Plan 2 etap 122

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
У 2016-2017 навчальному році Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ
ступенів № 122 працює над ІІ (організаційно-моделюючим) етапом
дослідно-експериментальної роботи за темою «Інтегрування змісту
випереджаючої освіти для сталого розвитку у навчально-виховний процес».
Основною метою даного етапу є:
- наукове обґрунтування інтегрування змісту випереджаючої освіти для
сталого розвитку у навчально-виховний процес,
- розробка відповідного навчально-методичного забезпечення проекту,
введення у зміст роботи освітніх установ спецкурсів, курсів за вибором з
аспектами сталого розвитку, «наскрізного навчання» освіти для сталого
розвитку. Організацію та координацію експериментальної роботи
здійснює творча група у складі:
- Федоринова Н. Є. – директор школи, Голова ТГ
- Міняйленко А. Г. – заступник директора з НВР;
- Безрукава Л. І. – заступник директора з BP;
- Коваль І. І. – керівник ШМК природничо-математичних наук;
- Непомняща О. В. – керівник ШМК початкових класів;
- Веремчук М.В. – учитель початкових класів;
- Околович О.А. – учитель початкових класів;
- Малютіна Л. М. – вчитель географії та економіки;
- Касперчук Є. О. – вчитель біології;
- Альохін М. М. – керівник гуртка «Уроки сталого розвитку», координатор
учнівського самоврядування
Директор КЗШ № 122 Н.Є.Федоринова

2. Календарний план дослідно-експериментальної роботи за темою
«Інтегрування змісту випереджаючої освіти для сталого
розвитку у навчально-виховний процес»
на базі Криворізької загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів №122
Криворізької міської ради Дніпропетровської області на ІІ етапі
№ Зміст Відповідальний
Строки
виконання
Очікувані результати
ІІ. Організаційно-моделюючий етап
(вересень 2016 р. – серпень 2017 р.)
1
Наукове обґрунтування інтегрування змісту
випереджаючої освіти для сталого розвитку у
навчально-виховний процес.
Координатор проекту
Федоринова Н. Є., директор школи;
заступники директора
Міняйленко А.Г., Безрукава Л. І.
2016р.
Розробка системи
неперервної освіти
2
Введення факультативних курсів:
«Школа друзів планети» 1-2 кл.
«Моя щаслива планета» 3-4 кл.
«Уроки для сталого розвитку» 8-мі кл.
Уроки для сталого розвитку» 9, 10 кл.
«Кроки до порозуміння» 11 кл.
учителі, що викладають курси за
вибором:
Непомняща О.В., Соловйова В.С.,
Руденко В.Є., Скрікеля Л.А. Шпанко І.Г.
Веремчук М.В., Околович О.А., Попова
О.І., Митрофанова С.Є., Радченко В.Є.
Коваль І.І., Касперчук Є.О.
Альохін М.М.
Шевченко Т.В.
2016-2017н.р.
Сформувати моделі
поведінки та дій учнів,
що відповідають
потребам сталого
розвитку
3
Коригування системи роботи з обдарованими
учнями в рамках експериментальної роботи
Вчителі-куратори,
Керівник НТ «Віче» Альохін М. М. 2016р.
Розробка системи
роботи з обдарованими
учнями
4
Впровадження проектних технологій в навчально-
виховний процес, як засіб формування творчої,
відповідальної особистості через уроки
- початкової школи
- біології
-географії
-фізики
вчителі початкових класів:
Митрофанова С. Є., Веремчук М. В.,
Непомняща О. В., Околович О. В.
Касперчук Є. О.
Малютіна Л. М.
Коваль І. І.
2016-2017
Розвиток особистості
учнів, який проектує й
організує своє життя і
доцільно перетворює
навколишній світ

3. № Зміст Відповідальний
Строки
виконання
Очікувані результати
5
Активізація просвітницької діяльності серед
населення щодо відповідальності за збереження
світу
Безрукава Л. І., заст. директора з ВР
Альохін М. М.,керівник гуртка
2016-2017
Створення активного
громадянського
середовища: школа +
мікрорайон
6
Створення шкільного банку ІКТ-підтримки
викладання загальноосвітніх предметів:
Української мови та літератури
Математики
Початкові класи
Вчителі української мови та літератури
Швець Н. А.
Борисевич А. Ю.
Кучеренко Л. І.
Шпанко І. Г.
Скрікеря Л. А.
Веремчук М. В.
Митрофанова С. Є.
2016-2017 рр.
Створення Банку
мультимедійних
матеріалів
7
Коригування «Я-концепції особистості» з
урахуванням ключових завдань випереджаючої
освіти для сталого розвитку
-Вивчення суб’єктивного ставлення учнів до
діяльності, самого себе та оточуючих - СОДСО О.
Афанасьєва.
- Вивчення ціннісних орієнтацій особистості –
методика ЦОЄ.
2. Вивчення рівня особистісної зрілості –
опитувальник особистісної зрілості Ю. Гільбуха.
3. Діагностика взаємин у групі – методика
діагностики міжособистісних стосунків Т. Лірі.
Практичний психолог
Жадько В. Р.
5, 8-9, 10 класи
5, 8-9, 10 класи
5, 8-9, 10 класи
5, 8-9, 10 класи
2016-17 рр.
Досягти позитивних
змін у
ціннісних орієнтаціях
учнів школи
8
Проведення семінарів-практикумів
для педагогічних працівників «Випереджаюча освіта
для сталого розвитку – філософія сучасної школи»
для класних керівників «Наскрізне екологічне
виховання учнівської молоді»
Міняйленко А.Г.,
заступник директора з НВР
Безрукава Л.І., заступник директора з ВР
Альохін М.М., керівник гуртків
Вересень 2016
Листопад 2016
Вироблення чіткого
усвідомлення
теоретико-
концептуальних
підвалин філософії
сталого розвитку у
педагогів школи

4. № Зміст Відповідальний
Строки
виконання
Очікувані результати
для батьківської громадськості «Вчимося берегти
ресурси вдома»
для лідерів учнівського самоврядування «Створення
навчального закладу, дбайливого до навколишнього
середовища»
Класні керівники 1-11 кл.
Альохін М.М., координатор учнівського
самоврядування
Протягом року
Березень 2016
Формування
готовності учасників
навчально-виховного
процесу до наскрізного
впровадження
філософії СР
9
Проведення педагогічних рад
«Організація навчально-виховної роботи в галузі
освіти для сталого розвитку на ІІ етапі»
«Формування екологічної культури як інтегрованого
результату функціонування освітньої системи на
основі принципів випереджаючої освіти для сталого
розвитку»
«Формування громадянських та соціальних
компетентностей засобами учнівського
самоврядування»
«Від сталої школи – до сталого суспільства:
формування екологічної культури та свідомості
школярів»
Федоринова Н.Є., директор школи
Міняйленко А.Г., заступник директора з
НВР
Міняйленко А.Г.,
заступник директора з НВР
Альохін М.М., керівник гуртків
Безрукава Л.І., заступник директора з ВР
Альохін М.М., координатор учнівського
самоврядування
Коваль І.І., керівник ШМК природничих
наук
Вересень 2016
Листопад 2016
Лютий 2017
Квітень 2017
Генерація розуміння
мультикоплексного
впливу навчального
закладу у системі
формування соціальної
та екологічної культур
школярів
10
Проведення засідань шкільних методичних комісій
початкових класів «Організаційно-методичні засади
впровадження факультативних курсів «Школа друзів
планети» та «Моя щаслива планета»»
природничих наук «Факультативний курс «Уроки
для сталого розвитку»: зміст, особливості та
методика викладання»
класних керівників «Екоорієнтоване виховання як
пріоритет діяльності класного керівника»
керівник ШМК – Непомняща О.В.
керівник ШМК – Коваль І.І.
Безрукава Л.І., заступник директора з ВР
Вересень 2016
Вересень 2016
Січень 2017
Підвищення творчої
активності
педагогічних кадрів,
прагнення до
впровадження нових
технологій

5. № Зміст Відповідальний
Строки
виконання
Очікувані результати
Забезпечення участі школярів у просвітницьких
заходах, дотичних із темою експериментальної
роботи:
-конкурсу-захист науково-дослідницьких робіт
«ЖИВАНА»
-конкурс-захист науково-дослідницьких робіт
«Юний економіст»
-конкурс-захист науково-дослідницьких робіт
«СОЦІС»
-конкурс-захист науково-дослідницьких робіт
«Едісони ХХІ століття»
-міська учнівська науково-практична конференція
«Моя щаслива планета»
-міські конкурси-захисти науково-дослідницьких
робіт «Юний дослідник», «Світ моїх захоплень»
Касперчук Є.О., вчитель біології та
екології
Малютіна Л.М., вчитель економіки
Альохін М.М., керівник гуртків
Шевченко Т.В., вчитель історії
Альохін М.М., керівник гуртків
Коваль І.І., вчитель фізики
Кучеренко Л.І., вчитель математики
Малютіна Л.М., вчитель економіки
Альохін М.М., керівник гуртків
учителі початкових класів
відповідно до
плану заходів
міського
фестивалю
«Інтелектуали
Криворіжжя»
11
Забезпечення освіти та самоосвіти педагогічних
працівників навчального закладу:
-участь у тренінгові для вчителів, що викладають
курс за вибором «Уроки для сталого розвитку» у 1-2
класах
- участь у тренінгові для вчителів, що викладають
курс за вибором «Уроки для сталого розвитку» у 3-4
класах
- участь у тренінгові для вчителів, що викладають
курс за вибором «Уроки для сталого розвитку» у 8-
10 класах
Непомняща О.В., Соловйова В.С.,
Руденко В.І.
Околович О.А., Митрофанова С.Є.,
Веремчук М.В., Попова О.І.,
Радченко В.Є.
Коваль І.І., Малютіна Л.М.,
Альохін М.М., Стеценко А.Г.
за окремим
графіком
Підвищення
професійної
компетентності
педагогічних кадрів

6. № Зміст Відповідальний
Строки
виконання
Очікувані результати
12
Забезпечення участі педагогічних працівників у
науково-практичних конференціях:
-ІІ Всеукраїнська наукова конференція “Актуальні
проблеми розвитку освіти і науки в умовах
глобалізації” (ДНУ ім. О.Гончара)
- ІХ Міжнародна науково-практична
конференція «Інформаційна освіта та
професійно-комунікативні технології
ХХІ століття» (ОНПУ)
- ІІІ Міжнародна науково-практична
конференція «Стан природних
ресурсів, перспективи їх збереження
та відновлення» (Дрогобицький ДПУ ім. І.Франка)
Міняйленко А.Г.,
заступник директора з НВР
відповідно до
графіку
проведення
конференцій,
визначеного
МОН України
Підвищення творчої
активності
педагогічних кадрів,
соціалізація учнів
13
Місячник сталого розвитку
через проведення тематичних заходів:
-Круглий стіл «Раціональне природокористування як
запорука сталого розвитку людства» для 8-11 кл.
-Форум-театр «Людина і світ» для 8-11 кл.
-Лабораторія інтерактивних ідей «Зробимо планету
комфортною для життя» для 5-7 кл.
-Ярмарки наукових дійств «Синергія сфер природи»
-Фотоскушка «Краса рідного Криворіжжя»
-Краєзнавчий квест «Поінформований – значить
озброєний» для 5-9 кл.
-Ігрова студія корисних справ «Творімо добрі справи
Творча група, шкільні методичні комісії,
представники батьківської громадськості
та органи учнівського самоврядування
20 березня –
20 квітня 2017
року
забезпечення
відчутного зростання
інтелектуального,
культурного. духовно-
морального потенціалу
суспільства та
особистості, нації і
народу, що є
підґрунтям потужних
позитивних змін у
системі матеріального
виробництва, духовної
сфери, структурі
політичних відносин,
побуті й культурі

7. № Зміст Відповідальний
Строки
виконання
Очікувані результати
змалку» для учнів 2-4 кл.
-Тематичні екскурсії на промислові об’єкти
Криворіжжя
-Зустріч із представниками екологічних громадських
організацій, наукових установ, викладачами вищих
навчальних закладів
-Відкрита лекція для громадськості району «Сталий
розвиток – парадигма людського поступу
сьогодення»
-Конкурс літературної творчості екологічного
спрямування «Єднання душ людини і природи» із
виданням збірника робіт учасників
-Конкурс малюнків, комп’ютерної анімації «Природа
скрізь»
-Літературно-театральна вистава «Душа людська –
безмежна і прекрасна»
-Висадка кімнатних рослин у рекреаціях
навчального закладу «Зробимо школу затишною»
14
Конкурс проектів соціального і екологічного
спрямування «Моє майбутнє – у моїх руках» для 5-
11 класів
Безрукава Л.І., заступник директора з ВР
Альохін М.М., керівник гуртків
Класні керівники
2016-2017 н.р.
15
Діяльність структурних підрозділів Учнівської
Республіки «Сузір’я»:
-установче засідання-нарада Міністерства екології
«Учнівське самоврядування у системи ековиховання
школярів»
-постійнодіяючий пункт збору відпрацьованих
Альохін М.М., координатор учнівського
самоврядування
Міністерство екології, Міністерство
інформації, Міністерство освіти та
науки, вчителі-куратори
Вересень 2016
всебічна підтримка та
сприянні активній
діяльності, їх
залучення до
вироблення та
впровадження рішень
у галузі освіти,

8. № Зміст Відповідальний
Строки
виконання
Очікувані результати
гальванічних елементів, втор сировини
-акція благоустрою пришкільної ділянки та
території, прилеглої до навчального закладу «А у
нашому подвір’ї – чисто!»
-участь у Всеукраїнській екологічній акції «Зробимо
Україну чистою»
-робота екологічної агітбригади «Свідомі діти»
Жовтень-
листопад,
березень-
травень
Квітень 2016
2016-2017 н.р.
розширенім ролі
учнівського
самоврядування у
навчально-виховному
процесі
16
Проведення соціально-педагогічного аналізу впливу
педагогічного процесу на формування екологічної
компетенції школярів шляхом
-психодіагностичних, соціометричних методик
(1-4 к, 8-10 класів)
-захисту творчих робіт з відповідної тематики
(1-4 кл.)
-захисту науково-дослідницьких, соціальних
проектів (8-10 кл.)
класні керівники, члени ТГ
учителі, що викладають курс за вибором
Коваль І.І,, Касперчук Є.О., Альохін
М.М.
травень 2017р.
створення системи
моніторингу
ефективності
управлінських рішень,
їх впливу на якість
освітніх послуг на всіх
рівнях, організація
експериментальної
перевірки та
експертизи освітніх
інновацій із
залученням
громадськості
17
Засідання творчої групи щодо підведення підсумків
дослідно-експериментальної роботи на другому
етапі
Директор школи, координатор проекти
15.05.2017р.
підготовка звіту про
роботу на ІІ етапі,
планування діяльності
на ІІІ етап
Заступник директора з навчально-виховної роботи А.Г.Міняйленко