2. № з/п Заплановані заходи Відповідальні
1.
Створення алгоритму педради №2 «Стан корекційно-
розвивальної, лікувально-профілактичної роботи та
реабілітаційного процесу з дітьми з особливими потребами».
Крохмаль Н.Б.
Пліс В.М.
2.
Звіт про результати курсової перепідготовки педагогічних
працівників НЗ за 2015рік.
Відпрацювання дорожньої карти щодо участі педагогів школи-
інтернату у семінарах, курсах підвищення кваліфікації, творчих
групах, тренінгах, конференціях різного рівня
Конограй.І.В.
3.
Про хід створення електронної джерельної бази навчально-
методичних матеріалів НЗ
Забезпечення моніторингових досліджень і
діагностики- Обухова Н.О., Драєвська С.А.
Робота з обдарованими дітьми- Сапальова
Н.Г.,
Зміст інформаційного ресурсного серверу
методичного центру- Жук О.А.
4.
Надання керівниками структурних підрозділів картотеки
методичних напрацювань педагогів з презентацією матеріалів
(для подальшої сертифікації).
Керівники МО
5.
Про компетентністний підхід до навчання школярів математиці Бондаренко Л.М.
6. Презентація досвіду роботи педагогів Федорова Т.М.. Діденко Л.В.
7.
Про результати аудиту щодо створення електронної бібліотеки
та репозитарію підручників.
Горбань В.В.
Хупавка Н.М.
8. Про затвердження плану Ради школи-інтернату. Коршунова Н.І.
3. 1. Про підготовку до педради
«Стан корекційно-розвивальної, лікувально-
профілактичної роботи та реабілітаційного
процесу з дітьми з особливими потребами».
Корекційно-реабілітаційна система НЗ -
сукупність повязаних між собою корекційно-
реабілітаційних процесів, які відбуваються, як у
самому закладі, так і поза ним.
4. Загальні напрямки висвітлення
проблеми
1. Модернізація управління системою корекційно-реабілітаційної допомоги
вихованцям (управлінський цикл складається з планування, організації
роботи, аналізу, регулювання, контролю).
2. Створення науково-методичного підгрунтя для реалізації завдань
корекційної роботи.
3. Визначення якості надання освітніх послуг дітям з різними
захворюваннями і різноманітними формами навчання (моніторинг,
аналіз, прогнозування).
4. Соціально-медико-педагогічно-психологічний супровід.
5. Допрофесійна реабілітація(відкриття нових спеціальностей для
забезпечення навчання дітей з різними нозоологіями).
6. Корекційний вплив виховної системи школи-інтернату на формування
усіх складових здоров’я.
7. Координація діяльності НЗ із закладами медичної, соцїальної
інфраструктури та мережі позашкільних закладів.
5. Створення алгоритму педради №2 «Стан корекційно-розвивальної, лікувально-профілактичної роботи
та реабілітаційного процесу з дітьми з особливими потребами».
1. Стан РСВ та ФНВ у нечуючихучнів 1-11 класів.
(Пліс В.М.)
2. Дотримання принципу спеціальної дидактики-принципу корекційноїспрямованостінавчання на
загальноосвітніх уроках у роботі з учнями ,щомають вади слуху.
(Бондаренко Л.М.,Щербак Н.В., Пліс В.М.,Крохмаль Н.Б.)
3. Здійснення корекційно – розвивальноїроботи у класах для дітей з синдромом Дауна.
(РилушкоІ.А.,РябченкоН.О.,Ткаченко О.А.)
4. Формування комунікативної та соціокультурноїкомпетентностіглухоїдитини
у позаурочний час.
(Коршунова Н.І.)
5. Особливості корекційноїроботи в класах для дітей з порушеннями ОРА.
(Конкіна О.С.,Ботнарєва Н.А.)
6. Комплексний підхід у корекційнійроботі з попередження та подоланнятруднощівмовлення та
вимови як чинникзабезпеченняміцного та свідомогозасвоєнняучнямизагальноосвітніхзнань.
(Аведова С.А.)
7.Вирішення специфічнихзавдань, зумовленихособливостямипсихофізичногорозвиткуучнівшколи-
інтернату,назаняттях з лікувальноїфізкультури.
(Макаренко В.В.)
8.Лікувально-профілактична робота з дітьми- інвалідами.
(ДоценкоІ.В.)
6. Звіт про результати курсової перепідготовки
педагогічних працівників НЗ за 2015рік.
План Факт %
14 14 100
Роки
ВихователіДНЗ
Вихователішкіл-нтернатів
Вчитель-логопед,дефектолог
Вчителіукр..мовиталіт-ри
Вчителіматематики
Вчителіобслуговуючоїпраці
Вчителітехнічноїпраці
Вчителіобразотворчогомист
Вчителіфізкультури;ТМФВзі
спецкурсом«ЛФК»
Керівникигуртків
ДиректорЗНЗ
Загальнакількістьпедагогів,які
пройшлиКП
Загальнакількістьпосвідок
2015 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 14 14
7. Графік проходження КП на 2016 рік
№ Назва курсу Дата ПІП
Учителі початкових класів які будуть працювати з
першокласниками в 2015-16 навчальних роках (вища, І
категорії)
08.02.-
19.02.2016
Конкіна
О.С.
Логопеди (Заочно) 10.02;06.04;13.04 10.02.16
Учителі історії та правознавства (вища, І категорії) зі
спецкурсами
14.03.-25-
03.16
Васильєва
Т.С.
Учителі російської мови, літератури та світової літератури 14.03 -
25.03.16
Засоріна
О.В.
Учителі фізичної культури ЗНЗ усіх типів (спеціаліст, II
категорії)
14.03.-
25.03.16
Чепурненк
о Д.Л.
Учителі фізичної культури ЗНЗ усіх типів (сп., ІІ категорія) 28.03.-
08.04.16
Орда Л.М.
Вихователі СЗНЗ, будинків інвалідів, дитячих притулків,
соціальних реабілітаційних центрів для дітей-інвалідів
14.03-
25.03.16
42 особи
/При
школі/
Учителі СЗНЗ, учителі класів ІПК СЗНЗ, ЗНЗ- 11.04-
22.04.16
Перегуда
С.В.
Логопеди (Заочно) 10.02;06.04;13.04 06.04; 13.04
8. Графік проходження КП на 2016 рік
№ Назва курсу Дата ПІП
Учителі російської мови, літератури та світової літератури 11.04-22.04.16 Данкевич
Г.Б.
Учителі української мови та літератури (вища, І категорії) зі
спецкурсами
10.05.-20.05.16 Сапальова
Н.Г.
Вчителі географії спеціалісти та ІІ категорія та біології із спецкурсами 06.06-24.06.16 Жовтяк Г.К.
Учителі англійської мови (спеціаліст, ІІ категорії) 05.09.-16.09.16 Шеховцова
О.В.
Вихователі ДНЗ 17.10.-28.10.16 Кулікова
О.А.
Музичні керівники ДНЗ 03.10-13.10.16 Жилович
Л.Б.
Бібліотекарі навчальних закладів усіх типів (спеціаліст, ІІ категорії) 03.10-13.10.16 Горбань В.В.
Учителі російської мови, літератури та світової літератури зі
спецкурсом «Сервіси веб 2.0 в педагогічній діяльності»
14.11 -
02.12.16
Панфілова
Г.М.
Учителі історії та правознавства (спеціаліст, ІІ категорії) зі спецкурсами 05.12-23.12.16 Флюр Ю.О.
Логопеди
10.02;06.04;13.04.16
10.02;06.04;
13.04
9. План семінарів
Структурни
й підрозділ
Вид
заход
у
Дата
проведени
я
Кількість
днів
Почато
к
роботи
Тема
Категорія
учасників
Місце
проведенн
я
Відповідал
ьний
Січень
Кафедра
реабілітаційн
ої педагогіки
та ЗСЖ
Орда Л.М.
Тренін
г
21.01.16 1 10:00
Методика проведення
уроків фізичної культури
за програмою
Міжнародного
навчального проекту
IAAF "Дитяча легка
атлетика".
Учителі з
фізичної
культури
шкіл-
інтернатів
області (бути
зі
спортивною
формою)
м.
Запоріжжя,
ЗОІППО,
перший
корпус,
спортивний
зал
Аксьонова
О.П.
Лютий
Кафедра
філософії
та
суспільно-
гуманітарн
их
дисциплін
ПАНФІЛО
ВА Г.М.
Твор
ча
група
01.02.16 2 14:30
Електронний контент
у викладанні
російської мови та
літератури:
практичні аспекти (3-
й рік)
Вчителі
російської
мови,
літератури
та
зарубіжної
літератури
КЗ
"ЗОІППО
" ЗОР
Путій Т.М.
10. Лютий
Кафедра дидактики
та методик
навчання
природно-
математичних
дисциплін
ШАПОВАЛОВА
Н.Л.
Твор
ча
груп
а
09.02.16 2 11:00 Розробка дидактичних матеріалів на
підтримку викладання фізики в 8
класі (за новим Державним
стандартом) (2 рік роботи)
Вчителі фізики м. Запоріжжя,
ліцей
"Захисник"
Крамаренко Н.В
Кафедра дидактики
та методик
навчання
природно-
математичних
дисциплін
ШАПОВАЛОВА
Н.Л.
Семі
нар
16.02.16 1 10:00 Активізація пізнавальної діяльності
учнів за допомогою інтегрованого
навчання
Методисти
районних
(міських) МК,
керівники
районних
(міських) МО
вчителів фізики
та астрономії
м. Запоріжжя,
гімназія № 31
Крамаренко Н.В
Кафедра теорії та
методики
виховання
Третяк О.О.
Семі
нар
19.02.16 1 11:00
Національно-патріотичне виховання
дітей та молоді: досвід та проблеми
Педагоги-
організатори та
класні керівники
КЗ "ЗОІППО"
ЗОР
Сібіль О.І.
Кафедра філософії
та суспільно-
гуманітарних
дисциплін
САПАЛЬОВА Н.Г.
Твор
ча
груп
а
23.02.16 2 14:00
Проектування хмаро орієнтованого
освітнього середовища навчання
української мови учнів (1 рік роботи)
Учителі
української мови
та літератури
КЗ «ЗОІППО»
ЗОР
Корицька
Г.Р.???
Кафедра
інноваційних
освітніх технологій
КРОХМАЛЬ Н.Б.
Трені
нг
25.02.16 2 11:00
"Моделювання, узагальнення та
корекція ППД в контексті
інноваційної діяльності"
Заступники
директорів
Орджонекідзевс
ький р-н, ЗОШ
№ 41
Бабкова О.М.
НМЦ психології та
соціології освіти
ОБУХОВА Н.О.
Семі
нар
25.02.16 1 11:00
Особливості та організація роботи з
батьками вихованців закладів освіти
обласного підпорядкування. Досвід
впровадження Міжнародної програми
розвитку дитини ICDP.
Практичні
психологи,
соціальні
педагоги закладів
освіти обласного
підпорядкування
КЗ "ЗОІППО"
ЗОР
Сироватко О.М,
Макаренко Д.С.
11. Про хід створення електронної
джерельної бази навчально-
методичних матеріалів НЗ
• Обухова Н.О., Драєвська С.А.
• Жук О.А.
12. Репозитарій психологічної служби
(Обухова Н.О., Драєвська С.А.)
Нормативно-правова база діяльності
психологічної служби, посадова інструкція.
Діагностичний інструментарій з
урахуванням віку досліджених та метою
призначення.
Матеріали психолого-педагогічних
консиліумів.
Корекційно-розвивальні програми /авторські
та міністерські/: програма супроводу
обдарованих дітей, корекційно-розвивальна
програма для глухих дітей «Сходинки до
особистості», програма соціально-
педагогічного супроводу дітей та сімей у
СЖО, програма підвищення соціальної
компетентності «Компас»
13. Проектувальний комплекс «Універсал».
Матеріали щодо інклюзивного
навчання у навчальному закладі
/нормативно-правова база, науково-
методична література, презентації,
рекомендації, мониторинг розвитку
учнів/.
Матеріали щодо організації навчання
та психолого-педагогічного супроводу
сімей та дітей з Синдромом Дауна.
Матеріали на тему психологічного
супроводу профорієнтаційного та
профільного навчання.
Добірка матеріалів щодо роботи з
дітьми «групи ризику»
(гіперактивність, затримка розвитку,
астенічність, ліворукість).
Відеотека.
14. - Рада профілактики в школі
(нормативна база, протоколи
засідань, листи батькам, офіційні
попередження, методичні теми,
рекомендації).
- Моніторинг соціального паспорту
школи (багатодітні,
малозабезпечені, неповні сім'ї, діти
ПБП, внутришкільний облік, «Група
ризику»)
- Банк тренінгових занять з учнями,
практичних семінарів для педагогів.
- Банк пам'яток для вчителів,
батьків, учнів.
- Банк бланкової документації
(статус сім'ї, акти обстежень
матеріально-побутових умов сім'ї,
звернення до ССД та інш.)
15. Про хід створення електронної джерельної бази навчально-методичних матеріалів НЗ .
Жук О.А.
Нормативно-правові документи
1.Конституція Укрїани
2.Про освіту
3.Про загальну середню освіту
4.Конвенція про права дитини
5.Перелік нормативних документів щодо організації навчально-виховного процесу навчальних закладах
України
5.1. Положення про спеціальну загальноосвітню школу-інтернат
5.2. Концепція загальної середньої освіти
5.3. Положення про екстернат ЗНЗ
5.4. Національна стратегія регіонального розвитку до 2020 року
5.5. Програма розвитку освіти Запорізької області 2013-2017 роки
5.6. Особливості вивчення базовихд исциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016
навчальному році
5.7. Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних
закладах
6.Державний стандарт початкової, базової та повної загальної середньої освіти
6.1. Державний стандарт початковоїзагальноїосвіти (поступовонабираєчинності з 1 вересня 2012)
6.2. Державний стандарт повної загальної середньої освіти (поступово набирає чинності з 1 вересня
2013)
7.Профільна освіта
8.Зовнішнє незалежне оцінювання
9.Інформаційні збірники МОН
10.Критерії оцінювання
10.1. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
10.2. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів школи-інтернату
11.Рекомендації щодо викладання предметів у поточному навчальному році
12.Картотека нормативно-правових документів про освіту
13.Нормативно-правова документація школи-інтернату
13.1. Про перейменування Запорізької спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 6 та
затвердження нової редакції статуту
17. Про затвердження плану Ради школи-інтернату.
№
з/
п
Тематика засідань, основні заходи Термін
1 1. Про затвердження плану роботи ради школи на 2016р. Поновлення членів ради, розподіл
обов’язків.
2. Дотримання вимог санітарно-гігієнічного режиму в закладі.
3. Про хід атестації педагогічних працівників школи-інтернату.
4. Про стан корекційно-розвивальної, лікувально-профілактичної роботи та реабілітаційного
процесу з дітьми з особливими потребами.
Березен
ь, 2016
II 1. Про стан виконання плану роботи та навчального плану школи-інтернату у 2015-2016н.р.
2. Погодження претендентів на нагородження Похвальними листами та грамотами.
3. Затвердження робочого навчального плану школи-інтернату на 2015-2016н.р.
4. Про оздоровлення та відпочинок вихованців влітку 2016 року.
5. Про підготовку школи до проведення ремонтних робіт.
6. Про виконання заходів Програми розвитку КЗ ЗСЗШІ “Джерело”.
Травень,
2016
III 1. Про заходи щодо попередження побутового та дорожньо-транспортного травматизму.
2. Про затвердження заходів щодо поліпшення комфортних умов у школі-інтернаті у 2016-
2017н.р.
3. Про зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів та загальноосвітнім закладом з
метою забезпечення Єдності навчально-виховного процесу.
4. Про конкурс педагогічної майстерності «Вчитель року спеціальних закладів освіти 2016 ».
Серпень,
2016
IV 1. Організація медичного обслуговування учнів, аналіз стан здоров’я та захворюваності.
2. Про виконання «Концепції з екологічного виховання та освіти 2013-2018р.р.»
3. Реалізація плану заходів з охорони праці та безпеки життєдіяльності.
4. Про стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, педагогів: сприяння
Листопа
д
18. Проект рішення
1. Затвердити план Ради КЗ ЗСШІ «Джерело» ЗОР на перше півріччя 2016р.
2. Доопрацювати алгоритм педагогічної ради №2 «Стан корекційно-розвивальної,
лікувально-профілактичної роботи та реабілітаційного процесу з дітьми з особливими
потребами».
(до 01.02.2016р. , керівники методичних структурних підрозділів).
3. Провести семінар з питання розробки механізму сертифікації методичних напрацювань
педагогів
( 27.01.2016р., Крохмаль Н.Б., Жук О.А.)
4. Забезпечити подання матеріалів для сертифікації на сайт «ЗАПОВІКИ»
(Протягом ІІ семестру, керівники МО)
5. Продовжити опрацювання електронної джерельної бази навчально-методичних
матеріалів НЗ . Заслухати звіт з цього питання Аушева С.П., Конограй І.В., Доценко І.В.
(березень, 2016р.)
6. Забезпечити звітування педагогів про курсову перепідготовку згідно графіку.
( протягом ІІ семестру, МР школи)
7. Продовжити роботу щодо узагальнення та подальшого впровадження досвіду педагогів
Федорової Т.М., Діденко Л.В.
(Протягом ІІ семестру, члени МО вчителів початкових класів та вихователів дошкільного
відділення)
