1. І ЗАСІДАННЯ
№
з/п
Тематика засідань Відповідальний
1. Аналіз роботи ШМК за 2011-2012 н.р. Афанасьєва Т.В.
2. Ознайомлення з основними напрямками
роботи на ІІІ етапі над обласною науково –
Афанасьєва Т.В.
методичною проблемою «Креативна освіта
для розвитку інноваційної особистості».
3. ІНФОРМАЦІЙНИЙ ВІСНИК Семенова Ю.М.
Вивчення основних науково – методичних
документів до початку нового навчального року:
-обговорення Державного стандарту
початкової освіти ( №462 від 20.04.2011);
-організація навчально–виховного процесу в
початковій школі (лист МОН України від
01.06.12 № 1/9-426)
-методичні рекомендації кафедри
початкового навчання ДОІППО;
-типові навчальні плани початкової школи:
(наказ МОН №572 від 10.06.2011),
для 2-4 класів від 29.11.2005.
-оцінювання навчальних досягнень учнів
(наказ МОН від 30.08.2011 №996)
Ознайомлення з новими підручниками для
першого класу.
Методичні рекомендації до початку нового
навчального року( «Джерело» 25-32,липень-
серпень 2012).
4. Аналіз написання підсумкових -контрольних Артеменко Л.П.
робіт у 2 – 4 класах у 2011 – 2012 н.р.
Моніторінг результативності знань учнів 4-х
класів під час проведення ДПА.
5. Інтелектуальні конкурси, змагання різного
Афанасьєва Т.В.
рівня в початковій школі у 2012 – 2013 н. р.
6. Діагностика (анкетування) членів ШМК. Фурт С.П.
7. Затвердження плану роботи ШМК на 2012-
2013 н. р.

2. ІІ ЗАСІДАННЯ
№
з/п
І ПІДСУМКИ Відповідальний
1. Про виконання навчальних програм за І семестр. Семенова Ю.М.
2. Про результати контрольних зрізів знань з
Семенова Ю.М.
української мови та математики.
3. Підсумки перевірки стану ведення зошитів з Семенова Ю.М.
базових предметів.
4. Підсумки перевірки техніки читання учнів 1-4 Семенова Ю.М.
класів.
5. Підсумок проведення районного туру Афанасьєва Т.В.
Всеукраїнського конкурсу з української мови ім.
П. Яцика.
6. Підготовка до шкільних та районних олімпіад з
української мови, математики, природознавства, Афанасьєва Т.В.
англійської мови.
ІІ Трансформація наукових ідей в педагогічну практику
7. Розвиток пізнавальних компетентностей
молодших школярів як складової у реалізації їх Фурт С.П.
творчого потенціалу.
8. Реалізація компетентісного підходу в навчанні
Артеменко Л.П.
молодших школярів української мови.
9. Розвиток ключових компетентностей молодших
школярів під час формування навичок свідомого Ликова Т.С.
та виразного читання.
ІІІ Семінар-практикум
10. Формування культури здоров’я молодших Мельничук Л.П.
школярів шляхом впровадження
здоров’язберігаючих технологій.
11. Розвиток пізнавальних здібностей вихованців Ясиненко Н.І.
ГПД через застосування дидактичних ігор і
розвивальних вправ.

3. ІІІ ЗАСІДАННЯ
№
з/п
ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ Відповідальний
І Сучасний погляд
1. Педагогічна майстерність вчителя – запорука Афанасьєва Т.В.
ефективної співпраці в системі «учитель – учень.
ІІ Трансформація наукових ідей в педагогічну практику
2. Предметна математична компетентність як
Тищенко О.В.
дидактична категорія.
3. Розвиток математичних навичок молодших Кравченко О.М.
школярів на засадах компетентісного підходу
шляхом упровадження інноваційних технологій.
4. Формування комунікативної компетентності Мельничук Л.П.
молодших школярів на уроках мови і читання.
ІІІ Панорама творчих знахідок
6. Ефективність використання логічних завдань на Бокова Н.С.
різних етапах уроків математики.
7. Обговорення Державного стандарту. Манжарова О.Н.
Розвиток творчих здібностей молодших
школярів засобами інформаційно-
комунікаційних технологій.
8. Розвиток творчих здібностей учнів початкової Марченко Є.А.
школи в умовах групи продовженого дня.
ІV Підсумки
9. Моніторинг результативності шкільних олімпіад. Артеменко Л.П.
V Дискусійний клуб
10. Обговорення відкритих уроків вчителів
початкових класів, що атестуються.

4. ІV ЗАСІДАННЯ
№
з/п
ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ Відповідальний
І Методична сесія
1. Методичні аспекти підвищення мотивації
Бокова Н.С.
навчання та навчальних досягнень учнів.
ІІ Проблемний стіл
2. Розвиток здібностей обдарованості й таланту. Тищенко О.В.
3. Розвиток обдарованих школярів засобами Кравченко О.М.
проведення ігор з розвитку творчого мислення.
ІІІ Експертна лабораторія
4. Організація психокорекційної роботи з Кучинська М.О.
першокласниками, що мають особистісні і
поведінкові проблеми.
(Вивчення документів, необхідних для
оформлення дитини на районне засідання МПК)
5. Нестандартні підходи до організації Марченко Є.А.
самопідготовки молодших школярів в умовах
ГПД.
6. Обговорення державного стандарту. Ясиненко Н.І.
Формування природознавчої компетентності в
учнів початкових класів на групі продовженого
дня.
IV Творчі галереї педагогічного досвіду
7. Творчі звіти вчителів, які атестуються. Манжарова О.М.
Артеменко Л.П.

5. V ЗАСІДАННЯ
№
з/п
ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ Відповідальний
І Вивчення передового перспективного досвіду
1. Роль учителя у формуванні позитивного
ставлення учнів до навчання (з досвіду роботи Афанасьєва Т.В.
Тамари Дараган).
2. Вивчення досвіду роботи вчителя математики
Різниченко Є.М.
Різниченко Є. М.
ІІ Творчі галереї педагогічного досвіду
3. Використання інтерактивних технологій Артеменко Л.П.
навчання на уроках математики.
4. Розвиток зв’язного мовлення у дітей молодшого Манжарова О.М.
шкільного віку.
ІІІ Психолого-педагогічний практикум
5. Почуття успіху у вихованні особистості. Ликова Т.С.
(педагогічний діалог вчителів початкової школи і Мельничук Л.П.
класних керівників 5 класів). Панасенко О.В.
Різниченко Є.М.
6. Авторитет батьків та їх вплив на формування Кучинська М.О.
особистості дитини.
ІV ОГЛЯД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ Й МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
V Підсумки
7. Рівень сформованості мовної та математичної Артеменко Л.П.
компетентності учнів 2-3 класів за підсумковими
контрольними роботами та ДПА в 4-х класах.