Day 2 TOT.ppt

1. ‫لدورة‬ ‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬
:
‫المتكامل‬ ‫البرنامج‬
‫المحترفين‬ ‫المدربين‬ ‫إلعداد‬
‫الحدي‬ ‫والتطبيقات‬ ‫والنظريات‬ ‫المفاهيم‬ ‫كافة‬ ‫تتضمن‬ ‫دورة‬
‫ثة‬
Training Package of TOT

2. ‫البرنامج‬ ‫محتويات‬
:
‫فصول‬ ‫خمسة‬ ‫على‬ ‫موزع‬
:
‫األول‬ ‫الفصل‬
:
‫مدخل‬
‫أساسي‬
‫لمفهوم‬
‫التدريب‬
:
‫ويتناول‬
‫مفاهيم‬
‫االت‬
‫صال‬
‫والتدريب‬
‫والتعليم‬
‫وأنواع‬
‫وأشكال‬
‫التدريب‬
‫ونظريا‬
‫ت‬
‫التدريب‬
‫والتعليم‬
‫الحديثة‬
‫وفن‬
‫اإللقاء‬
‫والجزء‬
‫األو‬
‫ل‬
‫من‬
‫إعداد‬
‫الحقيبة‬
‫التدريبية‬
.
‫الثاني‬ ‫الفصل‬
:
‫دورة‬
‫حياة‬
‫التدريب‬
:
‫ويشمل‬
‫مراحل‬
‫وخطوات‬
‫عملية‬
‫التدريب‬
‫وتصميم‬
‫البرامج‬
‫التدريبية‬
‫والجزء‬
‫الثاني‬
‫من‬
‫إعداد‬
‫الحقيبة‬
‫التدريبية‬
.

3. ‫البرنامج‬ ‫محتويات‬
:
‫الثالث‬ ‫الفصل‬
:
‫معينات‬
‫التدريب‬
:
‫ويتم‬
‫فيه‬
‫استعراض‬
‫مختلف‬
‫أنواع‬
‫المعين‬
‫ات‬
‫التدريبية‬
‫وأجهزة‬
‫العرض‬
‫والجزء‬
‫الثالث‬
‫من‬
‫إعداد‬
‫الحقيبة‬
‫التدريبية‬
‫الرابع‬ ‫الفصل‬
:
‫أساليب‬
‫التدريب‬
‫وتخطيط‬
‫وتنظيم‬
‫التدريب‬
:
‫ويتناول‬
‫أسالي‬
‫ب‬
‫التدريب‬
‫حسب‬
‫تصنيفاتها‬
‫المختلفة‬
‫وكيفية‬
‫تطبيقها‬
‫والجزء‬
‫الراب‬
‫ع‬
‫من‬
‫إعداد‬
‫الحقيبة‬
‫التدريبية‬
.
‫الخامس‬ ‫الفصل‬
:
‫اختبارات‬
‫وتقييم‬
‫والعائد‬
‫من‬
‫التدريب‬
‫وفوائد‬
‫االستثمار‬
‫وال‬
‫جزء‬
‫الخامس‬
‫من‬
‫إعداد‬
‫الحقيبة‬
‫التدريبية‬
.

4. ‫الفصل‬
‫الثاني‬
–
‫الثان‬ ‫اليوم‬
‫ي‬

5. ‫التدريب‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الذهنية‬ ‫الخريطة‬ ‫وخطوات‬ ‫مراحل‬ ‫وتشمل‬
‫التدريب‬ ‫عملية‬ ‫و‬

6. ‫بسهولة‬ ‫ينساها‬ ‫وال‬ ‫الصور‬ ‫يحب‬ ‫العقــــل‬
..
‫أن‬ ‫سبق‬ ‫هل‬
‫نسيت‬
‫دواء‬ ‫علبة‬ ‫شكل‬
‫لفترة‬ ‫استخدمته‬
‫؟‬ ‫اسمه‬ ‫تذكرت‬ ‫لكن‬ ‫و‬
‫أن‬ ‫سبق‬ ‫هل‬
‫علبة‬ ‫شكل‬ ‫تذكرت‬
‫لفترة‬ ‫استخدمته‬ ‫دواء‬
‫؟‬ ‫اسمه‬ ‫نسيت‬ ‫لكن‬ ‫و‬

7. ‫عقلنــا‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬
‫؟‬
‫تدريب‬
2
:
-
‫االلوان‬ ‫قراءة‬ ‫حاول‬
...
‫الكلمات‬ ‫وليس‬
..
‫وبسرعة‬

8. ‫أحمر‬
‫أصفر‬
‫أخضر‬
‫أزرق‬
‫برتقالي‬
‫سماوي‬
‫لبني‬
‫بنفسجي‬
‫ليموني‬
‫أسود‬
‫أبيض‬
‫بني‬
‫أصفر‬
‫رمادي‬

9. ‫بوزان‬ ‫تونى‬

12. ‫الثالثة‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬‫المادة‬‫ركائز‬
ASK
‫العالم‬‫ية‬‫ر‬‫نظ‬
‫بلوم‬
:
‫االتجاهات‬ ‫تغيير‬
Attitude
‫المهارة‬ ‫اكساب‬
Skill
‫المعرفة‬ ‫اكساب‬
Knowledge

13. 5-
‫والمت‬ ‫التقييم‬
‫ابعة‬
4-
‫التدري‬ ‫تنفيذ‬
‫ب‬
3-
‫البرنام‬ ‫تصميم‬
‫ج‬
2-
‫وتطوير‬ ‫تجهيز‬
‫مثل‬ ‫التدريب‬
‫األهداف‬
-
‫منهج‬
-
‫ووسائ‬ ‫اساليب‬
‫ل‬
‫التدريب‬
1-
‫وتقدير‬ ‫تحليل‬
‫االحتياجات‬
‫التدريبية‬
Analyze
Development
Design
Evaluation
Implementation

14. ‫المطلوب‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫مستوى‬‫تحديد‬
:

15. ‫المحتوى‬ ‫أهداف‬ ‫صياغة‬
:
‫قادرا‬ ‫المتدرب‬ ‫سيكون‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫يوضح‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬ ‫المحتوى‬ ‫أهداف‬ ‫صياغة‬ ‫يتم‬
‫على‬
‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫بانتهاء‬ ‫أدائها‬
.
‫ثال‬ ‫هناك‬ ‫أهداف‬ ‫إلى‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫ترجمة‬ ‫وعند‬
‫ثة‬
‫عليها‬ ‫التركيز‬ ‫يجب‬ ‫مجاالت‬
:

16. ‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫تصميم‬
:
‫الت‬ ‫المجاالت‬ ‫تحديد‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ،‫التدريب‬ ‫أهداف‬ ‫وتوضيح‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫سيركز‬ ‫ي‬
‫خطوة‬ ‫وهي‬ ‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫تصميم‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ،‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫عليها‬
ً‫ا‬‫جد‬ ‫هامة‬
‫فعلي‬ ‫تعلم‬ ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫التدريب‬ ‫أهداف‬ ‫ترجمة‬ ‫في‬
.
‫المحتويات‬ ‫لكل‬ ‫حصر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫فإن‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬
(
‫المواضيع‬
)
‫ا‬
‫يتطلب‬ ‫لتي‬
‫مس‬ ‫تحديد‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫يمتد‬ ‫وقد‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموضوعات‬ ‫يشمل‬ ‫أنه‬ ‫إذ‬ ،‫تعلمها‬
‫تويات‬
‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫متعددة‬
.

17. ‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫تصميم‬ ‫خطوات‬
:
‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫محتوى‬ ‫تحديد‬
.
‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫تصنيف‬
.
‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫ترتيب‬
.
‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫لتقيم‬ ‫المناسب‬ ‫األسلوب‬ ‫اختيار‬
.
‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫لتقديم‬ ‫الالزم‬ ‫الزمن‬ ‫تحديد‬
.

18. ‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫لتقديم‬ ‫المناسب‬ ‫األسلوب‬ ‫اختيار‬
:
‫وعدد‬ ‫تدريبي‬ ‫موضوع‬ ‫كل‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫الذي‬ ‫التدريبي‬ ‫األسلوب‬ ‫اختبار‬ ‫يتم‬
‫المتدربين‬
‫التدريب‬ ‫ووقت‬ ‫ومستواهم‬
...
‫الخ‬
.
‫باحتو‬ ‫يتميز‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الفعال‬ ‫التدريبي‬ ‫والمحتوى‬
‫على‬ ‫ائه‬
‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫التدريب‬ ‫أساليب‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬
.
‫هـ‬
)
‫تحديد‬
‫الزمن‬
‫الالزم‬
‫لتقديم‬
‫كل‬
‫جزء‬
‫من‬
‫أجزاء‬
‫المحتوى‬
‫التدريبي‬
:

19. ‫التدريب‬ ‫الحقائب‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫مفهوم‬
:
‫مجال‬ ‫في‬ ‫تدريبي‬ ‫محتوى‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬
/
‫مختل‬ ‫مجاالت‬
‫يتم‬ ‫فة‬
‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫مدرب‬ ‫بواسطة‬ ‫استخدامه‬
.
‫على‬ ‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫وتشتمل‬
‫أدبيات‬
‫ومالح‬ ‫تدريبية‬ ‫جلسات‬ ‫خطط‬ ‫تدريبية‬ ‫وأساليب‬ ‫ومعينات‬ ‫توضيحية‬ ‫ورسومات‬
ّ‫م‬‫ت‬ ‫ق‬
‫الميدانية‬ ‫العملية‬ ‫والخبرات‬ ‫التجارب‬ ‫واقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫تجميعها‬
.
‫إ‬ ‫ويتم‬
‫عداد‬
‫والعمليات‬ ‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫عبر‬ ‫التدريبية‬ ‫الحقائب‬
.

20. ‫ألتدريب‬ ‫أمج‬‫ر‬‫وب‬‫ألعمل‬‫ش‬‫ر‬‫و‬‫بين‬‫ق‬‫و‬‫ألفر‬‫هم‬‫أ‬
‫العمل‬ ‫ورش‬
‫التدريب‬ ‫برامج‬
‫مشاركون‬
+
‫ميسر‬
‫متدربون‬
+
‫مدرب‬
‫والنظريا‬ ‫والقضايا‬ ‫المنظمات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫ت‬
‫األداء‬ ‫وفجوات‬ ‫األفراد‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫والتطبيقات‬
‫كبيرة‬ ‫نسبة‬ ‫حضور‬ ‫يشترط‬
‫فهناك‬ ‫كبيرة‬ ‫أعداد‬ ‫حضور‬ ‫يشترط‬ ‫ال‬
‫شخصي‬ ‫تدريب‬
.
‫مطلوبة‬ ‫المسبقة‬ ‫الخبرات‬
‫مطلوبة‬ ‫غير‬ ‫المسبوقة‬ ‫الخبرات‬

21. ‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫تصميم‬ ‫خطوات‬
‫بي‬

‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫أهداف‬

‫و‬ ‫أساليب‬
‫وسائل‬
‫التدريب‬

‫التدريب‬ ‫وموقع‬ ‫توقيت‬

‫البرنامج‬ ‫محتويات‬

‫المتدربون‬

‫المدربون‬

‫البرنامج‬ ‫ميزانية‬

‫البرنامج‬ ‫منسق‬