Dokumen ini menjelaskan tentang tugas evaluasi pengajaran dan remidial oleh kelompok 9, yang mencakup teknik evaluasi non-tes seperti skala bertingkat, kuesioner, wawancara terstruktur, dan observasi untuk menilai siswa di berbagai aspek. Selain itu, terdapat contoh angket terkait hubungan pendidikan dan pola konsumsi masyarakat, serta cara pengisian dan penilaian pada setiap pertanyaan. Metode yang digunakan bertujuan untuk mengukur sikap, kedisiplinan, dan dukungan orang tua terhadap siswa.

1. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
1
TEKNIK/ALAT EVALUASI NON TES
1. SKALA BERTINGKAT
Contoh alat evaluasi non tes berupa Rating scale, dalam rangka menilai sikap peserta didik dalam
mengikuti pengajaran agama di Sekolah.
Nama Siswa :
Kelas :
No Kegiatan/Aspek yang dinilai Selalu Sering
Kadang
kadang
Tidak
pernah
1. Datang tepat pada waktunya
2. Rapi dalam berpakaian
3. Rapi dalam menulis dan mengerjakan
pekerjaan
4. Menjaga kebersihan badan
5. Hormat kepada guru
6. Rukun dengan tema-temannya dikelas
7. Tidak pernah menggangu ketenangan
belajar dalam kelas
8. Tidak pernah berbuat onar dikelas
9. Mengerjakan PR tepat pada waktunya
10. Aktif mengikuti kegiatan keagamaan
yang dijadwalkan guru.
Jumlah skor
Catatan: Untuk setiap item diberi skor sebagai berikut :
Selalu = 4
Sering = 3
Kadang-kadang = 2
Tidak Pernah =1
2. KUESIONER
Contoh Angket tentang hubungan tingkat pendidikan dengan pola konsumsi msyarakat dalam
bentuk kuesioner bentuk skala likert

2. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
2
A. Jenjang pendidikan terakhir Anda....
a. SD sampai kelas............................................
b. Tamat SD
c. SMP sampai kelas..........................................
d. Tamat SMP
e. SMA/SMK sederajat sampai kelas.................
f. Tamat SMA/SMK sederajat
g. Diploma (D1,/ D2 / D3) * .................................
h. Sarjana (tidak tamat / S1 / S2 / S3)** .............
B. Petunjuk pengisian :
a. Bacalah setiap pernyataan dengan benar
b. Isilah pernyataan di bawah ini dengan jujur sesuai dengan keadaan anda.
c. Angket ini berkaitan dengan tingkat pendidikan dan perilaku Anda sebagai konsumen.
d. Jika ada yang kurang jelas, silakan tanyakan pada peneliti.
e. Untuk setiap point dinilai sebagai berikut:
Selalu/setuju/sangat positif = 5
Sering/setuju/positif = 4
Kadang-kadang/ragu-ragu/netral = 3
Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif = 2
Tidak pernah/sangat tidak setuju = 1
1. Saya lebih suka membeli produk yang bermerk yang sudah terjamin mutunya
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
2. Rumah kami dilengkapi perabotan untuk kenyamanan, bukan untuk gaya.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju

3. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
3
3. Saya menyukai hal-hal yang lebih baik di dalam kehidupan dan saya bersedia membayar untuk
itu.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
4. Saya lebih mementingakan kebutuhan saya daripada keinginan saya.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
5. Saya akan membuat dan membawa daftar barang-barang yang akan dibeli saat berbelanja.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
6. Ikalan di media masa sangat membantu saya dalam menentukan pilihan produk.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
7. Jika terlalu banyak kebutuhan yang harus dipenuhi, maka saya akan membuat skala proiritas
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
8. Saya suka membandingkan harga dan kualitas produk di beberapa toko sebelum berbelanja
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif

4. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
4
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
9. Saya senang mengumpulkan brosur iklan produk yang ditawarkan produsen
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
10. Saya tidak mudah tertarik dengan berbagai iklan yang ditayangkan
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
11. Saya tidak pernah memperdulikan harga dan merk untuk barang-barang yang saya senangi
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
12. Saya lebih suka membeli barang yang mahal tapi bermutu daripada murah dan banyak tapi
tidak tahan lama
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
13. Selektif dalam memilih merk dan harga sangat diperlukan dalam proses pembelian Merk dan
harga menentukan mutu suatu produk
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
14. Membeli produk makanan, sangat penting memperhatikan kode produksi dan tanggal
kadarwarsanya.
a. Selalu/setuju/sangat positif

5. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
5
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
15. Memakai produk harus sesuai dengan buku petunjuk
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
16. Pendapatan yang dimiliki dibelanjakan terlebih dahulu untuk memenuhi kebutuhan pokok
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
17. Penghasilan yang diterima setiap bulanya harus disisihkan pada pos-pos pengeluaran yang
sudah direncanakan
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
18. Jika harga barang sedang murah, Anda akan membuat stok barang di rumah.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
19. Promosi dan iklan di TV akan sangat mempengaruhi proses konsumsi Anda
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
20. Anda lebih sering berbelanja di pasar tradisional daripada swalayan.

6. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
6
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
21. Anda lebih suka berbelanja ke toko/warung di dekat rumah anda daripada harus ke pasar
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
22. Anda sangat tertarik akan promosi produk-produk baru
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
23. Setelah berbelanja, anda akan mencatat kembali setiap pengeluaran anda
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
24. Anda lebih suka berbelanja secara tunai dari pada menggunakan kartu kredit / ATM
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
25. Jika merk produk yang biasa anda gunakan mengalami kenaikan harga, anda akan
menggantinya dengan merk lain yang mempunyai fungi yang sama.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif

7. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
7
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
26. Saat anda berbelanja, ada diskon barang / promosi produk dengan harga yang murah, anda
akan segera membelinya
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
27. Pelayanan yang ramah dari penjual akan menjadi daya tarik anda untuk berlangganan.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
28. Anda selalu membeli produk elektronik terbaru sesuai dengan perkembangan teknolagi.
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju
29. Pakaian harus selalu mengikuti perkembanagan mode
a. Selalu/setuju/sangat positif
b. Sering/setuju/positif
c. Kadang-kadang/ragu-ragu/netral
d. Hampir tidak pernah/tidak setuju/negatif
e. Tidak pernah/sangat tidak setuju

8. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
8
3. DAFTAR CEK
Uji Percaya Diri Siswa
NO PERTANYAAN
JAWABAN
YA TIDAK
1 Apakah Anda sering gagap, terbata-bata, atau sulit
menyampaikan apa yang ingin anda sampaikan dalam
diskusi?
2 Apakah Anda sering lupa dengan apa yang ingin Anda
katakakn ketika sudah berada didepan kelas dan diberi
kesempatan berbicara?
3 Apakah Anda takut berbicara didepan orang banyak?
4 Apakah Anda meragukan kemampuan Anda untuk mengulang
pesan/perintah dengan tepat dan benar?
5 Seringkah Anda mengatakan ”saya tidak yakin bisa
melakukannya”
6 Apakah Anda takut ditertawakan bila menyampaikan sesuatu
yang ingin anda sampaikan dalam diskusi kelas?
Skor pada daftar cek :
1 untuk jawaban ”tidak”
0 untuk jawaban ”ya”
Jika jumlahnya 1-2 : Kurang
3-4 : Cukup
5-6 : Memuaskan

9. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
9
4. WAWANCARA TERSTRUKTUR
Contoh teknik non tes dengan wawancara terstruktur:
a. Apakah orang tua Anda memberikan perhatian terhadap aktivitas belajar Anda?
b. Bagaimana sikap orang tua Anda ketika mengetahui hasil belajar Anda tidak
memuaskan?
c. Apakah orangtua Anda memberikan perhatian dan bantuan terhadap Raport bakar
yang Anda miliki?
d. Apakah orangtua mengawasi pergaulan Anda?
e. Apakah orangtua Anda selalu memenuhi kebutuhan Alat tulis menulis Anda? Jika tidak,
mengapa?
f. Apabila Anda membutuhkan peralatan belajar, apakah orangtua Anda langsung
memenuhinya? Jelaskan alasan Anda!
Hitung jumlah jawaban!
Jika banyak jawaban ”ya’ (positif) berarti siswa tersebut mendapat motivasi dan dukungan yang
baim dari orangtua.]
Jika banyak jawaban ”tidak” (negatif) berati siswa tersebut kurang mendapat motivasi dan
dukungan dari orangtua.

10. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
10
5. OBSERVASI
Observasi kedisiplinan dan ketertiban siswa SMA N 5 JAMBI pada mata pelajaran ekonomi
NO PERTANYAAN
JAWABAN
YA TIDAK
1 Siswa datang paling lambat lima menit sebelum pelajaran
dimulai
2 Siswa selalu membawa buku paket dan LKS ekonomi setiap
pertemuan
3 Siswa selalu berpakaian rapi
4 Siswa selalu mengerjakan tugas dan pekerjaan rumah yang
diberikan guru
5 Siswa selalu mengumpulkan tugas yang diberikan guru tepat
waktunya

11. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
11
6. RIWAYAT HIDUP
Daftar riwayat hidup biasanya disesuaikan dengan kebutuhan atau tujuan penggunaannya.
Secara umum contoh daftar riwayat hidup yang digunakan untuk melamar pekerjaan:
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama
Tempat/tanggal lahir
No. Identitas
Jenis identitas
Jenis Kelamin
Anak Ke
Alamat
No. Telp
HP
Orang Tua
Ayah
Nama
Umur
Pekerjaan
IBU
Nama
Umur
Pekerjaan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
....................................................................
.............................../..........................................
..................................
( ) KTP ( ) SIM ( ) PASPOR
( ) Laki-laki ( ) Perempuan
..... ( ..............................)
............................................................................................
(...............)
.....................................
...............................
................ Tahun
a. ( ) Petani
b. ( ) pedagang
c. ( ) Pengusaaha
d. ( ) PNS
e. ( ) ABRI
f. ( ) Tidak mempunyai pekerjaan tetap
.................
...............Tahun
a. ( ) Petani
b. ( ) pedagang
c. ( ) Pengusaaha
d. ( ) PNS
e. ( ) ABRI

12. Tugas Evaluasi Pengajaran Dan Remidial
Oleh kelp 9
(fitria, dita, Iswandi)
12
Alamat orang tua
Riwayat Pendidikan
SD di
SMP di
SMA di
Universitas
Jurusan
Pengalaman Kerja
1.
2.
3.
:
:
:
:
:
f. ( ) Tidak mempunyai pekerjaan tetap
..............................
........................ Lulus tahun ..........
....................... Lulus tahun ...........
........................ Lulus tahun ..........
....................... Lulus tahun
Sebagai
Sebagai
Sebagai
Jambi, 2011
Nama Jelas