kurikulum dan cara belajar efektif

1. PAPARAN TENTANG
PENGENALAN KURIKULUM 2013
CARA BELAJAR EFEKTIF
DAN
1

3. Kurikulum
Seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta
cara yang digunakan sebagai pedoman dalam
penyelenggaraan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan.

4. 2 DIMENSI KURIKULUM
KEDUA
Cara yang
digunakan dalam
kegiatan
pembelajaran
PERTAMA
Kurikulum adalah :
rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi dan
bahan pelajaran

5. Pendahuluan
Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan
TAHAP PEMBELAJARAN
Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan.
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian

6. Kegiatan Inti
Merupakan proses pembelajaran untuk
mencapai kompetensi, yang dilakukan secara :
interaktif, inspiratif, menyenangkan,
menantang, memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif.

7. Kegiatan Penutup
Membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
Melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan; dan
Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran.
( Penilaian)
01
02
03

8. 1
Sikap Spiritual
2
Sikap Sosial
3 Pengetahuan
4
Keterampilan
ASPEK PENILAIAN

9. Sikap dan Perilaku
• Aspek penilaian sikap dan perilaku merupakan
aspek penilaian dengan menilai sikap dan
perilaku peserta didik selama proses
pembelajaran.
• Aspek penilaian ini
1. dinilai oleh guru dalam jurnal harian,
2. teman sejawat dalam sebuah lembaran
nilai,dan
3. diambil oleh diri masing-masing siswa

10. Pengetahuan
Aspek pengetahuan merupakan aspek
yang ada di dalam materi
pembelajaran untuk menambah
wawasan siswa di suatu bidang
tertentu
Jenjang SMP memiliki bobot
pengetahuan 40% dan 60% aspek karakter

11. Keterampilan
• Bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa
dalam membuat,melaksanakan,dan mengerjakan suatu
soal atau proyek sehingga siswa dapat terlatih sifat
ilmiah dan karakter yang merujuk pada aspek
keterampilan.

12. CARA BELAJAR EFEKTIF
2

13. DEFINISI
Belajar yang efektif adalah proses belajar
mengajar yang berhasil guna, dan proses
pembelajaran itu mampu memberikan
pemahaman, kecerdasan, ketekunan,
kesempatan dan mutu / kualitas yang lebih baik
serta dapat memberikan perubahan perilaku
dan dapat diaplikasikan atau diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari sehingga hasil dari
pembelajaran itu akan dapat menghasilkan
sumber daya manusia yang unggul.

14. Bagaimana Caranya?

15. 01
02
03 04
Bisa dilakukan dengan :
Belajar
Kelompok
Rajin Membuat
Catatan Intisari
Pelajaran
Membuat
Perencanaan
Yang Baik
Disiplin
Dalam
Belajar

16. Aktif Bertanya dan Ditanya
Belajar Dengan Serius dan
Tekun
Jujur Dalam Mengerjakan
Ulangan dan Ujian
05
06
07

17. 17