SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
KORELASI ANTARA FILSAFAT,ILMU PENGETAHUAN DAN
AGAMA
Oleh:
M. Bahrul Alam Muttaqin
NIM : 07020121039
Kelas : A2
Fakultas Ushuluddin Dan Filsafat
Prodi Aqidah Dan Filsafat Islam
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
2021
Filsafat adalah salah satu ilmu pengetahuan yang menarik untuk disimak.bukan
tanpa alasan, filsafat melahirkan pemikiran-pemikiran tentang berbagai macam hal dengan
pendekatan yang lebih dalam dan bermakna.hal ini dapat dilihat dari beberapa pemikiran-
pemikiran bijak para ahli filsafat yang terkenal seperti socrates,plato,immanuel kant, dan
masih banyak lagi.
Filsafat berasal dari kata "philosophia", gabungan dari kata "philo" dan kata
"shopia" yang mana dalam bahasa yunani sendiri kata "philo" berarti cinta dan kata
"shopia" berarti kebijaksanaan, jadi filsafat secara bahasa berarti "cinta akan
kebijaksanaan", dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia(KBBI) filsafat memilik 4 arti,
diantaranya ialah "pengetahuan dan penyelidikan dengan akal budi mengenai hakikat
segala yang ada, sebab, asal, dan hukumnya", "teori yang mendasari alam pikiran atau
suatu" dan "ilmu yang berintikan logika, estetika, metafisika, dan epistemologi", menurut
Al-Farabi, filsafat adalah mengetahui semua yang wujud karena ia wujud, yakni
menyelidiki hakikat sebenarnya dari segala yang ada ini,
Filsafat muncul dan berkembang pertama kali di Yunani pada abad ke-6 sebelum
masehi, sejak saat itu orang-orang mulai mencari jawaban rasional tentang alam semesta
ini, mereka mulai berfikir tentang asal usul dan kejadian dari alam semesta, tokoh-tokoh
filsafat atau biasa disebut Filsuf yang mahsyur ialah Plato(427-347 SM), Thales(620-546
SM), Aristoteles(384-322 SM), Socrates (469-399 SM), Pythagoras (570-495 SM) dan
masih banyak lagi,
Filsafat yaitu cinta kebijaksanaan atau kebenaran. Plato menyebut Socrates sebagai
philosophos (filosof) dalam pengertian pecinta kebijaksanaan. Kata falsafah merupakan
arabisasi yang berarti pencarian yang dilakukan oleh para filosof. Dalam Kamus Besar
Bahasa Indonesia menunjukkan pengertian yaitu pengetahuan dan penyelidikan dengan
akal budi mengenai hakikat segala yang ada, sebab asal dan hukumnya. Manusia filosofis
adalah manusia yang memiliki kesadaran diri dan akal sebagaimana ia juga memiliki jiwa
yang independen dan bersifat spiritual.
Sepintas, antara ilmu dan filsafat terlihat sama saja. Tetapi bila ditelaah lebih jauh,
akan terlihat perbedaan yang nyata antara keduanya. Henrich Rombach, menyebutkan satu
persatu sejumlah titik perbedaan antara ilmu dan filsafat. Pertama-tama, melalui filsafat
kita dapat menanyakan mengenai sifat dan eksistensi dari suatu ilmu dan
pengetahuan, akan tetapi tidak ada suatu bidang di luar filsafat, yang kiranya dapat
mengajukan pertanyaan yang menyangkut filsafat secara keseluruhan.
Biasanya filsafat berangkat dari rasa ingin tahu dan ragu-ragu. Berfilsafat didorong
untuk mengetahui apa yang telah kita tahu dan apa yang kita belum tahu.
Berfilsafat berarti berendah hati bahwa tidak semuanya akan pernah kita ketahui dalam
kesemstaan yang seakan tak terbatas ini.
Ilmu pengetahuan atau Science ialah usaha-usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan
dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia,
Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan
kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh
dari keterbatasannya, menurut KBBI ilmu pengetahuan ialah pengetahuan tentang suatu
bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu, yang dapat digunakan
untuk menerangkan gejala tertentu di bidang (pengetahuan) itu dan pengetahuan atau
kepandaian (tentang soal duniawi, akhirat, lahir, batin, dan sebagainya
Ada tiga macam ilmu pengetahuan, yakni yang pertama Ilmu alamiah
(natural sciences) adalah ilmu yang mengkaji tentang keteraturan-keteraturan dalam alam
semesta dengan menggunakan metode ilmiah. Seperti : Ilmu fisika, kimia, biologi, dan
lain-lain, kedua, Ilmu sosial (social science) ialah ilmu yang mengkaji tentang keteraturan-
ketetaturan dalam hubungan antar manusia satu dengan manusia yang lainnya. Seperti:
Ilmu sosiologi, ekonomi, antropologi, dan lain-lain, lalu yang terakhir, yakni Ilmu budaya
(Humanities) ialah ilmu yang mengkaji tentang masalah-masalah manusia dan budaya
yang bersifat manusiawi. Seperti: Ilmu bahasa, agama, kesenian, dan lain-lain
Kata agama kadangkala diidentikkan dengan kepercayaan, keyakinan dan sesuatu
yang menjadi anutan. Dalam konteks Islam, terdapat beberapa istilah yang merupakan
padanan kata agama yaitu: al-Din, al-Millah dan al-Syari’ah. Ahmad Daudy
menghubungkan makna alDin dengan kata al-Huda (petunjuk). Hal ini menunjukkan
bahwa agama merupakan seperangkat pedoman atau petunjuk bagi setiap penganutnya.
Muhammad Abdullah Darraz mendefinisikan agama (din) sebagai: “keyakinan terhadap
eksistensi (wujud) suatu dzat atau beberapa dzat ghaib yang maha tinggi, ia memiliki
perasaan dan kehendak, ia memiliki wewenang untuk mengurus dan mengatur urusan yang
berkenaan dengan nasib manusia. Keyakinan mengenai ihwalnya akan memotivasi
manusia untuk memuja dzat itu dengan perasaan suka maupun takut dalam bentuk
ketundukan dan pengagungan”.
Secara lebih ringkas, ia mengatakan juga: bahwa agama adalah “keyakinan
(keimanan) tentang suatu dzat (Ilahiyah) yang pantas untuk menerima ketaatan dan ibadah
(persembahan). Sedangkan Daniel Djuned men devinisikan agama sebagai: tuntutan dan
tatanan ilahiyah yang diturunkan Allah melalui seorang rasul untuk umat manusia yang
berakal guna kemaslahatannya di dunia dan akhirat. Fungsi agama salah satunya adalah
sebagai penyelamat akal.
Agama dalam tinjauan filsafat adalah suatu gejala yang luas dan rumit dan ada
begitu banyak teori antropologis, sosiologis, psikologis, naturalitstik dan keagamaan
tentang sifat dasar agama sehingga akibatnya tidak ada definisi yang diterima secara
universal benar. Tetapi para filosuf telah mencatat cirri-ciri yang menentukan dari agama
sebagaimana dilakukan oleh Alston.
Menurut beliau ada Sembilan sifat khas agama:
Kepercayaan kepada hal-hal gaib,Perbedaan antara objek-objek yang suci dan yang
duniawi,Tindakan-tindakan upacara yang dipusatkan pada objek-objek yang suci, Kode moral
yang dipercayai dikuatkan oleh wahyu (Tuhan), Perasaan-perasaan keagamaan secara khusus
(taat, rasa rahasia, rasa bersalah, pemujaan) yang timbul dihadapan objek-objek yang suci dan
selama tindakan-tindakan upacara,Adanya doa kepada Tuhannya,Suatu pandangan dunia (suatu
pandangan umum mengenai dunia sebagai suatu keseluruhan dan tempat perseorangan di
dalamnya, Suatu organisasi yang kurang lebih menyeluruh tentang kehidupan seorang berdasar
pada pandangan dunia itu,Suatu kelompok social yang diikat bersama oleh delapan sifat di atas.
Hubungan Filsafat, Agama dan Ilmu Pengetahuan
Filsafat, Agama dan Ilmu Pengetahuan, merupakan tiga komponen ilmu yang tidak
bisa dipisahkan dari manusia atau bahkan dunia, ketiganya memiliki peran penting dalam
perkembangan manusia dan dunia, tanpa filsafat manusia tidak akan pernah berfikir
tentang alam semesta, agama mengenalkan manusia pada tuhannya yang maha kuasa, lalu
mengajarkan manusia untuk saling menghargai dan menyayangi satu sama lain, dan adanya
ilmu pengetahuan untuk melengkapi kedua hal ini,
ilmu pengetahuan secara bertahap mulai menjawab persoalan filsafat tentang alam
semesta dan dunia, seperti bagaimana terciptanya manusia, ilmu pengetahuan juga
menjelaskan tentang periode-periode manusia didalam kandungan ibunya, lalu bagaimana
terjadinya manusia sebelum terbentuk, dengan adanya ilmu pengetahuan, setidaknya
memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan filsafat mengenai alam semesta, karena
pada dasarnya filsafat termasuk dasar ataupun asal muasal terciptanya ilmu pengetahuan,
ilmu pengetahuan juga sedikit demi sedikit membuktikan tentang kebenaran ayat-
ayat yang di sebutkan dalam kitab suci alqur'an, seperti, di alqur'an disebutkan Allah swt
seperti ayat yang menjelaskan terciptanya manusia dalam kandungan dan itu sangat
jelas kebenarannya dan dibuktikan oleh ilmu pengetahuan dan ada lagi dimana didalam
alquran surat arrahman ayat 19-20 yang menjelaskan peristiwa atau fenomena pertemuan
dua lautan dan itupun terbukti dan dijelaskan ilmu pengetahuan dimana dua air laut bisa
bertemu tanpa saling menyatu,dan masih banyak lagi yang bisa dibuktikan.
Kesimpulanya adalah filsafat,ilmu pengetahuan dan agama sangat berhubungan dan
saling melengkapi dimana ketiganya saling menjelaskan diantara ketiganya dan yang
terpenting ketinganya itu memiliki sebuah tujuan yang sama yakni sama-sama mencari
kebenaran yang hakiki, mungkin terjadi perbedaan hanya pada caranya, dimana filsafat
lebih menggunakan akal budi manusia atau pemikiran manusia,lalu Ilmu pengetahuan
lebih menggunakan observasi secara langsung. lalu agama bersumber dari kitab
suci/firman tuhan dan wahyu tuhan.

More Related Content

What's hot

Cabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasiCabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasiIntelektual Aceh
 
Filsafat, Ilmu dan Agama
Filsafat, Ilmu dan AgamaFilsafat, Ilmu dan Agama
Filsafat, Ilmu dan AgamaNovi Suryani
 
Makalah Substansi Filsafat Ilmu
Makalah Substansi Filsafat IlmuMakalah Substansi Filsafat Ilmu
Makalah Substansi Filsafat Ilmusayid bukhari
 
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptFilsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptari susanto
 
Makalah filsafat umum
Makalah filsafat umumMakalah filsafat umum
Makalah filsafat umumAyah Abeeb
 
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmupengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmumas karebet
 
Filsafat administrasi 2013
Filsafat administrasi 2013Filsafat administrasi 2013
Filsafat administrasi 2013Damar Firdaus
 
Makalah pengantar filsafat
Makalah pengantar filsafatMakalah pengantar filsafat
Makalah pengantar filsafatnewskiem
 
Makalah filsafat ilmu inda
Makalah filsafat ilmu indaMakalah filsafat ilmu inda
Makalah filsafat ilmu indaFerdy Tohopi
 
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)Listia wati
 
Filsafat ilmu-mohammad-muslih
Filsafat ilmu-mohammad-muslihFilsafat ilmu-mohammad-muslih
Filsafat ilmu-mohammad-muslihWiwin Prehati
 
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuanFilsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuanEkoBowo2
 
problematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologi
problematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologiproblematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologi
problematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologiLtfltf
 
Filsafat administrasi
Filsafat administrasiFilsafat administrasi
Filsafat administrasiAndi Irawan
 
Pertanyaan filsafat umum
Pertanyaan filsafat umum Pertanyaan filsafat umum
Pertanyaan filsafat umum Dion tomy
 
hubungan ilmu & filsafat
hubungan ilmu & filsafathubungan ilmu & filsafat
hubungan ilmu & filsafatrizkieriyanto
 

What's hot (20)

Filsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuanFilsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuan
 
Cabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasiCabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasi
 
Filsafat, Ilmu dan Agama
Filsafat, Ilmu dan AgamaFilsafat, Ilmu dan Agama
Filsafat, Ilmu dan Agama
 
Makalah Substansi Filsafat Ilmu
Makalah Substansi Filsafat IlmuMakalah Substansi Filsafat Ilmu
Makalah Substansi Filsafat Ilmu
 
makalah filsafat
makalah filsafatmakalah filsafat
makalah filsafat
 
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptFilsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
 
Filsafat umum
Filsafat umumFilsafat umum
Filsafat umum
 
Makalah filsafat umum
Makalah filsafat umumMakalah filsafat umum
Makalah filsafat umum
 
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmupengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
 
Filsafat administrasi 2013
Filsafat administrasi 2013Filsafat administrasi 2013
Filsafat administrasi 2013
 
Makalah pengantar filsafat
Makalah pengantar filsafatMakalah pengantar filsafat
Makalah pengantar filsafat
 
Makalah filsafat ilmu inda
Makalah filsafat ilmu indaMakalah filsafat ilmu inda
Makalah filsafat ilmu inda
 
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
 
Filsafat ilmu-mohammad-muslih
Filsafat ilmu-mohammad-muslihFilsafat ilmu-mohammad-muslih
Filsafat ilmu-mohammad-muslih
 
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuanFilsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan
 
problematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologi
problematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologiproblematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologi
problematika filsafat, epistimologi, ontologi aksiologi
 
Filsafat administrasi
Filsafat administrasiFilsafat administrasi
Filsafat administrasi
 
Pengertian filsafat
Pengertian filsafatPengertian filsafat
Pengertian filsafat
 
Pertanyaan filsafat umum
Pertanyaan filsafat umum Pertanyaan filsafat umum
Pertanyaan filsafat umum
 
hubungan ilmu & filsafat
hubungan ilmu & filsafathubungan ilmu & filsafat
hubungan ilmu & filsafat
 

Similar to FILSAFAT DAN ILMU

FALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docx
FALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docxFALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docx
FALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docxRiskaAmiApriliani
 
Makalah filsafat dan makna pendidikan
Makalah filsafat dan makna pendidikanMakalah filsafat dan makna pendidikan
Makalah filsafat dan makna pendidikanTjoetnyak Izzatie
 
HUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdf
HUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdfHUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdf
HUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdfRoida1
 
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdfFKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdfWahyuThoha
 
Tugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnya
Tugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnyaTugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnya
Tugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnyaJoko Supono
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptxRestiWanda1
 
Kumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MS
Kumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MSKumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MS
Kumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MSkhoinurfaisila
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptxRestiWanda1
 
Filsafat pend
Filsafat pendFilsafat pend
Filsafat pendUNIB
 
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1Grunge Cobain
 
1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptx
1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptx1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptx
1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptxJonathan855440
 
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptxbungashoumizahro
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)Abdul Khaliq
 
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan AgamaHubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan AgamaAcintyaNasywa
 
Filsafat 2
Filsafat 2Filsafat 2
Filsafat 2rhika
 
Makalah filsafat
Makalah filsafatMakalah filsafat
Makalah filsafatArsyil Ani
 

Similar to FILSAFAT DAN ILMU (20)

FALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docx
FALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docxFALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docx
FALSAFAH KESATUAN ILMU RISKA AMI.docx
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
Makalah filsafat dan makna pendidikan
Makalah filsafat dan makna pendidikanMakalah filsafat dan makna pendidikan
Makalah filsafat dan makna pendidikan
 
HUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdf
HUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdfHUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdf
HUBUNGAN_FILSAFAT_SAINS_DAN_AGAMA.pdf
 
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdfFKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
 
Filsafat Pancasila
Filsafat PancasilaFilsafat Pancasila
Filsafat Pancasila
 
Tugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnya
Tugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnyaTugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnya
Tugas prof. hapzi hubungan filsafat dengan ilmu lainnya
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
 
Kumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MS
Kumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MSKumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MS
Kumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MS
 
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptxTugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
Tugas Akhir Kelompok 8 Pengantar Filsafat Ilmu .pptx
 
Spe Bab1
Spe Bab1Spe Bab1
Spe Bab1
 
Filsafat pend
Filsafat pendFilsafat pend
Filsafat pend
 
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1
 
1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptx
1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptx1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptx
1NOTA KULIAH 1 - PENGENALAN ILMU FALSAFAH.pptx
 
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
 
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan AgamaHubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
Hubungan Filsafat, Ilmu, dan Agama
 
Filsafat 2
Filsafat 2Filsafat 2
Filsafat 2
 
Dasar pendidikan iv
Dasar pendidikan ivDasar pendidikan iv
Dasar pendidikan iv
 
Makalah filsafat
Makalah filsafatMakalah filsafat
Makalah filsafat
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 

FILSAFAT DAN ILMU

  • 1. KORELASI ANTARA FILSAFAT,ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA Oleh: M. Bahrul Alam Muttaqin NIM : 07020121039 Kelas : A2 Fakultas Ushuluddin Dan Filsafat Prodi Aqidah Dan Filsafat Islam Universitas Islam Negeri Sunan Ampel 2021 Filsafat adalah salah satu ilmu pengetahuan yang menarik untuk disimak.bukan tanpa alasan, filsafat melahirkan pemikiran-pemikiran tentang berbagai macam hal dengan pendekatan yang lebih dalam dan bermakna.hal ini dapat dilihat dari beberapa pemikiran- pemikiran bijak para ahli filsafat yang terkenal seperti socrates,plato,immanuel kant, dan masih banyak lagi. Filsafat berasal dari kata "philosophia", gabungan dari kata "philo" dan kata "shopia" yang mana dalam bahasa yunani sendiri kata "philo" berarti cinta dan kata "shopia" berarti kebijaksanaan, jadi filsafat secara bahasa berarti "cinta akan kebijaksanaan", dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia(KBBI) filsafat memilik 4 arti, diantaranya ialah "pengetahuan dan penyelidikan dengan akal budi mengenai hakikat segala yang ada, sebab, asal, dan hukumnya", "teori yang mendasari alam pikiran atau suatu" dan "ilmu yang berintikan logika, estetika, metafisika, dan epistemologi", menurut Al-Farabi, filsafat adalah mengetahui semua yang wujud karena ia wujud, yakni menyelidiki hakikat sebenarnya dari segala yang ada ini, Filsafat muncul dan berkembang pertama kali di Yunani pada abad ke-6 sebelum masehi, sejak saat itu orang-orang mulai mencari jawaban rasional tentang alam semesta ini, mereka mulai berfikir tentang asal usul dan kejadian dari alam semesta, tokoh-tokoh filsafat atau biasa disebut Filsuf yang mahsyur ialah Plato(427-347 SM), Thales(620-546
  • 2. SM), Aristoteles(384-322 SM), Socrates (469-399 SM), Pythagoras (570-495 SM) dan masih banyak lagi, Filsafat yaitu cinta kebijaksanaan atau kebenaran. Plato menyebut Socrates sebagai philosophos (filosof) dalam pengertian pecinta kebijaksanaan. Kata falsafah merupakan arabisasi yang berarti pencarian yang dilakukan oleh para filosof. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia menunjukkan pengertian yaitu pengetahuan dan penyelidikan dengan akal budi mengenai hakikat segala yang ada, sebab asal dan hukumnya. Manusia filosofis adalah manusia yang memiliki kesadaran diri dan akal sebagaimana ia juga memiliki jiwa yang independen dan bersifat spiritual. Sepintas, antara ilmu dan filsafat terlihat sama saja. Tetapi bila ditelaah lebih jauh, akan terlihat perbedaan yang nyata antara keduanya. Henrich Rombach, menyebutkan satu persatu sejumlah titik perbedaan antara ilmu dan filsafat. Pertama-tama, melalui filsafat kita dapat menanyakan mengenai sifat dan eksistensi dari suatu ilmu dan pengetahuan, akan tetapi tidak ada suatu bidang di luar filsafat, yang kiranya dapat mengajukan pertanyaan yang menyangkut filsafat secara keseluruhan. Biasanya filsafat berangkat dari rasa ingin tahu dan ragu-ragu. Berfilsafat didorong untuk mengetahui apa yang telah kita tahu dan apa yang kita belum tahu. Berfilsafat berarti berendah hati bahwa tidak semuanya akan pernah kita ketahui dalam kesemstaan yang seakan tak terbatas ini. Ilmu pengetahuan atau Science ialah usaha-usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia, Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya, menurut KBBI ilmu pengetahuan ialah pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu, yang dapat digunakan untuk menerangkan gejala tertentu di bidang (pengetahuan) itu dan pengetahuan atau kepandaian (tentang soal duniawi, akhirat, lahir, batin, dan sebagainya Ada tiga macam ilmu pengetahuan, yakni yang pertama Ilmu alamiah (natural sciences) adalah ilmu yang mengkaji tentang keteraturan-keteraturan dalam alam
  • 3. semesta dengan menggunakan metode ilmiah. Seperti : Ilmu fisika, kimia, biologi, dan lain-lain, kedua, Ilmu sosial (social science) ialah ilmu yang mengkaji tentang keteraturan- ketetaturan dalam hubungan antar manusia satu dengan manusia yang lainnya. Seperti: Ilmu sosiologi, ekonomi, antropologi, dan lain-lain, lalu yang terakhir, yakni Ilmu budaya (Humanities) ialah ilmu yang mengkaji tentang masalah-masalah manusia dan budaya yang bersifat manusiawi. Seperti: Ilmu bahasa, agama, kesenian, dan lain-lain Kata agama kadangkala diidentikkan dengan kepercayaan, keyakinan dan sesuatu yang menjadi anutan. Dalam konteks Islam, terdapat beberapa istilah yang merupakan padanan kata agama yaitu: al-Din, al-Millah dan al-Syari’ah. Ahmad Daudy menghubungkan makna alDin dengan kata al-Huda (petunjuk). Hal ini menunjukkan bahwa agama merupakan seperangkat pedoman atau petunjuk bagi setiap penganutnya. Muhammad Abdullah Darraz mendefinisikan agama (din) sebagai: “keyakinan terhadap eksistensi (wujud) suatu dzat atau beberapa dzat ghaib yang maha tinggi, ia memiliki perasaan dan kehendak, ia memiliki wewenang untuk mengurus dan mengatur urusan yang berkenaan dengan nasib manusia. Keyakinan mengenai ihwalnya akan memotivasi manusia untuk memuja dzat itu dengan perasaan suka maupun takut dalam bentuk ketundukan dan pengagungan”. Secara lebih ringkas, ia mengatakan juga: bahwa agama adalah “keyakinan (keimanan) tentang suatu dzat (Ilahiyah) yang pantas untuk menerima ketaatan dan ibadah (persembahan). Sedangkan Daniel Djuned men devinisikan agama sebagai: tuntutan dan tatanan ilahiyah yang diturunkan Allah melalui seorang rasul untuk umat manusia yang berakal guna kemaslahatannya di dunia dan akhirat. Fungsi agama salah satunya adalah sebagai penyelamat akal. Agama dalam tinjauan filsafat adalah suatu gejala yang luas dan rumit dan ada begitu banyak teori antropologis, sosiologis, psikologis, naturalitstik dan keagamaan tentang sifat dasar agama sehingga akibatnya tidak ada definisi yang diterima secara universal benar. Tetapi para filosuf telah mencatat cirri-ciri yang menentukan dari agama sebagaimana dilakukan oleh Alston. Menurut beliau ada Sembilan sifat khas agama:
  • 4. Kepercayaan kepada hal-hal gaib,Perbedaan antara objek-objek yang suci dan yang duniawi,Tindakan-tindakan upacara yang dipusatkan pada objek-objek yang suci, Kode moral yang dipercayai dikuatkan oleh wahyu (Tuhan), Perasaan-perasaan keagamaan secara khusus (taat, rasa rahasia, rasa bersalah, pemujaan) yang timbul dihadapan objek-objek yang suci dan selama tindakan-tindakan upacara,Adanya doa kepada Tuhannya,Suatu pandangan dunia (suatu pandangan umum mengenai dunia sebagai suatu keseluruhan dan tempat perseorangan di dalamnya, Suatu organisasi yang kurang lebih menyeluruh tentang kehidupan seorang berdasar pada pandangan dunia itu,Suatu kelompok social yang diikat bersama oleh delapan sifat di atas. Hubungan Filsafat, Agama dan Ilmu Pengetahuan Filsafat, Agama dan Ilmu Pengetahuan, merupakan tiga komponen ilmu yang tidak bisa dipisahkan dari manusia atau bahkan dunia, ketiganya memiliki peran penting dalam perkembangan manusia dan dunia, tanpa filsafat manusia tidak akan pernah berfikir tentang alam semesta, agama mengenalkan manusia pada tuhannya yang maha kuasa, lalu mengajarkan manusia untuk saling menghargai dan menyayangi satu sama lain, dan adanya ilmu pengetahuan untuk melengkapi kedua hal ini, ilmu pengetahuan secara bertahap mulai menjawab persoalan filsafat tentang alam semesta dan dunia, seperti bagaimana terciptanya manusia, ilmu pengetahuan juga menjelaskan tentang periode-periode manusia didalam kandungan ibunya, lalu bagaimana terjadinya manusia sebelum terbentuk, dengan adanya ilmu pengetahuan, setidaknya memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan filsafat mengenai alam semesta, karena pada dasarnya filsafat termasuk dasar ataupun asal muasal terciptanya ilmu pengetahuan, ilmu pengetahuan juga sedikit demi sedikit membuktikan tentang kebenaran ayat- ayat yang di sebutkan dalam kitab suci alqur'an, seperti, di alqur'an disebutkan Allah swt seperti ayat yang menjelaskan terciptanya manusia dalam kandungan dan itu sangat jelas kebenarannya dan dibuktikan oleh ilmu pengetahuan dan ada lagi dimana didalam alquran surat arrahman ayat 19-20 yang menjelaskan peristiwa atau fenomena pertemuan dua lautan dan itupun terbukti dan dijelaskan ilmu pengetahuan dimana dua air laut bisa bertemu tanpa saling menyatu,dan masih banyak lagi yang bisa dibuktikan.
  • 5. Kesimpulanya adalah filsafat,ilmu pengetahuan dan agama sangat berhubungan dan saling melengkapi dimana ketiganya saling menjelaskan diantara ketiganya dan yang terpenting ketinganya itu memiliki sebuah tujuan yang sama yakni sama-sama mencari kebenaran yang hakiki, mungkin terjadi perbedaan hanya pada caranya, dimana filsafat lebih menggunakan akal budi manusia atau pemikiran manusia,lalu Ilmu pengetahuan lebih menggunakan observasi secara langsung. lalu agama bersumber dari kitab suci/firman tuhan dan wahyu tuhan.