Dokumen tersebut membahas penerapan teori-teori belajar behavioristik, kognitivisme, psikologi sosial, dan teori belajar Gagne dalam konteks pendidikan. Teori-teori tersebut menerangkan proses belajar dari sudut pandang tingkah laku, kognisi, lingkungan sosial, dan kondisi yang memungkinkan terjadinya belajar. Dokumen ini juga menjelaskan penerapan masing-masing teori tersebut dalam konte

1. PENERAPAN TEORI BELAJAR
ALIRAN BEHAVIORISTIK,
KOGNITIVISTIK DAN
BERDASARKAN TEORI
PSIKOLOGI SOSIAL SERTA
TEORI BELAJAR GAGNE

2. BAB I
Belajar
Teori Guru
Pendidikan

3. BAB II
 Teori Behavioristik = Tingkah Laku = Stimulus Respon
 Teori Kognitivistik = Pikiran ( Pemahaman, Pengetahuan,
Pengalaman)
 Teori Psikologi Sosial = Lingkungan = Masyarakat
 Teori Gagne = Belajar terjadi karna adanya kondisi tertentu.

4. BAB III
Penerapan Teori Behavior
 Mementingkan faktor lingkungan.
 Menekankan pada faktor bagian.
 Menekankan pada tingkah laku yang nampak
dengan mempergunakan metode obyektif.
 Sifatnya mekanis.
 Mementingkan masa lalu.

5. Aplikasi dalam Teori Behavioristik
 Post test dan evaluasi
 Wawancara
 Pendekatan
 Memperhatikan hasil ujian.

6. Penerapan Kognitivistik
 Perhatian kepada anak
 Peran peserta didik.
 Memaklumi akan adanya perbedaan
individual.
 Mengutamakan peran peserta didik untuk
saling berinteraksi.