Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Тема: Формування в учнів
здоров`ятворчого потенціалу через
виховання морально здорової особистості.
Мета: Ознайомити учасн...
. - .І Організаційно мотиваційний модуль. - .І Організаційно мотиваційний модуль
1. Формування `здоров ятворчого потенціал...
. -ІІ Адаптивно перетворювальний. -ІІ Адаптивно перетворювальний
.модуль.модуль
1. “Створення позитивного психологічного
к...
1. “Моральне виховання молодших школярів у
”.процесі опрацювання казок на уроках
. .Рилушко І О. .Рилушко І О
2. “ “ ” “ ”...
ІІVV. -Підсумково рефлексивний. -Підсумково рефлексивний
.модуль.модуль
1. “Вправа Образ людини у дзеркалі
”.гуманізму
. ....
““ ,Все що здійснюється в процесі,Все що здійснюється в процесі
:виховної роботи формування:виховної роботи формування
, ,...
Система внутрішніх
цінностейна
нижчому
рівні
на
середньому рівні
на
вищому
рівні
Моральне вихованняМоральне виховання - виховна- виховна
' ,діяльність школи і сім ї' ,діяльність школи і сім ї
метої якої ...
Маральн
і
цінності
абсолютно
вічні
цінності
національн
і цінності
громадянсь
кі цінності
сімейні
цінності
“ ”Закон України Про освіту
“ ”Закон України Про загальну середню освіту
“Указ Президента України Про національну
”доктрин...
“Моральне виховання
молодших школярів у
процесі опрацювання казок
”.на уроках
. .Рилушко І О. .Рилушко І О
““ “ ”Вплив мистецтв оригамі“ ”Вплив мистецтв оригамі
“ ” -та ганутель на духовно“ ” -та ганутель на духовно
”.емоційну сф...
““ -Арт терапія як один із-Арт терапія як один із
засобів формуваннязасобів формування
`здоров ятворчого`здоров ятворчого
...
““Розкриття духовнихРозкриття духовних
–здібностей умова для–здібностей умова для
,саморозвитку,саморозвитку
,самовихованн...
““ ,Взаємозвязок духовної,Взаємозвязок духовної
моральної культуриморальної культури
–педагога та учня основа–педагога та ...
““ ”Образ людини у дзеркалі гуманізму”Образ людини у дзеркалі гуманізму
( )закінчить фразу( )закінчить фразу
1. …Соромся
2...
1. Заступнику директора з ВР Коршуновій Н.І.:
1.1. Питання морального виховання особистості внести на обговорення
загально...
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання  морально здорової особистості
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання морально здорової особистості

279 views

Published on

2012-2013 н.р.

Published in: Science
  • Be the first to comment

Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання морально здорової особистості

  1. 1. Тема: Формування в учнів здоров`ятворчого потенціалу через виховання морально здорової особистості. Мета: Ознайомити учасників засідання з нормативно-правовим забезпеченням, яке стосується морального виховання учнів, розкрити його сутність, здійснити облік досвідом роботи педагогів Центру з визначеної проблеми.
  2. 2. . - .І Організаційно мотиваційний модуль. - .І Організаційно мотиваційний модуль 1. Формування `здоров ятворчого потенціалу`здоров ятворчого потенціалу –вихованців провідна тенденція виховання–вихованців провідна тенденція виховання /морально здорової особистості актуальність/морально здорової особистості актуальність /.вибору теми/.вибору теми . .Коршунова Н І. .Коршунова Н І 2. –Моральне виховання один із пріоритетних2. –Моральне виховання один із пріоритетних .напрямків виховання здорової особистості.напрямків виховання здорової особистості . .Максименко І М. .Максименко І М 3. -Нормативно правове забезпечення3. -Нормативно правове забезпечення .проблематики.проблематики . .Арзамаскова Л М. .Арзамаскова Л М
  3. 3. . -ІІ Адаптивно перетворювальний. -ІІ Адаптивно перетворювальний .модуль.модуль 1. “Створення позитивного психологічного клімату в шкільному колективі як складова ”.виховання морально здорової особистості МандрикінаМандрикіна . .Г О. .Г О
  4. 4. 1. “Моральне виховання молодших школярів у ”.процесі опрацювання казок на уроках . .Рилушко І О. .Рилушко І О 2. “ “ ” “ ”Вплив мистецтв оригамі та ганутель на2. “ “ ” “ ”Вплив мистецтв оригамі та ганутель на - ”.духовно емоційну сферу дитини- ”.духовно емоційну сферу дитини . .Сізько О В. .Сізько О В 3. “ -Арт терапія як один із засобів формування3. “ -Арт терапія як один із засобів формування `здоров ятворчого потенціалу морально здорової`здоров ятворчого потенціалу морально здорової ”особистості”особистості . .Ткаченко О В. .Ткаченко О В 4. “ –Розкриття духовних здібностей умова для4. “ –Розкриття духовних здібностей умова для , ,саморозвитку самовиховання самотворчості, ,саморозвитку самовиховання самотворчості ”.дитини”.дитини . .Юдочкіна І В. .Юдочкіна І В 5. “ ,Взаємозвязок духовної моральної культури5. “ ,Взаємозвязок духовної моральної культури – `педагога та учня основа здоров ятворчого– `педагога та учня основа здоров ятворчого потенціалу для виховання морально здоровоїпотенціалу для виховання морально здорової ”.особистості”.особистості
  5. 5. ІІVV. -Підсумково рефлексивний. -Підсумково рефлексивний .модуль.модуль 1. “Вправа Образ людини у дзеркалі ”.гуманізму . .Коршунова Н І. .Коршунова Н І 2. .Прийняття рішення педради2. .Прийняття рішення педради . .Нішенко О В. .Нішенко О В
  6. 6. ““ ,Все що здійснюється в процесі,Все що здійснюється в процесі :виховної роботи формування:виховної роботи формування , , ,поглядів переконань ідеалів, , ,поглядів переконань ідеалів , , ,світогляду інтересів захоплень як, , ,світогляду інтересів захоплень як ,у фокусі сходиться в особистості,у фокусі сходиться в особистості –вчителя наріжному камені–вчителя наріжному камені ”.виховання”.виховання
  7. 7. Система внутрішніх цінностейна нижчому рівні на середньому рівні на вищому рівні
  8. 8. Моральне вихованняМоральне виховання - виховна- виховна ' ,діяльність школи і сім ї' ,діяльність школи і сім ї метої якої є формування стійкихметої якої є формування стійких моральнихморальних , , ,якостей потреб почутів, , ,якостей потреб почутів навичок і звичок поведінкинавичок і звичок поведінки ,на основі засвоєння ідеалів,на основі засвоєння ідеалів ,норм і принципів моралі участь,норм і принципів моралі участь .у практичній діяльності.у практичній діяльності
  9. 9. Маральн і цінності абсолютно вічні цінності національн і цінності громадянсь кі цінності сімейні цінності
  10. 10. “ ”Закон України Про освіту “ ”Закон України Про загальну середню освіту “Указ Президента України Про національну ”доктрину розвитку освіти “Указ Президента України Про невідкладні додаткові заходи щодо зміцнення моральності у суспільстві та утвердження здорового способу ”життя Національна програма виховання дітей та учнівської молоді -Програма морально етичного виховання учнів у , 1-4 , . .початковій школі класи автор Л М , 2011 .Слотвинська жовтень р
  11. 11. “Моральне виховання молодших школярів у процесі опрацювання казок ”.на уроках . .Рилушко І О. .Рилушко І О
  12. 12. ““ “ ”Вплив мистецтв оригамі“ ”Вплив мистецтв оригамі “ ” -та ганутель на духовно“ ” -та ганутель на духовно ”.емоційну сферу дитини”.емоційну сферу дитини . .Сізько О В. .Сізько О В
  13. 13. ““ -Арт терапія як один із-Арт терапія як один із засобів формуваннязасобів формування `здоров ятворчого`здоров ятворчого -потенціалу морально-потенціалу морально ”здорової особистості”здорової особистості . .Ткаченко О В. .Ткаченко О В
  14. 14. ““Розкриття духовнихРозкриття духовних –здібностей умова для–здібностей умова для ,саморозвитку,саморозвитку ,самовиховання,самовиховання .самотворчості дитини.самотворчості дитини . .Юдочкіна І В. .Юдочкіна І В
  15. 15. ““ ,Взаємозвязок духовної,Взаємозвязок духовної моральної культуриморальної культури –педагога та учня основа–педагога та учня основа `здоров ятворчого`здоров ятворчого потенціалу для вихованняпотенціалу для виховання морально здоровоїморально здорової ”.особистості”.особистості
  16. 16. ““ ”Образ людини у дзеркалі гуманізму”Образ людини у дзеркалі гуманізму ( )закінчить фразу( )закінчить фразу 1. …Соромся 2. …Скромність 3. …Будь вірним 4. – …Найстрашніша втрата це 5. …Поспішай ( )порожньої душі ( )прикрашає людину ( )своєму слову ( )втрата духовності ( )творити добро
  17. 17. 1. Заступнику директора з ВР Коршуновій Н.І.: 1.1. Питання морального виховання особистості внести на обговорення загальношкільних батьківських зборів „Сучасна сім’я і проблеми родинного виховання”. березень, 2012 р. 1.2. Провести тематичну нараду для класних керівників та вихователів з питання організації реалістичного самоврядування в Центрі (за результатами визначення моральної самооцінки, ініціативи учнів 6-11 класів). 13.01.2012 р. 2. Головам МО класних керівників, вихователів створити інформаційний, у т.ч. – комп’ютеризований банк даних про інноваційні технології підвищення професійної майстерності та духовної культури педагогів. до 15.05.2012 р. 3. Класним керівникам, вихователям груп: 3.1. Проводити педагогізацію батьків, орієнтовану на цінності формування та збереження здоров’я дитини. постійно 3.2. Плануючи виховну роботу на ІІ півріччя 2011-2012 н.р. урахувати стан морального та духовного виховання учня. до 10.01.2012 р. 3.3. Внести пропозиції щодо вдосконалення системи виховної роботи Центру (бліц – опитування). до 15.01.2012 р. 3.4. Створювати на виховних заняттях психолого-педагогічні умови для формування і прояву в учнів соціальних, комунікативних компетентностей, саморозвитку, самоосвіти, творчої діяльності, збереження духовного здоров’я дитини. постійно, протягом року 3.5. Провести серію виховних заходів з проблеми духовне здоров’я моїх вихованців (1-11 класи). березень 2012 р. 4. Бібліотекарю Центру Горбань В.В. створити картотеку літератури з питання морально- духовного виховання. 01.04.2012 р.

×