah
 Kurang representatif (terbatas)
 Cara memeriksa banyak dipengaruhi oleh
unsur-unsur subjektif
 Pemeriksaannya lebih sulit
 Waktu untuk koreksinya lama

6. Contoh Tes Subjektif
• Jelaskan perbedaan antara pasar tradisional
& pasar Modern ?
• Sebutkan & jelaskan makna UUD 45 pasal
33 ayat 1,2 dan 3 ?

7. Tes Objektif
True - false
Multiple
Choice
Matching
Test
Completion
Test

8. True False Test
Contoh :
T – F : Presiden Amerika Saat ini adalah
Jokowi
Y – N : kabut asap di beberapa daerah sudah
mereda dikarenakan hujan yang sudah
datang, bukan karena kunjungan
Presiden.

9. Kelebihan & Kekurangan
Kelebihan Kekurangan
 Dapat mencakup bahan yang luas
& tidak memakan tempat
 Mudah menyusunnya
 Dapat digunakan berkali-kali
 Dapat dilihat secara cepat &
objektif
 Petunjuk mengerjakannya mudah
dimengerti
 Sering membingungkan
 Mudah ditebak
 Banyak masalah yg tidak dapat
dinyatakan hanya dengan B-S
 Hanya dapat mengungkapkan
daya ingatan & pengenalan
kembali

10. Cara Mengolah Skor
a. Dengan Denda :
S = R - W
Contoh : Jumlah soal = 20
Benar = 16 Salah = 4
16 – 4 = 12

11. b. Tanpa Denda
S = R
(untuk soal yang tidak dikerjakan dinilai 0
Dihitung hanya yang betulnya saja)

12. Pengukuran Ranah Afektiv
Skala Likert
Skala Pilihan
Ganda
Skala
Thurstone
Skala
Differential
Skala
Guttman

13. Skala Likert
Skala lima respon yang menunjukkan
tingkatan, contoh :
SS = sangat setuju
S = setuju
TB = tidak berpendapat
TS = tidak setuju
STS = sangat tidak setuju

14. Skala Pilihan Ganda
Berbentuk soal pilihan ganda :
Dalam suatu upacara bendera :
a. Setiap peserta harus dengan khidmat
mengikuti jalannya upacara tanda kecuali
b. Peserta diperbolehkan berbicara asal dalam
batas-batas tertentu & tidak mengganggu
jalannya upacara
c. Dalam keadaan terpaksa peserta boleh
berbicara tetapi hanya dengan berbisik

15. Skala Thurstone
Mirip dengan skala likert karena
menunjukkan suatu tingkatan, contoh :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A b c d e f g h i
Very Neutral Very
Favourable unfavourable

16. Skala Differential
Mengukur konsep dalam 3 dimensi. Ada 3
kategori :
1. Evaluation (baik – buruk)
2. Potency (kuat – lemah)
3. activity (cepat – lambat)

17. Contoh
Main musik
Baik 1 2 3 4 5 6 7 8 9 tidak baik
Berguna 1 2 3 4 5 6 7 8 9 tidak berguna
Aktiv 1 2 3 4 5 6 7 8 9 pasif

18. Skala Guttman
Pernyataan yang menunjukkan tingakatan
berurutan yang harus dijawab dengan “ya”
dan “tidak”. Contoh :
1. Saya mengizinkan anak saya bermain ke tetangga
2. Saya mengizinkan anak saya pergi kemana saja
ia mau
3. Saya mengizinkan anak saya pergi kapan saja
dan kemana saja
4. Anak saya bebas pergi kemana saja tanpa minta
izin terlebih dahulu