Особистісний розвиток учня на всіх сходинках навчання й виховання через взаємодію школи та сім’ї

1. ВИХОВАННЯ –
велика справа:
ним вирішується
доля людини.

2. Антуан
де Сент-Екзюпері

3. Виховання
та навчання
починаються
з найперших
років
існування
і тривають
до кінця
життя.
Платон

4. Від
правильного
виховання
дітей
залежить
добробут
усього народу.
Джон Локк

5. Нехай першим уроком дитини буде покора.
Тоді другим може стати те,
що ти вважаєш необхідним
Бенджамін Франклін

6. Виховати
людину
інтелектуально,
не виховавши її
морально, —
означає
виростити
загрозу для
суспільства.
Теодор Рузвельт

7. Основою
сімейного
виховання
є сімейне право.
Важливе місце
серед документів
займають
"Декларація прав
дитини»,
"Конвенція ООН
про права дитини».

8. Сімейне вихованням – взаємодія батьків з дітьми, яка
ґрунтується на родинній інтимно-емоційній близькості,
любові, турботі, повазі і захищеності дитини і сприяє
створенню сприятливих умов для задоволення потреб у
повноцінному розвитку і саморозвитку особистості дитини.

9. Специфіка
сімейного виховання
Нерозривність зв’язку поколінь
Формування в дітей людських почуттів
Наявність природної теплоти
Неперевершеність сімейного виховання
Відкритість виховного процесу
Неформальність процесу виховання в сім’ї
Сім’я як виховний колектив
Безперервність, тривалість, різноманіття

10. Суб'єктом сім’ї і сімейного виховання
є особистість дитини (з моменту народження
до досягнення 18-літнього віку)

11. Основні задачі сімейного
виховання
Виховання
гуманності
Виховання
духовності
Любов
до
Батьківщини,
праці,
людини

12. Педагогічний союз учителів
та батьків –
ЦЕ МОГУТНЯ СИЛА ВИХОВАННЯ!

13. Впроваджуючи систему родинно-сімейного
виховання, вирішуються такі завдання
Залучити до активної співпраці, розв’язання важливих
шкільних проблем;
Пропагувати кращий досвід виховання дітей у сім’ї;
Інформувати батьків щодо шкільного, освітнього процесу;
Встановлювати тісний контакт між учительськими
та батьківськими колективами;
Дати можливість батькам відчути себе педагогом, вихователем,
краще зрозуміти вчительські проблеми;
Пропагувати здоровий спосіб життя; культуру поведінки, спілкування;
Дати батькам глибокі знання з педагогіки, психології, виховання;1
2
3
4
5
6
7

14. Основні принципи
взаємодії сім'ї та школи:
1. принцип згоди;
2. принцип сполучення;
3. принцип співпереживання;
4. принцип співпричетності;
5. принцип співпраці.

15. Спільні
справи
Психолого-
педагогічна
просвіта
Аналіз
досягнень
дитини
Заохочення
батьків
Розробка
програми
дій
БАТЬКИ
ПЕДАГОГИ

16. Для повного
і гармонійного
розвитку особистості
дитині необхідно
зростати в сімейному
оточенні, в атмосфері
щастя, любові,
взаєморозуміння.
У нашій школі було
проведено
анкетування учнів всіх
класів. Загалом в
анкетування взяло
участь 156 чоловік.
Головною метою було
визначення
психологічної
атмосфери в родинах.

17. Анкета для визначення психологічної атмосфери в родині
№ з/п Запитання Відповіді
Чи можете ви… можу
й завжди (А)
можу,
але не завжди так (Б)
не можу
(В)
1 У будь-який момент зупинити всі свої справи та
зайнятися дитиною?
2 Порадитися з дитиною, незважаючи на її вік?
3 Зізнатися дитині в помилці, припущеній
стосовно неї?
4 Вибачитися перед дитиною у разі своєї
неправоти?
5 Володіти собою й зберігати самовладання,
навіть якщо вчинок дитини « вивів вас із себе»?
6 Поставити себе
на місце дитини?
7 Повірити хоча б на хвилинку, що ви добра фея
(прекрасний принц)?
8 Розповісти дитині повчальний випадок зі свого
дитинства, що показує вас у вигідному світлі?
9 Завжди втримуватися від вживання слів та
висловів, які зможуть ранити дитину?
10 Пообіцяти дитині виконати її бажання в обмін на
гарну поведінку?
11 Виділити дитині один день, коли вона може
робити, що бажає, поводитися, як хоче, і ні в що
не втручатися?
12 Не відреагувати, якщо ваша вдарила, грубо
штовхнула або просто незаслужено скривдила
іншу дитину?
13 Устояти проти дитячих прохань і сліз, якщо ви
впевнені, що це вередування, скоро минувша

18. 59%
41%

19. Стилі виховання:
1. Гіпопротекція.
2. Домінуюча гіперпротекція.
3. Потуральна гіперпротекція.
4. Емоційне відкидання.
5. Жорстокі взаємини.
6. Підвищена моральна
відповідальність.

20. Знання
і розуміння
умов
навчання
і виховання
дитини
Допомога
класному
керівнику
у розвитку
інтересів
і здібностей
учнів
Причини
залучення
батьків
до організації
навчально-
виховного
процесу

21. Виховання це вплив на серце
тих, кого ми виховуємо.Лев Толстой

22. Найбільша помилка, якої
припускаються у вихованні, – не привчають
юнацтво до самостійного міркування.
Готхольд
Ефраїм Лессінг

24. У сімейному житті
найважливіший
гвинтик – це любов! Антон Чехов